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      八年級(jí)作文

      時(shí)間:2025-05-05 10:13:09 初二 我要投稿

      八年級(jí)作文

        無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?以下是小編整理的八年級(jí)作文10篇,希望能夠幫助到大家。

      八年級(jí)作文

      八年級(jí)作文 篇1

        盼望著假期,盼望著明天,盼望長(zhǎng)大的童年。一天又一天,一年又一年,盼望長(zhǎng)大的童年……

        剛上一年級(jí)的我,對(duì)星期天是多么的向往。因?yàn)樾瞧谔,我可以?lài)床到八九點(diǎn),我可以看很長(zhǎng)時(shí)間的電視……

        同桌病了,他兩天沒(méi)有到校上課,這兩天我一直在想,他在家干嘛呢,是一覺(jué)睡到八九點(diǎn),還是一直賴(lài)在電視機(jī)前不肯離開(kāi)呢?

        第三天,來(lái)到學(xué)校,看見(jiàn)同桌坐在座位上,向同學(xué)們講述自己的“幸!鄙。這時(shí),我的腦海里產(chǎn)生了一個(gè)“陰謀”。

        放學(xué)后,我飛快的跑回家,拿出溫度計(jì)放在熱水里,焦急而又耐心的等著媽媽。聽(tīng)到了熟悉的開(kāi)門(mén)聲,我便把熱水里的體溫計(jì)放在腋下,走到媽媽面前,哭喪著臉說(shuō):“媽?zhuān)业念^好痛,很冷,你看是不是發(fā)燒了?”說(shuō)著從腋下拿出了溫度計(jì)遞給媽媽。

        本以為媽媽看后會(huì)很著急,沒(méi)想到媽媽不慌不忙的把手放在我的額頭上!霸趺床粻C手啊?”我慌忙辯解道:“是溫度計(jì)準(zhǔn),還是你的'手準(zhǔn)?”“走,我?guī)憧床∪!眿寢尷业氖窒蜷T(mén)診室走去。

        我心里害怕極了,一到門(mén)診,我的“陰謀”肯定會(huì)被識(shí)破的,又不敢向媽媽坦白,只好聽(tīng)天由命了。

        到了門(mén)診,媽媽讓我在門(mén)口等著,自己進(jìn)去對(duì)醫(yī)生說(shuō)了幾句話后,才讓我進(jìn)來(lái)。醫(yī)生量過(guò)我的體溫后說(shuō):“病得很?chē)?yán)重!蔽衣(tīng)后,心里很高興,覺(jué)得是上蒼在保佑我,居然瞞過(guò)了醫(yī)生!薄澳阈枰蜻@么粗的針!贬t(yī)生邊說(shuō)邊用手比劃出饅頭似的圓。他的手勢(shì)和聲音把我嚇壞了。我三步并作兩步跑出了門(mén)診,媽媽也追了出來(lái)。

        媽媽很快的抓住我說(shuō):“你不是生病了嗎?”我無(wú)言以對(duì),她又接著說(shuō):“像你那體溫,就是一頭驢也燒死了,體溫計(jì)都被你給弄壞了。”……

        后來(lái),我才知道媽媽和醫(yī)生聯(lián)合起來(lái),“揭穿”了我自認(rèn)為天衣無(wú)縫的“陰謀”。在那以后,每當(dāng)我生病,媽媽總是說(shuō):“體溫計(jì)是不是又燒壞了,還是驢又燒死了!蔽冶愫荇埽軐擂,無(wú)言以對(duì)。

        哦,美好的童年……這件事,便被我列在糗事的冠軍寶座,讓它一直陪著我,糗到永遠(yuǎn)。

      八年級(jí)作文 篇2

        黃昏時(shí)的天空是最美的,一群群大雁整齊而有序地快速前行,而一只小鳥(niǎo)卻孤獨(dú)地在天空四處游蕩,像一個(gè)找不到家的孩子。孤獨(dú),是一種不寒而栗的黑色。

        小學(xué)時(shí)的我早已習(xí)慣被眾人簇?fù)恚谌巳褐虚W閃發(fā)光。小學(xué)的我跟孤獨(dú)完全扯不上邊,我有很多的朋友,一起上學(xué),一起玩耍,一起上廁所,一起放學(xué)……我從不會(huì)獨(dú)自一人,也不可能獨(dú)自一人。

