【精選】八年級作文9篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的八年級作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
八年級作文 篇1
“成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時的明艷。然而當初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”冰心的一句話讓我們反思深刻。失敗在每個人的一生中反反復復地出現(xiàn)，我們唯有接受失敗，審視自己，并且記住——愈美麗的鮮花浸滿了愈寒冷的風霜，成長也因失敗才能茁壯。
誠然，摘掉對失敗的“有色眼鏡”也是人生的一大難題。人們總是認為，在世界面前，失敗者永遠是失敗的，敗者為寇。
但其實不然，我們應該以發(fā)展的目光去看待事物，帶著希望去看待失敗。
我們看到，陳友諒三千士兵在九華山的投降卻被傲遠的常遇春活埋，還留下了三人送去挑釁，最終等來的是太平的失守。朱元璋的心血差點毀于一旦，但他并沒有從此放棄常遇春，而是以發(fā)展的眼光培養(yǎng)，教育他，使他完美的戰(zhàn)場天賦發(fā)揮得淋漓盡致，最后將最大的敵人陳友諒打敗。從朱元璋的角度可見，教室是犯錯的地方，老師是糾正學生錯誤的人，面對自己或他人的失敗，我們應該不拘泥于眼前，反而該相信失敗能使一個聰明人因為它而茁壯蛻變，卷土重來，創(chuàng)造輝煌。從常遇春的角度去看，明白失敗后不能氣餒，總結、奮起，必能在失敗中看見成長的光輝。家喻戶曉的臥薪嘗膽，令人驚嘆的“三楊”，哪個不是犯過錯誤的？甚至在近代史中摸索失敗最終燎原的星星之火……無不證明著，失敗是茁壯成長最有效的時刻。
因此，面對失敗，何妨像他們一樣，用發(fā)展的眼光去看待失敗，帶著這種智慧成就完美人生。然而歷史的風塵已逝，我們在如今的生活卻抱有遺憾——青春校園里青蔥懵懂的初心學子，總因為一次考差，一次落選，一次跌倒而放棄。因為失敗的洗禮，他們還未堅硬的羽翼在美好的春光中早早折殤，遺憾不已。他們因為失敗而怨天、尤人、自卑、憤己，永遠深陷失敗不能自已。然而，我們何妨讓思維轉個彎，從中明白，失敗了，永遠痛苦下去有什么用？只能一味地將自己沉淪，何不站起來，用自己的默默沉淀打碎桎梏，用自己的厚積薄發(fā)驅(qū)散失敗的陰霾！失敗不可怕，可怕的是氤氳的失敗之風永遠籠罩著自己，而自己卻不敢站起來，不敢汲取失敗的養(yǎng)分，不敢總結失敗的經(jīng)驗，不敢在失敗中茁壯成長！
“人生最大的光榮，不在于從不失敗，而在于屢仆屢起�！辈豢赡苡幸粋�人不用面對失敗，然而我們正是要保有堅定的`信念，因為失敗是我們奮起與積淀的最好時期，我們能從失敗中也必須從失敗中學會改正錯誤的方法和經(jīng)驗，進而讓成長因失敗而茁壯，人生因失敗后的努力成功而熠熠生輝！
修改心得：將常遇春的例子刪改并通過不同的角度更加細致地進行論證分析，將材料的中心引進“朱元璋的角度”，將原本顯得多余的一句一例式論證簡化進了“常遇春的角度”，使文章更有層次，通過常遇春的例子正面分析我們?nèi)绾蚊鎸κ�，以及失敗其實是最好的積淀時刻，再最后通過學生們的例子反面分析失敗之后不能沉淪而應該站起來。
八年級作文 篇2
