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八年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的八年級(jí)作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
八年級(jí)作文 篇1
江南春色，煙柳醉映，突然，我想起你。那個(gè)文弱書生，那個(gè)南唐皇帝。李煜，我仰慕你。
五代十國(guó)，文人卑微，他們只能流連花間，低吟淺唱，呢喃兒女情長(zhǎng)。軟弱，你也避免不了罷！南唐后主，你便只得沉醉于風(fēng)花雪月溫柔鄉(xiāng)。
美景碎得那么突然，當(dāng)宋兵的鐵蹄踏至城下，你才曉恨，盡管為時(shí)已晚。
你不知道，你的這次亡國(guó)，致使你成為中國(guó)史上一個(gè)軟弱無(wú)能的皇帝，同時(shí)也成就你成為一個(gè)無(wú)比偉大的詞人。
李煜，我感謝你，為宋詞奠基，為中華文明交上了一份如此完美的答卷。
你前往北國(guó)的路上，是那么顛簸不堪。當(dāng)江南綺麗的春色漸漸轉(zhuǎn)變?yōu)楸眹?guó)的寒石蒼草時(shí)，你流淚了。“四十年來(lái)家園，三千里地河山。”你嘆，你黯然神傷。我讀懂了你，讀懂你的哀轉(zhuǎn)愁腸，你的悲憤無(wú)奈。
被囚禁的你，心內(nèi)止不住的`惶恐。生怕自己的一舉一動(dòng)觸怒了大宋皇帝，更怕招來(lái)殺身之禍。你百般謹(jǐn)慎，卻不小心讓夢(mèng)透露了你的秘密�！岸嗌俸拮蛞箟�(mèng)魂中�！币痪湓�，便讓心思縝密的皇帝對(duì)你百般羞辱，你的財(cái)物、妻子便不得不淪落到大宋皇帝手中�！傲_衾不耐玉更寒”。你被劫掠一空，剩下的只有那具疲憊不堪的皮囊和那顆支離破碎的心。
想當(dāng)年父皇吟唱“獨(dú)自莫憑欄”。你哀嘆，如能再次憑欄遠(yuǎn)眺江南大好河山，只是一回，那也是滿足，可惜人已淪落如此地步，只得“無(wú)言獨(dú)上西樓，月如鉤。”面對(duì)那輪清冷凄寒的月，悲泣�！班�，亡國(guó)恨，幾時(shí)休�！�
北國(guó)的春天到了。你越發(fā)懷戀江南柔美的春，懷戀那繁華的景。念都城“車如流水馬如龍”的繁忙，到頭卻是一場(chǎng)空。春臨，春臨！愁盡，愁盡！你愁無(wú)限，怕是“恰似一江春水向東流！”望那水，那景，那人，你仰天長(zhǎng)嘯“自是人生長(zhǎng)恨水長(zhǎng)東！”
歷史，難道只允許失敗者在丹墀之下俯首貼耳山呼萬(wàn)歲嗎？
李煜，我感謝你。你用血，用淚，用離愁長(zhǎng)恨，用刀光劍影在花間詞到宋詞的鴻溝里筑起了堅(jiān)不可摧的橋梁。也為宋詞，給世人交上了一份滿意的答卷。
八年級(jí)作文 篇2
成長(zhǎng)是小苗長(zhǎng)成大樹(shù)；成長(zhǎng)是雛兒長(zhǎng)成雄鷹；成長(zhǎng)，是我無(wú)憂無(wú)慮到熱愛(ài)學(xué)習(xí)的過(guò)程。成長(zhǎng)是無(wú)聲無(wú)息的，但在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，我聽(tīng)到了許許多多溫暖的話語(yǔ)。
朋友、同學(xué)為我開(kāi)辟了一片快樂(lè)的天地，在這片天地里，我聽(tīng)到了他們的話語(yǔ)：“加油，相信自己，勝利在望了！”“快站起來(lái)，前方的路還有很長(zhǎng)，別浪費(fèi)時(shí)間。”“為什么你還不知道努力，快拿出書復(fù)習(xí)！”……就是這些話，讓我在成長(zhǎng)的路上灑下一片光輝，我從心底上感謝他們！
老師，為我創(chuàng)造了一片知識(shí)的海洋，在這片海洋上我做了個(gè)勇敢的'水手。為了我的的夢(mèng)想，我在不斷地奮斗。聽(tīng)：“不錯(cuò)，你理解到了這道題的意思，繼續(xù)努力！”“不對(duì)你不能這樣做這是不對(duì)的！”“你來(lái)跟同學(xué)們講講你的方法……”就是這些話讓我在成長(zhǎng)的路上學(xué)習(xí)了不少知識(shí)，為我的人生開(kāi)起了第一道門，我在這里，深深地鞠躬道謝——我的老師。