        人總是要長(zhǎng)大的,可我們都不希望長(zhǎng)大。上初中后,太多的“一個(gè)人”讓我感到感到難過(guò)和那前所未有的孤獨(dú)感。剛開(kāi)分班后,班里沒(méi)有一個(gè)認(rèn)識(shí)的.。上廁所都是我默默地離開(kāi)自己的座位,靜悄悄地離開(kāi)同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)。走廊就像一條走不到心頭的時(shí)空隧道,看著周?chē)宄扇旱耐瑢W(xué)結(jié)伴而行,唯獨(dú)只有我一個(gè)孤獨(dú)地走著。心酸在我心底泛濫,孤獨(dú)的陰暗時(shí)刻著我。我看著天空那耀眼的光芒,暖和的陽(yáng)光似乎根本照不到我的身上,覆蓋不了那深沉的陰暗。

        我討厭這孤獨(dú),討厭那可怕的黑色,討厭默認(rèn)下孤獨(dú)行走的我。孤獨(dú)就像一個(gè)深淵,讓我在黑暗中徘徊,迷茫。直到那一天,一只小鳥(niǎo)的垂死掙扎讓我恍然大悟。那是一個(gè)狂風(fēng)大作,傾盆大雨的午后,我被恐怖的雷聲驚醒,站在空前看窗外的“風(fēng)景”。這灰暗的天空又讓我想到了孤獨(dú)的自己,一絲絲憂傷的情直涌心頭,真想哭!突然,我被窗外的一只小鳥(niǎo)吸引住了。它被狂風(fēng)擊倒在草叢上,大雨打落在它的身上,黑色的毛被沖刷過(guò)后顯得耀眼。我本以為它肯定會(huì)聽(tīng)天由命了,卻意想不到它用翅膀使勁撲拍著,想再次飛向天空。它堅(jiān)持不懈地嘗試著。一次,兩次,三次……“。∷K于飛起來(lái)了!”我忍不住拍手叫好。它從擊倒在地飛起來(lái)的過(guò)程中都始終是自己一個(gè),它靠自身的力量再次在天空滑翔;颐擅傻奶炜眨且簧戆鼑饬恋挠鹈@得那么漂亮,它也是孤獨(dú)自在的一個(gè),可那不是孤獨(dú),而是獨(dú)立。

        是。∫粋(gè)人并不是孤獨(dú),而是一種孤獨(dú)背后的獨(dú)立。孤獨(dú)并非是黑色的,是五顏六色、是萬(wàn)丈光芒的彩色。當(dāng)我享受一個(gè)人的安靜時(shí),當(dāng)我享受一個(gè)人的快樂(lè)時(shí),當(dāng)我享受一個(gè)人的獨(dú)特時(shí),那并非是孤獨(dú)的黑色,而是孤獨(dú)的另一種成長(zhǎng),那是七彩的顏色。一只獨(dú)行的小鳥(niǎo)也許欣賞到了一群大雁匆忙而無(wú)法看見(jiàn)的風(fēng)景,享受到了一群大雁無(wú)法擁有的自由。

        我改變了孤獨(dú)的色彩。

      八年級(jí)作文 篇3

        從小就有一個(gè)夢(mèng),夢(mèng)中的我擁有一雙天使的翅膀,它領(lǐng)著我飛過(guò)了寒冷的南極,柔情的“蘇杭”,迷人的亞特蘭大,一望無(wú)際的四大洋……當(dāng)時(shí)我就渴望擁有這雙“翅膀”,學(xué)人家環(huán)游世界。

        無(wú)知的充滿好奇的幼年匆匆過(guò)去了,迎來(lái)了小學(xué)的第一抹陽(yáng)光,“翅膀”在陽(yáng)光下潛滋暗長(zhǎng)。我渴望它能帶我穿越時(shí)空,去感受一下未來(lái)的種種,就像動(dòng)畫(huà)片中的一樣。我亦渴望它能帶我去看看“星球大戰(zhàn)”,體驗(yàn)一下只有在電影中才能感受到的刺激人心的畫(huà)面,感受那所謂的“無(wú)所不能”。

