小學(xué)四年級作文7篇(必備)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都跟作文打過交道吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家收集的小學(xué)四年級作文7篇,歡迎大家分享。
小學(xué)四年級作文 篇1
在我的書架上有十個(gè)用泥做的小和尚,他們個(gè)個(gè)英勇神武,神態(tài)各異。這一群“小和尚”和寺院里的可不同,他們身上穿著鮮艷的長袍,鼻梁上架著一副小墨鏡,露出一雙有神的眼睛,臉上還一個(gè)甜甜的酒窩。樣子可逗人了。
他們“衣著”也各種各樣,有紫的、有紅的`、有藍(lán)的……使他們看起來活潑可愛了!他們身懷絕技,拳法,兵器一組合起著黃飛鴻的姿勢好象在接受你的挑戰(zhàn)。再看看那個(gè)紅白相間衣服的小和尚正打著猴拳,仿佛在跟誰較量似的。這十個(gè)小和尚各有各的姿態(tài),各有各的表情,他們當(dāng)中最讓喜歡的是耍少林拳的和尚了,只見他那雙有神的眼睛還歪著嘴吧在笑呢!臉上露出個(gè)小酒窩,仿佛在說:你們都不夠我厲害!”他扎個(gè)馬步,把后腿向后腿向后一拉,一個(gè)剛勁有力的拳就打了出來,真夠厲害的。
我一有空,就會把兩個(gè)小和尚放在一起,仿佛他們在打斗,有時(shí),我還覺的他們真的耍出了一套武林絕學(xué)呢!
小學(xué)四年級作文 篇2
你悄悄的走來,默默無聲。一眨眼大地?fù)Q上了金黃的衣裳。
你悄悄的走來,走進(jìn)果園?!樹上果實(shí)累累。有小燈籠似的柿子,瑪瑙似的山楂,葫蘆似的鴨梨,珍珠似的葡萄 …… 紅撲撲、黃澄澄、紫瑩瑩 …… 好可愛啊。!大大小小,深淺不一,數(shù)不勝數(shù)。在園中徘徊,不禁聞到陣陣幽香,芬芳撲鼻。
我喜歡秋天中銀杏葉的黃,尤其是在路燈照耀下的那種色彩。在黑夜的映襯下,那種黃不是金燦燦的,黃得有些嬌嫩,黃得有些含蓄。路上的行人很少,那路燈照著的銀杏樹就像畫在畫布上的.油畫,很美。我還喜歡楓葉的紅,紅得熱烈,沒有哪一種顏料能調(diào)出如此濃烈的色彩。我在設(shè)想著哪一天我能去一個(gè)很大的楓林,獨(dú)自在楓林中徜徉,讓楓葉的紅流進(jìn)我的血液。此時(shí),我想起了“停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花”的詩句。想必古人對楓葉也是情有獨(dú)鐘的。
陣陣秋風(fēng)過,片片樹葉落,這就意味著夏姐姐的離去,秋姑娘腳步輕盈地來到我們身邊。秋風(fēng)載著秋姑娘送的新裝,向四周奔去。經(jīng)過果園,梨子披上了金黃的長袍,柿子套上了金黃的外套;路過森林,楓葉的紅衣多么顯眼,銀杏樹葉的黃袍多么華麗。
喜歡秋雨的紆緩細(xì)膩,從容不迫,舉手投足間顯現(xiàn)出的大家風(fēng)范,點(diǎn)點(diǎn)飄落的不是雨絲,而是心靈上的甘泉,不知洗滌去了人身上多少的俗情雜念!漫步于鄉(xiāng)間幽靜小路上,聽雨輕撓片片綠葉,無由地生出對鄉(xiāng)村無限的向往,真想告別人際上的紛爭,尋一偏僻所在,蓋一所別致院落,其間種上各種菊花,深秋之時(shí),采得菊花置于杯中,品菊之隱逸,人生之苦短。
大地穿上了一件金黃色的毛衣,枯黃的揚(yáng)樹葉和鮮艷的楓葉飄落下來,好象是幾只彩色的蝴蝶在空中飛舞。雖然寒霜降臨,可青松爺爺還穿著碧綠碧綠的長袍,顯得更加蒼翠。花園里,菊花爭芳斗艷,紅的如火,粉的似霞,白的像雪,美不勝收。
秋高氣爽,雁過留聲。秋天啊,你的到來送走了夏天的炎熱,帶來了涼爽的秋天 ……
小學(xué)四年級作文 篇3
我是一條小河,以前,我清澈見底。白天,小魚陪我嬉戲:夜晚,小鳥伴我入夢。我生活得快樂極了?墒牵F(xiàn)在人類造了許多工廠,什么垃圾、臭水都往我這兒排,把我的容貌弄得一塌糊涂,害得我的朋友都不跟我玩了,這使我非常孤獨(dú)。
一天,我打扮了一番,準(zhǔn)備出去尋找新的朋友。路上,我遇到了一只小烏龜!澳愫,小烏龜,咱們交個(gè)朋友吧,我天天陪你玩!蔽矣押玫馗蛘泻。“不好,不好,你身上臟兮兮的,誰愿意和你交朋友呀?”小烏龜慢吞吞地說,轉(zhuǎn)身就走,頭也不回。
哼!我也不稀罕你!我才不愿意跟一個(gè)反應(yīng)遲鈍的家伙交朋友呢,我心里暗暗想到。
我繼續(xù)往前走,走了一會兒,我又遇到了一只小喜鵲!靶∠铲o,你好,你住到我家旁邊的`那棵白楊樹上吧,那兒有花有草,可美了!”我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地和她打招呼。“不行,不行!你身上散發(fā)出一股惡臭,我住在那兒,不被你熏死才怪!”說完,小喜鵲拍拍翅膀飛走了。我很失望,想交一個(gè)朋友的心情更加迫切了。
