小學(xué)三年級(jí)作文4篇(精選)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編收集整理的小學(xué)三年級(jí)作文4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇1
他變了,他變了。他,就是我的爸爸啊。以前,爸爸是個(gè)很愛吸煙的人。每天,爸爸可以吸上3包煙,每當(dāng)我倒垃圾時(shí),發(fā)現(xiàn)袋子里除了煙頭,就是煙灰,其他什們也沒有看到爸爸一天到晚吸煙、咳嗽,我的心里就像打翻了五味瓶——說不出的滋味,讓爸爸戒煙的決心從我心中油然而生。自從我看了一次博物館的'展覽以后,我就更加的害怕了
。因?yàn)檎褂[館里有吸煙而得了肺癌的人的肺解剖出來了,這些人的肺比臘肉的顏色還難看,我生怕自己的爸爸像這些人一樣,成為展覽品!有一次,爸爸在空調(diào)房里玩電腦,我就一個(gè)人坐在客廳里看電視。
可是,電腦房里卻總是傳來一陣陣咳嗽聲。我實(shí)在忍不住了,就沖進(jìn)電腦房,坐在爸爸的旁邊,想委婉的說服他不要吸煙。一進(jìn)房間,一股煙氣向我涌來,房間里也是烏煙瘴氣的。爸爸的那兩個(gè)“煙囪”,不停的排放著難聞的煙氣,我坐在爸爸的旁邊,向它說明了吸煙對(duì)人體的害處?伤犃,卻無動(dòng)于衷,繼續(xù)抽他的煙,繼續(xù)玩他的電腦。我氣極了,把門用力一關(guān),沖了出去…….第二天,爸爸卻像著了魔似的,把打火機(jī),煙都扔到了“九霄云外”,我很高興,決定看看他有沒有恒心。
一天、兩天、三天…….一天又一天過去了,爸爸一根煙也沒抽了,我高興得要命,連忙獎(jiǎng)給爸爸一張獎(jiǎng)狀:“不抽煙的好爸爸”!他變了,他真的變了,變成了不抽煙的好爸爸!他變了。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇2
教學(xué)目標(biāo):
1、引導(dǎo)學(xué)生對(duì)未來的事物,進(jìn)行大膽地科技設(shè)想,把自己的設(shè)想寫下來。
2、想象要豐富。
3、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)修改自己的習(xí)作。
教學(xué)重、難點(diǎn):
引導(dǎo)學(xué)生充分發(fā)揮想象,把內(nèi)容寫具體。
教學(xué)過程:
一、課前導(dǎo)語
同學(xué)們,你想象過未來的世界嗎?將未來人吃的食物,穿的衣服,住的房子,坐的汽車……會(huì)是怎么樣子的呢?今天,我們就來張開想象的翅膀,自由地飛翔吧!
二、明確目標(biāo):
1、課件出示寫作要求:
你想過嗎?將來人吃的食物,穿的衣服,住的房子,坐的汽車……是怎么樣子的呢?請(qǐng)你選擇自己最感興趣的一樣?xùn)|西,展開想象,寫一寫。比如:可以自動(dòng)調(diào)溫的衣服,可以讓人行走如飛的鞋,可以推著走的房子,人站在上面想到哪兒就到哪兒的人行道……想好以后,說給同學(xué)聽,然后再寫下來,寫完后,多讀幾遍,修改自己的不滿意的地方。
2、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真讀題目,從題目中提煉本次習(xí)作的目標(biāo):
、、對(duì)未來事物進(jìn)行大膽的科技設(shè)想。
、、內(nèi)容要具體。
三、資料回顧
回顧課文,引導(dǎo)學(xué)生找出本單元課文中有哪些內(nèi)容與本次習(xí)作的訓(xùn)練目標(biāo)同步,從中借鑒寫作方法,使學(xué)生的讀與寫有機(jī)地結(jié)合起來。
四、習(xí)作構(gòu)思。
引導(dǎo)學(xué)生從如何選材,如何入手來寫。
1、這次作文應(yīng)該選擇什么事物來寫?(最感興趣的事物)
2、從哪些方面來展開想象?(可以根據(jù)生活的'需要)
3、這個(gè)事物應(yīng)具備怎樣的特點(diǎn)?
4、會(huì)給人們帶來什么樣的方便?
