實用的八年級作文常用（5篇）

　　在學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的八年級作文5篇，歡迎大家分享。

八年級作文 篇1

　　時光向著我們揮手告別。

　　——題記

　　不知道你有沒有發(fā)現(xiàn)，這個世上能讓你一秒破功的，不是笑話，更不是冷笑話，而是現(xiàn)在的回憶從前的你。

　　陽光勾勒著房屋的輪廓，投下一片整齊的陰影。踩著光影的斑駁，印著古老的青石，從小就愛走一路曲折的鄉(xiāng)道，拐上山路十八彎，與天上的云彩擁抱，然后對著郁郁蔥蔥而又朦朧的.山林大喊。那聲音，來自肺腑，來自丹田，更來自一顆小小的自由的心，于是聽著也便格外悅耳了。而現(xiàn)在，再踏一曲綿長的夕陽，懷抱蒼穹，也是草草了事，耐不住四處空曠與寂寥，再對著近山一吼，倒似吼出了一種壓抑，樹都仿佛抖動著樹葉想捂了耳，于是，驚動了幾只山雀。

　　小時候的話，按父母的話來形容，就是“不動腦子”。一本正經(jīng)的胡說八道是最為常見的，可是當時的自己卻認為，對啊，沒錯��？怎么就鬧了笑話？怎么就鬧了笑話，“我跑的像狗一樣快”“我?guī)托〉艿芤黄鹂蕖薄疤旌軣�，我想�?10”。雜七雜八的想法在腦袋瓜里突然開出了花，結(jié)出一個又一個“奇異果”，可卻被生生的重新插了秧，“我跑的像箭一樣快”，“我?guī)托〉艿芤黄鹫摇保�“天很熱，我想吃根棒冰”。現(xiàn)在看到這些話，總是忍不住發(fā)笑，可又一想，現(xiàn)在為什么沒了奇思妙想，也許是靈光始終沒法出現(xiàn)罷，也許是時光向著我們揮手告別。

　　告別，告別，相告而別。

　　你的童心一起不復返了，它在于你一次又一次相遇，而你，被無知而又懵懂帶進了一個“正常”的世界，一個“大人”的世界�？伤�真真正正從無到有消失在盡頭，你會不會在某一時刻突然想起，疑問著那個成熟的自己，曾經(jīng)我的夢中是否還生著一個夢。

　　可是，請勿悲傷，你的所有成長，都是為了未來的輝煌，既然童心未泯，何不再重溫一次過往，走一段鄉(xiāng)間故里的歌謠，你會發(fā)現(xiàn)，童心其實在不知不覺中變成了另外一樣東西，它，叫作珍惜。

　　陽光被幻想勾勒出輪廓，被涂成七彩色，被點亮了前方，我們背起行囊，當獨自在遠方時，心中卻多了一份珍惜。

　　我們向時光揮手告別。

　　——不知道你有沒有看過清晨一朵小花哭過的模樣；不知道你有沒有看到摩天輪對著陽光癡癡心地望；不知道今天的你有沒有擁抱；不知道，不知道你有沒有學會告別過去在開懷大笑？！

八年級作文 篇2

　　想起那美麗的星空，我不得不想起東北。

　　我四歲那年回東北，媽媽和我在夜晚飛行的飛機上看到了沒有云阻擋看星星是什么感覺，那白白的星光一閃一閃的，使那星星諾隱諾現(xiàn)，還不時泛出紫色，紅色，綠色的光，如同天空歡迎我們而特別掛的彩燈，有趣極了，我和媽媽望著天上的星星，時間……仿佛停止了，只有窗外偶爾閃幾下的星星在放著柔和的光，我……陶醉了，不舍拉上窗，對著那星空發(fā)呆，直到媽媽拍了拍我的肩，問我要什么吃的，我要了一盤牛排，一杯咖啡，但我心里還是想著那星空，我不顧形象，狼吞虎咽地吃完飯，望著與城市合二為一的星空。