我又出發(fā)了,一路上,我遇到了螃蟹、麻雀,還有兩條小金魚,我都主動向他們問好,想跟他們交朋友,可都被他們拒絕了,我心里最后一絲希望破滅了。
我不禁大聲呼喚:“人類呀,你們醒醒吧,請保護(hù)我吧,保護(hù)大自然媽媽的每一點(diǎn)資源吧!”
小學(xué)四年級作文 篇4
20xx年的第一場雪/比以往來的更早一些。2月5日我在登封老家迎來了20xx年的第一場雪。在新春之際迎來了一場雪那是多么好呀!
清晨,一縷陽光從外面照射進(jìn)來。突然,伴隨著媽媽的一聲女高音,我氣場了!我埋怨著媽媽說道:“媽媽。大早上的你一驚一乍的干嘛呢?”媽媽驚喜的回答道:“寶貝兒,快來看呀!下雪啦!”“真的?”我回答。媽媽繼續(xù)說道:“吃完早飯你和弟弟妹妹們一起去堆雪人。”“太好了!太好了!”我們興奮的回答道。
我們拿著工具下樓堆雪人了,這精巧的六瓣雪花不知出自誰的巧手,也不知是誰把它放到天空的,它閃著光澤,白的透亮。雪花悄悄的,來無聲,去也無影。踩在雪上,發(fā)出“咯吱,咯吱”的響聲。
“姐姐,我們堆雪人吧!”弟弟說道。我們先拿著一小堆雪,揉成圓形,在地上滾。不一會兒雪人的'下半身就做好了。按照原來的方法,我們又滾了一個(gè)小一點(diǎn)的圓球,放在大球上,雪人的基本輪廓就出來了。然后我們拿了兩個(gè)小橘子來當(dāng)眼睛,用瓶蓋當(dāng)鼻子,用香蕉來當(dāng)嘴巴,用樹枝來當(dāng)胳膊。啊哈,雪人終于完成了。
希望明年的第一場雪來的更早一些。
小學(xué)四年級作文 篇5
月考總結(jié)400字
月考結(jié)束了,成績也出爐了。有喜悅、有悲傷,有欣慰、有遺憾??但考試足以體現(xiàn)這一階段的學(xué)習(xí)狀況。
這次考試總體上不錯(cuò),但還有待提高。從各科看來,都還存在一定的問題。
語文,試卷未看,但分?jǐn)?shù)還說的過去?墒腔A(chǔ)還有點(diǎn)不牢靠。“昭示”寫錯(cuò)了。后面的閱讀和作文上有些失分。
數(shù)學(xué),我應(yīng)該好好談?wù)。?shù)學(xué)才八十多。其中一個(gè)原因是時(shí)間不夠,還要寫那么多理由,沒來得及寫完?芍饔^上還是自己的原因。為什么同一張?jiān)嚲,同樣的時(shí)間,有人能考九十多?還是我對知識的運(yùn)用不夠靈活,題目不能迅速寫出來,有時(shí)會繞彎子。再者,排除我沒寫的題目,我也應(yīng)該九十分。只因?yàn)槲也恢趺椿厥,想的是D就寫了個(gè)C,好無語。一題四分那。不然就上九十了。數(shù)學(xué),遺憾啊。最后一題都想出來了,但只寫了一半,沒辦法不能給老師口述過程吧。今后應(yīng)該加強(qiáng)速度,其次命中率要提高。保證寫一題就對一題,這樣同樣能拿高分。這次考試,這方面有點(diǎn)欠佳。其次,心中對數(shù)學(xué)一直有個(gè)陰影。那一次一題馬虎扣了分,我也因此被受煎熬,也誤打誤撞來到了五班?晌覍(shù)學(xué)的那份自信卻減少了許多。做題猶豫不覺,耽誤了時(shí)間。
英語,不夠理想,才八十多?陀^上,真的考完語文和數(shù)學(xué)頭都昏了。聽力都錯(cuò)了五個(gè),可想而知。單選題還行。完形填空和首字母填空不太好。不注意題目,時(shí)態(tài)錯(cuò)了。作文嗎,馬虎都是小錯(cuò)誤。
物理,還算理想。要感謝物理老師的付出,殊不知這張?jiān)嚲砩系念}目都是做過的,不錯(cuò)是正常的。錯(cuò)了就說明你上課不注意聽講?墒俏曳治鲱}目不全面,一個(gè)作圖錯(cuò)了。一個(gè)計(jì)算錯(cuò)了,還在老師仁慈,沒扣太多分。
化學(xué),新學(xué)的一門學(xué)科,第一次正式考試發(fā)揮還不錯(cuò)。知識學(xué)的算是牢靠,但對于化學(xué)這門陷阱極多的學(xué)科,劃關(guān)鍵詞是必不可少的。要不是我關(guān)鍵詞劃得仔細(xì),怎么考個(gè)可是后面的一題填空題,分析不到位,不全面。
歷史,正常。但還有寫小問題。有待提高,向中考的分沖刺。
政治,啊??又是。上次期末,這次還是真是符合我的守恒原則啊?梢膊荒芤恢笔卦诘头謪^(qū)啊。還沒有講評試卷,具體原因還不清楚?梢,我最近政治不在狀態(tài)上,其他學(xué)科都比較穩(wěn)定,所有的優(yōu)勢也全被政治拉下去了。我要好好的反思。是審題出問題哪,還是哪方面?政治,我原來的強(qiáng)項(xiàng),我的優(yōu)勢哪里去了。一定要盡快進(jìn)入狀態(tài),拿回初一的好狀態(tài)。加油啊??
有優(yōu)點(diǎn)要保持,有缺點(diǎn)要改正,創(chuàng)造每天進(jìn)步的我。
初三,努力努力。為下次考試努力,向中考沖刺。
