《大禹治水》讀后感作文二年級(jí)

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的《大禹治水》讀后感作文二年級(jí)，希望能夠幫助到大家。

《大禹治水》讀后感作文二年級(jí)1

　　讀了這個(gè)故事，我收獲滿滿。大禹治水困難重重，要翻山越嶺查看地形，還要和各種自然災(zāi)害作斗爭，但他從未放棄。

　　這使我明白，做任何事都要有恒心、有毅力。我練習(xí)舞蹈基本功，壓腿很疼，好幾次都想放棄，可大禹十三年都堅(jiān)持下來了。我要以他為榜樣，咬咬牙，堅(jiān)持練習(xí)，相信終能成功，用汗水澆灌夢想之花。

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《大禹治水》讀后感作文二年級(jí)2

　　讀完這個(gè)故事，我對大禹的智慧佩服不已。他知道治水不是一個(gè)人的事，于是發(fā)動(dòng)百姓，讓大家都參與進(jìn)來。

　　既解決了人力問題，又讓百姓在勞動(dòng)中有了盼頭。這啟發(fā)我，在班級(jí)活動(dòng)中，不能只靠班干部，每個(gè)人都是班級(jí)的.主人，大家一起動(dòng)手，活動(dòng)才能辦得精彩。我要學(xué)習(xí)大禹的領(lǐng)導(dǎo)才能，讓我們班更有凝聚力。

《大禹治水》讀后感作文二年級(jí)3

　　讀完《大禹治水》，我特別敬佩大禹。那時(shí)候洪水泛濫，百姓受苦，大禹挺身而出，肩負(fù)起治水的重任。他在外治水十三年，三過家門而不入，一心只為大家能過上安穩(wěn)日子。

　　想想自己，有時(shí)候做一點(diǎn)家務(wù)就喊累，和大禹比起來，真是慚愧。他的堅(jiān)持和無私奉獻(xiàn)，讓我懂得在面對集體困難時(shí)，不能只想著自己，要為大家出份力，以后我也要像大禹一樣有擔(dān)當(dāng)。

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《大禹治水》讀后感作文二年級(jí)4

　　《大禹治水》這個(gè)故事太震撼啦！大禹沒有像前人一樣，用堵的方法治水，而是仔細(xì)觀察水流走向，開動(dòng)腦筋，采用疏導(dǎo)的`辦法。

　　這告訴我們，解決問題不能死板，要靈活應(yīng)變。做數(shù)學(xué)題時(shí)，我有時(shí)一條思路解不出來就干著急，要是能學(xué)學(xué)大禹，換個(gè)角度思考，說不定難題就能迎刃而解。我得學(xué)會(huì)創(chuàng)新思維，像大禹開辟治水新徑一樣，找到學(xué)習(xí)的好方法。03

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