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八年級(jí)作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的八年級(jí)作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
八年級(jí)作文 篇1
教室里的孩子走神了，是被秋韻勾住了心魂嗎？還是在幻想窗外是何番景象……
下午那最后一節(jié)課，老師的話(huà)語(yǔ)開(kāi)始步入催眠曲的狀態(tài)，同學(xué)們有的已經(jīng)趴在桌子上，我想一定是催眠曲起作用了，我也感覺(jué)自己的眼皮去醫(yī)院報(bào)道了，得了自動(dòng)關(guān)閉癥，睫毛也支撐不起此龐然大物，眼皮突然想關(guān)閉了……我使勁搖搖頭，悄悄瞟了一眼窗外，那余角秋光與我一見(jiàn)鐘情，牽著線(xiàn)，拉住了我的雙眼……
足球場(chǎng)跑道外邊既高大又魁梧的楓樹(shù)上，鑲嵌著金色的小燈籠，搖搖晃晃的顯得格外富有活力和生機(jī)，但是風(fēng)孩子比較調(diào)皮，“呼呼”地就把燈籠拿走了，小孩子就是小孩子，也就三分熱度，小燈籠一會(huì)就被風(fēng)孩子丟棄了……不僅如此，風(fēng)娃娃還興致正濃，弄得地上小燈籠們開(kāi)“燈會(huì)”呢！喏！樹(shù)爺爺都快變成“光桿司令”了……樹(shù)底，擁有的是生命的顏色，小草也相互共舞著，卻沒(méi)多少，因?yàn)橛械牟輧喊峒伊耍髂瓴呕貋?lái)……
夕陽(yáng)下，余暉散在秋色中，大地?fù)Q上了紅色的外衣，太陽(yáng)羞澀地躲進(jìn)了遠(yuǎn)處杉樹(shù)叢中，卻又像好奇寶寶，偷偷露出那紅通通的臉蛋，撒著光輝，顯得那么可愛(ài)，暮歸的老牛與回家的鳥(niǎo)兒應(yīng)和著，編成一曲秋歌，田里耕耘的爺爺，也扛起了鋤頭，準(zhǔn)備回家了……家家戶(hù)戶(hù)炊煙裊裊直指蒼穹，濃煙滾滾，為在暮色下散步的秋姑娘上了個(gè)淡妝……
放學(xué)了，足球場(chǎng)里全是戴著紅領(lǐng)巾的小學(xué)生，勾肩搭背的，跑道上，一把把羊角辮上下跳著。猜猜她們?cè)谕媸裁�？她們�(cè)谔K呢！玩“石頭剪刀布”的，玩“一二三，木頭人”的，快樂(lè)的氣氛掩蓋了古人秋季的.離愁。我想：來(lái)杯可樂(lè)笑談學(xué)習(xí)怕是更加完美無(wú)瑕了……
“嘿！吃飯去了”被同學(xué)輕輕敲了下頭，散了的思緒才戀戀不舍回了家，才發(fā)覺(jué)，原來(lái)下課了……尷尬地笑笑，便出去點(diǎn)綴窗外秋暮了……