爸爸、媽媽，為了我卻不辭辛勞，給我創(chuàng)造了一個(gè)美麗、幸福的家。在這個(gè)家里，我感到十分快樂(lè)，由此產(chǎn)生報(bào)答他們的念頭。他們的話語(yǔ)總是那么親切：“天冷了，多加些衣服！”“上課要認(rèn)真聽(tīng)講！”“努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取能考個(gè)好成績(jī)！”但有時(shí)，也讓我感到慚愧：“不就是考了九十多分嘛，有什么驕傲。要知道，謙虛才能使人進(jìn)步！”……真的，看著爸爸那黑發(fā)中的白發(fā)，我就感到多么的不爭(zhēng)氣；看著媽媽那為我長(zhǎng)起的皺紋，我就感到傷心。在成長(zhǎng)的路上，是爸爸媽媽為我撐起巨傘保護(hù)我，愛(ài)護(hù)我！
在成長(zhǎng)路上，少不了的是快樂(lè)，但如果深深體會(huì)，你會(huì)覺(jué)得快樂(lè)中是所有關(guān)心你的人為你流的汗水、淚水。我不會(huì)再鬧別扭了，也不會(huì)在幼稚了，因?yàn)�，我已長(zhǎng)大，我已是小苗變成的小樹(shù)；雛兒變成的小鷹。同學(xué)，朋友，老師，父母，謝謝你們的話語(yǔ)，是你們讓我在成長(zhǎng)的路上留下快樂(lè)的腳�。�
八年級(jí)作文 篇3
書，就是一位良師，把世上所有最珍貴的知識(shí)送給了你；書，就是一盞指路明燈，帶你走過(guò)所有迷霧天氣；書，就是一把打開(kāi)智慧寶庫(kù)的鑰匙，把你引向成功的道路……書，是我們成長(zhǎng)必不可少的營(yíng)養(yǎng)品，哺育著我們的靈魂。在書的世界中，你有沒(méi)有發(fā)生過(guò)許多趣事？像我嘛，的確和書發(fā)生過(guò)趣事。
書包燒焦記
記得那一次，我興致勃勃地上學(xué)去了，嘴里還不忘哼著小曲，活像剛放出籠子的自由的百靈鳥。終于挨到放學(xué)了，但沒(méi)想到那轟隆隆的雷聲伴隨著清脆的鈴聲傳到我的耳朵里，哎呀！我這個(gè)馬虎鬼，真想打自己一巴掌，關(guān)鍵時(shí)刻總喜歡掉鏈子，今天竟然忘帶雨傘了。我著急地像在熱鍋上的螞蟻——急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，只能在心底默默地祈禱雨快停下�？衫咸煜駛�(gè)倔小子，怎么樣都哭個(gè)不停，我只好拽起書包，放在腦袋上，憋足力氣，奮力向雨中沖去�；氐郊伊�，我倒沒(méi)怎么被淋著，可是書包成了正宗的“落湯雞”，阿姨見(jiàn)補(bǔ)救不了，就拿出烘干機(jī)給書包烘干。阿姨出去燒飯了，我感到了無(wú)聊，就拿出《笑貓日記》，開(kāi)始津津有味地看了起來(lái)，一瞬間，我遨游在書的海洋中，感到了無(wú)盡的快樂(lè)，比吃十個(gè)巧克力還甜；比嘗了蘋果還脆；比拿了一百分還快樂(lè)……我仿佛在知識(shí)的源泉中翻滾，汲取珍貴的智慧，無(wú)比快樂(lè)。忽然，我聞到了一股燒焦味，在空中彌漫，我轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)了眼珠，想了想，正準(zhǔn)備繼續(xù)看下去，霎那間，我的腦袋像爆炸了似的，拼命地在想，我的書包！我的書包！我的書包還在那里！我以百米沖刺的速度跑向烘干機(jī)，以掩耳不及迅雷的功夫關(guān)掉烘干機(jī)，拿開(kāi)書包，接著轉(zhuǎn)頭一看，書包已經(jīng)不成樣子了，又免不了一頓皮肉之苦了。
感冒發(fā)燒記