5、討論、交流、確定習(xí)作材料。
五、習(xí)作方法。
1、注意寫清你想發(fā)明的東西的樣子、特點(diǎn)和作用(功能)。
2、可以運(yùn)用本單元學(xué)過的說明方法。
3、想象要大膽、合理。
六、開心練筆。
把自己的設(shè)想寫下來,讀給同學(xué)們聽,互相評(píng)議。
七、小結(jié):
學(xué)生談?wù)勛约涸诒敬瘟?xí)作中的收獲。
教學(xué)反思:
作文是心靈的宣泄,是一種表達(dá)自我的方式。在整個(gè)教學(xué)過程中,我特別注重學(xué)生的自我表達(dá)能力,學(xué)生在小組間交流自己的想法,充分發(fā)表自己的看法,在同學(xué)之間可以達(dá)到互補(bǔ)的效果?墒且灿泻芏嗖蛔阒,比如:學(xué)生在評(píng)議環(huán)節(jié)表現(xiàn)得不夠熱情,氣氛有點(diǎn)沉悶。平時(shí)應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生在生活中多積累一些素材,積累一些好詞佳句,只有這樣,學(xué)生就不會(huì)再視寫作為難事,無話說可以變成有話說,不會(huì)寫可以變成會(huì)寫,用詞干巴可以變成行文流暢,千篇一律可以變成百花齊放。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇3
今年上三年級(jí)了,我覺得我長大了。
每次我看見爸爸媽媽晚上還在加班,就想幫忙?伤麄兌颊J(rèn)我太小了,干不了。一腔熱情被拒絕了,我感到很沮喪。于是媽媽讓我先學(xué)如何做米飯。終于有用武之地了,我高興地連忙點(diǎn)頭。
按照媽媽的指導(dǎo),首先我用量具盛了兩罐子大米放在淘米籮里,然后我很認(rèn)真地把黑色的雜質(zhì)一一挑撿出來。正要放水淘洗的時(shí)候,媽媽一把拉住我,她告訴我,大米里還有一些雜質(zhì)是白色的,混在大米中間很難被發(fā)現(xiàn)。這可難住我了,怎么才能把這些白色的雜質(zhì)也挑出來呢?正絞盡腦汁的地想著呢,我的眼光正好落在旁邊剛剛挑出來的'大大小小、形狀不一的黑色雜質(zhì)上,頓時(shí)靈機(jī)一動(dòng),大米是橢圓的,雜質(zhì)可就不一定了,我可以通過它們的形狀來加以區(qū)分。用這個(gè)方法不一會(huì)兒我又撿出了幾顆白色的雜質(zhì)。接著,我用水對(duì)大米沖洗了三遍,把淘洗好的大米放到電飯鍋里加入水,蓋上蓋,開始插電做飯。大約45分鐘,米飯就做好了,濃濃的米香味飄滿了廚房和餐廳。
中午,全家人吃著可口的米飯,我的心里別提多高興了。同時(shí)我也明白了,媽媽為什么讓我先學(xué)做米飯,因?yàn)殚L大了不一定要做驚天動(dòng)地的大事,而是要先從力所能及的小事做起。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇4
我想對(duì)清潔工人說,你們辛苦了,甚至還冒著生命危險(xiǎn)保護(hù)環(huán)境,保護(hù)美麗的大好河山。
我們身邊有許許多多的的.清潔工人。清晨,太陽公公還沒有把第一縷陽光灑到大地上,空氣中還有陣陣霧氣。但清潔工人已經(jīng)開始工作了。落葉徐徐飄向大地。清潔工人剛忙完這邊,那邊又有一層落葉。但是很多人不能體諒他們的辛苦,正在睡夢(mèng)中甜蜜無比。清潔工人毫無怨言。地面又變得干凈了許多。
不僅如此,清潔工人還冒著生命危險(xiǎn)保護(hù)環(huán)境。黃山是一個(gè)美麗的旅游景點(diǎn)。每天來這里旅游的人成千上萬。但是總有一些游客隨手亂扔礦泉水瓶。有些礦泉水瓶掉入了懸崖峭壁之中。清潔工人腰系鐵索,慢慢地把自己放入懸崖峭壁之中,只為撿起一個(gè)礦泉水瓶?!為了保護(hù)我們美麗的大好河山,清潔工人連一個(gè)礦泉水瓶也不放過!
清潔工人多么重要!如果世界上沒有清潔工人,那么落葉成堆,垃圾成災(zāi),哪里還有如詩如畫的美景!
我想對(duì)清潔工人說,你們辛苦了,你們值得尊敬!
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