四年級(jí)的作文8篇(熱門(mén))
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的四年級(jí)的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級(jí)的作文 篇1
小學(xué)生的成長(zhǎng)中離不開(kāi)朋友、同學(xué)的幫助，大家一起在同一個(gè)校園里讀書(shū)，互幫互助，而最令我難忘的是我的同學(xué)——茗雨。
茗雨長(zhǎng)著一頭烏黑的短發(fā)，一雙炯炯有神的濃眉大眼，高高的鼻梁下游一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，皮膚雖然黑了些，但她對(duì)我十分友好。
茗雨的`成績(jī)一直屬于待及格，有時(shí)考五十七，有時(shí)考無(wú)視她不懂的題目一直問(wèn)我，就這樣長(zhǎng)期交談下來(lái)，我們成了十分要好的朋友。
記得我和她剛見(jiàn)面的時(shí)候，我一直問(wèn)她叫什么名字，她這才做了自我介紹，她還跟我說(shuō)，她的脾氣很暴躁，我聽(tīng)了不相信，但從那件事之后，我發(fā)現(xiàn)她真的暴躁。
有一次，她的同桌川陽(yáng)一直罵我說(shuō)：“大肥豬就是黃熙妍，大肥豬，大肥豬。”說(shuō)完還向我吐了吐舌頭，我氣極了，沒(méi)等我走過(guò)去，茗雨就站起來(lái)把袖子往上一挽，看她那神情好似她頭上著了火，盯著川陽(yáng)，川陽(yáng)看了，緊張地說(shuō)：“別生氣，別生氣，我去跟熙妍道歉�！北M管他這樣說(shuō)，茗雨還是沖他吼道：“不需欺負(fù)熙妍！”川陽(yáng)忙說(shuō)：“好，好，好！”我站在旁邊緊張地看著，不一會(huì)兒，茗雨走來(lái)說(shuō)：“以后誰(shuí)敢欺負(fù)你，我就打……”還沒(méi)說(shuō)完，我連忙說(shuō)：“茗雨，以后不要打人了，要是把人家怎樣了，你怎么辦？”茗雨又說(shuō)：“好吧！”
雖然現(xiàn)在茗雨轉(zhuǎn)學(xué)了，但我依然想著她。
四年級(jí)的作文 篇2
音樂(lè)，很多人都會(huì)覺(jué)得很難，當(dāng)時(shí)我對(duì)音樂(lè)也是一知半解，但在我學(xué)了以后，發(fā)現(xiàn)它雖然難卻很有趣。
開(kāi)始聽(tīng)別人談音樂(lè)，便對(duì)其有了好奇心，讓爸媽給我報(bào)一個(gè)。到了巷巷，我左挑挑、右挑挑，一邊選一邊小聲嘀咕：“笛子難學(xué)，鋼琴太貴，架子鼓太麻煩，薩克斯聲音太大，葫蘆絲太丑，蕭我不知道是什么。吉他太土，琵琶女生學(xué)的……最后終于在一個(gè)不起眼的樂(lè)器下停止了腳步，那就是又小又潮又便宜又好學(xué)的陶笛。”
爸媽怕我三分鐘熱度，就先選了個(gè)好一點(diǎn)的老師，然后給我報(bào)最低的45分鐘啟蒙班。
第一次試聽(tīng)，我本就感興趣，再加上老師的水平確實(shí)高，于是放棄了三分鐘熱度計(jì)劃，正式成為了琴行的一員。起初學(xué)得挺認(rèn)真，但過(guò)一陣子又不想干了，就和老師鬧了別扭，最終在爸媽的鼓勵(lì)下堅(jiān)持了下來(lái)。
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹，每天回家，我就先吹一遍音階，再將鋪?zhàn)铀烙浻脖常詈蟠祩�(gè)十遍八遍，就這樣，每天飯都沒(méi)時(shí)間吃，覺(jué)也睡不好，連手都出了個(gè)泡。
