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八年級(jí)作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的八年級(jí)作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
八年級(jí)作文 篇1
莫默是在放生池?fù)斓洁洁降�，那時(shí)嘟嘟還是個(gè)小不點(diǎn)。莫默很喜歡嘟嘟，因?yàn)樗且恢煌ㄈ诵缘凝埼r。每次莫默喂嘟嘟吃飯時(shí)，嘟嘟總是開(kāi)心的跳出水面，好像在說(shuō)開(kāi)飯了開(kāi)飯了。莫默是個(gè)憂(yōu)郁的孩子，他不喜歡陽(yáng)光�？偸遣卦陉幇到锹鋵�(xiě)著悲傷日記，那是他存放的.秘密，他一個(gè)人的秘密。所以嘟嘟很想了解莫默，他雖然還是會(huì)笑，但真正憂(yōu)傷的人是在笑容背后流著無(wú)人知曉的眼淚，在眾人面前戴著快樂(lè)的假面，然后在人潮散盡后默然。原來(lái)笑是最能表達(dá)悲傷和絕望的，真的。嘟嘟好希望莫默好起來(lái)。仙女拉拉知道這件事后，決定幫嘟嘟實(shí)現(xiàn)愿望，但愿望是要付出代價(jià)的。有失必得，有得必失。嘟嘟答應(yīng)了。
走的那一天嘟嘟?jīng)]有悲傷卻顯的很快樂(lè)。到死莫默也不知道其實(shí)嘟嘟不是龍蝦，是人，是被巫婆施法變成代罪的龍蝦。許多人都單純的想莫默是嘟嘟的主人，嘟嘟應(yīng)該這樣做，其實(shí)不是主人關(guān)系這樣簡(jiǎn)單。還因?yàn)槟芟駨那暗泥洁健?/p>
八年級(jí)作文 篇2
無(wú)論生活如此平凡，或如此精彩；無(wú)論從小有家人的萬(wàn)般呵護(hù)，或是沒(méi)有。似乎，每個(gè)人的心中都有一種渴望，一種呼喚，拼命想要擁有那一縷陽(yáng)光般，刺破人們內(nèi)心深處的虛偽的面具的一顆同樣熾熱的心；那如深夜里的一曲童謠般的喚醒人的意志的一股動(dòng)力；那如一絲清風(fēng)般拂去人心中的陰魊的一聲安慰與鼓勵(lì)，那樣，純潔的無(wú)私的可愛(ài)的人們內(nèi)心真正需要的愛(ài)，人們把她叫做---母愛(ài)。
曾有多少次受傷時(shí)的`陪伴，曾有多少次哭泣時(shí)的安慰，曾有多少次無(wú)助時(shí)的鼓勵(lì)。母愛(ài)，是一股力量。
曾有多少次獲獎(jiǎng)時(shí)的歡心，曾有多少次高興時(shí)的笑容，曾有多少次成功時(shí)的驕傲。母愛(ài)，是一個(gè)微笑。
曾有多少次摔倒時(shí)的勇氣，曾有多少次不服輸時(shí)的拼搏，曾有多少次前行時(shí)的信念。母愛(ài)，是一種動(dòng)力。
母愛(ài)，世間之大愛(ài)于無(wú)聲處，化作一股力量，一個(gè)微笑，一種動(dòng)力，一聲教導(dǎo)。母愛(ài)，可以是那樣平凡，但又是那樣偉大。平凡得每一個(gè)母親就一個(gè)信念，一切為了孩子；偉大到每一位母親都有一個(gè)博大的胸懷。是媽媽您拉著我們的小手一步步走在成長(zhǎng)的路上，您說(shuō)只要腳踏實(shí)地的前行，道路會(huì)更寬更廣。就是媽媽的一句話(huà)讓我們變得不再害怕前行路上的障礙，讓人生的歷程中又擁有了內(nèi)心深處的一個(gè)家。
世間大愛(ài)，我想每一位母親都是其最好的見(jiàn)證，是您們讓母愛(ài)的力量發(fā)出了照亮世間黑暗的光芒。
八年級(jí)作文 篇3
今天是3月7日，明天就是“三八”婦女節(jié)了。該送些什么給親愛(ài)的媽媽呢？這是我在回家的路上一直思考的問(wèn)題。
