小學(xué)五年級(jí)作文6篇【薦】
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)五年級(jí)作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
歲月匆匆，似白駒過(guò)隙一半，倏地，我已從一個(gè)咿呀學(xué)語(yǔ)的小娃變成了一個(gè)中學(xué)生，還沒(méi)等我細(xì)細(xì)品嘗，童年就棄我而去了。
兒時(shí)的風(fēng)箏，擁有著快樂(lè)、煩惱的的動(dòng)力，在天空中越飛越遠(yuǎn)，手中的線軸失去了控制。在遼闊蔚藍(lán)的舞臺(tái)上，風(fēng)箏俯視大地，漸漸遠(yuǎn)去……
手中握著兒時(shí)的風(fēng)箏，我的童年卻遺失在時(shí)間海里。仰望蔚藍(lán)的天空，總覺(jué)得長(zhǎng)大遙遙無(wú)期，總渴望長(zhǎng)大的感覺(jué)，總渴望獨(dú)立自主的生活。
冬天的一個(gè)早上，我坐在公交車上，透過(guò)車窗往外看，卻發(fā)現(xiàn)玻璃上的寒氣模糊了視線……
我伸出手，用手掌的溫度拭出一片風(fēng)景……
原來(lái)世界是這么美麗，只從這個(gè)小小的口兒，卻發(fā)現(xiàn)世界是如此神奇，每一個(gè)角落，每一簇風(fēng)景，在組合著這個(gè)世界。
突然發(fā)現(xiàn)自己在這么仔細(xì)地觀察這個(gè)世界，也許我真的`長(zhǎng)大了，多了些奇妙的幻想，多了些無(wú)端的惆悵，多了些彌漫心頭的痛苦，多了些困擾自己的煩惱。
我長(zhǎng)大了吧，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)自己懂得了恨。學(xué)習(xí)上，我懷恨自己，恨自己沒(méi)有很好地選擇，恨自己沒(méi)有努力學(xué)習(xí)，所以讓自己在成績(jī)面前后悔。我難過(guò)的想放棄，想逃避。也許自己真的到了山窮水盡，沒(méi)有人能給出柳暗花明。我很傷心是自己沒(méi)有努力還是注定不能在分?jǐn)?shù)面前和他們一樣笑。我在寂寞中看見(jiàn)他們會(huì)心地笑……一路來(lái)的痕跡都印在那分?jǐn)?shù)里。我看不起自己，挺沒(méi)面子的。就這樣，我從來(lái)沒(méi)有感受到成功的喜悅，從來(lái)沒(méi)感到快樂(lè)，感到一切都迷茫，直到笑已冰封。不過(guò)，我不再感嘆這個(gè)世界沒(méi)有公平，因?yàn)槲抑滥鞘菦](méi)有用的。再說(shuō)，很多的事，很多的人，出現(xiàn)在你的生命里，也許那就是快樂(lè)吧。
我長(zhǎng)大了，發(fā)現(xiàn)所謂的“成熟”就是慢慢地打磨自己身上所有的棱角，漸漸適應(yīng)殘酷的社會(huì)，漸漸變得不像自己，變的圓滑世故，變的孤僻。獨(dú)立自主，渴望化作孤獨(dú)，無(wú)助……
我痛苦，我無(wú)助，但這一切都會(huì)過(guò)去，我還恨什么呢？也許最后一切都化作了一滴滴傷感的淚，一本厚厚的、精美的紀(jì)念冊(cè)。紀(jì)念我們塵封的往事，記錄痛苦并快樂(lè)的回憶。
是的，成長(zhǎng)的過(guò)程并不是想象中的那樣輕松快樂(lè)，它有曲折坎坷，有煩惱憂愁，有凄風(fēng)苦雨，有苦辣酸甜……人生也因此而顯得多姿多彩，與眾不同。正如我不可能永遠(yuǎn)地笑，不能永遠(yuǎn)生活在快樂(lè)中，那樣生活才不會(huì)失去意義。
快樂(lè)雖然少，但這正是最值得懷念的。我應(yīng)該想：至少我可以在那窗口，看見(jiàn)世界美麗邊角。至少曾經(jīng)和別人一樣笑過(guò)，至少自己一直努力著，至少自己還沒(méi)放棄自己……
不再做一個(gè)幼稚的自己，不再讓生活失去光彩……雖然不能不再為煩惱而煩惱，但我會(huì)為快樂(lè)而快樂(lè)。
我確實(shí)長(zhǎng)大了。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
在這個(gè)神秘的世界里，有許多奇怪的王國(guó)。在這些王國(guó)里，名聲最顯赫的還數(shù)汽車王國(guó)。