余角的窗外是一幅秋景圖，述寫(xiě)農(nóng)民爺爺辛勤勞作，闡述太陽(yáng)公公的不舍與晚秋，刻畫(huà)了一張張燦爛的笑容……窗外的秋景，人間那得幾回賞，打心底慶幸自己生活在鄉(xiāng)下，能欣賞此番美圖美景……
八年級(jí)作文 篇2
大課間，一次次路過(guò)二樓的公告欄，總能看到那鮮紅色的大喜報(bào)上金燦燦的名字。而我，總會(huì)指著它，對(duì)身邊的同學(xué)說(shuō)：“看，我拿了全國(guó)的特金獎(jiǎng)！”
在這洋溢著的喜悅中，我總是回想起那些“陽(yáng)光燦爛的日子”。
初升的太陽(yáng)把一縷縷金光送進(jìn)我的小屋，窗外傳來(lái)小鳥(niǎo)清脆的歌聲。我坐在書(shū)桌旁，企圖把自己埋在題海之中。太陽(yáng)的腳步移動(dòng)著，逐漸變得耀眼起來(lái)，心中的某個(gè)深處說(shuō)：出去玩玩吧，享受這夏的溫暖。但我卻拒絕了它的“邀請(qǐng)”，哦，就一道題，我還沒(méi)有研究出來(lái)呢，等一會(huì)兒，等一會(huì)兒……
轉(zhuǎn)眼就過(guò)了正午，方程、統(tǒng)計(jì)表、幾何圖，在我腦海中飛速運(yùn)轉(zhuǎn)著，有時(shí)還伴著幾點(diǎn)淅淅瀝瀝的雨聲，混在一起，帶著燈光與書(shū)香的氣息。加、減、乘、除，嗯，不行，試試乘方。
當(dāng)我停下筆，舒一口氣，有時(shí)間望望一天的成績(jī)——滿(mǎn)滿(mǎn)一張演草紙的時(shí)候，鐘表的時(shí)針總是指在“9”以后了。只有這時(shí)，我才能出去“透透氣”。清涼的晚風(fēng)吹亮了明月，帶給我一種滿(mǎn)足與自豪。踏著熟悉的小路，傾聽(tīng)蟬與蛙的合奏，也許會(huì)帶給我一個(gè)新的思路�？偨Y(jié)著一天實(shí)踐到的.解題方法，心中總有一種說(shuō)不出的快樂(lè)。
而當(dāng)?shù)诙�，太�?yáng)又閃爍著它的光芒時(shí)，我又投入了新的“戰(zhàn)斗”。就這樣，一天天的陽(yáng)光從我手中溜走，我錯(cuò)過(guò)了這么多“燦爛的陽(yáng)光”……
比賽的日子一天天近了，那天的陽(yáng)光依然很明媚，在這光照下，我感到那樣輕松。三大張?jiān)嚲�，不變的姓名、學(xué)校、年級(jí)，兩個(gè)小時(shí)的奮筆疾書(shū)，我相信自己！終于放下答卷——所有的題都會(huì)做，只要沒(méi)有粗心，這就是最好的結(jié)果。
排在大禮堂外，看著銅、銀、金獎(jiǎng)的頒發(fā)，我知道，我要等到最后。陽(yáng)光透過(guò)松樹(shù)葉兒灑在我的心間，感到無(wú)比溫暖，著陽(yáng)光燦爛的日子！
八年級(jí)作文 篇3
說(shuō)起讀書(shū)，大家可能都會(huì)嘆一口氣。唉...讀書(shū),實(shí)在是太累了!