走著走著，我來(lái)到一家“花部”，賣(mài)花的，便想：給媽媽買(mǎi)幾枝花吧！便走了進(jìn)去，過(guò)了幾分鐘，我從里面走了出來(lái)，手里拿著一束花，便又往家走。
終于，我來(lái)到了小區(qū)的`樓道里。在樓道里，我琢磨著：怎么樣把花送給媽媽呢？是不是還像去年一樣走到家門(mén)口敲敲門(mén)讓媽媽打開(kāi)門(mén)然后一個(gè)健步?jīng)_上去把花獻(xiàn)給媽媽并說(shuō)聲“媽媽?zhuān)覑?ài)你”？不行不行，太遜了！那怎么辦呢？哎？我記得我有一個(gè)朋友這樣做——把花和信紙放在自己的房間里，布置好，然后讓媽媽去房間替自己拿個(gè)東西，也許就看見(jiàn)了！對(duì)呀！我何不這樣？于是，我把花小心翼翼地放進(jìn)書(shū)包，繼續(xù)上樓。到家后，我悄悄地進(jìn)入房間，并關(guān)上門(mén)，開(kāi)始布置起來(lái)——在新的卡片上，我寫(xiě)了“媽媽?zhuān)覑?ài)你！祝你三八婦女節(jié)快樂(lè)！“幾個(gè)大大的字，并涂上顏色，放在書(shū)桌上，再把鮮花壓在邊緣。這時(shí)，我想：哎，用什么借口騙媽媽進(jìn)來(lái)呢？對(duì)！幫我拿字典！可我轉(zhuǎn)念又想：媽媽一向主張”自己的事情自己做“，會(huì)不會(huì)“幫”我呢？算了，賭上這一把吧！布置好后，我走出房間，關(guān)上門(mén)，然后“打開(kāi)電視看電影”……
過(guò)了一會(huì)，媽媽忙完了，走到客廳，于是，我便拿起一本書(shū)來(lái)看，并假裝有一個(gè)不認(rèn)識(shí)的字，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)炎值淠脕?lái)好嗎？有個(gè)字不認(rèn)識(shí)！”媽媽說(shuō)：“什么字？我看看！”“不！去把字典拿來(lái)嘛！”在我的強(qiáng)烈要求下，媽媽只好去拿了！我正想著媽媽看到卡片和花時(shí)的情景，不禁笑了起來(lái)。媽媽把花拿出來(lái)后，感動(dòng)地……
媽媽?zhuān)覑?ài)你！“三八婦女節(jié)”快樂(lè)！
八年級(jí)作文 篇4
我有一個(gè)夢(mèng)想，不同于馬丁·路德·金的夢(mèng)想，它是多么的飄渺，無(wú)色無(wú)形，令人無(wú)法捉摸，那就是——成為一個(gè)有用的人。
小時(shí)候，我有過(guò)許許多多的夢(mèng)想，當(dāng)科學(xué)家、發(fā)明家、漫畫(huà)家。但是夢(mèng)想太多，我又陷入了選擇的難題。我問(wèn)媽媽我到底當(dāng)什么好，得到的'卻是這樣的回答，“你就當(dāng)一個(gè)有用的人就行了，管他什么家�！碑�(dāng)一個(gè)有用的人談何容易，特別是我還不知道它的標(biāo)準(zhǔn)是什么。
于是乎，我有有用人成長(zhǎng)之旅便這樣開(kāi)始了。一開(kāi)始我也不知道什么才算有用，有一天我聽(tīng)到隔壁傳來(lái)聲音，“這都不會(huì)，你也太沒(méi)用了吧�！痹瓉�(lái)隔壁家的小孩把一個(gè)八音盒拆開(kāi)后就裝不回去了，原來(lái)這樣才算是有用。我像是打了雞血似的從家中拼命翻，終于找到了兩個(gè)八音盒，我一手操起旁邊的螺絲刀開(kāi)始了拆除工作了，我三下五除二就把外殼拆了下來(lái)，在我面前的是復(fù)雜的線(xiàn)路，我把它們從各自的連接位置拆開(kāi)。折騰了半天，八音盒也算是被“五馬分尸”了一樣，看著面前一大堆零件，一時(shí)間我竟無(wú)所下手。突然，開(kāi)門(mén)聲響起，我料到是爸爸回來(lái)了。爸爸一進(jìn)門(mén)看到我無(wú)奈的表情及的八音盒殘骸便明白了事情的原委，隨即說(shuō)道，“你自己把它裝好，動(dòng)點(diǎn)腦子進(jìn)去。”爸爸一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人，我思考片刻后便想到：這兒不是有兩個(gè)八音盒嗎？為什么不用另一個(gè)作樣本呢。想到這里，我便把另一個(gè)八音盒也拆開(kāi)了，仔仔細(xì)細(xì)地對(duì)照兩個(gè)盒子的相同點(diǎn)，不一會(huì)兒八音盒又完好如初了。
