四年級的作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的四年級的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級的作文 篇1
大家好！我給大家介紹一下我的神奇教室！
未來的教室是一個(gè)神奇而又有趣的教室。你一定想去那兒上課吧？那就跟隨我一起去吧！
來到學(xué)校門口，把手按在機(jī)器人保安的胸部，“保安”就會(huì)禮貌地向你問好：“早上好，歡迎來到‘神奇小學(xué)’。”如果你是外面的人想進(jìn)入學(xué)校探個(gè)究竟，“保安”就會(huì)嚴(yán)肅地說：“你的指紋不存在，不能進(jìn)入學(xué)校�！比绻馊瞬桓市模苯雨J進(jìn)學(xué)校，“保安”就馬上攔截他，并把他驅(qū)逐出校門很遠(yuǎn)。
來到教室，你會(huì)不由贊嘆道：“哇！這里的景色真美��！”白色的墻壁變成了一片綠油油的草坪，小花星星點(diǎn)點(diǎn)，競相開放，仿佛吸收到了自然清新的空氣，像在公園里一樣。原來墻壁里有一種感應(yīng)器，感應(yīng)外面的溫度來判斷春、夏、秋、冬，在墻上變幻出動(dòng)態(tài)的四季美麗的景色。
窗的本領(lǐng)也很大，它可以探測到室內(nèi)室外溫度的差別，會(huì)自動(dòng)開啟關(guān)閉，并且把室內(nèi)的溫度調(diào)節(jié)到人體最舒適的'環(huán)境，冬天暖和，夏天涼快，就像一個(gè)大空調(diào)。
課桌上有紅、黃、藍(lán)、綠四個(gè)按鈕。紅色按鈕是上課按鈕，這個(gè)給你上課的人不是老師而是隱形網(wǎng)絡(luò)。只要你按一下按鈕，抬頭一看，今天要上的課，都會(huì)在黑板上寫出來，旁邊的小喇叭就像老師一樣為我們講課。黃色按鈕是作業(yè)按鈕，如果你按下它，抬起頭，黑板上就出現(xiàn)今天的課堂作業(yè)，你只要拿出特制的筆寫就可以了，如果錯(cuò)了只要聲控一下，說：“寫錯(cuò)了。”藍(lán)色按鈕是個(gè)聲控裝置。綠色按鈕是專門提供殘疾人使用的。這樣我們不用每天背個(gè)重重的大書包了，只要帶一雙明亮的眼睛和一對耳朵就行了。
我想，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，我們一定能坐進(jìn)“神奇的教室”！
四年級的作文 篇2
春風(fēng)靜悄悄來到了人間，它吹綠了柳樹，吹紅了桃花，它輕柔的吹過我的面頰，像母親溫柔的手撫摸著我，縷縷春風(fēng)輕輕地吟唱，好像一首動(dòng)聽的春天交響曲，在我的耳邊不停地歌唱。在春風(fēng)里，我聽到了春天的聲音。
春雨淅淅瀝瀝地下了起來，在蒙蒙細(xì)雨中，燕子在空中呢呢喃喃地叫著，好像在用那把剪刀似的尾巴剪斷雨簾。屋檐下，雨滴像斷線的珠子嘀嗒嘀嗒地飛濺下來，小鴨子也被這美錄的音樂深深地吸引著，沐浴在這溫暖的春雨里�！按河曩F如油”，田野里的小草貪婪地吮吸著甘甜的雨露，在這美麗的春天里，它伸著懶腰，你聽：“啪啪……”我聽到了它拔節(jié)的聲音，好像在說：“我要長大，我要長大……”在春雨里，我聽到了春天的聲音。
鳥兒迎著春曉，啁啁啾啾地唱了起來，好像一首春天的頌歌，大自然里一下子熱鬧起來了，鳥兒開起了快樂的音樂會(huì)，這邊黃鸝的歌聲婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，那邊杜鵑的啼鳴悅耳動(dòng)聽，好一派百鳥爭鳴的景象。在鳥兒的`歌聲里，我聽到了春天的聲音。
春天這個(gè)草長鶯飛，花紅柳綠的季節(jié)，處處彌漫著美妙的聲音，我終于聽懂了，那就是一曲動(dòng)聽的生命交響曲！
四年級的作文 篇3
秋天，是生機(jī)勃勃的；秋天，是涼爽的；秋天，是充滿歡樂的；秋天，是豐收的。而那裝點(diǎn)秋的樹葉，更是絢麗多彩。
秋天的樹葉有很多，銀杏葉就是其中的.一種。銀杏葉很美，那金黃色的落葉好似一把小扇子，在風(fēng)中搖擺。一根根清晰的葉脈排列得整整齊齊，從深到淺的黃，使小扇子的顏色不再單調(diào)，而變得活潑起來。一陣微風(fēng)吹過，小扇子們頓時(shí)活躍起來，有的站立在枝頭，隨著風(fēng)左右搖擺；有的三三兩兩互相碰撞，奏出“銀杏葉交響曲”；有的干脆伴著風(fēng)聲舞蹈著，從空中飛下來，飛入大地母親的懷抱。
