[推薦]實用的二年級作文7篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的二年級作文7篇，希望對大家有所幫助。

二年級作文 篇1

　　今天是星期三，早晨我去上學(xué)，到學(xué)校我讀了一會兒書，只聽見“叮鈴鈴...”的響聲，上課了。我們準備好書和文具盒等著老師來�？墒牵�我發(fā)現(xiàn)同桌朱穎玥沒帶書，她現(xiàn)在就像熱鍋上的螞蟻，轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。我想，我是跟她一起看書，還是不給她看。

　　我回想起我們上的第六課《雷鋒叔叔，你在哪里》這一課，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)雷鋒叔叔熱心幫助別人呀！最后我果斷地做出了一個決定，把書借給她看。這時，朱穎玥說：“我們可以一起看書嗎？”我說：“可以。”我毫不猶豫地把書借給了她。沒一會兒，只聽叮鈴鈴的'響聲，下課了。

　　朱穎玥說：“謝謝你的幫助�！�

二年級作文 篇2

　　綠，到處是一片綠。綠的草，綠的樹，綠的林，綠的世界。

　　明媚的陽光照耀著如茵的.草坪。草坪仿佛是一塊大大的地毯。草坪上開放著五顏六色的小花兒�？�，一朵白色花，那是什么？噢，是一朵蘑菇，白色的蘑菇。藍天，把這塊草坪地映襯得多么漂亮！花兒，把這塊綠草地點綴得更加美麗。

　　漫山遍野的花盡享開放，看，居住在樹林里的小蜜蜂扇動著透明的翅膀，在這朵花兒家做做客，在那朵花兒家做做客。

　　我走到樹林來到河邊。河水晝夜不停地向北流去。鴨媽媽領(lǐng)著孩子們在水中嬉戲。

　　春天太美了，我不由自主地高喊：“春天，我愛你！”

二年級作文 篇3

　　我的課余生活有很多，如：騎自行車、游泳、看書……可最讓我喜愛和難忘的還是騎自行車。

　　記得我剛學(xué)騎自行車的.時候，看到那粉色的自行車，我迫不及待地一個魚躍跳上自行車，腳在踏板上使勁一蹬，輪子就轉(zhuǎn)起來了，可我還掌握不了平衡，就重重地摔到了地上，和大地來了個親密接觸，我連忙爬起來，心想：我就不信我學(xué)不會！

　　我跟自行車戰(zhàn)斗著，自行車明顯占了上風(fēng)，它得意洋洋，我卻氣得暴跳如雷。我一騎就摔跤，摔倒了再騎……我沒耐心了，就怒氣沖沖說：“不騎了！”頓時，我的臉漲得像個紅紅的蘋果。

　　媽媽語重心長地說：“每個人不一定天生就會騎自行車，他們都是一步步學(xué)來的，所以從哪里摔倒就要從哪里站起來。”

　　我聽懂了媽媽的話，三天來我一直練習(xí)著自行車，不知道摔了多少跤，也不知道破了多少皮，慢慢地，我越騎越穩(wěn)，我和自行車也越來越默契。之后我每到周六就騎上自行車，體驗飛一般的感覺。

　　我的課余生活真豐富多彩！

二年級作文 篇4

　　“今天天氣真好，花兒都開了�！蔽液咧�歌兒起床了。真舒服啊，星期天我美美地睡了個懶覺。推開窗戶，泥土的清香迎面撲來。

　　春天，真好！

　　對了，老師布置的作文，先做語文作業(yè)吧。

　　哎呀，今天不正是放風(fēng)箏的好天氣嗎？不干了。我連忙放下筆，翻箱倒柜地找爸爸給我買的'蝴蝶風(fēng)箏，我先拉住風(fēng)箏線，忽然一陣風(fēng)吹來，我連忙拉著線逆風(fēng)而行，可是，當我以為風(fēng)箏不會掉下來了，減慢了腳步的速度，結(jié)果風(fēng)箏沒飛多高就從空中劃落了下來。就在我無奈的時候，想起了以前爸爸和我放風(fēng)箏得出的結(jié)論，風(fēng)箏時要一直往前沖，不能停下來，也不能放慢腳步，要等風(fēng)箏在空中穩(wěn)定住了，才能停下來，繼續(xù)放線�！�

　　我像突然明白什么大道理似的，自信地開始了第二次的放風(fēng)箏，我牢記爸爸說的話，等風(fēng)一有，我就立即拉住風(fēng)箏線跑起來。哈！

　　我的“花蝴蝶”慢慢地上天了，它越飛越高，越飛越遠。

　　廣場的小朋友們看見我在放風(fēng)箏，來了興趣，也紛紛拿出他們的風(fēng)箏來到廣場放，天空中立刻多了許多五顏六色的風(fēng)箏，有金魚，蝴蝶，燕子，老鷹……它們好像在舉行一場飛行比賽。