爸爸聽(tīng)到我的笑聲走來(lái)，我無(wú)比自豪地向爸爸炫耀我的“杰作”。爸爸說(shuō)：“看來(lái)我兒子長(zhǎng)大后一空會(huì)是個(gè)有用的人呢�！薄霸瓉�(lái)修好八音盒就是一個(gè)有用的人，我是有用的人了！”我開(kāi)心道。哪知爸爸潑下冷水，“哪有那么容易，這只是第一步而已。”
就在今天，我?guī)鸵粋�(gè)老人推三輪車(chē)，老人說(shuō)：“小伙子，你這么善良，長(zhǎng)大一定是個(gè)有用的人�！蔽液孟衩靼琢耸裁矗皻w來(lái)笑拈梅花嗅，春在枝頭已十分�！痹瓉�(lái)盡自己所能便是有用的人，這么多年我未曾發(fā)覺(jué)。
八年級(jí)作文 篇5
花兒雖然敗落，可明年它會(huì)繼續(xù)開(kāi)，大雁雖然南飛，可明年它仍會(huì)飛回。如果我哭了，你還會(huì)來(lái)哄我嗎？
小的時(shí)候，爸爸媽媽很忙，總沒(méi)時(shí)間照看我，是你，肩負(fù)起了照顧我的重?fù)?dān)。嬰兒時(shí)的我，總是愛(ài)哭愛(ài)鬧——餓了會(huì)哭，煩了會(huì)鬧，困了還要你不停地拍著我才肯安靜睡去。這些無(wú)理取鬧你全照收，把我當(dāng)做寶貝看待，絲毫不敢怠慢。父母沒(méi)有做到的，你全做到了；父母沒(méi)有盡到的，你也全盡到了。
還記得那年夏天，我們?nèi)揖墼谝黄鸪燥�，坐在我旁邊的你突然神色黯淡，與周?chē)磺袣g樂(lè)的氣氛成了明顯的反差。我小聲問(wèn)你：“爺爺，你怎么了？”話(huà)剛一落，一向堅(jiān)強(qiáng)威嚴(yán)的你，便落淚了。我趕忙拿了張紙，問(wèn)你、安慰你。你拉著我的走了出去，你說(shuō)：“陽(yáng)陽(yáng)，對(duì)不起，都是爺爺沒(méi)照顧好你。在你三歲時(shí)，冬天的時(shí)候爺爺怕你冷，暖氣片那么燙，喏，你瞧，你胳膊上的疤就是那個(gè)時(shí)候燙的。”我聽(tīng)后笑了，說(shuō)：“爺爺，你瞧你說(shuō)的，我都沒(méi)在意，沒(méi)事的'。”可你依舊很自責(zé)。當(dāng)時(shí)還感覺(jué)很可笑，但現(xiàn)在每每想起都會(huì)落淚。
你住院時(shí)，我還在上學(xué)，一星期才回家一次。每次放學(xué)后，我都把書(shū)包往家里一扔，就立刻去宏力醫(yī)院陪你。可那時(shí)你早已神志不清，被病魔折磨的瘦了很多。你總是很疲憊，有時(shí)病情發(fā)作時(shí)，總會(huì)像個(gè)孩子，哭鬧不停。每次我從醫(yī)院回來(lái)都很難受，爺爺，我寧愿躺在那兒的人是我，也不愿讓你受那一分一秒的折磨和痛苦！這種情況持續(xù)了很久很久。
命運(yùn)的無(wú)情與殘酷，還是將你從我身邊掠去。是的，你離開(kāi)了我，你永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)的離開(kāi)了我。
爺爺，陽(yáng)陽(yáng)想你了，你回來(lái)好嗎？每次站在路邊看到老爺爺騎著單車(chē)帶著自己的孫子孫女，臉上洋溢的那種幸福都會(huì)讓我想到你，想到會(huì)哭。每次放學(xué)看到別人的爺爺來(lái)接他們，我都會(huì)念你，念到會(huì)哭。爺爺，我想念你。