那一次，我剛歡天喜地從永嘉少兒圖書館借好書，時(shí)間才2:35分，我的眼神自然地飄到樓上永嘉少兒借閱室，但我立刻打了個(gè)寒戰(zhàn)，打消了這個(gè)念頭，因?yàn)闃巧厦刻齑蛑照{(diào)，叫管理員關(guān)掉他又不肯，沒(méi)有遙控是關(guān)不了的，所以沒(méi)有幾個(gè)人去樓上看書。但我又想，時(shí)間還早得很呢，回去又沒(méi)有書看，無(wú)聊得很。想著想著，腿腳不自覺(jué)地向樓上走去，推開(kāi)大門，冷嗖嗖的'涼風(fēng)迎面吹來(lái)，凍得我全身都起了雞皮疙瘩，當(dāng)時(shí)一下子就想退回來(lái)，但書像一個(gè)吸鐵石，牢牢地把我吸住，讓我直徑走到書桌上，捧起最愛(ài)的書，狼吞虎咽地讀了起來(lái)。結(jié)果，昏昏沉沉地回到了家，經(jīng)過(guò)阿姨的診斷，我發(fā)了高燒，還有輕微的感冒，需要好好地躺一個(gè)星期。��！我的暑假又要失去七天啦!因小失大，后悔啦！
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書是人類的營(yíng)養(yǎng)品�！本妥屛覀�?cè)跁氖澜缂橙【駹I(yíng)養(yǎng)中，感受讀書的快樂(lè)吧！
八年級(jí)作文 篇4
天藍(lán)藍(lán)白云飄太陽(yáng)笑，媽媽背著包，爸爸拎著袋，我們一起向沙灘浴場(chǎng)出發(fā)。
走出家門，橫穿過(guò)馬路，來(lái)到站牌下，老爸老媽看著站牌琢磨著坐幾路車。我無(wú)所事事的在旁邊站了N分鐘。當(dāng)他們把所有的字都掃了一遍，媽媽恍然發(fā)現(xiàn)：“哎呀，方向反了，應(yīng)該去那個(gè)站牌�！辈贿^(guò)幸虧懸崖勒馬了，要不就坐反了車，我暗暗慶幸。
再次橫穿馬路，回到原位，繼續(xù)向前跨步。媽媽看完站牌說(shuō)要坐12路，剛才剛好有一輛12路從我們面前駛過(guò)，真是不巧啊！沒(méi)關(guān)系，等下一輛吧。我充滿了自信，想著12路過(guò)一會(huì)兒就來(lái)了。
前面人的彩色腦勺錯(cuò)落有致的排放，我點(diǎn)著腳尖伸著腦袋，從人群的空隙中望著遠(yuǎn)處駛來(lái)的車。近了，近了，我看到了一個(gè)2，會(huì)不會(huì)是12呀，當(dāng)它一剎車一股讓人暈的汽油味散出，才發(fā)現(xiàn)是27路。突然，我看見(jiàn)一輛12路向反方向駛?cè)�，真是可惜，要是車頭變車尾就好了。一輛一輛扎著辮子的103停下來(lái)辭別，等車的人換了又換，連少見(jiàn)82路都來(lái)了。這么長(zhǎng)時(shí)間12路怎么還不來(lái)？我心里發(fā)毛了。
看后面，爸爸站在站牌老遠(yuǎn)的地方，左腳往前一伸，重心壓在右腿上，兩手在胸前抱住，一副超然世外的'山中隱士模樣，好像與他無(wú)關(guān)。媽媽看著站牌給我說(shuō)著下次去哪哪坐幾路的嘮叨。已經(jīng)過(guò)了20多分鐘了，太久了吧。衣服都被汗水沖了澡，太陽(yáng)娃娃還不停地跟我玩，我的腿都軟了。
一分過(guò)去了，兩分過(guò)去了，十分過(guò)去了。眾里尋他千百度，暮然回首，原來(lái)在103后。12路像跟屁蟲一樣停在了103的后面，激動(dòng)啊，總算相逢了。我真是相見(jiàn)恨晚呀！
一小時(shí)的顛簸，把我晃的都要睡著了。囧途呀！終于到了目的地——沙灘浴場(chǎng)。
我興奮的跨過(guò)沙灘奔到池邊，才發(fā)現(xiàn)又遇一囧途——石陣，河里鋪了好多石頭，高低不同、大小各異、千姿百態(tài)。我試探性地伸出一只腳，燙啊，被太陽(yáng)都要烤成石餅了。我小心翼翼快速踏過(guò)，真是腳底按摩呀。哇哦，進(jìn)水了，一激動(dòng)一往前邁步，“撲通”摔了一跤，好疼啊，幸虧手先摸石。我好不容易站起來(lái)，哎喲，差點(diǎn)又摔了，這石頭想打了潤(rùn)滑油一樣，站起來(lái)走一步就要滑到。沒(méi)有辦法，我只好在水中走起了鴨子步，再加上兩只手，真是萬(wàn)無(wú)一失的全策。當(dāng)我一步一步以蝸牛的速度蹭到水深的地方，已過(guò)去了十幾分鐘。囧��！回來(lái)時(shí)，我還是赤腳挪上了沙灘，同樣跌跌撞撞、摔摔碰碰。真是囧途。
雖然今天很囧，但是這種囧的事情想起來(lái)還挺好玩呢！
