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      小學(xué)五年級(jí)作文

      時(shí)間:2025-05-07 09:44:37 五年級(jí) 我要投稿

      小學(xué)五年級(jí)作文5篇[優(yōu)秀]

        在學(xué)習(xí)、工作或生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編為大家收集的小學(xué)五年級(jí)作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

      小學(xué)五年級(jí)作文5篇[優(yōu)秀]

      小學(xué)五年級(jí)作文 篇1

        我見(jiàn)過(guò)紅似火的玫瑰,見(jiàn)過(guò)白如雪的百合,見(jiàn)過(guò)美麗動(dòng)人的茉莉花和許多奇花異草,但最讓我留念的還是那擁有撲鼻的清香的油菜花。

        記得那天我和爸爸在老家,當(dāng)我們走在那彎彎曲曲的小路上時(shí),無(wú)數(shù)的鳥(niǎo)兒在枝頭上唱著悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌曲,又長(zhǎng)又寬的小河里有無(wú)數(shù)小魚(yú)在自由自在地游泳,池塘邊有許多人們?cè)谂赃呩烎~(yú)……

        當(dāng)我走進(jìn)麥田時(shí),一片綠油油的景象讓人吃驚,五顏六色各種顏色混在一起,讓人目不暇接。咦?那個(gè)在動(dòng)的`東西是什么?喔,原來(lái)是幾頭大奶牛,從遠(yuǎn)處看就像是個(gè)黑白色的皮球。

        走進(jìn)山林,一棵棵高大的松樹(shù)稱(chēng)起綠色的大傘,仿佛在說(shuō)快走進(jìn)我的大傘我為你遮住陽(yáng)光,各種各樣的花草也發(fā)出撲鼻的清香……

        再往里走一片黃里透白的油菜花印入我的眼簾,油菜花的花瓣黃彤彤的仿佛天邊的霞光那么燦爛,它們個(gè)個(gè)挺直了身子仿佛是準(zhǔn)備戰(zhàn)斗的戰(zhàn)士,人走在黃色的花海上仿佛人就浮在上面,在黃色的花海上你只要彎下腰就能采到心愛(ài)的花朵。

        我愛(ài)這美麗的油菜花,你讓我擁抱了家鄉(xiāng)數(shù)不盡的花草!

      小學(xué)五年級(jí)作文 篇2

        童年,是甜甜甜蜜蜜的糖果,童年是叮叮咚咚的泉水,童年更是一首婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的歌曲。

        我的童年是五彩繽紛的,又調(diào)皮又搗蛋。聽(tīng)我一一道來(lái)童年快樂(lè)的故事吧!

        記得有一年秋天,我讀幼兒園一班的.時(shí)候。放學(xué)了,奶奶把我接回家中。做完作業(yè)后,我閑著沒(méi)有事做,就偷偷地下了樓。媽媽正在做飯,趁媽媽不注意的時(shí)候,我抓起一把沙子拿到了家里玩耍。玩了一會(huì)兒后,覺(jué)得無(wú)聊,趁媽媽不在的時(shí)候,我悄悄地潛入了廚房,以迅雷不及掩耳之勢(shì)往鍋里扔了一大把沙子,便迅速逃離了“犯罪現(xiàn)場(chǎng)”。等媽媽返回廚房的時(shí)候,看見(jiàn)鍋里有一大把沙子,她霎時(shí)驚呆了。她想肯定是調(diào)皮的兒子干的。當(dāng)時(shí)媽媽很生氣,她在樓上找到了我,教育了我一頓,還給我講了很多的道理。

        這就是我甜蜜的糖果,這就是我難忘的童年,我要好好珍惜我的童年。

      小學(xué)五年級(jí)作文 篇3

        開(kāi)學(xué)了,又發(fā)了一大堆的新書(shū)。我看著鼓鼓囊囊的書(shū)包快裝不下了,心想每天背這么多書(shū)上學(xué)該多累呀!于是我就隨手把兩個(gè)鼓囊不平的塑料袋丟到抽屜里。這兩個(gè)袋子是自然實(shí)驗(yàn)操作材料,老師上課有實(shí)驗(yàn)室,所以很少用到。老師有時(shí)也布置一點(diǎn)這方面的作業(yè),但也很少?lài)?yán)格檢查,所以我們女生們很少把它們當(dāng)一回事。就這樣,兩只材料袋在我的書(shū)桌抽屜里默默的呆了將近半期。

        “佳麗,你書(shū)桌抽屜里的那兩只袋子怎么從來(lái)沒(méi)動(dòng)過(guò)?”一個(gè)星期天的上午,爸爸突然對(duì)我說(shuō)。

        “什么袋子?”我一下子都記不起來(lái)了,反問(wèn)道。

        “就是那兩只科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作材料袋呀!”

        “哦”我這才恍然大悟,“老師上課不用的,只是課后布置我們自己做,我們好多女生都不做,老師也不怎么過(guò)問(wèn)的!