汽車王國(guó)原來(lái)叫綠色王國(guó)，這里有山有水，一切生物都是生意盎然的，老百姓們無(wú)憂無(wú)慮的生活著。幾年后，綠色王國(guó)里已經(jīng)住了成千上萬(wàn)的老百姓了，王國(guó)的面積也越來(lái)越大。由于王國(guó)的面積實(shí)在太大，給老百姓們帶來(lái)了許多麻煩。老百姓去走親訪友時(shí)都要走上幾天的路。老百姓們實(shí)在受不了了，大家商議去國(guó)王那訴說(shuō)。老百姓們紛紛來(lái)到城堡門(mén)前，堵得城堡水泄不通。國(guó)王得知這個(gè)消息后，便請(qǐng)來(lái)了遠(yuǎn)近聞名的黑猩猩博士。
黑猩猩博士在研究室里研究了一個(gè)多月，終于研究出來(lái)一個(gè)“吃汽油”的`怪物，并取名為汽車。大家都非常喜歡汽車。
可是一年后，國(guó)王發(fā)現(xiàn)了一個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題，老百姓的身體開(kāi)始衰弱下來(lái)；國(guó)家的環(huán)境也從好變成壞。還經(jīng)常遭到霧霾，因此造成了許多車禍。國(guó)王為了這件事，整天埋頭苦想。她的女兒貝貝公主，提議再次找來(lái)黑猩猩博士。國(guó)王立即請(qǐng)來(lái)了黑猩猩博士。
黑猩猩博士一頭鉆進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，這一思考就思考了50天。終于有一天，黑猩猩博士從實(shí)驗(yàn)室里沖了出來(lái)，欣喜若狂地喊道：“我成功了!”“我成功了！”原來(lái)，黑猩猩博士發(fā)現(xiàn)霧霾是因?yàn)槠嚺艢饪着懦龅臒煻斐傻�，便改造了汽車。但黑猩猩博士是�?shí)在想不出來(lái)汽車不吸收汽油那能吸收什么？沒(méi)辦法黑猩猩博士只好向百姓們問(wèn)取建議，老百姓們七嘴八舌，有的說(shuō)吸收水，有的說(shuō)吸收葉子，有的說(shuō)吸收電池。這時(shí)，貝貝公主早走來(lái)，說(shuō)：“吸收垃圾能源吧！”黑猩猩博士雙手一拍，激動(dòng)地說(shuō)：“對(duì)呀！這樣一來(lái)，既環(huán)保又快捷方便。修改好汽車后，國(guó)王說(shuō)：“要不，王國(guó)的名字就改成汽車王國(guó)吧！”臣民們一致同意，全票通過(guò)。
從此老百姓們又過(guò)上了健康幸福快樂(lè)的生活!
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
空氣的秘密空氣與我們息息相關(guān)，如果失去了它，就會(huì)成為我們生活中的一種巨大的危機(jī)。但空氣里到底有些什么成分是我們一定所需要的呢？空氣又是怎么衍生的呢······種種問(wèn)題讓我們十分困擾，所以，現(xiàn)在就讓我們?nèi)タ纯锤鞣N科學(xué)家提供給我們的答案吧！空氣并不是地球的特產(chǎn)，在行星上也均有空氣的分布。只是在太陽(yáng)系形成時(shí)其他行星上的氧氣被太陽(yáng)風(fēng)給吹走了，只留下了幾種空氣，地球上的空氣因有臭氧的保護(hù)所以沒(méi)被吹走�？諝馐侵傅厍虼髿鈱又械臍怏w混合。
它主要由78%的氮?dú)狻?1%氧氣、還有0.94%的稀有氣體、0.03%其他氣體雜質(zhì)和0.03%二氧化碳組成的混合物。空氣的成分不是固定的，隨著高度的改變、氣壓的改變，空氣的組成比例也會(huì)改變�，F(xiàn)在的空氣正在以及慢的速度在改變。長(zhǎng)期以來(lái)人們一直認(rèn)為空氣是一種單一的物質(zhì)，直到后來(lái)法國(guó)科學(xué)家拉瓦錫通過(guò)實(shí)驗(yàn)首先得出了空氣是有氧氣和氮?dú)饨M成的結(jié)論。19世紀(jì)末，科學(xué)家們又通過(guò)大量的實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，空氣里還有氦、氬、氙等稀有氣體。我們?nèi)祟愘囈陨娴沫h(huán)境，空氣必不可少。
