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      小學(xué)三年級(jí)的作文

      時(shí)間:2025-05-03 08:26:52 三年級(jí) 我要投稿

      小學(xué)三年級(jí)的作文(優(yōu)選3篇)

        在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編幫大家整理的小學(xué)三年級(jí)的作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      小學(xué)三年級(jí)的作文(優(yōu)選3篇)

      小學(xué)三年級(jí)的作文 篇1

        森林里住這一只小老虎,長(zhǎng)得很威風(fēng)很漂亮,每天都過(guò)的很舒服,但是它有一個(gè)疑問(wèn),那就是它為什么沒(méi)有朋友。這一天,小老虎想出了答案,它認(rèn)為是自己長(zhǎng)的不夠漂亮,才沒(méi)有朋友的,于是,小老虎便去美容院了,可是,當(dāng)它來(lái)到小猴開(kāi)的美容院時(shí)小猴卻把門關(guān)的緊緊的,臉上顯現(xiàn)出害怕的`表情,之后,它又去了別的美容院,結(jié)果一概如此,最后,他去了獅子的美容院,獅子熱情地招待了它。

        當(dāng)它回到森林的時(shí)候,小動(dòng)物們還是躲著它,小老虎這回不明白了,“自己已經(jīng)那么漂亮了,為什么還沒(méi)有朋友呢?”原來(lái),小老虎在回來(lái)的路上吃了三只小兔,還咬傷了一頭小牛,大家知道小老虎錯(cuò)在那里嗎?因?yàn)樾±匣⑹侨馐硠?dòng)物,所以大家都怕它,小老虎知道自己的本性以后,百思不得其解,摸著頭還在想啊想。

      小學(xué)三年級(jí)的作文 篇2

        今年,我過(guò)生日那天,媽媽送給我一只可愛(ài)的小狗,它長(zhǎng)得虎頭虎腦的,所以我給它起名叫虎虎。

        虎虎渾身長(zhǎng)著短短的黑黃相間的絨毛,但在脖子底下和四只小抓子上的絨毛卻是白色的.,就像戴著圍巾和手套一樣。一對(duì)黑珍珠般的眼睛總是亮晶晶的,由于它才一個(gè)多月,所以走路時(shí)還一搖三晃的,非?蓯(ài)。

        它剛來(lái)我們家時(shí)對(duì)什么都非常好奇,一會(huì)聞聞這,一會(huì)又嗅嗅那。有一次,它叼著放過(guò)肉的塑料袋玩,玩著玩著,就把腦袋伸了進(jìn)去,于是它就不停地往后倒,想從里面出來(lái),可是塑料袋也跟著一起往后退,它越是倒著快越是出不來(lái),小抓子也跟著上去了,費(fèi)了九牛二虎之力才從里面出來(lái),看著它笨笨的樣子,我忍不住放聲大笑。虎虎有一個(gè)好習(xí)慣,就是吃完飯,一定要喝上幾口水,如果我們忘了給它準(zhǔn)備好,它就會(huì)不停地用抓子碰水盆,好讓我們發(fā)現(xiàn)。

        現(xiàn)在,它在我們家已經(jīng)快二個(gè)月了,我們?nèi)胰硕挤浅O矚g它,都把它當(dāng)作我家的一份子。我要像對(duì)待我的好朋友一樣對(duì)待它,讓它在我家快樂(lè)地生活。

      小學(xué)三年級(jí)的作文 篇3

        在我的心目中,一直有位好老師,她就是我的啟蒙老師—李老師。在我的班級(jí)里,很多同學(xué)都認(rèn)為李老師是“兩面派”。因?yàn)槔罾蠋熆偸且粫?huì)對(duì)我們溫柔;一會(huì)對(duì)其他同學(xué)嚴(yán)厲,以前我們什么都不懂,都覺(jué)得李老師很好玩,所以叫他“兩面派”。還記得以前,以前我跟李老師有一個(gè)小故事:

        那時(shí),正在上中班,我和李老師家只有一步之遙,又一次,我的作業(yè)不會(huì)寫,媽媽也不知道,就在這時(shí),我想起了離我家只有一步之遙的李老師的家,于是就鼓足了勇氣走去李老師家,一開(kāi)始我不知道李老師的家,后來(lái)經(jīng)過(guò)幾番打聽(tīng),我終于找到了,小心翼翼的敲了門,“誰(shuí)。俊遍T內(nèi)傳說(shuō)一個(gè)悅耳的聲音。“李老師,是我!蔽一卮鸬馈!芭,是張婉怡啊,找我有什么事嗎?”李老師邊開(kāi)門便說(shuō)道。“李老師,我有一道題目不會(huì)做,你可以幫我解決嗎?”“好啊,進(jìn)來(lái)吧!蔽疫M(jìn)去了,李老師帶我進(jìn)了她的'臥室,我變開(kāi)始向她提問(wèn)。最后,問(wèn)題解決了,我高高興興的回家了。

        直到現(xiàn)在,李老師的身影和這件事我還記憶猶新。其實(shí)在我的心里還有一番話想對(duì)李老師說(shuō):“李老師,我深深地感謝你在我哪有的心田里播下了文學(xué)的種子,我并沒(méi)有讓您失望,現(xiàn)在,一個(gè)文學(xué)的種子已生根、長(zhǎng)葉、開(kāi)花,并已結(jié)出累累碩果!

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