家長:通過這次月考分?jǐn)?shù)來看,劉備考得還不錯(cuò),各科都相對很穩(wěn)定。但看具體各科分?jǐn)?shù),還有出入:政治考得太差,數(shù)學(xué)也不太理想。通過總結(jié)自己的失誤,找到問題所在,自信起來,不要懼怕,你的成績應(yīng)該會有所改變,有所提高。希望你能保持優(yōu)點(diǎn),改掉缺點(diǎn),繼續(xù)努力。姐祝你下次能考出更好的成績。
小學(xué)語文總結(jié)作文400字(四)
20xx學(xué)年下學(xué)期,本人堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識體系,嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)。
1、 要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:
、耪n前準(zhǔn)備:備好課。
、僬J(rèn)真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個(gè)字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識的邏輯,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好。 ②了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
、劭紤]教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
、普n堂上的情況。
組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時(shí),想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景,激發(fā)學(xué)生的興趣和情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
2、要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,初一的學(xué)生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè),針對這種問題,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作貫徹到對學(xué)生的.學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,對后進(jìn)生努力做到從友善開始,比如,握握他的手,摸摸他的頭等。從
贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時(shí),對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學(xué)生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
3、積極參與多媒體教學(xué)設(shè)計(jì)交流,觀摩優(yōu)秀課件及教案,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法, 博采眾長,提高教學(xué)水平,F(xiàn)在我利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí),不但提高了自己相關(guān)的業(yè)務(wù)技能,同時(shí)也為全體小語教師提供了很好的課件交流服務(wù)。
4、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)要求,勇于從事語文教學(xué)的新嘗試,并成功的運(yùn)用電腦多媒體課件上了一節(jié)語文公開課《翠鳥》,借以帶動現(xiàn)代語文教學(xué)工作的創(chuàng)新。
5、“金無足赤,人無完人”,在教學(xué)工作中難免有缺陷,例如:授課時(shí)重點(diǎn)突出不夠明確,平時(shí)對于學(xué)生整體照顧不夠等,F(xiàn)在,我也正在不斷改正中。
總之,在本學(xué)期的各科教學(xué)工作中,我都力爭嚴(yán)格要求自己,無任何有悖教學(xué)大綱和新課改要求的做法,并能做到為人師表,語言健康得體,舉止文明禮貌,以身作則,注重身教。在今后的教學(xué)工作中,我仍將一如既往的要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開拓前進(jìn),為母校的建設(shè)與發(fā)展奉獻(xiàn)自己的力量!