        “你對(duì)哪些制作和實(shí)驗(yàn)不感興趣嗎?”爸爸追問(wèn)我。

        “是呀,那有什么意思呀!”

        “沒(méi)做過(guò)怎么知道沒(méi)意思呢?我們今天就來(lái)做做看!”爸爸的語(yǔ)氣很堅(jiān)定。

        “好吧……”我雖說(shuō)心里不太愿意,但還是不敢和爸爸討價(jià)還價(jià)。

        于是爸爸幫我取出其中一只袋子,說(shuō):“仔細(xì)看看,挑一個(gè)你認(rèn)為有點(diǎn)意思的先做。”

        我不太情愿的打開(kāi)袋子,哇!里面亂七八糟的,都是些什么呀!但我還是坐下來(lái)拿起一張《說(shuō)明》認(rèn)真看了起來(lái)。真別說(shuō),不看不知道,看了還真覺(jué)得有點(diǎn)意思了。這張紙上講述的是一只小魚(yú)模型的制作過(guò)程,還說(shuō)能搖尾巴。我將信將疑,還是覺(jué)得做起來(lái)比較麻煩。

        站在一旁的爸爸看出了我的心思,說(shuō):“佳麗,做什么事都不要怕麻煩,有難度的事做成功了才更有意思,有什么困難,我可以幫忙……”

        于是,我再次鼓足勁頭按照?qǐng)D紙說(shuō)明準(zhǔn)備了尖嘴鉗等工具和器材,便做了起來(lái)。

        我先按《說(shuō)明書(shū)》把小魚(yú)的模型拼好,再用透明膠粘牢。接著就用尖嘴鉗彎鐵絲。可是尖嘴鉗老是不聽(tīng)我的話(huà),不是鉗不緊就是剪不斷,忙得我滿(mǎn)頭大汗!我費(fèi)了好大的勁才把鐵絲彎成了“搖把”。接著又把另一根鐵絲彎成長(zhǎng)方形,再折一個(gè)直角,多下的鐵絲需要剪掉,可我用力剪了好幾下也沒(méi)剪斷。折好的長(zhǎng)方形都被我折騰變了型,可還是剪不斷。我有些泄氣了。在一旁看書(shū)的.爸爸連忙對(duì)我說(shuō):“你的力氣比較小,但只要把鐵絲盡量往刀口后靠一些,把你抓鉗把的手也盡量往后一點(diǎn),還是可以剪斷的。”我照著爸爸的話(huà)試了一下,果然成功了,心里真有點(diǎn)佩服爸爸的本事。爸爸對(duì)我說(shuō):“想知道其中的道理嗎?不過(guò)今天你必須先把手頭的東西做完再說(shuō)!

        我很快的把小魚(yú)裝好,又掛上橡皮筋。接下來(lái)就要“試航”了,我在水池里放滿(mǎn)水。然后左手抓住小魚(yú),右手輕輕搖動(dòng)“搖把”把橡皮筋旋緊,最后再小心翼翼地把小魚(yú)放進(jìn)水里。這時(shí)我的心里緊張得嘭嘭直跳,心想:“小魚(yú)呀,快點(diǎn)游起來(lái)吧!”只見(jiàn)小魚(yú)在水面上轉(zhuǎn)動(dòng)了兩下,就翻了個(gè)身,又抽搐了幾下,就一動(dòng)也不動(dòng)了。我的心里頓時(shí)涼了半截,難過(guò)極了,像失去了什么似的。這時(shí),爸爸又跑過(guò)來(lái)拍拍我的肩,說(shuō):“實(shí)驗(yàn)總有失敗的嘛!”他撈起我的小魚(yú),端詳了一會(huì)兒,又看了看說(shuō)明書(shū),說(shuō):“魚(yú)尾巴裝倒了,怎么不翻船呢?”說(shuō)著,他教我把魚(yú)尾巴調(diào)了過(guò)來(lái),小魚(yú)真的飛快地在水里游了起來(lái)。

        看著小魚(yú)滑稽的樣子,我興奮不已,大聲叫道:“成功了,成功了!”爸爸看我手舞足蹈的樣子,說(shuō):“怎么樣?嘗到成功的樂(lè)趣了吧,這么好的材料竟然丟棄在抽屜里,不是太可惜了嗎?”一句話(huà)說(shuō)得我臉上火辣辣的……

      小學(xué)五年級(jí)作文 篇4

        我是一個(gè)膽小,愛(ài)哭,自尊心強(qiáng)的女孩。我經(jīng)常哭,有時(shí)是因?yàn)楹ε拢挥袝r(shí)是膽;有時(shí)是因?yàn)楦袆?dòng)……而那一次,我哭了,不是因?yàn)檫@些,而是因?yàn)樾闹袩o(wú)比的不舍。

        記得是幼兒園畢業(yè)的那天。我與好友接過(guò)畢業(yè)照,眼睛里早已堆滿(mǎn)了淚水,一直強(qiáng)忍著沒(méi)有哭出來(lái)。走在幼兒園里,我們小手牽著小手,心里充滿(mǎn)了不舍;偶爾抬起頭望著對(duì)方,看見(jiàn)對(duì)方的眼淚,又急忙低下頭,不想讓對(duì)方看見(jiàn)自己的`眼淚,我們就這樣的沉默著。

