四年級作文（集合4篇）
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的四年級作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級作文 篇1
“什么！我的金魚死了一條，怎么搞的，誰殺的�。 蔽沂稚鷼�，真想把兇手很很的揍一頓。我在一旁叫著，而在魚缸里的烏龜引起了我的注意！心想著：是不是烏龜搞的？烏龜不吃小魚呀！莫非真是烏龜咬死了我的愛魚？我不信是烏龜做的，我便開始對烏龜進行觀察，我到市場買了幾頭小金魚，放在于烏龜同樣的魚缸里，而烏龜看見了這幾頭“不速之客”，理都沒理它，好像當(dāng)他們不存在似的，我喜出望外，我的直覺沒錯，果真不是烏龜干的，太棒了，但是，照著這樣說，烏龜不是壞人，那誰是壞人呢？我陷入了重重的思考中。
晚上睡覺了，我也在一直重復(fù)反復(fù)的.思考著這個問題，到底是誰干的，把我的金魚吃了。想著想著我睡著了，進入了思考的夢鄉(xiāng)。
一大早起來，我又看見這種事情了，又少了條魚，我心焦了：“到底是誰！！敢動我的愛魚！我剛剛買的魚，今天卻不翼而飛！是誰？到底是誰？啊！”一旁的烏龜我已經(jīng)2天沒給它喂食了，它怎么。我靈光一閃，發(fā)現(xiàn)了問題的所在，烏龜就是吃魚的兇手。我還特意的上網(wǎng)察了一下。烏龜就是兇手！網(wǎng)上分析：烏龜只吃雜草，小魚之類的魚。我的小金魚也是幼年期的，它正好是烏龜?shù)囊活D美餐，所以說，烏龜就是兇手！2天沒給它喂食它應(yīng)該不長個子的，而著倆天，它越長越肥，簡直成了一個大胖子。
通過2天的觀察，在接著網(wǎng)上的幫助，終于解開了，小魚死亡的未解之謎！
四年級作文 篇2
在考試失敗的暑假，被父母進行了“N”次教導(dǎo)之后，我變得沉默少語。
失意的日子，天空下著小雨，雨水滲進我的心里，心灰、意冷。盯者無情的試卷，心情沉到谷底。
一天，朋友來找我，贈我一本《愛迪生傳》，并邀我去公園玩玩。我也不好拒絕，就隨她去了。
走在公園的羊腸小道上，被周圍的花草樹木包圍著，朋友伸開手臂，享受著美好的時光，我卻在埋怨著這公園不好，種什么爛話爛草？
一個騎自行車的`男孩子朝我們駛來，一下子把我撞倒在草坪里，衣服被露水打濕了，我站起身來，向朋友埋怨著小男孩。
朋友笑了，裝成一副哲學(xué)家的樣子說：“看呀，小草都長這么大了。還記得嗎？初春的時候，人們亂踩草坪，我們都以為這草長不大了呢，沒想到現(xiàn)在滿壇的‘翠綠欲滴’的小草，真可愛！”
可不是嗎？我就是小草，雖然經(jīng)歷了“踩踏”，但只要努力成長，前途是光明的。
那一刻的天變晴了，云也散了，陽光照進我的心里，燦爛的笑掛在臉上。
朋友說：“小孩，記住，愁眉不展的看生活，生活也會愁眉不展的，樂觀爽朗的看生活，生活也會陽光燦爛的。呵呵，大姐先走一步，回家后別忘了看看《愛迪生傳》！拜拜！”
我向她揮揮手，蹦蹦跳跳的走到大門口，又看到了那個男孩，他還在騎他的車子，他的車技的真的很好呢！我向他投去了一個微笑。
四年級作文 篇3
學(xué)校里有好幾棵石榴樹，一到秋天，樹上就結(jié)出了好幾個橘黃色的小花兒，再過幾個月，就結(jié)出了好多有又甜又好吃的`石榴。
石榴是落葉灌木或小喬木，在熱帶則變?yōu)槌＞G樹。樹冠叢狀自然圓頭形。樹根黃褐色。生長強健，根際易生根蘗。樹高可達(dá)5-7米，一般3—4米，但矮生石榴僅高約1米或更矮。樹干呈灰褐色，上有瘤狀突起，干多向左方扭轉(zhuǎn)。樹冠內(nèi)分枝多，嫩枝有棱，多呈方形。小枝柔韌，不易折斷。一次枝在生長旺盛的小枝上交錯對生，具小刺。刺的長短與品種和生長情況有關(guān)。旺樹多刺，老樹少刺。芽色隨季節(jié)而變化，有紫、綠、橙三色。葉對生或簇生，呈長披針形至長圓形，或橢圓狀披針形，長2-8厘米，寬1-2厘米，頂端尖，表面有光澤，背面中脈凸起；有短葉柄。石榴還有許多的功能呢如：殺蟲、收斂、澀腸、止痢……
我喜歡石榴，真希望我每年都能吃到有甜又好吃的石榴。
四年級作文 篇4
暑假，跟隨著人流來到長城的檢票口，抬頭仰望巍峨的長城，我在心中默默地鼓勵自己：“不到長城非好漢，我一定要做一個登上長城的巾幗女英雄！”
我興致勃勃地加入攀登的行列，恨不得一步跨幾個臺階，導(dǎo)游在一邊提醒我：“小朋友，還有很長的路程，你可要節(jié)省一點力氣呀！”我情不自禁地吐了吐舌頭，回過頭笑著回答：“阿姨，知道了。你放心，我不會半途而廢的。”
到底是炎熱盛夏，爬了一段路程，我覺得口干舌燥，就放慢了腳步，一邊走一邊喝水，好不容易到達(dá)烽火口，我已經(jīng)四肢無力，搖搖水壺，里面的.水所剩無幾。天空中的太陽火辣辣的，腳下的磚石散發(fā)出一股股熱浪，我的衣服被汗水浸濕了，豆大的汗珠從額頭上滾落下來，我上氣不接下氣地站在那兒。這時隊伍中的有些游客向?qū)в翁嶙h：又熱又累，萬一有人中暑就麻煩了，還是返回吧！其他旅游團里的游客陸陸續(xù)續(xù)地開始往回走了�？粗牭拇笕诵『⒓娂娹D(zhuǎn)身回去，我也想打退堂鼓了。可是轉(zhuǎn)念一想：我還沒有登上“好漢坡”呢，不行！課本上不是說：只要有厄運打不垮的意志，希望之光就會驅(qū)散絕望之云嗎？我一定要克服艱難險阻，登上長城！決心已定，我繼續(xù)前行。
再往上邁步，我的雙腿有千斤重，頭昏昏沉沉。我一只手不停地擦去額頭的汗水，另一只手緊緊抓住欄桿一步步往上爬。越往上呼吸越困難，好像來到了海拔幾千米的青藏高原。原先在山腳下唧唧喳喳的我們，現(xiàn)在誰都不愿多說一句話。
我們走走歇歇，好像過了一個世紀(jì)，忽然只聽導(dǎo)游阿姨一聲喊：“小朋友，好漢坡到了！”抬頭一看頂峰就在眼前，我的身體立刻充滿了力量，飛奔向前，第一個登上了頂峰，登上了夢寐以求的長城。我又蹦又跳，激動地歡呼：我征服了長城，我是好漢啦！
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