五年級(jí)的作文大全【10篇】
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的五年級(jí)的作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)的作文 篇1
今天，天陰沉沉的，時(shí)不時(shí)的有一道閃電和打雷聲，而且風(fēng)又很大，可是沒(méi)有下雨，讓人不由自主地打了一個(gè)寒顫。
一個(gè)多小時(shí)后傾盆大雨從天而降！雨淅淅瀝瀝地下著，與大地組成了動(dòng)聽(tīng)又美麗的交響曲。
我討厭下雨，又喜歡下雨。
我討厭下雨，是因?yàn)橄掠曛荒茉谑覂?nèi)玩，要是體育課也只能在教室里面和同學(xué)玩玩。
我喜歡下雨，是因?yàn)橄掠晟蠈W(xué)有人來(lái)接我，下雨可以看著五顏六色的雨傘，聽(tīng)著雨聲，仿佛就像在聽(tīng)好聽(tīng)的音樂(lè)。
我喜歡下雨，是因不下雨還可以找來(lái)自己感興趣的書(shū)看看，或者站在窗臺(tái)上，看著雨中美景。
我喜歡下雨，是因?yàn)樾瞧谔爝�可以穿著雨鞋撐著雨傘和媽媽一起去買(mǎi)菜，有時(shí)我跑到路邊最深的.水坑里去踩水，踩得水一蹦、一跳，水花便陸續(xù)地濺起來(lái)，可美了，而且每一次濺得一身臟也高高興興的，媽媽說(shuō)我真是個(gè)傻孩子，可我一點(diǎn)都不傻。心中的煩惱都被雨沖刷得一干二凈，我好像靜靜地享受著這雨中的音樂(lè)，讓我的煩惱拋開(kāi)，真是美不勝收！
有時(shí)，我也會(huì)去田野里走一走，看一看田野里的風(fēng)景，呼吸一下清新空氣，感受大自然的神奇。
我愛(ài)雨，即使它會(huì)給我?guī)?lái)麻煩，但是我還是喜歡它，它讓我感受到了春天的氣息！
五年級(jí)的作文 篇2
相傳，馬可波羅將我們大街小巷隨處可見(jiàn)的大餅和面食帶回意大利以后，經(jīng)過(guò)各種加工和改良，制成了如今人們常見(jiàn)的意大利面和披薩。其中我最喜歡的要算是披薩了。
如今的披薩真可謂是風(fēng)靡全球，據(jù)統(tǒng)計(jì)，全球有超過(guò)200萬(wàn)家披薩店，意大利家庭每周也會(huì)吃一次披薩。難怪，披薩正以餡料的多樣性和濃濃的中國(guó)味，吸引著無(wú)數(shù)消費(fèi)者的目光。
披薩的表面是芝士餡料和各種配料，有香腸、雞肉、牛肉等肉類(lèi)，也有黑橄欖、番茄、菠蘿等豐富的蔬菜和水果。這些配料在芝士拉絲上宛如一個(gè)個(gè)小精靈在舞蹈，無(wú)論是素食比薩還是肉食披薩，它的獨(dú)特風(fēng)味都會(huì)讓你著迷。
面餅和普通大餅一樣，但是無(wú)論你怎樣吃，都會(huì)發(fā)現(xiàn)芝士的余香留在了舌尖。各種地區(qū)的.面餅風(fēng)味，意大利原味的面餅柔軟，帶著一種芝士的香味；美式鐵盤(pán)的面餅香脆可口，更適合喜歡快餐的人們；還有一種芝士卷邊披薩，讓面餅的邊緣的奶香更加濃郁……
這么“中國(guó)”的西餐，還真在中國(guó)“創(chuàng)”出了一片“天地”�，F(xiàn)在披薩也成為了“快餐”，所以無(wú)論大街小巷，都有喜歡吃披薩的人，可是作為快餐的它，卻也成為了高雅的代名詞。你看，這“西式大餅”是不是很有魔力？
如今的披薩融合了中西方各自的特色，既保留了中國(guó)原有的風(fēng)味，又結(jié)合本土的口味需求，難怪現(xiàn)在的披薩越來(lái)越受中國(guó)人的歡迎了。我也對(duì)披薩的喜愛(ài)也一天比一天濃厚起來(lái)。
五年級(jí)的作文 篇3
“遙遠(yuǎn)的東方有一條龍，它的名字就叫中國(guó)……”每當(dāng)聽(tīng)到這首歌，我就想起：大人們不同的說(shuō)法。