　　它的美麗反而增加了，但不巧的.是，飛機降落了，我看著那慢慢變成城市的星空，心里難免會有幾分不舍，到了姥姥家，我坐在了一個充滿古典風格的小院里，望著暗淡無光的天空，心想星星是不是被云擋住了呢？12點，星星出來了，起初只出來幾顆星星，像一個開場秀，然后陸陸續(xù)續(xù)的全部出來了，這時星星閃得更厲害了，我本以為在地面上看星星沒飛機上看的舒服，可誰知道，在地面上看星星又是另一番風味，因為，在地面上你可以聽到喧鬧的聲音，當你邊聽那喧鬧的聲音邊看星空，你會發(fā)現(xiàn)星空也是不寧靜的，當你看著那一閃一閃的星星時，仿佛像一根鐵棒在擊打天空那面大鼓，捶打著動人心弦的樂章。

　　那一刻我陶醉了……

八年級作文 篇3

　　仲秋九月，空中清碧到如一片海，斜斜地垂下一片片稀薄而純亮的白云來。略有些浮云流動，仿佛有誰將粉筆洗在筆洗里搖曳似的；那些細嫩卻微微泛黃的風中草尖宛轉(zhuǎn)搖曳，紅瓦青苔泛著清潤的濕意；在這樣一個飄落著木樨花瓣，仿佛只出現(xiàn)在詩句中的唯美季節(jié)，香酥甜膩的桂花糕和那雙溫暖得仿佛溢滿了陽光香味的毛線拖鞋是我對這個季節(jié)的最美回憶。

　　我的童年是在外婆家度過的，那是一個看起來像江南古鎮(zhèn)中的紅瓦青墻的小房子。清晨，當那一線陽光還像幾乎透明的銀線的時候，外婆就起來了，搬一把搖椅坐在門口，這時我也揉開惺忪的睡眼，撒開腳丫就跑了出來，伏在外婆的椅子旁邊，看外婆上線。

　　外婆一生勤勞，做得一手好針線活，看外婆做鞋，是我童年記憶中最為鮮亮的風景。上線是既細致又累人的活兒，外婆總要用一塊布包著鞋底，小心翼翼地勾線，想方設(shè)法地不把線頭弄亂，她彎腰弓背，一手攥住鞋底，一手用力拽針線，指尖力氣用得大，用得均勻，那動作，輕松自如，透出一種嫻熟、優(yōu)雅之美。那雙如枯樹枝般的手指在鞋底上翻飛，就像一對翩翩起舞的蝴蝶，比魔術(shù)師的手還要神奇呢！

　　上完線的鞋底平整結(jié)實、耐穿，那針線密密匝匝，稀疏得當，松緊適中，大小一致，煞是好看。她上線時神情端重安詳，那雙如潭水般的雙眸，即使略顯滄桑，但是總有微波瀲滟漣漪蕩漾。不大的小鎮(zhèn)逢上早炊時分，溫馨的香味在黃色簌簌飄墜的小巷里彌漫開來，這小鎮(zhèn)便像是澄碧湖里一葉小舟似的'悠悠然蕩入了半癡半醉的境界里……，那個微佝的背影就是最后一抹秋色，最美的秋色。

　　外婆上線的時間長了，手指會酸痛不已，眼睛也會發(fā)花，有時外婆的手指麻木了，我總是用自己小小的軟綿綿的手輕輕地為她按摩，外婆總是笑著說：“外婆不累，雯雯以后要好好讀書，才有出息。”看著鞋上密密匝匝的小針腳和外婆還泛著血絲的眼睛，我緊緊地握住了這雙毛線拖鞋。多少個水鄉(xiāng)夜晚，外婆勾著拖鞋，講著一個個光怪陸離的神話故事，我漸漸進入溫柔縹緲的夢鄉(xiāng)。

　　時光荏苒，歲月匆匆，那個稚嫩的我，如今已經(jīng)是豆蔻年華，去看望外婆的機會也少了許多。我總記得那一幕——她把系鞋底的線扯得很緊，細細地、牢牢地，把她所有的關(guān)愛全都深藏。每每想到此處，淚水總是忍不住決堤而出。

　　理想的路上，有了您充滿關(guān)愛的鞋，無論有多少泥濘和風雨，心中的路永不會坎坷。游子們，不要忘了那個為你操勞一生的人�。≡笗r光清淺，許你安然。

八年級作文 篇4

　　月兒彎彎的掛在樹梢上，把一抹輕柔的光悄悄地送進小屋，照亮了書桌上那本書頁泛黃的書……

　　書頁上殘留著歲月的痕跡，帶來它獨特的溫馨與雋永，還有它那獨特的美。哈佛大學有句校訓：人無法選擇自然的故鄉(xiāng)，但可以選擇心靈的故鄉(xiāng)。與書籍為伴，讓心靈在一次次的洗禮中得到升華。很多年之后，你會發(fā)現(xiàn)，你心靈的故鄉(xiāng)是那么親切和實在，你的人生是那么美好和純潔！

