四年級(jí)的作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的四年級(jí)的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級(jí)的作文 篇1
我有一只可愛(ài)的小花狗，這只小狗是爸爸的一位朋友送給我的，當(dāng)做新年禮物。它是一只黑白相間的小狗，它長(zhǎng)著一雙黑溜溜的大眼睛，一對(duì)毛茸茸的耳朵，一個(gè)靈敏的鼻子，還有一張血盆大口 ，看著真讓人害怕。
但是，這只小狗又非常有趣，每當(dāng)它肚子餓了的時(shí)候，就會(huì)跟著我跑，如果我不給它食物的話(huà)，它就會(huì)咬住我的褲子不讓我走，它好像在對(duì)我說(shuō)：“哼，你不讓我吃食物，我就不讓你走，如果你 想走，就必須留下食物，否則，我就不松口�！笨粗莾磹旱谋砬椋盟埔粋�(gè)強(qiáng)盜正攔著我的`去路，問(wèn)我要東西呢！
如果，它的肚子一點(diǎn)都不餓的話(huà)，無(wú)論你怎么喊叫它，它都不會(huì)理你的。
但小狗又非常負(fù)責(zé)任，只要一有人進(jìn)門(mén)，它就會(huì)“汪汪”地大叫起來(lái)，有時(shí)甚至還會(huì)咬你一口，如果進(jìn)門(mén)的是自家的人，它不但不會(huì)大叫起來(lái)，反而會(huì)搖著尾巴來(lái)迎接你。
我真是太喜歡這只小狗了。
四年級(jí)的作文 篇2
“堅(jiān)持就是勝利。”這是我的座右銘，在這句話(huà)的激勵(lì)下我克服了許多困難，而且每次想到這句話(huà)時(shí)，我還會(huì)想到一人。他就是美國(guó)大發(fā)明家——愛(ài)迪生。
愛(ài)迪生在發(fā)明電燈泡時(shí)，大約試驗(yàn)兩千多種材料，做了無(wú)數(shù)次的試驗(yàn)，可每次等待他的只有失敗�？伤麘{著“堅(jiān)持就是勝利”的念頭一次次的面對(duì)失敗和打擊。但是這些挫折并沒(méi)有成為愛(ài)迪生最后成功發(fā)明白熾燈的障礙。他接受每次的教訓(xùn)，又不斷地收集材料，最終發(fā)明出了電燈泡。而愛(ài)迪生成功的所在就是因?yàn)�。他為了一個(gè)目標(biāo)不斷地去努力和長(zhǎng)期堅(jiān)持。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他那種堅(jiān)持不懈的'精神。
有一次，老師讓我用電腦打出我們的名單。我接到老師給我的任務(wù)很高興，因?yàn)槲抑览蠋熜湃挝也艜?huì)把這件事交給我來(lái)辦。我一回到家就打開(kāi)電腦，在電腦上畫(huà)好表格，開(kāi)始輸入名字。因?yàn)槲掖蜃值乃俣炔皇呛芸欤源虺鲆环菝麊问菍?duì)我一次不小的考驗(yàn)。當(dāng)我輸入到一半時(shí)，聽(tīng)到外面有小伙伴的聲音。我心想“出去玩一會(huì)兒吧�！笨墒敲麊芜�沒(méi)打完呀!到底怎么辦去還是不去。我的手慢慢的從鍵盤(pán)上滑了下來(lái)，我突然想到“堅(jiān)持就是勝利”對(duì)呀!我為什么不打完名單再出呢?就這樣我又重新坐回電腦旁打完了名單，才高高興興的出去玩兒了。
堅(jiān)持在人生的道路上是很重要的，如果你學(xué)不會(huì)堅(jiān)持你會(huì)和很多機(jī)會(huì)擦肩而過(guò)。
四年級(jí)的作文 篇3
昨天晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)自己變成了一位美麗的公主，在城堡里無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地奔跑著。早晨醒來(lái)的時(shí)候，窗外飄起了雪花，它們就像一個(gè)個(gè)輕盈的小精靈一樣在空中嬉鬧著。
不一會(huì)兒，雪花在窗前跳起了舞，它們就像一個(gè)個(gè)經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練的舞蹈家，一會(huì)兒不知疲倦地旋轉(zhuǎn)，一會(huì)兒瀟灑地左右搖擺，別提多自在了。