小學(xué)四年級作文 篇6
童年的夜總是分外美妙的。玩兒了一整天,刷完牙,洗完臉,穿好舒適的睡衣,打開床頭燈,躺在柔軟的床上,這一定是一天中最美的時(shí)候。媽媽來到床邊,給我講起動聽的神話故事。
“從前,世界在一個(gè)大‘雞蛋’里,‘雞蛋’里面有個(gè)大巨人,他的名字叫盤古。他總覺得這里太黑了,于是,他抄起一把斧子……”
“很久以前,有一個(gè)女人叫女媧,她覺得這世界死氣沉沉的,于是,她用泥土仔細(xì)地捏成和自己一個(gè)樣子的泥人,然后……”
她用溫柔的嗓音對我講,輕輕的.,像三月的小風(fēng)徐徐吹著,慢慢的,像小溪的流水潺潺流著。
我們生活并不富裕,生活在白山村的一個(gè)平房里,但是很幸福。媽媽天資聰穎,不管什么樣的故事,一看就能復(fù)述下來。媽媽把對我的愛,用故事,伴著燈光給了我,讓一顆混沌的童心豁然開朗。
媽媽講完了神話,又開始講起歷史故事。
“以前,有個(gè)孩子叫司馬光,他很聰明。一天,他和伙伴們玩,一個(gè)伙伴掉到了大水缸里……”
“一個(gè)明朝人叫于謙,當(dāng)時(shí)太監(jiān)有很大權(quán)力……”
聽完這些我還不想睡,就纏著她給我編故事,我說幾個(gè)詞,她來用詞編故事。
“從前,有個(gè)小鎮(zhèn)來了一個(gè)馬戲團(tuán)……”我漸漸閉上了眼睛……
母親是我第一個(gè)老師,是她啟迪了我的智慧,是她為我開啟了知識的寶庫,是她給我插上了想像的翅膀,飛向故事的王國。
小學(xué)四年級作文 篇7
在我的世界,有許多過客,他們與我擦肩而過,留下的,只是一個(gè)背影;在我的世界,也有許多陪伴我的人,盡管,他們留下的,只是一個(gè)背影……
父親的.背影飽經(jīng)滄桑。第一次離開家,父母親送我到火車站。母親在站臺外,父親幫我提行李箱。坐上火車,看著父親走出去的背影,鼻子一酸,淚就落下來了。我感受到火車的行駛,看著父親越來越遠(yuǎn)的身影,那背影,堅(jiān)強(qiáng)不屈,歷經(jīng)滄桑,竟是讓我覺得,父親老了!
班主任的背影歷經(jīng)風(fēng)霜。初中班主任很嚴(yán)厲,教數(shù)學(xué)。那時(shí)候,我騎自行車上下學(xué)。每次下學(xué),都會在學(xué)校對面的街道口一旁等村里和我一起上下學(xué)的姑娘。班主任騎電動車,回家時(shí)會經(jīng)過那兒。下午下學(xué)后,太陽快落下去,余暉灑在地上。班主任就那樣,騎著電動車走了過去。心里在問:老師是不是每天都這樣回家?獨(dú)自己,一年又一年,一天又一天,不論風(fēng)霜雨雪,她的背影,那么堅(jiān)韌,讓我突然覺得,老師累了!
他,那個(gè)我連名字都不知道的男孩,他的背影不顧一切。他是我人生以來第一次喜歡的男孩,與他擦肩而過,回頭看,高挑的身材,快速的步伐,是那么不顧一切,給人留下的,是一片清涼。以后的我關(guān)注他,他的背影,有些狂妄,有些孤單,有些清高,所有的形容,我只能用“不顧一切”。過客匆匆,珍惜身邊的人;背影成雙,總會在我的心里留下最唯美的風(fēng)景……
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