        隨著年齡的增長(zhǎng),“翅膀”也日漸在變化,它變得越來(lái)越神奇,也越來(lái)越寬廣。

        踏入中學(xué)的校門(mén),學(xué)習(xí)成了我心中的“上帝”,我清楚地認(rèn)識(shí)到知識(shí)是“翅膀”健康成長(zhǎng)的肥料,是它能迅速壯大的必需。我不僅要它能帶我去看浩瀚無(wú)垠的宇宙,無(wú)所不能的“太空人”,我更希望它能帶我去看看足智多謀的諸葛亮、英氣逼人的漢武大帝、滿腹經(jīng)綸的李白、投筆從戎的班超……夢(mèng)中的我不知多少次聽(tīng)到了“天長(zhǎng)地遠(yuǎn)魂飛苦,夢(mèng)魂不到關(guān)山難”、“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄!、“長(zhǎng)太息以掩涕兮,哀民生之多艱”這些千古傳誦的詩(shī)句。是這“翅膀”讓我走進(jìn)這些古人,讓我能得以和他們促膝長(zhǎng)談,讓我能讀懂他們,讓我明白了自古君主的無(wú)奈與不公。

        如今的我乘著翅膀在知識(shí)的海洋上自由的飛翔,在知識(shí)的.陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)!俺岚颉安粌H帶給了我勇氣,帶給了我自信,更是給了我一把打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)大門(mén)的鑰匙。

        我慶幸自己能擁有這樣一雙神奇的“翅膀”,我要感謝它帶我去書(shū)的海洋,去聞那陣陣書(shū)香;感謝它帶我去那山崖,聽(tīng)那驚濤拍岸的滔天聲響;感謝它讓我能感悟宇宙,能領(lǐng)悟“書(shū)海無(wú)涯苦作舟”。

        飛吧,我的翅膀!我愿在你的帶領(lǐng)下,用青春去解讀知識(shí)的奧秘,去破譯生命的意義。

      八年級(jí)作文 篇4

        在自然面前,人是最脆弱的,沒(méi)有任何人可以與之抗衡,人是最脆弱、最敏感、又最堅(jiān)強(qiáng)的動(dòng)物。

        24小時(shí)、48小時(shí)、72小時(shí)……災(zāi)后的營(yíng)救黃金時(shí)間過(guò)去了,但救援沒(méi)有停止,而一個(gè)個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人為世界展示了生命的奇跡。五歲的孩子、78歲的老人都在100多小時(shí)后得救了。中國(guó)人是最頑強(qiáng)的,龍的傳人不會(huì)屈服!我們?cè)谧匀幻媲暗目範(fàn)幨菬o(wú)止境的。

        奇跡是人創(chuàng)造的,而我們正在創(chuàng)造一個(gè)個(gè)奇跡,災(zāi)難降臨時(shí),我們所擁有的也只有努力、不放棄和永遠(yuǎn)相信奇跡。

        事實(shí)證明,災(zāi)難也沒(méi)有什么可怕的,只要我們?nèi)f眾一心、眾志成城,生命的奇跡依然會(huì)一個(gè)個(gè)被發(fā)現(xiàn)。地震無(wú)情人有情,沒(méi)有人放棄、沒(méi)有人失落,所有的`人都在一同努力。中華兒女齊心協(xié)力,有錢(qián)捐錢(qián),有力出力。在不可抗拒的自然面前,我們不言放棄。挺起龍的脊梁,我們一同向前!

        128個(gè)小時(shí)過(guò)去了,但生命的奇跡并沒(méi)有消失,營(yíng)救、營(yíng)救、再營(yíng)救,哪怕只有一線希望,我們的救援人員也依舊前進(jìn);努力、努力、再努力,讓我們一同前進(jìn),地震無(wú)情人有情,讓我們攜手共進(jìn),在災(zāi)難面前,讓我們加油!

      八年級(jí)作文 篇5

        人與人之間真誠(chéng)的溝通,也如春天的陽(yáng)光般清澈而燦爛,埋葬所有的仇恨,驅(qū)散所有的陰霾……

        20xx年某一個(gè)春天的下午,我站在窗前瞇起眼睛,想著很久以前的一個(gè)春天,也是這樣的下午,這樣略帶潮濕的陽(yáng)光,雖孱弱卻清澈透明,它灑向我深黑色的瞳仁,在我黑暗的心中投下明媚的影子……

        上課鈴歡愉地響起,過(guò)了半節(jié)課,同桌旭才拖拉著鞋子狼狽不堪地抵達(dá)教室,頭一挨到桌子上就趴了下來(lái),兩眼空洞地望著前方,與從前那塊大“活寶”判若兩人。“他今天是怎么啦?”我心中很疑惑,伸出手在他眼前晃了兩下,他愣是把我當(dāng)空氣,什么反映也沒(méi)有!