如果說(shuō)，往事能下酒，回憶便是場(chǎng)宿醉，斟在玻璃杯中，淺淺的，總是略帶煙水寒色。如果回憶如鋼鐵般堅(jiān)固，我該哭泣還是歡笑？
生命中，有你，遇到你，便無(wú)憾。
爺爺，我想你了。
八年級(jí)作文 篇6
理解是信任中綻放的鮮花，理解是溝通人與人之間距離的橋梁，理解是人與人之間關(guān)愛(ài)的光環(huán)。如果這個(gè)世界少了理解，那將是怎樣的冷漠？
“丁零零——”電話(huà)鈴又響了起來(lái)，媽媽丟下手中的事，急急忙忙跑去接電話(huà)，“喂？嗯，好，馬上就去……”媽媽又說(shuō)了幾句注意身體啊什么的就掛了，有一種不祥的預(yù)感沖人我的大腦，“顧帆啊，婆婆來(lái)電話(huà)了，要你去拿菜�！眿寢屵吀苫顑哼呎f(shuō)，我就知道，媽媽又懶了，又叫我跑腿啦。
我騎著車(chē)向婆婆家奔去，滿(mǎn)肚子的不愿意。剛剛拐進(jìn)巷子，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就看見(jiàn)婆婆站在路口，看見(jiàn)我還向我招手俄來(lái)到她面前說(shuō)：“以后別站在路口等我，路上車(chē)多，您的腿又不好，萬(wàn)一撞到怎么辦？”她笑笑滿(mǎn)不在乎地說(shuō)：“我這不是擔(dān)心你嘛�！蔽翌^也不抬把滿(mǎn)臉的不屑隱藏起來(lái)，嘴里嘟囔著：“我都這么大了，能有什么事！別瞎操心！”她聽(tīng)了也不生氣，只是溫柔地拍拍我的背，那溫暖的大手拍在我的背上，可我心里的火越燒越旺，快把五臟六腑燒著了。
語(yǔ)文課上老師給我們看了一篇文章，文章里寫(xiě)小作者討厭外婆給他夾菜，看見(jiàn)那沾滿(mǎn)口水的筷子夾著紅燒肉往自己碗里夾，他就覺(jué)得惡心。我看完這篇文章就覺(jué)得我和他簡(jiǎn)直一模一樣，婆婆也常常給我?jiàn)A菜，而她一夾過(guò)來(lái)我就偷偷扔到邊上，瞧都不瞧，當(dāng)看到文章中的婆婆那么開(kāi)心地看著孫子把菜吃完，心里立刻溫暖起來(lái)，仿佛看見(jiàn)婆婆在我面前溫柔地笑起來(lái)。我的腦海中突然閃過(guò)婆婆從小照顧我的一幕幕：小時(shí)候，是她教我洗澡；是她教我阿拉伯?dāng)?shù)字；是她教我穿衣服吃飯；是她教我包粽子包餃子……我的視線(xiàn)模糊了，卻依然能清晰地看見(jiàn)她那溫柔慈愛(ài)的笑容……
又是一個(gè)星期天，電話(huà)鈴好似準(zhǔn)點(diǎn)報(bào)時(shí)一般響了起來(lái)，我知道那是婆婆又惦記我、想念我啦，沒(méi)等媽媽放下電話(huà)，我就沖出門(mén)去。依舊是一樣的地點(diǎn)，一樣的人，可我的心情發(fā)生了改變，當(dāng)看見(jiàn)轉(zhuǎn)角處熟悉的身影時(shí)，我趕緊猛蹬了幾下，她看見(jiàn)我了，如往常一樣朝我招手，我笑了起來(lái)，她先是一愣，隨即也笑了。我看見(jiàn)她嘴角輕輕上翹，露出一嘴并不結(jié)實(shí)的牙齒，眼睛也瞇縫起來(lái)，好像沒(méi)有什么事比這更快樂(lè)了，我剛發(fā)現(xiàn)她的.頭發(fā)已經(jīng)那么白了，眼角也爬滿(mǎn)了深深的皺紋，痕跡那么深，從那里似乎看見(jiàn)小時(shí)候的我在婆婆懷里熟睡，在腿邊爬過(guò)的情景……那笑容、那溫暖讓我慚愧萬(wàn)分，我什么時(shí)候變得這么嫌棄她，這么討厭她的嘮叨了，我什么都沒(méi)說(shuō)，走過(guò)去拍拍她的背，摟著她往巷子里走去……