        當(dāng)我們走出幼兒園時(shí),一看前來(lái)接我們的父母,終于忍不住了,一下?lián)溥M(jìn)了父母的懷里,放聲大哭起來(lái);父母望望我們,仿佛知道我們心事一般,決定讓我們?cè)倏炜鞓?lè)樂(lè)地在一起玩過(guò)一個(gè)暑期,再快快樂(lè)樂(lè)地分離。得到父母的允許,我們飛快地跑到花園,將對(duì)方的電話(huà)等全部記上,開(kāi)始討論暑假,很快就把剛才的不快忘完了。

        再見(jiàn)了,曾經(jīng)充滿(mǎn)過(guò)我歡聲笑語(yǔ)的幼兒園,曾經(jīng)對(duì)我誨誨不倦的偉師,曾經(jīng)與我形影不離的同學(xué)!

        朋友們,再見(jiàn)了,曾經(jīng)載著我五彩童年的幼兒園,我會(huì)快樂(lè)地步入六年的小學(xué)時(shí)光。

      小學(xué)五年級(jí)作文 篇5

        在現(xiàn)在的社會(huì)當(dāng)中,人人都有一個(gè)自己喜歡的偶像,我的偶像就是我的班主任——孫老師。

        孫老師對(duì)我們嚴(yán)而不厲,但有的時(shí)候?qū)O老師因?yàn)橛袔讉(gè)同學(xué)經(jīng)常不寫(xiě)作業(yè)而大發(fā)雷霆。在平常的學(xué)習(xí)中,孫老師總是嚴(yán)格地教育我們,她不像其他老師一樣只教我們課本上的知識(shí),她還經(jīng)常教我們安全知識(shí),當(dāng)災(zāi)難來(lái)臨時(shí)如何逃脫,一些最近發(fā)生的大新聞等等。而且孫老師教我們并沒(méi)有呆頭呆腦學(xué),而是隨機(jī)應(yīng)變。當(dāng)要背一篇很長(zhǎng)的課文時(shí),她先讓我們讀幾遍,再背一遍后就跳過(guò)去,這樣不會(huì)長(zhǎng)時(shí)間學(xué)習(xí)后感到無(wú)味。這樣學(xué)習(xí)不是老針對(duì)一個(gè)地方學(xué),而不停地在換著學(xué),因此不會(huì)感到對(duì)學(xué)習(xí)的厭倦。

        孫老師不僅懂得怎樣教我們,而且很關(guān)心我們。在中午學(xué)校吃飯后,孫老師不像別的老師一樣在辦公室里休息,而是在教室里面陪伴著我們。孫老師為了隨時(shí)可以照看我們,便在教室旁邊臨時(shí)建了一個(gè)“辦公室”。這個(gè)辦公室很簡(jiǎn)單,只有一張桌子和兩張椅子。孫老師時(shí)時(shí)刻刻地在關(guān)心我們:當(dāng)天熱了,孫老師提醒我們穿少點(diǎn),當(dāng)天冷了,孫老師又讓我們穿多點(diǎn),防止感冒。在我們班上,有著這樣一個(gè)男生,他的父母離婚了,他跟隨著父親生活。我們的孫老師知道后,給予他失去的母愛(ài)。孫老師什么事情都為他著想,經(jīng)常把中午餐的一些雞腿、烤腸省給他吃。有一次,孫老師的兒子帶了一點(diǎn)小餅干給她,孫老師嘗了后,便問(wèn)兒子在哪里買(mǎi)的,她的兒子告訴她這個(gè)餅干在金潤(rùn)發(fā)買(mǎi)的。孫老師一下班,便直奔金潤(rùn)發(fā),買(mǎi)回了那種小餅干,帶給那個(gè)男生吃。孫老師無(wú)論何時(shí),心里面總想著我們,她總是能體會(huì)到我們的累,時(shí)時(shí)刻刻體諒著我們。

        在學(xué)習(xí)的道路上,孫老師不僅是我們的老師,她更像我們的'母親,在隨時(shí)照顧我們?稍谖覀兊陌嗌,總有幾位同學(xué)故意和孫老師過(guò)不去,惹孫老師生氣。我真誠(chéng)地想對(duì)他們說(shuō):“孫老師這么照顧我們,你們?yōu)槭裁催要跟孫老師過(guò)不去?你們這樣做,難道心里面不感到慚愧嗎?孫老師為我們操心操勞,你們卻要這樣子來(lái)回報(bào)她,你們難道不應(yīng)該反省一下自己?jiǎn)幔俊睂O老師的愛(ài)像微風(fēng),親撫著我們;孫老師的嚴(yán)厲像燈光,讓我們走向無(wú)限的光明。我永遠(yuǎn)喜歡我們的孫老師。

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