        下課,我作為班干部兼他的同桌理應(yīng)關(guān)心一下他嘛。于是我開(kāi)玩笑似地對(duì)他說(shuō):“呦,您今兒是怎么啦?板著個(gè)苦瓜臉跟死了媽似的……”話音未落,我用0。01秒的時(shí)間還沒(méi)反映過(guò)來(lái),一堆紅紅綠綠的東西就沖我砸過(guò)來(lái),我本能的伸手一擋,筆盒垂直掉下,筆,尺子,橡皮什么的灑了一地!澳悴潘懒藡屇!”他惡狠狠地沖我說(shuō),眼睛里的怒火像是要把我灼傷,他扭頭跑了出去。

        我怔在原地,他這人平時(shí)雖說(shuō)是咋呼了一點(diǎn),可是從來(lái)沒(méi)沖別人發(fā)過(guò)這么大的火。“不至于嗎?我不也是想關(guān)心一下他才開(kāi)了這么個(gè)玩笑嗎?以為他是誰(shuí)呀,沖我這擺譜!”我發(fā)誓一輩子都不理他!

        春雷響起。也許雨又要來(lái)了,我看著窗外的天空,鳥(niǎo)兒在深灰色的`天空下倉(cāng)皇不安地急速飛翔。它們?cè)谔邮裁、躲避什么呢?想著想著,咸咸澀澀地液體已經(jīng)沖破我最后的“防洪大堤”,掉在地上發(fā)出驚天動(dòng)地地響聲。窗外的雨大顆大顆地砸了下來(lái),鳥(niǎo)兒不見(jiàn)了,似乎是被我的眼淚砸傷了。

        回家之后我心煩意亂地翻看書(shū)籍。打開(kāi)一頁(yè)就赫然寫(xiě)著“別讓仇恨蒙蔽了你的雙眼”;換一本:“墻,推倒了就是橋”;再換一本:“心與心相連,真誠(chéng)是心中的橋”……這都是什么嘛!我坐在窗前,雨停了,空氣像水洗過(guò)一般明凈,兩只在屋檐下躲雨的麻雀歡叫著飛出,似乎在共同慶祝陽(yáng)光的重生。的確,孱弱的太陽(yáng)竟然這么快就從厚厚的云層沖探出腦袋,為云朵鑲上了一層金邊,也軟綿綿地灑進(jìn)了我的心。原來(lái)春天的纏綿細(xì)雨,也可以這樣快就停止。

        第二天,當(dāng)我主動(dòng)找旭說(shuō)話時(shí),我看到他那驚訝的眼神,眼睛里邊有倉(cāng)皇的鳥(niǎo)兒飛過(guò),印出我釋然的微笑。很快地,眼里又恢復(fù)了往日的神采飛揚(yáng),臉上也重新帶著惡作劇似的笑容。

        班隊(duì)課,老師號(hào)召我們?yōu)樾裢瑢W(xué)捐款,他的媽媽最近被意外的查出患了白血病……我頓時(shí)驚訝得說(shuō)不出話來(lái),旭坐在我的左邊,把頭埋在臂彎里,我看不見(jiàn)他的表情,只看見(jiàn)他的肩膀在微微地抖動(dòng)……

        小學(xué)畢業(yè)后我很順利地考進(jìn)了市重點(diǎn),便再也沒(méi)有了旭的消息,只是聽(tīng)別人說(shuō)他的媽媽死了后,他和他的爸爸一起去了北方的一個(gè)城市。

        到中學(xué)后的第一個(gè)普通的春日,我卻意外地收到了旭的賀卡。小小的紙片上只有一句話:“想對(duì)你說(shuō)聲對(duì)不起……”信封上很絕地寫(xiě)了四個(gè)字“謝絕聯(lián)絡(luò)”。