　　小時候的我經(jīng)常纏著媽媽給我講童話故事。被稱為“世界四大童話”的《安徒生童話》《格林童話》《快樂王子》《一千零一夜》，其中幾乎沒有什么是我沒聽媽媽講過的，“快樂王子”是為愛而獻身的，他為了關(guān)心幫助窮人而獻出了自己所有最珍貴的東西，最后又由于同情心幫助過他的小燕子，悲痛的鉛心爆裂而最后被毀。

　　再大些，我便開始讀一些科幻小說。法國科幻小說家儒勒·凡爾納寫得《海底兩萬里》，故事驚險曲折，引人入勝，畫面多姿多彩，氣象萬千，讀起來使人賞心悅目，也令人驚心動魄。書中塑造了“鸚鵡螺”號潛水艇的設(shè)計者、制造者、指揮者尼摩船長和乘船探險者博物學家阿龍納斯的'生動形象，描述了他們周游太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋的冒險經(jīng)歷。

　　到了初中，我又對冰心奶奶的作品產(chǎn)生興趣，寫于夜色中的《繁星》《春水》中的作品更是為我所愛。夜的黑色、夜的寂靜，啟迪著冰心與白天不同的藝術(shù)想象與審美沖動，甚至使她生發(fā)著夢幻感。越是寂靜，人越容易聽到聲音——不僅是真實的聲音。在視覺能力受到限制的夜間，詩人更容易憑借想象超越現(xiàn)實世界。

　　書籍是照射在冬日的陽光，讓我感到人間的溫暖；書籍是出現(xiàn)在沙漠的清泉，滋潤我的心田。書籍，讓我發(fā)現(xiàn)人間的真善美！

八年級作文 篇5

　　當我們不開心時，老師也是一把鑰匙，幫我們打開心靈的枷鎖，讓我們的心靈重新獲得釋放。多少個日日夜夜里，他們不眠不休，為我們批改作業(yè)直到天亮。就連節(jié)假日，他們也在忙碌地為我們準備課程計劃。而且，無論老師走到哪兒，讓他們牽腸掛肚的，永遠是我們這些學生。當?shù)厍蛲低道@著太陽跑了一圈，老師也帶領(lǐng)著我們在人生的道路上前進了一段。

　　可是身為學生的我們誰又曾真正地用心想過老師所做的這一切都是為了我們的將來，語文鄭老師。她對我們說過重點的文段一定要背下來。如果在考試時把古詩詞，若你們現(xiàn)在不鍛煉如何承受一個小挫折，等長大了，面臨大挫折時，必定會一碰就倒的。”于是，大家都學會主動地背要背的文段了。說真的，我們還挺享受這種挑戰(zhàn)呢!每當看到自己默寫(聽寫)全對的時候，心里就會特別的興奮。每節(jié)課前三分鐘，鄭老師會讓我們讀讀書或做自我介紹，鍛煉我們的口語能力。

　　在鄭老師的課堂上，我們都覺得很有趣。她會跟我們講講一些作者的故事或經(jīng)歷，使我們洗耳恭聽。這是其他老師都無法給我們的一種快樂。

　　鄭老師雖然長得不是最好看的。但她有一雙大大的眼睛，眼睛里透出一種溫柔的目光，直射著我們，關(guān)心著我們;她那額頭前的劉海，是那樣的美，在上課時，時不時得喜歡去動動它。她個子不高，看上去又斯文又和氣，充滿慈愛。

　　記得她給我上第一節(jié)課的時候，我聽見了他的一句道歉“對不起”還深深得鞠了一個躬�！耙驗�，我小時候也是很不喜歡寫字，長大了，我的字也很丑。所以我對你們寫字的要求很高�！蹦且痪湓�，觸動了我，因為從幼兒園開始，這是第一次聽見老師向?qū)W生道歉。這使我覺得初中的老師永遠都比小學的老師更難懂。

　　他不是我們的`班主任，卻像我們的班主任一樣，小心翼翼得呵護著我們。

　　啊!這就是我的老師，一個上課風趣幽默的老師，一個和藹可親的老師，一個深深的愛著我們的老師!

　　有一個好老師是多么幸福的一件事。

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