看著婆婆的笑容，我理解了，原來(lái)理解是一個(gè)慢慢的過(guò)程，也是我逐漸成長(zhǎng)成熟的過(guò)程。
佳作點(diǎn)評(píng)
一樣的地點(diǎn)，一樣的人，但不同的心態(tài)代表了小作者的心智走向了成熟，這種蛻變盡顯在細(xì)微的動(dòng)作描寫(xiě)中。在小作者捕捉真實(shí)的生活瞬間、真情表述感情的轉(zhuǎn)變中，流露出無(wú)限的美好和溫馨。
八年級(jí)作文 篇7
書(shū)，就是一位良師，把世上所有最珍貴的知識(shí)送給了你；書(shū)，就是一盞指路明燈，帶你走過(guò)所有迷霧天氣；書(shū)，就是一把打開(kāi)智慧寶庫(kù)的鑰匙，把你引向成功的道路……書(shū)，是我們成長(zhǎng)必不可少的營(yíng)養(yǎng)品，哺育著我們的靈魂。在書(shū)的世界中，你有沒(méi)有發(fā)生過(guò)許多趣事？像我嘛，的確和書(shū)發(fā)生過(guò)趣事。
書(shū)包燒焦記
記得那一次，我興致勃勃地上學(xué)去了，嘴里還不忘哼著小曲，活像剛放出籠子的自由的百靈鳥(niǎo)。終于挨到放學(xué)了，但沒(méi)想到那轟隆隆的`雷聲伴隨著清脆的鈴聲傳到我的耳朵里，哎呀！我這個(gè)馬虎鬼，真想打自己一巴掌，關(guān)鍵時(shí)刻總喜歡掉鏈子，今天竟然忘帶雨傘了。我著急地像在熱鍋上的螞蟻——急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，只能在心底默默地祈禱雨快停下。可老天像個(gè)倔小子，怎么樣都哭個(gè)不停，我只好拽起書(shū)包，放在腦袋上，憋足力氣，奮力向雨中沖去。回到家了，我倒沒(méi)怎么被淋著，可是書(shū)包成了正宗的“落湯雞”，阿姨見(jiàn)補(bǔ)救不了，就拿出烘干機(jī)給書(shū)包烘干。阿姨出去燒飯了，我感到了無(wú)聊，就拿出《笑貓日記》，開(kāi)始津津有味地看了起來(lái)，一瞬間，我遨游在書(shū)的海洋中，感到了無(wú)盡的快樂(lè)，比吃十個(gè)巧克力還甜；比嘗了蘋(píng)果還脆；比拿了一百分還快樂(lè)……我仿佛在知識(shí)的源泉中翻滾，汲取珍貴的智慧，無(wú)比快樂(lè)。忽然，我聞到了一股燒焦味，在空中彌漫，我轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)了眼珠，想了想，正準(zhǔn)備繼續(xù)看下去，霎那間，我的腦袋像爆炸了似的，拼命地在想，我的書(shū)包！我的書(shū)包！我的書(shū)包還在那里！我以百米沖刺的速度跑向烘干機(jī)，以掩耳不及迅雷的功夫關(guān)掉烘干機(jī)，拿開(kāi)書(shū)包，接著轉(zhuǎn)頭一看，書(shū)包已經(jīng)不成樣子了，又免不了一頓皮肉之苦了。
感冒發(fā)燒記
那一次，我剛歡天喜地從永嘉少兒圖書(shū)館借好書(shū)，時(shí)間才2:35分，我的眼神自然地飄到樓上永嘉少兒借閱室，但我立刻打了個(gè)寒戰(zhàn)，打消了這個(gè)念頭，因?yàn)闃巧厦刻齑蛑照{(diào)，叫管理員關(guān)掉他又不肯，沒(méi)有遙控是關(guān)不了的，所以沒(méi)有幾個(gè)人去樓上看書(shū)。但我又想，時(shí)間還早得很呢，回去又沒(méi)有書(shū)看，無(wú)聊得很。想著想著，腿腳不自覺(jué)地向樓上走去，推開(kāi)大門(mén)，冷嗖嗖的涼風(fēng)迎面吹來(lái)，凍得我全身都起了雞皮疙瘩，當(dāng)時(shí)一下子就想退回來(lái)，但書(shū)像一個(gè)吸鐵石，牢牢地把我吸住，讓我直徑走到書(shū)桌上，捧起最?lèi)?ài)的書(shū)，狼吞虎咽地讀了起來(lái)。結(jié)果，昏昏沉沉地回到了家，經(jīng)過(guò)阿姨的診斷，我發(fā)了高燒，還有輕微的感冒，需要好好地躺一個(gè)星期。��！我的暑假又要失去七天啦!因小失大，后悔啦！