        我抬起頭,望著春天那漂亮到不識(shí)人間煙火的天,雖然沒(méi)有太過(guò)鮮艷的藍(lán)色,而陽(yáng)光的存在卻使得天空依然清澈美好。陽(yáng)光斜斜地灑進(jìn)我和旭心中的那片水色,微光粼粼地蕩漾在我們的內(nèi)心深處……

      八年級(jí)作文 篇6

        心有多大,夢(mèng)有多大,人生的舞臺(tái)就會(huì)有多大。——題記

        在現(xiàn)實(shí)生活中,你有沒(méi)有常常嘆氣,或者不停地埋怨:“生活好無(wú)聊呀,好像在父母眼里除了學(xué)習(xí)之外干什么的是浪費(fèi)時(shí)間的!蔽易匀灰膊豢赡苁仟(dú)樹(shù)一幟的,我也會(huì)嘆氣,埋怨……可是后來(lái)想一想,做這些毫無(wú)疑義的舉動(dòng)能為我?guī)?lái)哪些益處嗎?所謂的人生除了學(xué)習(xí)。工作,睡覺(jué)。就真的沒(méi)有了嗎?

        走在陽(yáng)光下,看見(jiàn)遠(yuǎn)處一片金黃,是向日葵。我慢慢走過(guò)去,嘆了一口氣不僅替他們惋惜,他們的一生就是站在那里,年復(fù)一年,日復(fù)一日,到該凋零的.時(shí)候調(diào)零,我靜靜地看著他們,原本會(huì)以為他們會(huì)知道自己的人生后萎靡不振,但事實(shí)恰恰相反,他們?yōu)樽约赫业搅艘粋(gè)目標(biāo),那就是‘永遠(yuǎn)向著太陽(yáng)’,就是這個(gè)目標(biāo)成了他們身體上的支柱、也是心靈上的支柱?梢(jiàn)夢(mèng)想的力量有多么強(qiáng)大。

        想必你們已經(jīng)知道答案了。

        在這里我還想說(shuō)的是,我們都是在普通不過(guò)的升斗小民。我們同樣也不知道未來(lái)的種種,更不可能去選擇。你們知道自己未來(lái)要過(guò)什么樣的生活嗎?我是不知道的。但我們每個(gè)人都能做到的是,‘’永遠(yuǎn)也不要變壞‘’不要變成自己年輕時(shí)最最痛恨的那種人。如果你未來(lái)是在街上賣(mài)小吃的人,你不要用地溝油做。如果你未來(lái)是是一名市長(zhǎng),請(qǐng)不要偷稅漏稅。如果你未來(lái)是一名法官,請(qǐng)不要為了一己之利,陷害別人。

        夢(mèng)想固然重要但是誠(chéng)信,正直,樂(lè)觀,也是必不可少的。讀到這里你是否還會(huì)因?yàn)樯畹姆ξ,整天萎靡不振?你是否還會(huì)因?yàn)樽约旱倪h(yuǎn)大理想沒(méi)實(shí)現(xiàn)而這天埋怨嗎?你還會(huì)為了實(shí)現(xiàn)理想而不擇手段嗎?

        我希望你會(huì)改變。我們即是祖國(guó)的花朵,我們也要把祖國(guó)的明天變得我紫千紅。

      八年級(jí)作文 篇7

        終于,邁進(jìn)了四中的校門(mén),穿上了四中的校服,心中的喜悅無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。

        我現(xiàn)在還記著入學(xué)時(shí)父親對(duì)我的告誡:“雖然你進(jìn)入了四中,可是你別忘了,你是全校成績(jī)靠后的!”的確是這樣。

        就在十月中旬的學(xué)科競(jìng)賽中,我的成績(jī)?cè)诎嘀星拔逯!拔液芨吲d”這句樸實(shí)的話“寫(xiě)在了我的臉上。期中考試前,班主任老師又對(duì)我進(jìn)行了一番告誡:“和你競(jìng)爭(zhēng)的可都是強(qiáng)手!”