盡量吸引學生多點課外閱讀；盡量把課堂的氣氛弄的與你要寫的文章相近一點，盡量使你的啟發(fā)再深入一點，使你的情緒再飽滿一點。有時不妨弄再點懸念吊吊學生的胃口，使學生在沒有動筆之前已經(jīng)躍躍欲試。學生的情感世界是豐富多彩的，他們的愛和恨往往比較外露，教師要善于調(diào)動學生的情緒，在他們亢奮的狀態(tài)中自然流露出自己的感觸。
開學已經(jīng)一個多月了，可每天的作業(yè)收不齊，有一天全班竟然有五分之三沒有按時完成作業(yè)，那天我的臉色極難看，話語也不中聽，有的話甚至是犀利尖銳的，當日以《做人與做作業(yè)》練筆一段來促使學生思考。學生的筆墨因此而有了凝重：
甲： 作業(yè)本好像就是人生的寫照，每個人的人生起點就是一張潔白的紙。成長、學習、工作……這點點滴滴，都在紙上畫上精彩的一筆筆，而每一筆，將會是我們最美好的記憶，就是我們的人生。做人與做作業(yè)其實是一個道理：只要用心去做，收獲的一定不少。但它們的不同是：作業(yè)錯了還能擦掉，改掉，但人生一旦走錯了，即使改變，都會留下痕跡。
乙：人生是否輝煌，也是看我們對這一份作業(yè)付出的多少�；叵胍幌挛疫@份“作業(yè)”從起筆到在這白紙上逐漸添加上一筆一畫，似乎時好時壞，雖說才寫了人生的多少分之一，但似乎沒怎么認真過。除了起筆時有些讓家人帶來不盡的歡樂外，到現(xiàn)在似乎成了家人的負擔。想想我好像是該清醒了，昏睡了這么久，也應該有點光輝出現(xiàn)來回報父母了。
丙： 當看見這個作文題目，我才發(fā)覺因為自己那么多次對作業(yè)毫不在乎的態(tài)度已經(jīng)在我的人生上劃下一道深深的斜線了。
丁： 拿起筆開始在書頁上書寫，就如著筆在人生中的'一頁頁上描繪，寫作業(yè)的過程如勾畫人生的彩圖，筆就掌握在你手中。
并不是一味和顏悅色地遷就學生就會使他們努力地學習，教師偶爾的“五官錯位”式的斥責，有時倒有了學生深入的思考！
后記：缺乏感染力的為寫作而寫作的作文課是乏味的。我們的寫作課應該善于創(chuàng)設和諧、寬松自由的環(huán)境，這樣學生便會把練筆當作一次傾情的對話，一次情感的宣泄，或者哪怕他們僅僅把寫作課當作一場作文的游戲，這也未免不是好事。
讓學生快快樂樂地寫，并及時把他們習作中的佳作妙句挑選張貼出來，或推薦到報紙刊物中去，或夸張地表揚，讓他們嘗嘗傾訴的快樂，被老師點評為“有文采，有品味”的快樂，或平生拿到第一筆稿費的快樂，那么一般情況下學生不動情也難！
八年級作文 篇3
人們往往說小學是較為輕松的一個預熱期，到了中學才知道累。但我卻不是這樣。在小學階段，我就要面臨主次、輕重的選擇。
大概是因為我母親是小學的老師，我在校門展示自我的機會就比較頻繁，再加上我的好嗓子和優(yōu)良的朗讀感覺，我在主持人這方面的發(fā)展就尤其迅速。我連續(xù)主持幾屆六一節(jié)活動，甚至在省級比賽中也常有我的身影。直至我六年級的時候，學業(yè)猶如建堡壘，一層一層地加重，當我氣喘吁吁，暈頭轉向的'時候，機會又來了……
這又是一個主持項目。雖然我平時冷靜沉著，但內(nèi)心卻是很要好的，聽說這個展示的機會時，我的第一反應是：一定要去！但我卻清晰地聽見母親說：“孩子最近學業(yè)繁重，又是畢業(yè)班了，就不要參加了！”這幾句話像一串串連珠箭，刺穿了我的心。
“媽，為什么？”我生氣地質(zhì)問道。
“你不是說最近作業(yè)多嗎？這也是為你好，你這樣分散精力，初中的入學考、分班考怎么考得好呢！再說，這種活動，也只是錦上添花而已，對你自身的提高也沒有什么實在的好處�！�
我當時覺得母親的話很沒有道理，我不希望她懷疑我的能力，扭頭就走了。母親望著我的背影，很無奈。
晚上是圍棋課，我假裝很高興地跟母親道別，心中卻隱隱約約的滿是不快！我興致勃勃地聽了老師講的技巧，課間休息時卻仍有些許難過！下棋的時候到了，我棋逢對手，勢均力敵時卻突然發(fā)現(xiàn)我的右上角和左上角卻有孤棋沒活，即便我實空領先，但這兩塊孤棋也能使局面大逆轉。我突然想到圍棋中最高明的招法就是“脫先”，也稱“置孤”，就是孤注一擲地經(jīng)營一塊而置另一塊的死活不顧。于是，我來了個大轉換，把左上角較小的那塊棋棄掉，專注于右上角地盤的征戰(zhàn)。最后，我以一點五目的優(yōu)勢贏了這局棋。
突然，我似乎想到了什么：既然在棋局上我可以這么靈巧地轉過彎，生活中為何偏偏是死腦筋呢？也許真的像母親說的那樣，有時放棄才是最好的選擇？
回到車里，我對母親說：“媽，我明白了，在學習和主持之間，我必須選擇放棄其中一樣，我決定放棄主持，眼下專攻學習！”
母親的臉上再次綻開了笑容……
八年級作文 篇4
今天上午第四節(jié)課，我有一種不祥的預感。
原來是要聽寫星期五考得那100英語單詞，因為我的英語本來就差的要么，這又要聽寫。哦，簡至要我的命，我拿起英語本，就開始寫，老師那報的就像“手榴彈”向我投來，我有的接住，有的丟擲我的腦門，那接住的有的還冒啦火花，而丟在我腦門的是直接爆炸。我那英語上是寫的沒有錯的多，錯的沒有空的多。我保持著緊張的心態(tài)終于寫完了，可是左看看，右看看，同桌寫的'如密沙，爾我寫的就像布上缺了一塊口子。老師一喊停，我心驚膽跳的，交給了我的組長，老師說：“要把自己各組組員的本子交給鄰組互相得改”一共報了60個，每個兩分，共120分，我們繼續(xù)聽老師教課。不一會，鄰組就報我們這一組的給改完啦，我看了看他們一個個的，那是錯誤極少，而我那個是不看不知道，一看嚇一跳，原來只考了59分，老師還說“如果不及格的明天還考”哦，我暈。
八年級作文 篇5
書是人類知識的源泉，書籍是人類進步的階梯，書是傳播知識的工具，書是一位無聲無息的老師，默默無聞地傳送知識。
我簡陋的書柜里面整整齊齊地放著許多我非常喜愛的書籍，有科學幻想方面的，也有文學百科類的。每當我拿起一本書時，書就像一塊強力磁鐵一樣，把我牢牢地吸住，拉也拉不開。不管我走到哪里，我都會帶上一本喜愛的書。
有一次。我在燈光下享受“美味夜宵”，突然，媽媽說：“兒子，這么晚了，要看書，就明天再看吧！”我死活都不讓書本離開我的雙手。我還想繼續(xù)看書，可是看見媽媽那嚴肅的表情，我只好帶著書本乖乖地去睡覺了，睡覺時，我把書本端端正正地放在枕頭邊。
當我看見一本新書時，我就會要求爸爸媽媽把它買回家。當我擁有一本新書時，其他美味的零食，就像空氣一樣，視而不見。我就會集中精神開始我的書中之旅。
書是我的精神食糧，山珍海味跟他它比起來，可真是九牛一毛啊。
我抵擋不住書的.魅力。書如同一座堅實的橋梁，讓我踩著它走向成功的彼岸，書如同一葉小舟，載著我在知識的海洋里盡情的遨游，書如同一把金鑰匙，開啟我智慧的大門，讓我妙筆生花，書如同一朵誘人的花朵，混合著油墨的書香，永遠伴我成長。
八年級作文 篇6
春，給予我們春意盎然的綠色；夏，給予我們熾熱灼人的紅色，冬，給予我們銀裝素裹的白色。那么，秋呢？秋有太多太多了，或許給予我們遐想吧……
秋天是落葉的季節(jié)。