漸漸地，我的技術(shù)越來(lái)越高，這飛躍的速度，即使我從啟蒙班升到了大師班，總計(jì)會(huì)吹60多首曲子，參加過(guò)了10多場(chǎng)比賽，20多次表演，江北一個(gè)，獎(jiǎng)牌3枚，獎(jiǎng)狀8張。
可見(jiàn)，不同的`東西就有不同的樂(lè)趣，但有一點(diǎn)可以肯定，你學(xué)的時(shí)候會(huì)先嘗到痛苦的滋味，再體會(huì)到成功的喜悅，俗話說(shuō)：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”總之，一份耕耘一份收獲！
四年級(jí)的作文 篇3
在那遠(yuǎn)離城市喧囂的故鄉(xiāng)，有我的樂(lè)園，那就是爺爺經(jīng)常帶我去的菜園。我的爺爺住在小胡同里，他在門(mén)前開(kāi)墾了一塊荒地，在里面種了許許多多的蔬菜。
每天爺爺都會(huì)在菜園里忙上一早上，有時(shí)候澆澆水，有時(shí)候除除草。菜園里的'蔬菜在爺爺?shù)恼疹櫹麻L(zhǎng)得越來(lái)越好，有紅里透黃的番茄，有紅彤彤的辣椒，有紫色的茄子……遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像開(kāi)了一片各種顏色的花一樣。風(fēng)兒一吹，它們都晃動(dòng)了起來(lái)，好像在爭(zhēng)先恐后的說(shuō)：“摘我!摘我!”
有一次，我到爺爺?shù)拇蟛藞@子玩，剛走進(jìn)去，“啪!”一聲響，我---跌倒了�！皢鑶�!”我委屈的哭泣起來(lái)。正回頭看看是什么東西絆住我，卻不自覺(jué)地被西紅柿上的那只蜜蜂吸引了，它好像以為這是朵花呢，圍著西紅柿飛來(lái)飛去。看看那可愛(ài)的樣子，我開(kāi)心不得了，都忘記哭了。蜜蜂好像知道了我在注視著它，趕緊飛走了�？粗w走，我才晃過(guò)神來(lái)，擦擦眼淚接著玩去了。
我愛(ài)這美麗的大花園，這個(gè)花園給我?guī)?lái)了無(wú)窮的快樂(lè)，我喜歡爺爺家的這個(gè)大菜園。
四年級(jí)的作文 篇4
夏天來(lái)了，花兒們也已經(jīng)開(kāi)始展現(xiàn)它們的姿態(tài)了。姥姥家也不例外。群芳吐艷，姹紫嫣紅，可謂百花爭(zhēng)艷。我便給姥姥家的院子取名為”御花園“。
大家都知道，宮廷里的御花園花朵顏色鮮艷，類(lèi)型眾多，可漂亮了！姥姥家的”御花園“和它也不相上下。你看，那邊的大花開(kāi)得多漂亮呀！它就像一個(gè)大繡球似的，沒(méi)錯(cuò)，它就是繡球花！哎，那邊是蝴蝶在翩翩起舞嗎？原來(lái)是蝴蝶蘭呀！真是”名如其花“。
最漂亮的就是四季梅花了，紫色的小花，小巧玲瓏，再配上了深紫色的花蕊，真是相得益彰呀。它是從一個(gè)大主枝逐漸長(zhǎng)成了許多彎彎曲曲的小枝，每個(gè)枝的旁邊都會(huì)長(zhǎng)出許許多多嫩綠色的`小葉子，頂頭會(huì)長(zhǎng)出一個(gè)小花。加上姥姥配上了一個(gè)棕色花盆，更加古色古香，有復(fù)古氣息。
姥姥家的御花園花朵千姿百態(tài)，萬(wàn)紫千紅，不僅減少了噪音，美化了院子里的環(huán)境，還能供人欣賞。以后，我要更加珍惜御花園，不隨便摘花。這樣，既能供人欣賞，又能美化環(huán)境，一舉兩得，何樂(lè)而不為呢？
四年級(jí)的作文 篇5
國(guó)慶節(jié)到了，我們放了一星期的假，我叫上我最好的小伙伴武琳悅，我們走出家門(mén)，因?yàn)�，我們要去秋游了�?/p>