        學(xué)科競(jìng)賽中,沈宜人同學(xué)獲得了全校第一,同她相比,我的成績(jī)可差得太遠(yuǎn)了,我前面還有二三十人需要趕超。

        初中生活就像一場(chǎng)馬拉松,你可以超過(guò)我,我也可以超過(guò)你,學(xué)科競(jìng)賽不是一個(gè)終點(diǎn),只是剛剛起跑后的一小段路程,這次期中考試又是一小段路程……

        但是與賽跑不同的是,沖過(guò)終點(diǎn)并不是疲憊的,而是得到了許多知識(shí)和更多的喜悅。中考之后步入高中,我們又開(kāi)始奔跑,而人生就一直在奔跑,直至沖過(guò)人生的終點(diǎn),那時(shí),把一切的喜悅與收獲分享給世人,自己快樂(lè)地長(zhǎng)眠,那是多么美好的.一生。

        在這“馬拉松·初中段”的起始,我隨時(shí)準(zhǔn)備超越他人,也隨時(shí)面臨被超越的情況。領(lǐng)跑者不一定永遠(yuǎn)都能跑在第一的位置上,而落后者也不一定永遠(yuǎn)都跑在后面,這只是某次短暫的失敗,一次代表不了永遠(yuǎn)。

        在“馬拉松”的比賽中,倘若有人不幸跌倒,會(huì)有許多人扶起他(她)來(lái),從不會(huì)有人幸災(zāi)樂(lè)禍地從他(她)身上跨過(guò),這才是一個(gè)完美的境界,才符合“運(yùn)動(dòng)”精神。只有這樣,最后在“初中段”的“馬拉松”結(jié)束后,領(lǐng)跑者會(huì)對(duì)眾人心存感激,而落后者也能自豪地說(shuō):“是我?guī)椭I(lǐng)跑者獲勝的!”我想,到了這時(shí),社會(huì)才是完美的。

        我愛(ài)這個(gè)初中,愛(ài)這個(gè)比賽的氛圍與精神,它讓我體會(huì)到了人生與社會(huì)的真諦。

      八年級(jí)作文 篇8

        春天到來(lái),一切都以希望為起始點(diǎn),開(kāi)始茂盛而喧囂地生長(zhǎng)。殊不知,在很多角落里,還留下陰暗,少年們的心里,還別有一番愁滋味在心頭。

        空氣很沉悶,帶有一種死寂的味道,小小的空間里,我正埋頭苦做。陰霾籠罩著這一片題海,我停下筆,呆呆地坐著,忘了去揉一揉自己酸痛的眼睛,只是嘆了一口氣。唉,這么做下去,不知道什么時(shí)候才能做完。這個(gè)禮拜的作業(yè)真的好多!我望著空蕩蕩的柜子,總覺(jué)得留下了什么。原來(lái),留下的,是我的思念。童年時(shí)候,無(wú)憂無(wú)慮,那時(shí)候的笑聲在現(xiàn)在的回憶里已淡去,卻像是一首遙遠(yuǎn)的的歌,輕輕、沙啞的一唱再唱,印染了風(fēng)霜。越長(zhǎng)大越有煩惱,現(xiàn)在又何嘗不是呢!

        我抬起頭,望向窗外,海棠花又開(kāi)了,一瓣一瓣打開(kāi)花蕊,一簇一簇競(jìng)相開(kāi)放,美麗又那么遙不可及。童年,海棠花開(kāi)的時(shí)候,奶奶總會(huì)帶我去放風(fēng)箏,她手把手教我,等我學(xué)會(huì)后,我是會(huì)奔跑在田野上,讓風(fēng)箏高高飛起。那風(fēng)箏在春風(fēng)里飛得很高,映襯著海棠花,很美,就像我的快樂(lè),無(wú)處不在?墒乾F(xiàn)在,唉,我望了望那只風(fēng)箏,上面積滿了灰塵——有好幾年沒(méi)放了吧。

        我重新拿起筆,繼續(xù)做那沒(méi)完沒(méi)了的作業(yè)。寫(xiě)到“天空”這個(gè)詞的時(shí)候,我不由自主地望了一下天空,雖然很藍(lán),卻不及兒時(shí)那樣的藍(lán),那樣的美。童年,總喜歡抬頭癡癡看天,總會(huì)在幾篇悠然漂浮的柔軟的云朵里,看到自己微笑的樣子。涼涼的風(fēng)一望無(wú)際的天空,還有那抹綠盈盈的陽(yáng)光,永遠(yuǎn)留在了我記憶里,F(xiàn)在的天空,藍(lán)中帶著灰,少了很多東西,我卻總說(shuō)不上來(lái)是什么。唉!我使勁搖搖自己的腦袋,讓自己的心緒回到作業(yè)上,少年的愁滋味汩汩漫上心頭。