既然我會(huì)做夢(mèng)，那么雪花應(yīng)該也有自己獨(dú)特的夢(mèng)境吧？
也許，雪花的夢(mèng)是彩色的。在夢(mèng)里，它可能變作一只翩翩起舞的蝴蝶，可以借著溫暖的風(fēng)兒飛往春天的田野。在田野里，沒(méi)有呼嘯的北風(fēng)，也不再是單調(diào)的.顏色。它可以親吻五顏六色的花朵，可以撫摸剛露出頭的小草，也可以和小蜜蜂一起捉迷藏。它會(huì)用堅(jiān)挺的翅膀飛過(guò)祖國(guó)的大江南北，看一看不曾見(jiàn)過(guò)的風(fēng)景如畫(huà)，聽(tīng)一聽(tīng)不曾聞過(guò)的悅耳旋律，再嗅一嗅別樣的撲鼻花香。
我的夢(mèng)醒了，雪花的夢(mèng)也會(huì)醒的。我不是公主，它也不可能是蝴蝶，我沒(méi)有可以奔跑的城堡，它也不會(huì)存在于絢爛的春天。夢(mèng)很美，但是人不能總活在夢(mèng)里忘記了現(xiàn)實(shí)啊。不管什么時(shí)候，都不能忘記真實(shí)。
雪花的夢(mèng)很美，但是，最美的卻是他們的給予大地的禮物。是冬雪給了大地?zé)òl(fā)生機(jī)的力量，只有如此，才會(huì)有明媚動(dòng)人的春光啊！
四年級(jí)的作文 篇4
自從我看到我傳到電腦的作文后，我心里有種說(shuō)不出的憤怒，因?yàn)閷徍藛T給我寫(xiě)對(duì)的字弄錯(cuò)了，有時(shí)甚至把自然段都搞混了，作文 -粗心大意的審核員。
比如說(shuō)把風(fēng)改成我，把兔改成蛇。他還把第一自然段搞錯(cuò)了，本應(yīng)該是：從前，森林里有一只獅子，他很自大，他總是以欺負(fù)小動(dòng)物來(lái)顯示自己的.威風(fēng)。有一天，一只兔子再也看不下去了，于是，他想了這樣一個(gè)辦法……他居然把它改成：從前，森林里有一只兇猛的獅子，他很自大，他總是一起發(fā)小動(dòng)物來(lái)顯示自己的威我，你快帶我，讓我好好扁他一頓�！憋L(fēng)。有一天，一只兔子再也忍不住了，于是，他想了這樣一個(gè)辦法……
還有，他把我原來(lái)寫(xiě)的：獅子憤怒的說(shuō)：“誰(shuí)，誰(shuí)敢冒充我，你快帶我去，讓我好好扁它一頓�！备某闪霜{子憤怒的說(shuō)：“誰(shuí)，誰(shuí)敢冒充不知不覺(jué)已經(jīng)到了水井旁，于是獅子趕忙地跑到水井那里。
我看到這篇作文的時(shí)候，我真想對(duì)審核員叔叔說(shuō)：“審核員叔叔，如果你們?cè)傧襁@樣的話(huà)，不光是我，就連我們?nèi)熒伎床坏秸Z(yǔ)句通順，詞句優(yōu)美的文章了�！�
四年級(jí)的作文 篇5
“哈哈！真可愛(ài)！”你一定會(huì)奇怪，我在笑什么呢！原來(lái)老師給我們發(fā)了一條小金魚(yú)兒，讓我觀(guān)察。
它是一條純種的小熱帶魚(yú)——黑瑪麗，我叫它“黑淘氣”。它穿著一身黑色的西服，顯得高貴、優(yōu)雅，活像一位年輕的'紳士。它的眼睛圓溜溜的，真像一個(gè)小玻璃球。咦！它怎么不閉眼睛呢？噢！魚(yú)原來(lái)沒(méi)有眼皮。它的小嘴平時(shí)很小，可一吃東西就變得非常大。它的鰭像雙槳在擺動(dòng)，尾巴活像一把小扇子。
它吃東西時(shí)很可愛(ài)，老師給我們發(fā)了一點(diǎn)魚(yú)食，我便倒了一點(diǎn)。它瞪著魚(yú)食，好像在想：“這是不是打炸彈呀？”它游近看時(shí)，才恍然大悟，原來(lái)是食物呀！它便狼吞虎咽地吃了起來(lái)。
它也和我捉迷藏。當(dāng)時(shí)，我正在聽(tīng)課，沒(méi)在意它�？墒俏矣挚此鼤r(shí)，竟然丟了！我又仔細(xì)地找了起來(lái)。哈哈！在水草后面呢！看看！它是在和我捉迷藏吧！
看！它可愛(ài)吧！你喜歡它嗎？
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