楓葉是秋的標(biāo)簽。剛?cè)肭�，楓葉是嫩綠的，一如尋常。隨著秋意漸濃，楓葉似乎察覺到秋的到來，伸伸懶腰，慢慢地由綠變?yōu)辄S。進(jìn)入深秋，楓葉立刻精神抖擻，在瑟瑟秋風(fēng)中變得通紅。這是怎么樣的一種紅�。∷鼈兒盟苹�，好似一團(tuán)正在燃燒的火！它們給人們激情與歡樂，為秋增添一抹溫暖。
小路旁的香樟啊，依然頂著一頭“綠發(fā)”，迎著風(fēng)癡癡地歌唱。它們四季常青，樹葉輪廓分明，一根細(xì)長的莖從葉間穿過，顯得非常挺拔有勁。這也正是香樟的個(gè)性。一片片鮮綠的小葉子間夾雜著一顆顆青綠的小果子，在金色覆蓋的秋季，顯得格外生趣盎然。
最常見的梧桐樹葉也快樂地沐浴在秋日陽光中，樹葉的莖脈處透露出顏色的變幻，從綠到紅，再到黃。遠(yuǎn)望過去，好似一幅瑰麗的油畫。
秋是五彩繽紛的，而裝點(diǎn)秋天的樹葉更是絢麗多彩。在這美麗的季節(jié)，不妨走進(jìn)小樹林，去欣賞那令人陶醉的色彩。
四年級的作文 篇4
繁花盛開，百花爭艷的春天固然可愛；瓜果遍地，果實(shí)累累的秋天，在我的眼中卻更討人喜愛其中，最吸引我的是那金黃的秋葉。
秋風(fēng)掃落葉，山道間一片五顏六色。當(dāng)我走在那曲折蜿蜒的山道上時(shí)，秋天的樹葉是五彩繽紛的。無論你朝哪里看，天似黃，地似綠。有的是火紅的楓葉，有的是金黃的小草，還有的是碧綠的蒼松……從遠(yuǎn)處望去，火紅的楓葉，如晚霞，如紅云，如一簇簇正在熊熊燃燒的火焰；金黃的小草，金絲，如銅線，如一條條鑲嵌在衣領(lǐng)上的花邊；碧綠的蒼松，如針尖，如厲棘，如一把把刺如人的小尖刀……
一陣秋風(fēng)吹過，樹上的黃葉飄飄悠悠地落下，好像天女在散花。 走在大街，到處可以看到黃燦燦的樹葉，有黃燦燦的梧桐樹、柳樹、桃樹等，其中最引人注目的是那金黃金黃的銀杏樹，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，如同一片金色的海洋，微風(fēng)吹過，銀杏樹葉們，就像一只只美麗的`蝴蝶，展開了雙翅在空中飛舞，又如同一位偉大的舞蹈家，舒展雙肩翩翩起舞。“我言秋日勝春潮”。我覺得劉禹錫的這句話正是道出了秋天的特點(diǎn)。有人說，秋天是金色的，我卻認(rèn)為它是五彩繽紛的，它的多姿多彩遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了春天。
�。∥覑圻@色彩斑斕的秋天，更愛這美麗的秋葉！
四年級的作文 篇5
每一個(gè)人，都有最要好的朋友。奇，就是我最要好的朋友。她是個(gè)漂亮的女孩。
一頭烏黑發(fā)亮的長發(fā)，一直垂到腰間；眉毛細(xì)細(xì)彎彎的，水靈靈的眼睛雖然不大，但有神韻；高高的鼻梁，卻一個(gè)不大不小的鼻子；不大不小的`嘴巴，嵌著一口白白的牙齒。她在班上算高，而且不胖不瘦，穿黑色衣服頗像一個(gè)舞蹈隊(duì)員。可她不是。
她在什么樣的情況下，都是那么樂觀。我羨慕，羨慕她的可愛、單純、善良、可愛、無憂無律。她還是個(gè)樂于助人的女孩。
在許多不經(jīng)意的情況下，也許她自己也不知道，但突然冒出的一句話，總能讓大家高興。她便成為了生活中必不可少的開心果。在我看到她的時(shí)候，她總是笑瞇瞇地。有一回，我問她，“怎么樣才能使你生氣和傷心，為什么我看見你的時(shí)候，你總是把笑容掛在臉上？”
她只笑笑，說“為什么要想什么事讓我不高興，我總想著什么能讓我高興，當(dāng)你實(shí)在生氣傷心的時(shí)候，你可以回憶一些記憶中的美好片段，我想著想著，就不想跟別人在計(jì)較了！”說著，她又笑了，說，“家伙！最好別讓我生氣和傷心哦�！闭f著蹦蹦跳跳地走了。
看著她的背影，我想，是啊，為什么不想些另人開心的事呢？
那個(gè)女孩，總是那么樂觀的女孩，她就是我的朋友。我為我有這么一個(gè)好朋友，所感到驕傲。
奇！但愿我們的友誼，天長地久。
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