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品�！本妥屛覀�?cè)跁?shū)的世界汲取精神營(yíng)養(yǎng)中，感受讀書(shū)的快樂(lè)吧！
八年級(jí)作文 篇8
今天上午第一節(jié)課，我們班舉行了一次辯論會(huì)。一、二、三、四小組是正方，代表的觀點(diǎn)是“開(kāi)卷有益”，五、六、七、八小組是反方，代表的觀點(diǎn)是“開(kāi)卷未必有益”。
辯論會(huì)開(kāi)始了，兩方都唇槍舌劍，各抒己見(jiàn)，這場(chǎng)辯論會(huì)那可是相當(dāng)激烈的，對(duì)方說(shuō)出自己的觀點(diǎn)來(lái)，那個(gè)叫胸有成竹。我們正方的女同學(xué)陳怡璐說(shuō)得很精彩，她說(shuō)：“我認(rèn)為開(kāi)卷有益，高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。要是沒(méi)有書(shū)，我們?nèi)祟?lèi)又怎么能取得進(jìn)步呢？發(fā)明電燈的科學(xué)家愛(ài)迪生也是因?yàn)槎嗫磿?shū)，才取得了巨大的成就，所以我認(rèn)為開(kāi)卷有益。”我們正方的劉珍瀅也說(shuō)：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！辈⑦�說(shuō)出了關(guān)于讀書(shū)好處的`故事，把反方說(shuō)的面紅耳赤。
反方的同學(xué)也不甘示弱，他們把自己的理由說(shuō)了出來(lái)，其中，反方的男同學(xué)萬(wàn)小澳不肯輸?shù)臉幼诱f(shuō)：“我認(rèn)為開(kāi)卷未必有益�！币�?yàn)楣湃嗽?jīng)說(shuō)過(guò)一句話(huà)“讀萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路，”書(shū)看多了還會(huì)導(dǎo)致人的眼睛近視，還有不適合我們兒童的書(shū)，會(huì)導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)下降，所以，我認(rèn)為開(kāi)卷未必有益�！狈捶降囊蠼芤舱f(shuō)：“在以前，馬謖熟讀兵書(shū)，只要談起兵法說(shuō)得可好了，但諸葛亮委以重任，命領(lǐng)他兵監(jiān)守街亭時(shí)，他就死搬兵書(shū)，他們無(wú)糧無(wú)水的山上安營(yíng)扎寨，結(jié)果被司馬發(fā)現(xiàn)了，把他們包圍住了，也斷了他們的水源，結(jié)果導(dǎo)致全軍覆滅了，所以，我認(rèn)為開(kāi)卷也未必有益�！�
雙方的語(yǔ)言都帶著殺氣，氣勢(shì)洶洶的樣子，但雙方都在互相的爭(zhēng)論，針?shù)h相對(duì)。到了下課，我們正方像在拼搏一樣，說(shuō)的頭頭是道，給反方說(shuō)得心服口服，但反方絞盡腦汁。在下課完后，我們雙方都分不出勝負(fù)，但是反方不甘示弱的精神值得我們學(xué)習(xí)。我不會(huì)忘記這一次辯論會(huì)，不會(huì)忘記我們團(tuán)結(jié)的心，不會(huì)忘記我們不服輸?shù)木�，更不�?huì)忘記我們那深厚的友誼！
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