一陣秋風吹過，那些掛在樹上已枯黃的樹葉便“沙沙…沙沙…”地敲起它們的沙錘。但或許這聲音秋風并不愛聽，便用力一吹，“呼——”的一聲，無論樹葉們多努力地想繼續(xù)留在樹上，也敵不過秋風颯颯，即使是當年與暴風雨抗戰(zhàn)過的“勇士”們，也是沒有用的。接著，便一大群地飛落到泥土里，在生命結束的一剎那體驗到蝴蝶紛飛的愉快，多幸福啊。每一次，當我走在鋪滿落葉的土地上時，都會聞到一股秋天的味道，我的腳就會不經(jīng)意地去踢或去踩那些落葉，聽我腳下發(fā)出樹葉的沙沙，風不喜歡這種聲音，但我喜歡。
秋天還是豐收的季節(jié)。
一塊塊金燦燦的`稻田，一棵棵掛滿果子的果樹，都是秋天的果實�？粗磺镲L吹拂著的稻田，仿佛一片金色的海洋，一浪接著一浪，一層接著一層，向我涌來，我真想縱身一躍，跳進這片蹈海里，再里面暢游嬉戲�？上�，這只能是我美好的幻想而已。聽，“呼——”這應該是秋風的笑聲吧！就在蹈海里，與稻浪追逐呢，秋風跑到哪兒，稻浪就追到哪兒。跑著跑著，稻浪們累了，都躲進了稻谷里。于是，秋風又跑到果園里，和園里的果子撞了個滿懷，這個冒冒失失的秋風，把果子撞得滿臉通紅，果子生氣了，鼓著氣，結果臉蛋越鼓越大都熟透了。
秋，遐想翩飛的季節(jié)。
八年級作文 篇7
看著街上燈光閃爍，孩子們開開心心的玩耍，不經(jīng)意間回憶到了我的童年。
自我有些懂事就進了幼兒園，那時六歲，因爸爸常在外打工，所以很少在一起，是媽媽自己把我們四姐妹拉扯大的，只因家里姐妹多，所以媽媽不曾帶我上下學，都是自己上學、回家，有時看著其他的小朋友有爸媽接下學，心里有些孤單，寂寞，他們有他的爸媽為他撐傘。遮雨，有他的爸媽為他撐傘。遮住那火辣辣的陽光，而我呢？我沒有，媽媽在我開始上學時就說：雨傘記得自己帶，如果下了雨而沒帶傘，我是不會拿去給你的，也是去不得，這一句話一直記在我心，從那后，雨傘都是天天放在書包里，不管是否下雨。不知是自己不太喜歡熱鬧，還是不太惹人喜歡，下課間不曾去和其他的小朋友玩，所以總是一個人，感覺是孤單的。
當我五歲時，胃就不好，總是胃痛，每一次都痛得躺在床上，捂著肚子，哭著喊爸爸，媽媽總跟我說，只要爸爸回家就好了，我總是哭著說，爸爸什么時候能回來。媽媽每次都無能為力的坐在床頭跟著我哭，不知不覺，胃痛隨著我的成長而慢慢習慣，而媽媽也為此難過，為此奔波，聽到哪兒的醫(yī)生好就帶我去那兒看病，以為自己會為此而堅強，但是…家里總有那難聞而惡心的中藥味，不知是習慣了呢？看到中藥已不再畏懼，不再爭辯說苦，我不喝。聞到中藥味也不再偷偷的跑出去玩，也不再跟媽媽抗議說我不去看醫(yī)生，看到醫(yī)生拿著針也不再苦著說回家，打針痛了也不再掉淚，只是靜靜的等等一切的到來。有時覺得自己是不幸的，但是想到我的'家人不會受到病毒時，卻覺得自己是幸運的，只要我能承擔他們的一切痛苦就好。前段時間。胃腸發(fā)炎。一直嘔吐，吃什么就吐什么，整整兩天沒吃過一點東西，而且還一直發(fā)高燒，醫(yī)生都請到家里來了，一直打點滴，連續(xù)打了兩天，看著自己那微腫的手，心里的委屈一下子都涌出來了，看著只剩下一個人的家，一個人躺在床上打點滴，想到那陪我一起起長大的藥窩，我哭了，狠狠的哭了，從未那么崩潰的哭，這么多年來，就算是再苦，也不敢跟媽媽說苦，就算再委屈，也不敢跟媽媽說，怕媽媽難過，怕媽媽自責，總安慰自己，你已經(jīng)很幸運了：但是眼淚就像水龍頭壞了似的，流個不停，咬著自己的手哭泣，生怕被別人聽見，哭完了，只是呆呆