八年級(jí)作文 篇5
今天，我們學(xué)習(xí)了《成長(zhǎng)》一課，課文是一篇很有教育意義的文章，講述的是“我”在意大利面包房認(rèn)識(shí)了很多孩子，其中一個(gè)叫約翰的男孩，約翰的面孔和他的所作所為，引起了“我”對(duì)他的注意，“我”開(kāi)始猜想他的父母不愛(ài)他或他家經(jīng)濟(jì)狀況不太好。在一個(gè)大雪紛飛的天氣里，“我”看見(jiàn)約翰和媽媽在送報(bào)，我這才恍然大悟，不是他爸爸媽媽不愛(ài)他，不是他家里沒(méi)有錢，而是爸爸媽媽這樣做更利于他的成長(zhǎng)。
看，約翰的父母從小就培養(yǎng)他的生活能力，自己掙錢，自己理財(cái)，自己花錢，他的父母這樣做沒(méi)有錯(cuò)，父母通過(guò)的這樣的教育方法來(lái)磨練小約翰的成長(zhǎng)，使約翰長(zhǎng)大后成為有用的人。
我?guī)е鴨?wèn)題用“少年 自理”的關(guān)鍵詞在百度網(wǎng)上一查，一個(gè)“生活自理能力極其欠缺天才少年輟學(xué)中科院”引起了我的興趣，這篇文章講述的是湖南的一個(gè)同學(xué)，他8歲上中學(xué)，13歲便以高分考進(jìn)大學(xué)，17歲又考取中科院高能物理研究所碩博連讀，20歲肄業(yè)回家，為什么他會(huì)回家了呢？原來(lái)他只是一個(gè)只會(huì)讀書的天才，生活不會(huì)自理，天氣冷了不知道加衣服，大冬天還穿著背心拖鞋在雪地上跑，就連吃西瓜也不知道什么地方能吃。更可笑的是一次他在辦公室平白無(wú)故的撥打電話119，使消防車的聲音在校外響起。他的心中只有“萬(wàn)般皆下品，惟有讀書高”這幾個(gè)字。他的'母親包辦了他生活中的一切，像這樣的學(xué)生，連自身都不會(huì)照顧，還怎么為社會(huì)做出貢獻(xiàn)呢？
看到這個(gè)例子，和書中的小約翰相比，我們的生活欠缺的真是多！例如有一次，媽媽讓爸爸去超市買一袋鹽和一瓶醬油，爸爸就把任務(wù)交給了我，我拿上錢準(zhǔn)備出門，媽媽攔住了我：“堅(jiān)決不能去，還要過(guò)馬路，太危險(xiǎn)了�！庇只剡^(guò)頭來(lái)對(duì)爸爸說(shuō)“你自己去，讓孩子去，危險(xiǎn)不危險(xiǎn)！”爸爸只得從命去了。這件事后，我一直在想，如果把我們當(dāng)成小皇帝、小公主來(lái)養(yǎng)，這是害我們還是愛(ài)我們��？答案只有一個(gè)——害我們。我們可以想到，如果我們不鍛煉自己，不磨練自己，自己就不會(huì)生活，而長(zhǎng)大后就會(huì)像剛才那個(gè)同學(xué)一樣，成為對(duì)社會(huì)無(wú)用的人。
同學(xué)們，我們要學(xué)習(xí)小約翰，生活中要學(xué)會(huì)自己生活，養(yǎng)成自己動(dòng)手的好習(xí)慣，能做到的事一定自己做，不能什么事情都依靠父母來(lái)完成。在生活中，我們才能得到磨練，這樣更利于我們的成長(zhǎng)，我們將來(lái)才能成為對(duì)社會(huì)有用的人！
八年級(jí)作文 篇6
我曾在雜志上看見(jiàn)過(guò)這樣一個(gè)故事：最先使用“阿拉伯?dāng)?shù)字”的并非阿拉伯人，而是印度人。剛開(kāi)始，只不過(guò)是印度的地方數(shù)字，后來(lái)因?yàn)榉N種原因流傳到阿拉伯。阿拉伯人發(fā)現(xiàn)這種數(shù)字十分實(shí)用，就把它推廣到世界。人們都以為這種數(shù)字源于阿拉伯，就取名“阿拉伯?dāng)?shù)字”。過(guò)了一陣時(shí)間，一個(gè)印度學(xué)者發(fā)現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題，他主張把“阿拉伯?dāng)?shù)字”改為“印度數(shù)字”。但人們?cè)缫蚜?xí)慣，毋庸置疑的“真理”只能眼睜睜地被埋沒(méi)。
