三年級(jí)作文

　　在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的三年級(jí)作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。

三年級(jí)作文 篇1

　　圣誕節(jié)是西方國(guó)家最重要的節(jié)日之一，其實(shí)我們不過也罷。但我們一家卻像外國(guó)人一樣歡度圣誕節(jié)。

　　早在圣誕節(jié)前的幾天，家里就已被打掃得干干凈凈，布置得漂漂亮亮了�？蛷d的天花板上掛著五顏六色的彩帶；餐廳旁放著一棵圣誕樹，漂亮極了！

　　圣誕節(jié)被我們盼啊盼，終于盼到了。隨著爸爸下班回到家的敲門聲，我們這一家子的“圣誕狂歡”也就開始了。先打開優(yōu)美的音樂，然后關(guān)掉燈，并點(diǎn)燃蠟燭——一個(gè)美好的氣氛頓時(shí)展現(xiàn)出來。

　　媽媽張羅了一桌豐盛的菜，我們?cè)跔T光下共進(jìn)晚餐。我們一家子兒邊吃邊聽一個(gè)個(gè)有關(guān)圣誕節(jié)的故事。其中，圣誕老人的`故事是多么令人感動(dòng)啊！慈祥善良又平和的圣誕老人！

　　最令人難忘的時(shí)刻來了，屋子里燈火通明，我們唱起了歡樂的歌，越唱越興奮，唱得可起勁了，久久停不下來……

　　不知不覺地，夜深了，我該休息了。可我躺在床上翻來覆去興奮地怎么也睡不著，心想:這個(gè)圣誕節(jié)過得真好��！如果和故事中賣火柴的小女孩相比，我是多么幸福！

三年級(jí)作文 篇2

　　20xx年8月16日，第二屆夏季青年奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)將在全世界的矚目下、在古都南京徐徐拉開帷幕。南京已經(jīng)敞開博大的胸懷，正擁抱著來自五湖四海的青年朋友。大家紛紛涌向我們南京，原因不僅是沖著一個(gè)人文青奧、綠色青奧，更是沖著一個(gè)令人神往的科技運(yùn)動(dòng)會(huì)而來的'！不信，你瞧—— 奧體中心的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館外墻全是太陽(yáng)能板，五顏六色的，比賽期間所有用電都不用愁啦，還可供給運(yùn)動(dòng)員們燒飯和洗澡等；每個(gè)觀眾席的座位上都配有一部語言翻譯對(duì)講機(jī)，可以直接把講解員的話轉(zhuǎn)換成本國(guó)的語言，觀眾們可隨時(shí)了解比賽的情況;裁判是由一個(gè)電腦加多個(gè)觀察用攝像頭組成，不放過運(yùn)動(dòng)員的一舉一動(dòng)；還有，運(yùn)動(dòng)員一進(jìn)場(chǎng)，通過一個(gè)專用檢測(cè)門，所有違規(guī)行為都能查出來，20xx年的青奧會(huì)是個(gè)絕對(duì)公平競(jìng)爭(zhēng)的賽場(chǎng)。

　　更神奇的還在后面呢！跨欄比賽開始了，運(yùn)動(dòng)員們爭(zhēng)先恐后地向前方?jīng)_去，跨過一個(gè)個(gè)欄架，可是有的運(yùn)動(dòng)員不小心就碰倒了欄架，這時(shí)候欄架應(yīng)聲倒地，卻同時(shí)會(huì)碰觸到一個(gè)小按紐，然后小馬達(dá)就會(huì)起動(dòng)，并將欄架帶回扶正，比賽結(jié)束了，賽場(chǎng)仍然整整齊齊;轉(zhuǎn)播用的攝像機(jī)也采用了無軌無線式高速攝像機(jī)，隨時(shí)緊緊跟著運(yùn)動(dòng)員跑跳翻躍，讓不在場(chǎng)的觀眾也能身臨其境地感受到比賽場(chǎng)上的激烈競(jìng)爭(zhēng)。哈哈，大家都在忙著欣賞精彩的體育比賽，好像沒有看到什么工作人員嗎！好了，有太多太多的科技內(nèi)容在20xx年的南京青奧會(huì)上，我就不一一揭密了，還是你們自己來親身感受一下吧，我在南京等著你們！讓我們共筑未來！