秋天的天氣真是天高云淡，讓人心曠神怡。我們先去了果園，果園里梨黃黃的，蘋(píng)果紅紅的，柿子像一把把燈籠，葡萄紫紫的`，橘子黃黃的，它們都爭(zhēng)著讓人們?nèi)フ�，果園里飄滿了水果的香味，饞得我口水直流，這時(shí)候，我就想摘幾個(gè)嘗嘗。
我們又來(lái)到田野里，瞧，多么迷人的秋色。地里的豆秧上都鼓起了莢，全熟了，金黃金黃的。棉花更是惹人喜愛(ài)，有的已經(jīng)開(kāi)放，白的像雪。含苞欲放的棉桃像銅鈴似的綴在棉棵上左右搖擺，棉 葉交錯(cuò)，不時(shí)發(fā)出索索的細(xì)語(yǔ)聲。九月的田野，鋪金疊翠，令人心醉。
走出田野，我們又奔向公園，公園里，菊花 開(kāi)了，菊花仙子的顏色可真多呀。紫紅的、淡黃的、雪白的······美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。大樹(shù)的葉子都黃了，一片一片地落了下來(lái)，一群群大雁排成人子形的隊(duì)伍，在告訴人們秋天來(lái)了。
今天的秋游可真開(kāi)心呀。
四年級(jí)的作文 篇6
清明節(jié)要放假啦，同學(xué)們都伴著興奮、激動(dòng)的心情走到了大門(mén)口，等著家長(zhǎng)來(lái)接，我也找到我的爸爸，我和爸爸在回家的路上，爸爸告訴我：“下星期你在學(xué)校住吧！”當(dāng)時(shí)我也沒(méi)太在意，因?yàn)槲矣X(jué)得放三天假，還長(zhǎng)著哪。便隨口說(shuō)，行。假期很快過(guò)去了，當(dāng)我走到校門(mén)口，和爸爸分開(kāi)的那一瞬間，我的眼睛濕潤(rùn)啦，甚至流出了眼淚。那一刻，我想起在這周在這住校，我哭了，流下了一滴滴不愿意與爸爸分離的眼淚。
到了星期五，同學(xué)們個(gè)個(gè)喜氣洋洋，可我卻垂頭喪氣，耷拉著臉。中午我找到劉老師，訴說(shuō)了我的心思，劉老師安慰我說(shuō)：“這周在這留下吧，別在讓你爸爸折騰一趟啦。”這些我并沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，劉老師又說(shuō)了一堆，我終于聽(tīng)進(jìn)去啦了，舒了一口氣說(shuō)：“老師，我這周在這住。”劉老師在一旁用敬佩的眼光望著我，豎起大拇指說(shuō)：“真棒�！敝形缢缬X(jué)的時(shí)候，我想了很多，想到了爸爸跟我說(shuō)的話：“英華是個(gè)培養(yǎng)國(guó)家棟梁之才的地方，在這上學(xué)，就必須懂得自尊、自愛(ài)、自強(qiáng)、自理。想到這，我偷偷地哭了，爸爸為了讓我上著好學(xué)校，為了不讓我孤獨(dú)，每周都來(lái)接我，爸爸不顧家里有天大的事，仍然為了我，愿意付出一切。有時(shí)，我靠近爸爸時(shí)，看到了爸爸頭上有了一根根銀絲。我知道，爸爸為了我，操碎了心，可我還是那么頑皮。但是，我一定要堅(jiān)持下去，因?yàn)槲乙茫皥?jiān)持就是勝利”。
到了星期六，二十張?zhí)煺婵蓯?ài)的笑臉，在陽(yáng)光下奔跑追逐著。只有我，在那靜靜的.坐著，那時(shí)，我多想有個(gè)朋友啊，和他談?wù)勑�、說(shuō)說(shuō)話、開(kāi)開(kāi)玩笑，興許還會(huì)解愁我的寂寞情感，可是并沒(méi)有，我在那坐著，想到了爸爸、劉老師和吳老師。也許是他們對(duì)我的關(guān)愛(ài)，給我無(wú)懈的力量，讓我在這住下。