在我們6,7歲時(shí),父母把我們送進(jìn)小學(xué),學(xué)習(xí)拼音a,b,c和算術(shù)。我用小手翻開(kāi)一年級(jí)的課本教材，看見(jiàn)許多圖片和文字，和許多跟我同齡的小朋友們?cè)诿髁翆挸ǖ慕淌依镆黄饘W(xué)習(xí)。
一二三年級(jí)洋洋灑灑地過(guò)去了，每次考試幾乎都是100分，老師的表?yè)P(yáng)，父母的夸獎(jiǎng)，同學(xué)的羨慕，讓我心里不禁有些沾沾自喜。
但是，到了五六年級(jí)，我就滑下去了，以前那種飄飄然的感覺(jué)消失了一半，我有些沮喪。但基本上還是可以的，于是，小學(xué)六年就這么過(guò)去了，時(shí)間飛快地從指間流過(guò)。
上了初中，我的壓力更大，科目一下增加到了七門(mén)。強(qiáng)大的壓力像一塊大石頭似的，直壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。再加上難度大大提高，我的成績(jī)?cè)緩木攀畮追只搅似甙耸�。我也在努力，可那些死記硬背�?科目自己老是記不住，例如地理，歷史等等。特別是歷史，居然在期末考試中只考了六十多分。。�？吹匠煽�(jī)單，我的眼淚不爭(zhēng)氣地流了下來(lái)�；丶胰�，少不了父母的一頓批評(píng)。
現(xiàn)在我已14歲了，在念初二，又增了物理這一門(mén)科目，我的壓力更大了。初三是九科。。。天啊。。。我在心里苦叫，誰(shuí)來(lái)救救我們這些可憐的孩子？
自從上初中后，我挨的打越來(lái)越多，飄飄然的感覺(jué)完全消失了，我在這里呼吁：老師，家長(zhǎng)們，別把要求定得那么高，我們不是天才，也需要一步步往上爬，請(qǐng)讓我們的學(xué)習(xí)壓力減輕些吧！
唉。。。初中三年。。。高中三年。。。還有大學(xué)四年。。。我們學(xué)生，真的好苦，好累喲！
八年級(jí)作文 篇4
夜晚寒風(fēng)吹著，誰(shuí)都正坐在家里的火爐旁，吃著瓜子看著電視。
但是這時(shí)有誰(shuí)知道這時(shí)正有一個(gè)人穿著破爛的衣服，坐在馬路邊哭泣，她為什么哭泣啊?原來(lái)是她的爸爸媽媽拋棄了她，她成為了一個(gè)孤兒一個(gè)沒(méi)有人愛(ài)的可憐孩子。我走了過(guò)去用溫柔的聲音說(shuō);”小妺妹你怎么了?”而她卻如同見(jiàn)到了親人擬的`一把，把我緊緊的抱著說(shuō);”姐姐，我爸爸媽媽不要我了，她們把我丟了為什么?爸爸說(shuō);”他來(lái)帶我賣(mài)衣服”可是在我一轉(zhuǎn)身的那瞬間爸爸不見(jiàn)了，我已經(jīng)流浪了很久了，沒(méi)有人給過(guò)我一口飯，前幾天我在街上大聲的喊;“爸爸媽媽”可是有一個(gè)叔叔卻說(shuō);”小朋友你爸爸在我家他們也正在找你快跟我走吧!”
我相信了，可是在半路上他把我打昏，我醒來(lái)時(shí)我被關(guān)在一個(gè)房間里，還好他們沒(méi)有把我的手栓住，我走到門(mén)邊突然聽(tīng)到兩個(gè)男人在對(duì)話(huà)，這時(shí)我才知道我被騙了，當(dāng)那兩個(gè)男人走后我立馬打開(kāi)門(mén)跑了出去，我就一直跑—直跑也不知道這是什么地方只知道一個(gè)字:“跑“。姐姐求你幫幫我好嗎?”我的心那么軟，我也只能幫你一小點(diǎn)，我跑回家去拿了幾件厚衣服和幾包方便面，小妹妹我只能幫你這些了。我走后不知道她還在哪里沒(méi)有。
這天的這個(gè)夜晚她一個(gè)人又該何去何從呢?