百聞不如一見(jiàn)，今天我有幸目睹、體驗(yàn)一回真理與習(xí)慣的戰(zhàn)爭(zhēng)。
矛盾
今天下午第二節(jié)課，老師介紹一種以撲克牌為原料加工而成的訓(xùn)練計(jì)算的方法。用法很簡(jiǎn)單：保留1-10之間的牌，（1為A，共40張，點(diǎn)數(shù)和為220）然后從中抽兩張牌，不看那兩張牌，通過(guò)計(jì)算剩下得點(diǎn)數(shù)和，（一次最多看2張）求那兩張牌的點(diǎn)數(shù)。
雖然老師告誡我們，機(jī)關(guān)算盡太聰明，反誤了卿卿性命。但是一張張老老實(shí)實(shí)地算，我可沒(méi)那個(gè)耐心。我覺(jué)得這不叫投機(jī)取巧，應(yīng)是出奇制勝，要知道想贏別人就不能和別人走一條路。絞盡腦汁，抓破腦袋，費(fèi)盡心機(jī)，苦思冥想未必太有勇無(wú)謀吧，換句話說(shuō)，如果老實(shí)算，頂多個(gè)計(jì)算高手，但如果找到簡(jiǎn)算方法，就成為數(shù)學(xué)家，在這個(gè)現(xiàn)代社會(huì)，電腦完全可以取代計(jì)算高手，因此我覺(jué)得思維方法更尤為重要。
蓄勢(shì)
經(jīng)過(guò)一番思考，看似無(wú)懈可擊的規(guī)則，總算被我挖到漏洞。我自詡此為“20循環(huán)計(jì)算法”。聽(tīng)著似有些邪乎，方法卻再簡(jiǎn)單不過(guò)。在連加時(shí)，當(dāng)加和超過(guò)20，就直接記為超出部分重新算，最后結(jié)果用20減，便是抽出牌點(diǎn)數(shù)的和。雖然的確有簡(jiǎn)算作用，但多出一步轉(zhuǎn)換，為了試驗(yàn)猜想能否成功，是否為紙上談兵，我以鄒宏鑫為對(duì)象測(cè)試了一下。
首交鋒
“開(kāi)始！”我點(diǎn)手表計(jì)時(shí)按鈕，同時(shí)喊道。第一項(xiàng)是測(cè)試普通計(jì)算法，只見(jiàn)鄒宏鑫一手緊握撲克，一手老練地飛牌，眼睛把每一張牌一掃而過(guò)，嘴里不知默念著什么。時(shí)不時(shí)的仰仰頭，（估計(jì)是脖子酸了吧）轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)眼珠，有模有樣的。他手中的撲克牌，像一個(gè)個(gè)傘兵，騰空而降，越變?cè)缴�，所剩無(wú)幾，直至空白。“算出來(lái)！”他興奮的說(shuō)。我說(shuō)多少，他應(yīng)答，xx，對(duì)了，一看時(shí)間，41秒！
第二輪總算該“20循環(huán)計(jì)算法”閃亮登場(chǎng)。“開(kāi)始”滿懷著期待我按下按下按鈕。與上次不同的是這次明顯困難的許多，鄒宏鑫的速度極不穩(wěn)定，走走停停，撲克牌像是枯枝爛葉，死賴在枝上不落。可惡啊，一旁的我只能干著急，我多么希望他能突然爆發(fā)，為測(cè)試畫上圓滿的句號(hào)。四周的空氣似乎凝固了，不乏透露出緊張的氣氛。不知過(guò)了多久，鄒宏鑫才精疲力竭地說(shuō)：“好了！是xx。”也對(duì)，一看表，49秒！大不如前。
間隙
辛辛苦苦的研究成果功虧一簣，實(shí)在心有不甘，我依然堅(jiān)信真理是不可戰(zhàn)勝的`，于是，第二版本“10進(jìn)制半數(shù)計(jì)算法”問(wèn)世。這個(gè)相比“20循環(huán)計(jì)算法”更為復(fù)雜。就是將看到雙數(shù)除以2，2張單數(shù)就加起來(lái)除以2，以10為標(biāo)準(zhǔn)，在連加時(shí)，當(dāng)加和超過(guò)10，就直接記為超出部分重新算，最后結(jié)果用10減，得數(shù)乘以2，便是抽出牌點(diǎn)數(shù)的和。
這次，我決定親自上陣，弄個(gè)明白。
次交鋒
首輪，普通計(jì)算法，對(duì)了，1分02秒。