        一個(gè)小孩跑過(guò)我的窗前,她似乎準(zhǔn)備放風(fēng)箏。我叫住了她,指了指我的風(fēng)箏,對(duì)她說(shuō)道:“小妹妹,你能幫我把這個(gè)風(fēng)箏放上去嗎?”“當(dāng)然可以呀。”她一臉稚氣的回答,眼眸中閃著一點(diǎn)天真?此孔镜匕扬L(fēng)箏放上天,我不禁笑了一聲,似乎找到了我童年的影子。如正開(kāi)的`海棠花,臉上洋溢著笑意,隱隱的含著春日的光輝。突然,一個(gè)女人來(lái)叫她:“作業(yè)都做完了嗎??既然都沒(méi)做完,為什么跑出來(lái)?快回去!看我不揍你!”那個(gè)小孩跟在女人身后,傷心地離開(kāi)了。那風(fēng)箏直直的栽了下來(lái),銷(xiāo)聲匿跡了。

        我默默地走回作業(yè)前,猶如一只灰色的蜘蛛,這小小的房間,落滿灰塵和記憶,彌漫著愁緒的滋味。

        春天已經(jīng)到來(lái),但我心中真正的春天似乎還沒(méi)來(lái)到。我能在重溫一下童年嗎?我能少做一點(diǎn)作業(yè)嗎?我默默地想著,F(xiàn)在能做的就只有好好利用時(shí)間、珍惜時(shí)間了。少年也有愁滋味,別有一番味道在心頭!大人們,你們懂嗎?

      八年級(jí)作文 篇9

        這是一座有著1700多年悠久歷史和燦爛文化的小城。這里依山傍水,清秀妍麗,宋朝詩(shī)人毛滂曾賦道,“弄水余英溪畔。綺羅香、日遲風(fēng)慢。桃花春浸一篙深,畫(huà)橋東、柳低煙遠(yuǎn)。”這里的人們安居樂(lè)業(yè),民風(fēng)淳樸,“人稀官事少,土沃禾稼豐!边@就是武康,一座臥在山水之中的婉約小城,柔美無(wú)聲。而自從1994年它成為了德清的縣治后,它就像傳說(shuō)中的“息壤”一樣,日新月異地發(fā)展壯大了!

        駛下高速公路,一條景觀大道就把你引入了這座小城?纯创巴,這已是一處風(fēng)景了,寬闊的路是景,別致亮麗的燈是景,其間的花草樹(shù)木更是一道風(fēng)景線了。

        進(jìn)入城中,它的“新”會(huì)讓你眼前一亮。武康的建筑基本是近十幾年建造的.,特別是近一兩年,各種高品質(zhì)的小區(qū)都林立起來(lái)。像桂花城、西子百合公寓、藍(lán)色港灣、陽(yáng)光花園、隱龍山莊、香溢山莊、春溪華庭、玉墅臨風(fēng)、格蘭維亞、、、、、、有的是饒水而建,有的是異國(guó)風(fēng)情,有的是小橋流水的仿古建筑,風(fēng)格各異,鱗次櫛比。這些樓盤(pán),既是人居,也是風(fēng)景。它們與點(diǎn)綴其中的綠樹(shù)紅花交相映襯,使這座小城更加清新明媚起來(lái)了。

        不僅是房地產(chǎn)的開(kāi)發(fā),武康的商業(yè)也生機(jī)蓬勃。你可以走進(jìn)聯(lián)華開(kāi)設(shè)的10000多平方米的大賣(mài)場(chǎng),盡情購(gòu)物,可以去興康路看看各種品牌服裝,到蘇寧電器逛逛,甚至你能找到商業(yè)大鱷沃爾瑪?shù)恼信,餓了,就到肯德基去吧,也有許多極富特色的餐館供你選擇哦。要買(mǎi)建材和家居嗎?不用走出武康,在城西就有“南方家園”、“盧球商貿(mào)”、“佳得利”等商貿(mào)城,它的輻射力已覆蓋到整個(gè)杭嘉湖地區(qū)。可見(jiàn),武康的商業(yè)氛圍非常濃厚,這也給在此居住的人們帶來(lái)了極大的生活便利,不出武康,就能買(mǎi)到一切生活用品。