八年級(jí)作文 篇5
北國(guó)的冬天異常寒冷，萬(wàn)物一片死寂。鉛色的天空隱住了太陽(yáng)，只剩下一圈淡淡的光暈。幾片枯葉也已化作為大地的一部分。
春去秋來(lái)，年年如此的輪回�？粗约荷俚每蓱z的分?jǐn)?shù)，心情煩躁起來(lái)。咦，涼涼的。原來(lái)天空已經(jīng)有雪花飛舞了。看來(lái)老天也是會(huì)有情感的。冬天，沒(méi)有雪花綻放，我的人生的花朵也已凋謝。剎那間，我的目光停留在一朵‘桃花’上，如此寒冷的冬天竟有在春天綻放的花朵，心中不免詫異。走近一看，原來(lái)是雪花落在樹(shù)枝上，造成的假象。本已有些欣慰的'心情，又跌到了谷底。但就在這時(shí)，我突然明白，就算是已經(jīng)凋謝的枯萎的枯枝，也會(huì)綻放出美麗的花朵，即使那是假象。但只要永遠(yuǎn)期待花開(kāi)，永遠(yuǎn)不放走開(kāi)花的機(jī)會(huì)，就會(huì)綻放。
雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)，猶如一朵朵美麗的花朵，時(shí)而也像一只只色彩純潔的蝴蝶，婀娜的舞姿令我著迷。如果蝴蝶沒(méi)有作繭自縛，她又怎能擁有曼舞花間的本領(lǐng)。此時(shí)，面前的雪已不再是雪，而是一個(gè)個(gè)蝴蝶的精靈，向我講述著期待花開(kāi)，期待曼舞的快樂(lè)。我不再煩躁，我要在這個(gè)期待花開(kāi)的季節(jié)努力，為花開(kāi)的季節(jié)準(zhǔn)備。
春天之所以美麗，是因?yàn)樗錆M(mǎn)希望；夏天之所以美麗，是因?yàn)樗挥屑で椋磺锾熘悦利�，是因�(yàn)樗鼡碛惺斋@；冬天之所以美麗，是因?yàn)樗柡诖�。期待在下一個(gè)春天的綻放。
期待花開(kāi)，結(jié)果并不重要，而是期待中的那份努力。這是個(gè)期待花開(kāi)的季節(jié)，是在冬天努力，春天綻放花朵的季節(jié)。
八年級(jí)作文 篇6
遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，傳來(lái)一聲幽嘆，飄忽不定，似悲涼，似疲倦，似無(wú)奈。在前一刻，他交出了他的官印。
他真得很喜歡菊花呢，開(kāi)得姹紫嫣紅的菊花。菊花本是祭祀之物，他是否想用菊花祭祀黑暗的封建統(tǒng)治。
他失意、貧困、潦倒，但他不頹廢；他悲觀(guān)、厭惡、憎恨，但他不消極。在南山之旁，東籬之邊，栽種他所有的希望，那一簇開(kāi)得燦爛，開(kāi)得耀眼，開(kāi)得美好的菊花，像一場(chǎng)盛大的迷夢(mèng)，讓他情不自禁、不可自拔。是的，他想埋葬人民生活的困苦，并祭以菊花。菊花，多美好的字眼，多美好的象征意義，他眼里是深深的狂熱和無(wú)奈：他已經(jīng)將官印交了出去啊——只為要回骨氣和尊嚴(yán)。但人民，他那痛苦不堪的人民，他又該用什么去拯救？他采菊，見(jiàn)南山，他搖頭輕笑，他是否也該為自己的為官生涯獻(xiàn)上一朵菊花——他再也管不了民生苦疾之事了。
他痛恨追名逐利的污吏，他愿忘記自己的姓氏，像宅邊那五棵柳樹(shù)一樣飄然不染纖塵；他痛恨被腐蝕了思想的文人，所以他愿不求甚解，每有會(huì)意，便欣然自得，常著文章只為自?shī)剩凰春匏懈瘮〉囊磺�，所以他愿忘懷得失，以此自終。他的一生是開(kāi)滿(mǎn)菊花，溢滿(mǎn)清香，卻又到處充斥著奢侈、腐爛的不幸。當(dāng)他交出官印的時(shí)候，便義無(wú)反顧地拋棄了污濁的'社會(huì)，沉入菊花的繁夢(mèng)。