第二次，我心中默念開(kāi)始，便按下計(jì)時(shí)。雖然是我自己創(chuàng)造的，再熟悉不過(guò)，但總覺(jué)得算著很別扭。不是一會(huì)忘了除2，就是忘了減10，算得越多，頭越大，苦不言堪。我急得像熱鍋上的螞蟻，但是急也不能生智。天昏地暗，全都是數(shù)字，我根本無(wú)法改變習(xí)慣，哪怕是所向披靡的真理，面對(duì)習(xí)慣也只有俯首稱臣。終于數(shù)完了，松了口氣，一看時(shí)間1分50秒，連對(duì)錯(cuò)都已不用看了。
總結(jié)：習(xí)慣是最難改的，連真理都無(wú)能為力！因此，每一個(gè)習(xí)慣的好壞都將影響至一生！
八年級(jí)作文 篇7
看著家人陶醉的神情，及桌上快被清空的菜肴：宮保雞丁、西紅柿炒蛋、炒高麗菜等，我很愉快我的廚藝又增進(jìn)了不少。
這次心血來(lái)潮，我決定要再做幾道佳肴讓家人嘗嘗。“宮保雞丁”是我最有信心的一道菜。首先，要把油熱好，再倒入花椒粒，等到花椒全黑時(shí)，再撈起來(lái)。接著，放入大蒜爆香，再放入用醬油、糖、太白 粉等調(diào)味料腌過(guò)的肉塊及辣椒，用中火炒一番。最后，再放入青蔥段即可。這過(guò)程看似復(fù)雜，做起來(lái)卻得心應(yīng)手，一點(diǎn) 也不困難。陸陸續(xù)續(xù)，由我這位“大師”烹調(diào)的美食一盤盤的上餐桌了。只見(jiàn)桌邊等著品嘗的“饕客們”無(wú)不垂涎三尺，想大快朵頤一番，我這大廚就更加得意了。
看著家人們吃得狼吞虎咽，連頭也不抬的樣子，我不禁莞爾，于是我也試一試我的“作品”�？茨菍m保雞丁，紅紅的'辣椒配上綠綠的蔥段及肉塊，簡(jiǎn)直是一幅構(gòu)圖完美的畫作，挾取一塊放入口中，那肉質(zhì)鮮美有彈性、醬汁既香又辣，吃一口簡(jiǎn)直都要噴出火來(lái)。而那西紅柿炒蛋，香氣誘人，味道微甜卻不膩，紅紅黃黃的配在一 起，煞是好看。直到桌上餐盤內(nèi)空空如也，“饕客們”才抬起頭來(lái)，舔舔嘴唇，彷佛意猶未盡，看那滿足的模樣，彷佛心神還沉浸在美食的世界中。
對(duì)我而言，這是特別的一餐，因?yàn)檫@次是我有史以來(lái)，做菜最成功的一次�？粗胰私蚪蛴形冻灾穗�，不禁使我信心大增。下次，我還要再做幾道美食，讓“老饕”們吃個(gè)夠。
八年級(jí)作文 篇8
五月過(guò)去一半的時(shí)候，恍然發(fā)現(xiàn)夏天已經(jīng)來(lái)了，而春已走遠(yuǎn)。
這個(gè)春天很短暫，剛脫下了棉衣就換上了T恤衫。放眼望過(guò)去，田野里的那片空稻田里已經(jīng)是蔥蔥的秧苗，油菜地里的油菜經(jīng)過(guò)鐮刀的修整正在陽(yáng)光下曬著，岸堤邊的柳樹(shù)一片青青……只是透過(guò)夏天的風(fēng)景，我們依舊可以捕捉到春天的縷縷痕跡。春天里，開(kāi)在田野的那片紅花，油菜地的那片金色，岸堤邊柳絮的飄揚(yáng)，桃樹(shù)上那片明媚粉色……都深深的印在了腦海里，刻在了記憶的深處。
一年四季，回環(huán)往復(fù)。當(dāng)春天走過(guò)的時(shí)候，我們的步調(diào)無(wú)法變更，但依舊可以為自己守住一份春光。聽(tīng)著處處鳥啼，我們聞見(jiàn)了春的'花香；看著萬(wàn)條綠絲絳，我們觸到了春風(fēng)的輕柔……循著唐詩(shī)的足跡，我們可以探尋到春天的痕跡。然而就像歌詞里唱的那樣：春天在哪里呢？田野里？唐詩(shī)里？
我想我們想要守住的不是一片春景，不是一陣春風(fēng)，也不是一場(chǎng)春雨。在尋找春天的足跡里，我們最想捕捉的是春光的那股極致的燦爛，是春風(fēng)的那縷輕柔，是春草的那般昂揚(yáng)的活力……春天在哪里？春天就在我們的心中。
八年級(jí)作文 篇9
這樣一個(gè)炎熱的夏天，我相信誰(shuí)也不想走出來(lái)。太陽(yáng)烘烤著大地，汗水順著臉頰流下，帶著絲絲的癢意。恐怕只有那樹(shù)上的知了和一身綠意的樹(shù)木才會(huì)有精神。但也是因?yàn)槟菬┰甑闹撕褪[郁的樹(shù)，加上炎熱的夏，才構(gòu)成了夏。
