三年級的作文精華(3篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的三年級的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級的作文 篇1
聽媽媽說石家莊開了一家24小時(shí)不關(guān)門的書店，我很好奇！周六上午我讓媽媽帶我來到了這家位于省圖東北角的“呈明書店”。
一進(jìn)門，我就被眼前大大的竹簡吸引了。這是一面用竹簡圍成的弧形墻，正中間是一個(gè)鏤空的河北地圖。我從來沒見過真竹簡，對它感到很新鮮。聽說這個(gè)竹簡和古代的竹簡不太一樣。古代竹簡上的字是用刀刻上去的，而這上面的字卻是激光雕刻的。
竹簡右側(cè)是一個(gè)旋轉(zhuǎn)樓梯，上面是兒童閱讀區(qū)。在這里，我看到了許多種圖書，有繪本書、歷史書，還有探險(xiǎn)書。這里“頂天立地”的藍(lán)綠色書架很是吸引人。我選了一本《虎克大冒險(xiǎn)》，挑了一個(gè)舒服的'座位，津津有味地讀了起來。讀著讀著，我聽到有人在說：“這個(gè)小朋友讀書好專注��！”原來是書店的工作人員在考察情況，我聽到他跟媽媽說，這里的書有三萬多冊，是教授們從十幾萬冊書中精心挑選出來的。我心里一驚：“哇，可真多啊！”我還聽到這位叔叔說，晚上也有人在這里讀書！
書店環(huán)境優(yōu)美，還有咖啡和奶茶喝，這里可真舒服啊，怪不得有這么多人在這里讀書。我也喜歡讀書，總有一天，我要讀遍這里的每一本書！
三年級的作文 篇2
嘮叨，在詞典里的意思是啰嗦、沒完沒了，但我覺得嘮叨對我卻有很大的幫助。
每次我讀書或者看報(bào)紙的時(shí)候，媽媽都會鼓勵(lì)我，這讓我養(yǎng)成了愛看書、報(bào)紙的習(xí)慣。嘮叨，這就是幫助我學(xué)習(xí)的.嘮叨。
媽媽經(jīng)常提醒我在光線暗的地方不要看書，要不會傷害眼睛；出門時(shí)讓我穿得厚厚的、暖暖的，以免著涼，扣子得扣好……嘮叨，這是關(guān)心的嘮叨。
媽媽對我的德智體美勞樣樣都抓得緊，德就是寬以待人，智就是要好好學(xué)習(xí)，體就是鍛煉身體，美就是有好的美德，勞就是服務(wù)人民。媽媽也培養(yǎng)我的每一個(gè)細(xì)節(jié)，比如第一口飯得讓長輩吃……嘮叨，這是生活細(xì)節(jié)的嘮叨。
媽媽的嘮叨是千言萬語也解釋不清的，雖然我不想聽，因?yàn)槲议L大了，懂事了，但嘮叨還是提醒了我很多，所以我把它稱為：愛的嘮叨。
愛的嘮叨像滋潤萬物的雨露，滋潤著我這顆小芽；
愛的嘮叨像火熱的太陽，有時(shí)會灼傷我，有時(shí)會溫暖我；
愛的嘮叨像噪音，有時(shí)給我?guī)頍⿶炁c無奈；
愛的嘮叨像雕刻師，把我雕刻打磨成未來的一顆璀璨的明珠。
三年級的作文 篇3
每當(dāng)我走進(jìn)我們班寬敞明亮的教室時(shí)，都會產(chǎn)生一種莫名的感情。
當(dāng)我站在講臺上時(shí)，我的前面就是我們班的特色“小荷尖角”了！“小荷尖角”上貼的全部是我們班同學(xué)做的手工作品，有折紙、畫圖、毛筆字，這一個(gè)個(gè)精致的手工作品也給我們的`教室增添了色彩。
教室的中間，排放著一張張干凈而又整潔的桌椅。每當(dāng)我看到這些桌椅時(shí)，我就仿佛看到了同學(xué)們一張張可愛的笑臉，仿佛看見了同學(xué)們認(rèn)真早讀的情景。
教室的后面是我們同學(xué)自己出的黑板報(bào)，雖然不是那么的完美無缺，但卻是包含著我們辛苦的汗水。
啊，我們的教室真是一個(gè)溫馨的小屋，我們在這個(gè)小屋里茁壯成長。
我愛我的教室！
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