他想要的是繁華卻不奢華，富貴卻不腐敗，安穩(wěn)而且人人安居樂(lè)業(yè)的社會(huì)，或許正是他對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的厭惡，才會(huì)寫(xiě)出那樣別具韻味的詩(shī)歌、古文。他種豆南山，早出晚歸，只換得草盛豆苗稀、夕露沾我衣，可他卻依舊無(wú)悔：衣沾不足惜，但使愿無(wú)違。他筆墨一揮，一篇《五柳先生傳》表達(dá)自己的意愿，發(fā)泄他心中的郁悶、憂(yōu)憤，一句先生不知何許人也更是道盡他喜愛(ài)菊花的所有情懷，菊花乃花之隱者，他亦愿是個(gè)隱士；他不是畫(huà)家，但他的每一首詩(shī)、每一篇文章，便是一幅素凈淡雅、清新自然的水墨畫(huà)，恬靜美好，意味深遠(yuǎn)的人情畫(huà)。
他的每一天似乎都泛著菊花的清香，甚至讓我有些錯(cuò)覺(jué)，那祭祀之花，帶著滿(mǎn)滿(mǎn)暖意，映著他的眼眸似乎也染上了暖意�？上�，似卻不是
再怎么了解他，我也讀不懂他，只有那在秋風(fēng)中搖曳的菊花知道，曾經(jīng)有個(gè)五柳先生，愛(ài)菊入骨。
八年級(jí)作文 篇7
桂林的山水是一處風(fēng)景，小區(qū)的花園也是一處風(fēng)景；城市的繁華是一處風(fēng)景，鄉(xiāng)下的樸實(shí)也是一處風(fēng)景；校園的早晨朗朗書(shū)聲是一處風(fēng)景，寧?kù)o的夜晚輕聲閱讀也是一處風(fēng)景。人世間處處有風(fēng)景，今天我將帶大家走進(jìn)一處別樣的風(fēng)景。
每年的月圓時(shí)，漂泊他鄉(xiāng)的游子都會(huì)回家。今年中秋，我與母親一同回到了外婆家，這是每年中秋我們家的習(xí)俗。外婆家在離我家稍遠(yuǎn)的鄉(xiāng)下，經(jīng)過(guò)幾小時(shí)的.車(chē)程，我們終于來(lái)到了外婆家，一下車(chē)，等候已久的舅舅迎面走來(lái)，接下我們手中的大包小包，熱情地招呼我們，進(jìn)門(mén)后，外公外婆一看到我們，臉上就像綻放的黃菊，笑開(kāi)了顏，立馬招呼我們坐下，母親也像個(gè)孩子一樣，依偎在外公外婆旁，外公把沏好的茶端到了我們面前，外婆把準(zhǔn)備好的飯菜擺滿(mǎn)了桌子，一家人其樂(lè)融融地邊嘮家常，邊品嘗著這一桌的菜肴，在這濃濃的親情中，我們忘掉了學(xué)習(xí)中的煩惱，忘掉了工作上的不順，忘掉了生活中的苦悶，盡享這天倫之樂(lè)。
傍晚，吃過(guò)飯后，我與舅舅一同來(lái)到了外婆家附近的一條小河捉蝦，河水略顯渾濁，原來(lái)是上游有戶(hù)人家在洗碗，那戶(hù)人家認(rèn)得我們家，見(jiàn)我和舅舅來(lái)捉蝦，隔老遠(yuǎn)就對(duì)我們打招呼，還讓我們?nèi)コ燥�，熱情得讓我不適應(yīng)，這在城里是很少有的。
過(guò)了一會(huì)，我們準(zhǔn)備回家，途中我見(jiàn)到了最感人的一幕，我在回家的路上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)草叢里好像有什么東西，我走近一看，是一只野花貓。那只貓好像很怕人，見(jiàn)我就跑，我突然發(fā)現(xiàn)在它的前面竟然有一只成年的野狗，更不可思議的是，那只貓與那條狗竟然一個(gè)望著左邊，一個(gè)望著右邊，提防著我們，簡(jiǎn)直就像一對(duì)合作多年的戰(zhàn)友，我感慨萬(wàn)分，為了生活，昔日的天敵竟然變成了朋友，我本想多看幾眼這對(duì)“好朋友”，但天色不早，于是我便離開(kāi)了。