是什么時(shí)候我開(kāi)始迷戀夏的呢？記得很小的時(shí)候，同學(xué)們?cè)谝黄鹆奶�，談�(wù)摰郊竟?jié)這個(gè)問(wèn)題。大多數(shù)女生都喜歡春，是啊，我們那時(shí)候甚至對(duì)春都沒(méi)有什么定義，沒(méi)有體驗(yàn)，因?yàn)榇嚎偸谴掖叶鴣?lái)，匆匆而去。遲鈍的我們未來(lái)得及品味，連留戀的機(jī)會(huì)都沒(méi)有，就匆匆迎來(lái)夏。但從大人的嘴中，從書中，從試卷中，我們一致認(rèn)為，春是希望，是生機(jī)，她是個(gè)姑娘，是個(gè)仙子，擁有我們所熱愛(ài)的花朵。
然而，其實(shí)，我們自己什么都不知道。
那時(shí)候，只有一位女生選擇了夏。于是，我注意到了她。
她叫華然，是個(gè)大膽的女生。我問(wèn)她，為什么選擇夏。她告訴我，因?yàn)橄奶斓搅耍罴倬偷搅�。我恍然大悟地哦了一聲。而她卻說(shuō)，你不懂。
后來(lái)，我才明白華然為什么那樣說(shuō)。那時(shí)候，也是夏天。
我們一起上的小學(xué)，考上同一所初中。她曾笑著說(shuō)，如果我們?cè)僭谕凰咧猩蠈W(xué)的`話，我就把我的‘夢(mèng)幻之星’送給你。那是一條陪華然從小到大的項(xiàng)鏈，也是她母親給他的遺物。于是，我也笑著說(shuō)，好啊，到那時(shí)，我就送一支爵士舞給你。她便露出鄙夷的眼神，你也太小氣了吧！我必然也會(huì)說(shuō)，這可是未來(lái)舞蹈家的表演啊！你還嫌我小氣？就這樣，我們打鬧在一起。
我們似乎與夏有剪不斷的緣，我是因?yàn)槿A然，而華然，是因?yàn)樗拿妹谩?/p>
聞離，我想去鎮(zhèn)江。
怎么這么突然？不是說(shuō)好今年去拉薩旅游的嗎？
因?yàn)槿A若。
我不知道該說(shuō)什么，無(wú)論是華然，還是華若，都是讓人心疼的孩子。
華若是華然的妹妹，一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)到連一滴眼淚都不會(huì)掉的女孩。但她卻患有先天性的心臟病，葬送了她一生的幸福。而華然，眼看這個(gè)從小就無(wú)快樂(lè)的妹妹，一天接一天地衰弱。她多想為她撐起一片天，在她沉睡之前。
我陪你去。
不用了，你不是還有上舞蹈課嗎？
沒(méi)關(guān)系，我就是翹課也要陪你去。
我可不希望你被你老媽罵。
華若她，是不是......
華然的身體僵了僵，不語(yǔ)，卻點(diǎn)點(diǎn)頭。
真的不需要我陪你？
沒(méi)關(guān)系的。
但是我怕，我怕華若有個(gè)三長(zhǎng)兩短，我更怕你想不開(kāi)。但這話我終未說(shuō)出口。
于是，華然走了，我送她到車站，目送她的離去。我也不知道為什么，心中忽然升起一陣悲涼，好像一切都離我而去。
就像是抓不住的光亮，帶著永恒的色彩，向深淵墜去，留下夢(mèng)幻的想象。華然就這樣離我而去，附著華若。我終于明白，那些小說(shuō)、電視里的人們，他們演的角色，是個(gè)多么悲劇的存在。真的，就像是花朵的花蕊被掏去了，生存的意義喪失了；像是溺水的人，窒息般的痛。有多長(zhǎng)時(shí)間呢，我陷在這段悲傷。那段日子，我總是踽踽獨(dú)行，因?yàn)闊o(wú)法釋懷。
華若去了，因?yàn)樾呐K病，而華然，也是因?yàn)樾呐K病。醫(yī)生給出的結(jié)果是，她們都患有先天性的心臟病，只是華然的心臟病出現(xiàn)地比較晚，而華若的死，給了華然一個(gè)契機(jī)。
就這樣？草草離去？
我在收拾華若的衣物時(shí)，翻到一封信
最愛(ài)最愛(ài)的姐姐
你好嗎？
對(duì)不起，我先走一步了，我會(huì)在天堂好好活著，看著你幸�？鞓�(lè)地生活。
我不怪你，真的，我們?cè)３肿罱咏木嚯x。雖然媽媽選擇了你，但是我不怪你，因?yàn)槲冶旧砭褪遣辉摯嬖诘�。若沒(méi)有姐姐你，我恐怕都活不到現(xiàn)在。我想證明給你看，我活得很快樂(lè)，我很感謝你。我不希望你傷心。