祖國(guó)媽媽哺育著一朵朵五彩繽紛的花朵，作為祖國(guó)的孩子，我們必須具備一種精神，這樣，我們才可以向高塔邁上一步成功的步子。了解一個(gè)人的心，知道了他為你做了許多，你想報(bào)答他，其實(shí)很簡(jiǎn)單，做一些小事也可以溫暖他心。通過(guò)這件事我知道了，大人做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，其實(shí)都是為我們好，我們現(xiàn)在還小，沒(méi)有報(bào)答他們的方式，其實(shí)，為他們做些他們希望我們做的事，也是一種小小的報(bào)答。
四年級(jí)的作文 篇7
昨天上午10點(diǎn)鐘，本人剛剛上完美術(shù)課，放學(xué)時(shí)，我剛要回家，一不小心，把我的最好伙伴——激動(dòng)丟失。
本人的激動(dòng)特點(diǎn)：色彩是五顏六色的，圖案就是正在笑的'大嘴巴，味道甜極了。在遇到一些激動(dòng)的事情時(shí)，高興得又拍手，又跺腳，有時(shí)還會(huì)哈哈大笑，笑個(gè)不停。一般，我的激動(dòng)會(huì)出現(xiàn)在夜里，因?yàn)閶寢尶偸墙o我講鬼故事，激動(dòng)得本人大聲地尖叫。
自從昨天上午到現(xiàn)在，已經(jīng)有兩天時(shí)間了。本人垂頭喪氣，說(shuō)不出話來(lái)，本人的心情真的是特別特別傷心，感覺(jué)心都碎了，也很難過(guò)，難過(guò)的想哭都哭不出來(lái)的樣子。本人的激動(dòng)，真的是跟本人“心心相印，寸步不離”�？吹絼e人的激動(dòng)時(shí)，我總是很羨慕，我擔(dān)心我的激動(dòng)到底在哪里，會(huì)不會(huì)遇到什么危險(xiǎn)。
如果有目擊者撿到我的激動(dòng)，并還給本人，本人會(huì)萬(wàn)分感謝，聯(lián)系電話：15731176580，交還地址：明珠花園小區(qū)*號(hào)樓*室。
提供有價(jià)值信息者，本人將免費(fèi)帶你旅游一次，并獎(jiǎng)勵(lì)現(xiàn)金一萬(wàn)元整，作為謝禮！
四年級(jí)的作文 篇8
曹植曾說(shuō)過(guò)：丈夫志四海，萬(wàn)里猶比鄰。那你的理想是什么呢？是當(dāng)一個(gè)令人羨慕的大明星，還是當(dāng)一個(gè)妙手回春的大夫，還是像于謙一樣當(dāng)一個(gè)兩袖清風(fēng)的官員。而我的理想則是當(dāng)一個(gè)天平一樣的法官。
你一定會(huì)問(wèn)我，三百六十行，行行出狀元，為什么要選擇做一個(gè)法官呢？因?yàn)槲以?jīng)在電視上，看到一樁案子。那是一樁冤案，那位受害者到三十一年后才重見(jiàn)天日。我看到它后，不禁心頭一震，如果那個(gè)法官當(dāng)時(shí)能公平地批判，那位受害者不是早就平冤而返了嗎？我當(dāng)時(shí)就立下決心：當(dāng)一個(gè)天平一樣的法官。我當(dāng)法官不僅僅只是為了不再讓冤案出現(xiàn)，還是為了這個(gè)社會(huì)的'弱勢(shì)群體。
我知道當(dāng)一個(gè)法官是很不容易的，所以我要為的理想而奮斗。我要好好學(xué)習(xí)，為未來(lái)打基礎(chǔ)；要多看課外書(shū)，為未來(lái)擴(kuò)展知識(shí)面；要學(xué)會(huì)判斷對(duì)與錯(cuò)，好與壞；要認(rèn)真聽(tīng)課堂里的內(nèi)容，為未來(lái)做準(zhǔn)備。我要一天天地朝著我的理想前進(jìn)。
這就是我的理想—當(dāng)一個(gè)公平公正的法官，當(dāng)一個(gè)為了不讓冤案再出現(xiàn)，為了社會(huì)的弱勢(shì)群體的法官！
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