親情，鄰里情，貓狗情，這處別樣的風(fēng)景，讓我流連忘返。
八年級(jí)作文 篇8
大家在拜年的時(shí)候，大家會(huì)一起聚餐，一起聊著過(guò)年的事情和一些陳年往事。
那次，我的大表舅舅和表舅舅一起來(lái)我家拜年，媽媽準(zhǔn)備了很多豐盛的菜。因?yàn)槲野职盅例X疼，不能陪大表舅舅一起喝酒，就把舅舅叫了上來(lái)。他們一邊喝酒一邊聊天。
我舅舅的兒子，也就是我的表哥他讀完初三就不讀書(shū)了，大表舅舅是博士后，他當(dāng)然希望我表哥繼續(xù)讀書(shū)，就叫舅舅讓我表哥繼續(xù)去讀書(shū)。但是，舅舅當(dāng)時(shí)說(shuō)了一句話(huà)，讓我吃驚，他說(shuō)：“三百六十行，行行出狀元，不一定讀書(shū)就可以成才，能夠賺大錢(qián)。那么多的讀書(shū)人，還不是有很多人沒(méi)有工作，沒(méi)有錢(qián)賺。”
當(dāng)時(shí)我也很納悶，為什么舅舅的思想會(huì)那么的封建，現(xiàn)代的社會(huì)，難道不都要讀書(shū)的嗎？
有一次，我坐著舅舅的車(chē)回家，我表哥也在上面。舅舅突然和我說(shuō)：“你認(rèn)真讀書(shū)，到時(shí)候找一個(gè)好的工作，如果可以的話(huà)，你表哥當(dāng)你的司機(jī)，我會(huì)訓(xùn)練他成為一級(jí)司機(jī)的�！碑�(dāng)時(shí)我也就是聽(tīng)聽(tīng)就過(guò)去了，但是我回想起一些事情，讓我覺(jué)得讀書(shū)是多么的重要。
如今社會(huì)，很多行的工作都需要文化，做什么事都需要文化知識(shí)，需要科學(xué)知識(shí)。在現(xiàn)代社會(huì)，一個(gè)文盲可能連回家的路都不知道該怎么走。
我的姑姑，她不認(rèn)識(shí)字。一次，她要到我家里來(lái)，是坐火車(chē)來(lái)的。車(chē)票是姑父幫他買(mǎi)好的。我們和她說(shuō)好在前面的一個(gè)賓館門(mén)口等我們�？墒�，當(dāng)我們到了那里，姑姑他還沒(méi)有來(lái)，我們覺(jué)得很奇怪。按照時(shí)間來(lái)算，姑姑也比我們?cè)绲搅撕荛L(zhǎng)時(shí)間。我們第一馬上想到是她有什么事到別的地方去了。我們就分頭去找。最后，在火車(chē)站門(mén)口找到了她。她說(shuō)，你們說(shuō)的'那個(gè)賓館我又不知道是哪一個(gè)，我不認(rèn)識(shí)字，再說(shuō)了，這些房子都像賓館，所以我就在這里干著急。
所以這么一來(lái)，我懂得了一個(gè)人沒(méi)有學(xué)問(wèn)真的不行。不過(guò)，并不是沒(méi)有學(xué)問(wèn)的人都沒(méi)有在社會(huì)上立足之地。就像我舅舅所說(shuō)的“行行出狀元。”不過(guò)，如果有學(xué)問(wèn)，那出人頭地就容易了。
既然我們選擇了讀書(shū)，那我們就要讀好書(shū)，學(xué)習(xí)更好的，更多的知識(shí)，從而來(lái)報(bào)效祖國(guó)，也為我們的未來(lái)打下基礎(chǔ)。
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