　　今天我玩得可痛快��！

　　小小的風(fēng)箏給我們帶來莫大的歡樂。

二年級作文 篇5

　　當孩子學(xué)會走路時，母親松開了雙手，卻移不開關(guān)注的眼睛。當孩子學(xué)會獨立時，母親松開孩子飛翔的翅膀，空落的雙手是一種深沉的愛。

　　—題記

　　成長的路對于每個人都是坎坷的，在灰色的記憶中，在風(fēng)雨的侵襲中總有一個人牽著我的手，牽著我走出陰霾，走出困境，我感謝她……

　　在我小的時候，媽媽總喜歡牽著我的手，媽媽的手掌對于我來說很大，也很溫暖。大大的手掌包裹著我小小的'手掌，一直到把我的手握出了汗。

　　媽媽的手總是溫暖的，讓我一直都很有安全感，她就像是一個超人，時刻在我的身邊保護我，從不懈怠。在我和媽媽一起過馬路時，她更是緊緊地握著我的手不肯分開。有時把我的手握疼了，我便輕輕抽出，她才戀戀不舍地作罷，但目光卻是不肯從我的身上移開半刻。但我從不因此而埋怨她，因為我懂得這是她愛我的一種表現(xiàn)，心里反而甜絲絲的。

　　在四年級的時候，我總喜歡模仿別人的作文，套用別人的文章思路，媽媽在知道了這件事后，語重心長的找我談心。她說：“作文固然是可以模仿的，但是真正好的作文它有靈魂，里面的真情實感是模仿不來的。”從此以后，媽媽沒收了我所有的作文書，讓我跳出模仿的窠臼，寫出屬于“自己”的文章來。

　　剛開始時沒了作文書，我寫作文時苦不堪言。在每次我想放棄時，媽媽就會陪著我，鼓勵我。讓我的思緒突然回到了小時候，那是她也是這樣一直陪著我，鼓勵我。她說：“就算狂風(fēng)暴雨的黑夜，荊棘叢生的荒野，你也不能絕望和停滯，不能放棄和倒下，你要把堅持當作一盞燈，用它來照亮你前行的路。”就這樣堅持又放棄又復(fù)而堅持，我的作文水平大有長進，現(xiàn)在甚至還被老師當成模板給同學(xué)們學(xué)習(xí)。

　　就這樣她牽著我，走過了我那驕陽似火的青春。而那時那個需要媽媽牽著過馬路的小女孩，如今也出落成一名亭亭玉立的少女。有了自我管理和學(xué)習(xí)的能力，媽媽逐漸放開了手，但心卻未曾離開……

　　書頁總是要一頁一頁翻過，成長的路也要一步一步走過，雖然坎坷，但有著媽媽的陪伴，一路也就跌跌撞撞的走過了。也正應(yīng)了那句“青春恰自來”。

二年級作文 篇6

　　自從小白兔跑步輸給了烏龜后，心里很難過。決定十天后再找烏龜來一次百米跑。

　　十天很快就到了。它們又來到了小河邊，這回它們請梅花鹿當裁判。裁判一吹哨子，小白兔撒腿就跑，眼看就要到終點了，小白兔回頭一看，只見烏龜趴在地上一動不動。它想：“烏龜怎么了？”于是連忙跑回去。

　　原來烏龜給石頭絆倒，腳出血了。小白兔連忙解下自己的新手帕包在烏龜?shù)膫�口上，背起烏龜就跑。跑到終點時已經(jīng)累得氣喘吁吁了。它輕輕放下烏龜。不好意思地對梅花鹿說：“這次我跑太慢了�！泵坊�鹿大聲說：“不！這次比賽你們都贏了�！贝蠹叶脊钠鹫苼�。

二年級作文 篇7

　　終于放寒假了，可以好好的休息了。我一個人趴在被窩里�？粗�電視，吃著零食。感受生活是那么愜意，放松。窗外卻不適然，寒風(fēng)凜冽。白雪皚皚，體現(xiàn)了北國的無限風(fēng)光�？墒瞧渌�的花草早已失去了風(fēng)光，唯獨她—寒梅，仍堅強的綻放，“小院栽梅一兩行，畫空疏影滿衣裳”形容現(xiàn)在的景象在適合不過了。

　　在我家的院中，坐落著一棵梅花樹，顏色鮮紅，枝杈彎折。發(fā)散出淡淡的.幽香。怎能不使人陶醉。我禁不住贊嘆：“寒風(fēng)吹寒梅，花香遠飄清”我被她吸引了。好長時間才緩過神來。體會著深厚的意蘊。他讓我明白堅毅的珍貴，我想大聲的說，這個冬天，我從不寂寞，因為有梅，有這輕柔唯美的梅……

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