謝謝你，姐姐。你是我唯一生存下去的理由，我真的很想為這個(gè)理由繼續(xù)堅(jiān)持。但是，對(duì)不起，我想我恐怕堅(jiān)持不了了。對(duì)不起，我惹你傷心了，對(duì)不對(duì)？我真的很討厭針管，討厭手術(shù)，討厭那一堆亂七八糟的儀器。我多么想能在草地上奔跑，能玩過(guò)山車，能看恐怖片，能邊吃著冰塊，邊和你聊天。但我一直都知道，你替我做了，看著你幸福比什么都讓我高興。
當(dāng)年媽媽的選擇是對(duì)的，求你不要自責(zé)了，姐姐，我這一生有你相伴，很自足，很滿足。
你一定一定要更快樂(lè)地活著，連帶著我的那一份，我是你的一面鏡子，我是你。你要記住，對(duì)自己不好就是對(duì)我不好。我走了之后，你要笑，我不希望我是你心底一個(gè)永遠(yuǎn)的傷痕，你要記住我的笑臉�！畨�(mèng)幻之星’的約定，你還記得嗎？那是我們的羈絆，希望你好好履行我們的諾言。
對(duì)不起，姐姐，我的手抖得厲害，我的字很丑對(duì)不對(duì)？我只能寫到這里了。
快樂(lè)快樂(lè)快樂(lè)地向前！
華若
7月15日
我不是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女孩，我不能像華若一樣，所以，我哭了。一股無(wú)法抑制的酸楚涌了上來(lái)。
我明白了，華然與華若之間剪不斷的牽絆。
我默默將‘夢(mèng)幻之星’放在華若和華然的墳前，跳起了一段沒(méi)有舞曲的舞蹈。有的，只是淚水與這知了的長(zhǎng)鳴。
就讓這支舞去見(jiàn)證這悲劇，在這夏。
與華然一起走過(guò)的年華，誰(shuí)來(lái)補(bǔ)給我？
八年級(jí)作文 篇10
“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇，千門萬(wàn)戶曈曈日，總把新桃換舊符�！边^(guò)年了，家家戶戶，張燈結(jié)彩，鑼鼓聲，爆竹聲，歡笑聲，響成一片，好一番熱鬧的景象，人人都穿上了新衣服，家門口貼著祝福的對(duì)聯(lián)和漂亮的窗花，掛著大紅的燈籠，一家人圍坐在火爐旁，桌子上擺滿了各式各樣的零食，大家一邊吃一邊談?wù)撝^(guò)去一年的收獲與變化，還表達(dá)對(duì)未來(lái)一年的期待。其樂(lè)融融，年味越來(lái)越濃，但在我眼中還是忘不了那年夜飯上的糯米糍粑。
在我的家鄉(xiāng)，過(guò)年除了發(fā)壓歲錢，就是打糍粑最重要了，在那兒幾乎每家每戶都會(huì)打糍粑，先把上好的.糯米蒸熟，然后碾成粉末狀，迅速放在石臼里，趁熱大家一起動(dòng)手，男子一人扛著一個(gè)槌，你一錘下去，我一錘上來(lái)，打累了就換人接著打，十分默契，打個(gè)十分鐘左右就好了，這時(shí)人們會(huì)合力用木槌把糍粑撬出來(lái)，放在一塊木板上，然后撒上一層糯米粉，婦女們立刻開(kāi)始捏糍粑，先擠下一個(gè)小球狀，然后迅速壓平，曬在竹墊上，還可以在其中加上肉等餡料。一家人樂(lè)在其中，享受著做糍粑的快樂(lè)。
兒時(shí)，奶奶總帶著我在過(guò)年時(shí)給親戚拜年，每每在親戚家吃飯，便會(huì)上這道糯米糍粑，我從那時(shí)就愛(ài)上了它的口感，外脆里酥，又十分有嚼勁，在口中散發(fā)出糯米的清香，揮之不去，回味無(wú)窮，再加上糍粑中的肉餡，或是灑上的一點(diǎn)白糖，一下清醒了味蕾。如今一朵朵含苞待放的花骨朵兒頓時(shí)綻開(kāi)了花瓣，美味極了。
糯米糍粑似乎已成了老家過(guò)年的一種象征，它象征著接下來(lái)的一年一家人團(tuán)團(tuán)圓圓，身體健康，事事如意，也象征著把美味帶到千家萬(wàn)戶，給大家一起分享快樂(lè)，分享喜悅。
如今時(shí)代在發(fā)生著變化，年夜飯也變得越來(lái)越豐富，但糍粑是一定會(huì)有的，它那香甜可口的味道已在我們的心中刻下了深深的烙印，有它在，才有年味。
也許在不久后的將來(lái)，“年味的傳統(tǒng)”，將漸漸淡化，但我想年味在我心中是永恒的，是經(jīng)久不衰的。
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