空氣中的氧氣對(duì)于所有需氧生物來(lái)說(shuō)是必須的`。此外植物也會(huì)利用空氣中的一種叫做二氧化碳的氣體進(jìn)行光合作用。在人們呼吸空氣的時(shí)候，吸收的是氧氣，吐出的是二氧化碳。而植物則是吸收二氧化碳進(jìn)行光合作用，制造出氧氣。如此循環(huán)下去就有了源源不斷的氧氣，也因此創(chuàng)造了地球上豐富多彩的世界。根據(jù)生物進(jìn)化理論，遠(yuǎn)古時(shí)期沒(méi)有現(xiàn)在的大氣。生物是異養(yǎng)厭氧型，隨著原始有機(jī)物的消耗逐漸出現(xiàn)自養(yǎng)的生物，并產(chǎn)生氧氣。逐漸改變了地球的大氣為需氧型的生物準(zhǔn)備了條件�？梢哉f(shuō)沒(méi)空氣，生物不會(huì)全部滅絕，但人類就一定不會(huì)存在了。因?yàn)樽鳛樾柩跎镏坏娜祟悾仨氃谘醭渥愕沫h(huán)境中才能生長(zhǎng)繁殖。當(dāng)做完有氧運(yùn)動(dòng)時(shí)我們就會(huì)大口大口的喘氣是為了獲取運(yùn)動(dòng)過(guò)程中肺中所消耗的氧氣。這種現(xiàn)象是我們身體的自然反應(yīng)。就好比我們的身體是一個(gè)機(jī)器，而氧氣就是讓機(jī)器運(yùn)轉(zhuǎn)的動(dòng)力，用完了就要在呼吸而來(lái)的空氣中收集動(dòng)力，長(zhǎng)時(shí)間不收集的話就會(huì)導(dǎo)致機(jī)器報(bào)廢。
空氣真是太重要了，它無(wú)色無(wú)味、無(wú)影無(wú)蹤，給我們創(chuàng)造了一個(gè)生存的空間，這就是空氣的秘密，它更像一位保護(hù)神，無(wú)時(shí)無(wú)刻的圍繞著我們，保護(hù)著人類···
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
老爸：
近來(lái)身體好嗎？你什么時(shí)候回來(lái)？現(xiàn)在天氣冷了，多穿點(diǎn)兒衣服！
我已經(jīng)很久沒(méi)有見(jiàn)到你了，老爸！小時(shí)候，你只要沒(méi)事就陪在我身旁，教我咿呀學(xué)語(yǔ)，教我走路，教我穿衣，教我上廁所……那時(shí)，我不懂得珍惜，因?yàn)槲疫�小。我就不耐煩，而你卻一遍又一遍地教我，直到我學(xué)會(huì)為止�，F(xiàn)在回想起來(lái)，那真是太美好了！
還記得你上班時(shí)，媽媽讓我給你打電話，當(dāng)我拿起手機(jī)準(zhǔn)備說(shuō)話時(shí)，又不小心掛了電話，只好重來(lái)。我第二次打電話，還不知道怎樣說(shuō)話，便說(shuō)：“粑粑，你食飯了木油？”逗得你和媽媽哈哈大笑。我不知所措，就又用那充滿天真的聲音說(shuō)：“線在天棋愣了，你要朵穿衣福！”你笑得直打嗝。我生氣了：“粑粑，泥有木油聽(tīng)我說(shuō)發(fā)！”就把電話掛了。
上了小學(xué)，你上班，我們幾乎沒(méi)有太多的時(shí)間在一起。只有周末你才能回來(lái)陪我和媽媽，你可能還會(huì)填班，而且打電話時(shí)間也不多，我還要做作業(yè)。總而言之，和你在一起瘋的事情大大地減少。你對(duì)我說(shuō)：“孩子，你不要太過(guò)于依賴我，你已經(jīng)長(zhǎng)大了，要學(xué)會(huì)自立！”我當(dāng)時(shí)不太明白，就說(shuō)：“為什么？”你說(shuō)：“你長(zhǎng)大了�！蔽衣�(tīng)了，若有所思。你看我的.眼神中也多了一絲欣慰。
祝身體健康，事事順心！
兒子：李XX
20xx年11月10日
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
在媽媽的家鄉(xiāng)，有一條小河，自北向南蜿蜒伸向遠(yuǎn)方。每次跟隨媽媽回家鄉(xiāng)，都從小河邊走過(guò)。聽(tīng)媽媽講：這條小河曾經(jīng)是一條清澈美麗的河，在她的童年留下了許多美好的記憶。