三年級(jí)作文 篇3

　　星期天的早上，我和哥哥、爸爸、媽媽、弟弟去郊外露營(yíng)。

　　我跟哥哥說：“我們?nèi)ナ捝铰稜I(yíng)吧！”哥哥也建議去，弟弟也是。我們商議好后去跟爸爸說：“我們?nèi)ナ捝铰稜I(yíng)�！卑职�、媽媽也同意。

　　過了幾小時(shí)，我們到了蕭山。爸爸在搭賬蓬，我在抓螃蟹，哥哥在釣魚，弟弟在游泳，媽媽在生火準(zhǔn)備吃午飯。過了一會(huì)兒，吃過午飯，我們都在睡午覺。到了晚上，我們都回家了！

　　啊！今天真快樂��！

三年級(jí)作文 篇4

　　我總是上課不用心，媽媽就對(duì)我的同桌金萱苡說：“請(qǐng)你幫我看著他，監(jiān)督他，如果他上課不認(rèn)真你就提醒他�！睆拇�，我的身邊就有了一個(gè)“監(jiān)護(hù)人”了。

　　金萱苡的個(gè)子高高的，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)喜歡扎成馬尾，眉毛細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的，每當(dāng)我不認(rèn)真聽課的時(shí)候，她的眼睛就瞪得大大的'，好像在說：“快聽課，要不然我饒不了你！”她的小嘴巴紅紅的，我不聽話的時(shí)候，她會(huì)說：“安靜一點(diǎn)！快坐好！”真是隨時(shí)隨刻都監(jiān)督我呢！

　　有一天，我們要寫數(shù)學(xué)作業(yè)了，同學(xué)們都在寫，我又發(fā)起呆來了。金萱苡看見了，像老師一樣嚴(yán)肅：“快別發(fā)呆了，你快點(diǎn)寫作業(yè)！”我沒有理他，繼續(xù)玩東西，就是不 寫作業(yè)。金萱苡生氣了，拿著手上的筆就要敲我的手了，組長(zhǎng)蔣鈺紹楠也說：“快寫作業(yè)！不然我告訴揚(yáng)老師！”唉！真是怕了他們了，我不得不寫起作業(yè)來。

　　雖然她總是管著我，但是她也經(jīng)常幫助我。有一次我沒帶修正貼，上課的時(shí)候我寫錯(cuò)了子，我想：這可糟糕了，沒有修正貼怎么改錯(cuò)，怎么辦？我正著急，看見楊藝桌子上有，就向她借，楊藝不給。金萱苡說：“你借給他用用吧！”這樣，我才給錯(cuò)誤改過來了。

　　金萱苡真是一個(gè)又嚴(yán)格又樂于助人的“監(jiān)護(hù)人”！

三年級(jí)作文 篇5

　　一天，爺爺帶我去菜市場(chǎng)買菜，我們來到家禽市場(chǎng)，看見菜市場(chǎng)僅有一只可愛的鴿子，這只鴿子羽毛潔白，眼睛大而圓潤(rùn)，充滿悲傷，一陣風(fēng)吹來全身瑟瑟發(fā)抖。這還是只幾個(gè)月大的鴿子。這樣小的生命就這樣斷送在人的鋒刀與熱水里？

　　“買下這只鴿子吧！” 我對(duì)爺爺說。爺爺了解我的個(gè)性，喜歡養(yǎng)小動(dòng)物，于是問我：

　　“是吃還是玩呀？”

　　“又想吃，又想玩。” 怕爺爺不給我買只好這么說。

　　爺爺看了看我說：“好，滿足你的`高級(jí)要求！”

　　于是就和賣主談好價(jià)錢買下了這只鴿子。賣主從籠子里拿出鴿子問：

　　“殺不殺？”

　　爺爺說：“不殺！”這下我可了壞了。

　　我拯救了一個(gè)死難臨頭的小生命，動(dòng)物也是生命，能做到保護(hù)動(dòng)物說明你有愛心。國(guó)家為什么要保護(hù)動(dòng)物，哪怕是雞呀，鴨呀，也要保護(hù)，它們也是生命。

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