        商業(yè)帶來(lái)的是便利,而廣場(chǎng)、公園、體育場(chǎng)館則帶給人們休閑娛樂(lè)的空間。武康有大氣的千秋廣場(chǎng),安排于此的各種文化演出都為德清市民提供了一個(gè)生動(dòng)的舞臺(tái)。武康有秀麗的春暉公園,綠草如茵,楊柳依依,繁花似錦,修竹搖曳。武康有別致的余英坊,漫步其間,流水潺潺,環(huán)境清幽。每當(dāng)夜晚,亭臺(tái)樓閣、環(huán)橋曲廊上的才彩燈亮了起來(lái),使人恍若置身于仙境。

        可見(jiàn),雖是小城,它卻有著大城市的便利:設(shè)施齊全,生活便利,商業(yè)氛圍濃厚。武康生機(jī)勃勃,又有著古老的神韻。如果你曾漂洋過(guò)海,那你一定會(huì)覺(jué)得他就像北歐的小城,生活在其間的人,能感受到一種愜意的幸福。生活在武康,可以享受清晰與清靜,恬靜與從容。

        如今,武康還在不斷成長(zhǎng)。在由一座小鎮(zhèn)成長(zhǎng)為一個(gè)現(xiàn)代化的中小城市的過(guò)程中,武康還在不斷給人們以驚喜。

      八年級(jí)作文 篇10

        小時(shí)候,我們的夢(mèng)想是我們的理想。我們要成為像牛頓那樣的物理學(xué)家、要成為楊景潤(rùn)爺爺那樣的數(shù)學(xué)家、要成為像童第周爺爺那樣的生物學(xué)家,要成為像鄧肯那樣的舞蹈家、要考進(jìn)清華北大那樣的高等學(xué)府,等等。許下的愿望都是那樣的堅(jiān)定,豪言壯語(yǔ),甚至是囂張,但是沒(méi)有人會(huì)取笑。童言童語(yǔ),源于我們的涉世未深,我們的天真。

        以前,我一直深信我能考上一個(gè)重點(diǎn)大學(xué),比如北外、比如北師大、比如復(fù)旦,甚至,北大,這個(gè)很多人想都不敢想的高等學(xué)府都曾經(jīng)列入我的理想名單之中。盡管成績(jī)并不盡如意,但是我就是這么地囂張,勇敢而狂妄地構(gòu)筑一個(gè)又一個(gè)泡沫理想。

        可是,當(dāng)我處在高三這個(gè)離我曾經(jīng)的夢(mèng)想最近的邊上我才恍然發(fā)現(xiàn)我曾經(jīng)的一切所謂的理想是多么地可笑。我的那些在重點(diǎn)中學(xué)上學(xué)的朋友們他們的成績(jī)是多么地好,我一直堅(jiān)信他們能考上一個(gè)不錯(cuò)的本科學(xué)校,但是,當(dāng)答案揭曉的那一刻,我才知道現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想之間的落差。這樣的消息對(duì)于我來(lái)說(shuō)猶如當(dāng)頭一棒,他們是本市不錯(cuò)的重點(diǎn)中學(xué)的學(xué)生的`成績(jī)都只能是這樣,那么我呢?我這個(gè)次重點(diǎn)學(xué)校的學(xué)生,最終的歸宿又是怎樣的呢?

        茫然。

        都說(shuō)我們八零年后的孩子無(wú)緣無(wú)故充滿憂傷,在一個(gè)好端端的花樣年華里硬塞進(jìn)一片灰色的天空。但是,我們都是一群生活在現(xiàn)實(shí)中的人,我們走在成長(zhǎng)的路上,在我們的人生路上一定會(huì)遇到的一些事情,比如高考,其中的成敗不是我們所能控制的,我們都是被現(xiàn)實(shí)掌控著的人。我們無(wú)能為力,我們無(wú)可奈何,所以我們惘然,所以我們憂傷。

        我們生活在的世界是一個(gè)叫作現(xiàn)實(shí)的世界,不是我們小時(shí)候讀的那個(gè)童話,光陰猶如飛鴻踏雪般掠過(guò)我們成長(zhǎng)的路上,我們已經(jīng)知道現(xiàn)實(shí)與童話如何區(qū)分--當(dāng)現(xiàn)實(shí)的光芒照進(jìn)我們構(gòu)筑的夢(mèng)想世界的那一刻。

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