春天，在和煦的春風(fēng)中，清澈的河水唱著歡快的歌兒奔向遠(yuǎn)方，一簇簇迎春花在河邊怒放著，仿佛告訴人們：春天來(lái)了！一棵棵垂柳吐出嫩嫩的芽?jī)�，修長(zhǎng)的身姿在春風(fēng)中隨風(fēng)搖曳，如霧如煙，顯得那樣婀娜多姿！一群群小孩在河邊奔跑著、嬉戲著，到處都彰顯著春的生機(jī)、春的活力。
夏天，小河嘩嘩的流淌聲傳遍了村莊的每個(gè)角落。走近一看，河水明顯的漲高了，河邊的小草翠綠翠綠的，就像給大地?fù)Q上了節(jié)日的盛裝。各種植物枝繁葉茂，各種花兒竟相怒放。河底，不時(shí)有魚(yú)蝦歡快的游過(guò)。一群頑皮的小孩在河中游泳、打水仗、嬉戲，到處都顯得那樣生機(jī)勃勃。
秋天，河邊的柿樹(shù)上結(jié)滿了火紅的柿子，就像一個(gè)個(gè)紅燈籠，在秋風(fēng)中歡快的舞蹈。一陣涼爽的秋風(fēng)從河邊吹過(guò)，枯黃的樹(shù)葉從樹(shù)上飄飄灑灑的落向大地、落向河中，河面的樹(shù)葉像一條條小船自由的流向遠(yuǎn)方，仿佛在傳遞著秋的收獲、秋的'喜悅。
冬天，河面上結(jié)了一層厚厚的冰，小河變得無(wú)聲無(wú)息，仿佛睡著了一樣。就像一條彎彎曲曲的玉帶，鑲嵌在粉妝玉砌的大地上。一群調(diào)皮的小孩，在白茫茫的河面上滑來(lái)滑去，像一只只小鳥(niǎo)在廣闊的天地自由的翱翔。
可如今，河水變得又臟又臭，河邊寸草不生。走近河邊，一股刺鼻的臭味撲面而來(lái)，黑黑的河水汩汩的向前流淌著，如泣如訴，仿佛在向人們?cè)V說(shuō)著自己不幸的過(guò)去，十多年前，在河的上游相繼建起了幾座化工廠，工廠的廢水日夜不停地排向河中，加之水資源的過(guò)度開(kāi)采使河水越來(lái)越小，河水慢慢地由清變黃、由黃變黑，河中的魚(yú)蝦慢慢地消失了，河邊的各種花草、植物也慢慢地枯萎、死亡。近年來(lái)，國(guó)家高度重視環(huán)保工作，情況雖有所改觀，但媽媽記憶中小河美麗的身姿已不復(fù)存在。
保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)；美化環(huán)境，從我做起。讓我們像愛(ài)護(hù)自己的眼睛一樣，愛(ài)護(hù)我們生存的地球，這樣，日益惡化的環(huán)境問(wèn)題才能得到遏制，也才能徹底改善，家鄉(xiāng)的小河才會(huì)變回媽媽小時(shí)候的模樣。作文
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
話說(shuō)水滸公孫勝靠著自己的計(jì)謀，幫宋江多次打敗了朝廷。一天晚上，公孫勝正在看兵書(shū)，忽然風(fēng)云驟，遍地起云煙，一陣閃電過(guò)后，公孫勝被卷進(jìn)了一個(gè)時(shí)空，他在里面東走西走，便來(lái)到了兩扇門(mén)前，第一扇門(mén)寫(xiě)著“回梁山”，第二扇寫(xiě)著“來(lái)訪二十一世紀(jì)”。
公孫勝自言自語(yǔ)地說(shuō)：“進(jìn)過(guò)我多年的經(jīng)歷，現(xiàn)在這種小問(wèn)題已經(jīng)難不倒我了，哼哼，朝廷也太落后了吧？”說(shuō)完，他進(jìn)了來(lái)訪二十一世紀(jì)，以為這個(gè)是回到梁山的路，而“回梁山”那扇門(mén)是去別的鬼地方的，其實(shí)他錯(cuò)了，順序并沒(méi)有顛倒，是公孫勝太笨了，他以前這樣順利，只是靠運(yùn)氣而已。
“嗖”的一聲，公孫勝來(lái)到了一個(gè)廣場(chǎng)，周圍的人看見(jiàn)了，都紛紛迎上來(lái)，有的還在說(shuō)：“他肯定是哪位明星，跟電視上的公孫勝的.好像��！”
公孫勝不好意思的左右看來(lái)看去，有的人拿起了照相機(jī)，給公孫勝拍照，頓時(shí)，公孫勝身邊閃閃發(fā)光，公孫勝以為是刀劍的反光，他想：“難道這是朝廷的詭計(jì)，想在這里把我給結(jié)果了？不會(huì)吧？那還是先跑為妙，想到這里，馬不停蹄的逃之夭夭了，那些人們哪里知道是怎么回事，不停地追呀追，公孫勝以為是敵軍追上來(lái)了，跑得更快了，轉(zhuǎn)進(jìn)了一個(gè)死胡同，信號(hào)人們不知道，以為是他不見(jiàn)了，就不再追了……
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