的看著自己的手，突然明白，自己的身體成了爸媽的累贅，成了爸媽的負擔，以為長大，身體會好點，但是，去年一整年卻不曾停藥，媽媽跟姐姐說看著我那樣吃藥，她都怕了，醫(yī)生說我在去年時，身體虛了很多，其實自己是有覺得的，是不敢說，生怕姐姐罵，上課時總會頭暈，提不起精神，睡眠時間也越來越多，家里是開海鮮鋪的，所以過年的生意肯定很好，但是睡眠時間卻一直不夠，也忙的連喘口氣的時間都沒，早上四點多起床，晚上十一二點才睡，中午又沒得休息，而且連吃飯的時間也沒，所以胃又開始折騰人了，眼睛的結膜炎總是疼，頭也痛，腰也酸，腳都起泡泡了，只是不敢說出來，生怕姐姐有罵我。有時會因自己的身體而躲在角落里哭泣，有些人會因此而用可憐的眼色來看待你，我討厭那可憐的眼神，更討厭別人的奢舍，有人因為可憐你才關心你，有人會因可憐你而走近你，給你關懷。但那可憐的眼神更顯示出你的無助，那可憐的眼神更顯示出你比別人更可憐，我不要，我厭惡，我討厭，同時，我也害怕。
想到這，我的眼圈微紅，那苦澀的童年記憶卻成了我一生中最難忘的記憶，我的苦澀童年。
八年級作文 篇8
沒有不會愈合的傷，只有你不想愈合的傷。疼過我們會隨時間的流逝而忘記，哭過我們會再次綻放我們美麗的微笑，因為有時間的存在才有傷的存在，人要懂得忘記，不要總是沉醉于過去。
我們是新一代，微笑、堅強是我們的代名詞。要知道人生不可能一帆風順的.，總有坎坎坷坷，可是我們在這一條路上要自信的走下去，哪怕我跌倒了，但我還可以站起來。我失敗了，但我可以重新來。
人最重要的是信心，要相信自己是最棒的，再大的困難在我面前都不是困難，看草坪上的小草被壓到了，但是第二天它又挺直了腰，看殘紅的夕陽又落下了山，但是明天還會出來。
忘記過去曾經(jīng)受過的傷，哭過的淚水，再一次在跌倒的地方，掛著微笑站起來。人生還有好多好多美妙的事情呢！一步步踏實的走下去，看未來的美好吧！
八年級作文 篇9
“這次考試怎么考的？分數(shù)這么低！揮舞自己反省區(qū)，晚飯不許吃！”姥姥那嚴肅的聲音響徹了怡園小區(qū)。
“砰”的一聲，小屋的門被我重重的甩上并反鎖。一滴一滴的淚水從我的.臉頰上流下來，夜晚的冷風咆哮，暴雨不停第下著，一股股冷風從窗外吹進，可心中卻有著一股熱浪在翻滾，剛剛發(fā)生的事情，不停地在腦海里閃現(xiàn)。門被我甩上了，姥姥的那顆心也被我摔碎了。
這次月考成績下來了，我的英語考得十分不理想，一進家門，姥姥編輯切地詢問我的成績，而我卻心不在焉地說：“一般！”可最終的成績還是被姥姥知道了。
淚水不知流過了多少滴，時間不是過去了多久，姥姥不知在門外徘徊了多少次，冷風不止吹過了機會。心中的熱浪漸漸平息，冰冷的風吹來，使我冷靜了許多。我總是埋怨姥姥不理解我們的心，可我沒有一次給姥姥講過心事，一般心情不好時姥姥便向前去詢問：“怎么了？有什么事么？告訴姥姥，我?guī)椭�。”而我去只是敷衍急劇，我只值一句句的敷衍姥姥的話，卻忽略了姥姥眼中的哀愁。
這是我才知道是我一次又一次的去傷害姥姥的心，二姥姥仍然悉心地照顧我，一次又一次嘗試進入我的內(nèi)心，可我卻一一拒絕。
“我錯了，打開門么？”我小聲的自言自語，窗外的冷風越來越大，而我卻打開了門，似乎已經(jīng)感受到姥姥的那份不安......
一次錯誤的做法，在成長中不可缺少，也讓我拾起姥姥那份沉甸甸的愛......
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