奶奶說(shuō)，龍是水里生出的神，縮小如蠶蟻，伸展能蔗天。有時(shí)顯露于云端，有時(shí)隱形入深淵。龍威力無(wú)比，它能呼風(fēng)喚雨，翻攪起四海云水。
爺爺說(shuō)，龍的故鄉(xiāng)在中國(guó)，龍從九州大地上騰空而去，于是，大地上留下啦龍口、龍門(mén)、九龍坡。華夏民族，有著龍的精神、龍的氣魄。
媽媽說(shuō)，龍并沒(méi)有消失。長(zhǎng)江從三峽大壩上奔涌而下，那是龍?jiān)谵Z鳴；列車(chē)在京九線上呼嘯而過(guò)，那是龍的身影；西昌基地火箭直沖云霄，那是龍?jiān)陲w騰；“嫦娥1號(hào)”成功奔月，那是龍的.祝�！�
老師告訴我們，在世界的東方有一條巨龍，它正要越出東海，去搏擊萬(wàn)里長(zhǎng)空，去迎接旭日東升……
我曾看過(guò)一個(gè)故事，一個(gè)小女孩在放風(fēng)箏，這是風(fēng)箏被掛在樹(shù)上啦，我想：她肯定會(huì)踩上樹(shù)，把風(fēng)箏拿下來(lái)的�？墒�，那小女孩并不是象我想象的那么簡(jiǎn)單。她從口袋里拿出一張紙，然后把紙放在樹(shù)上，她踩著那一張小小的紙，把風(fēng)箏取啦下來(lái)。那一暮讓我感動(dòng)啦。那是龍?jiān)跒樗膭?lì)！
我相信，以后的龍，一定會(huì)更加“活潑”、“可愛(ài)”……也相信，以后的龍會(huì)更加自信……
五年級(jí)的作文 篇4
在懶洋洋的太陽(yáng)下，老師正在無(wú)聊課堂上悠揚(yáng)的“唱著‘教案催眠曲’”。這時(shí)候，老師正“唱”得熱火朝天，同學(xué)們卻不是呆板的回答幾聲“嗯”“啊”“哦”，就是像打了霜的茄子那般癡癡地望著黑板�？纯粗�?chē)藥讉�(gè)班委和好學(xué)生，其他已經(jīng)沒(méi)有幾個(gè)人心在課堂上了�？纯次夷窃阃噶说陌素酝佬睿�，他用書(shū)擋住臉?biāo)谜悖髦谒�，不知又在做什么美�?mèng)。
“咳咳咳……！”
突然，幾聲咳嗽聲提醒了我，這是我們“紙條地下黨”的暗號(hào)。
我尋著聲音望去，是小張?jiān)诳人�。只�?jiàn)他撕了一張紙，在上面寫(xiě)了點(diǎn)東西。
這時(shí)，老師讀完了課文，同學(xué)們紛紛鼓起掌來(lái)。小張像變魔術(shù)一般，把紙條夾在手里，雙手一張，一合，紙條沒(méi)了！原來(lái)，紙條已經(jīng)掉進(jìn)了他的袖子了，他雙手一舉，紙條就順著袖子滾到衣服，又從衣服下面落了出來(lái)，掉在地上。隨著一聲鞋和地板的.摩擦聲，紙條就被踢到了我腳下。
我就假裝轉(zhuǎn)筆，筆在指間飛來(lái)飛去，但我故意不接它，讓它掉在地上。于是，我彎腰拾筆同時(shí)，也拾起了紙條。
我打開(kāi)紙條看了看內(nèi)容，回答了幾句。就假裝咳嗽，把紙條用衛(wèi)生紙包起來(lái)，拿在嘴邊，擦一擦，一揉，像扔廢紙一樣扔在地上，又把他踢了回去。
紙條在反復(fù)地滾來(lái)滾去中被一只高跟鞋擋住了——老師看到了！“不要把衛(wèi)生紙亂扔！”老師說(shuō)。這時(shí)，我的心緊繃得像橡皮筋：上帝保佑，老天爺保佑，我寧愿不寫(xiě)了，就是千萬(wàn)不要老師看見(jiàn)上面的字呀！但事不由人，老師早在長(zhǎng)期教學(xué)中練出了火眼金睛，看見(jiàn)了上面隱隱約約的字。打開(kāi)一看，偏過(guò)頭看看我，看看小張。我也抬起頭，目光和老師相遇，又馬上移開(kāi)……
傳字條是一種十分不好的行為，即對(duì)老師不尊敬，又對(duì)學(xué)習(xí)有影響。我干這種事時(shí)在二年級(jí)，我已經(jīng)戒掉了這個(gè)行為，努力學(xué)習(xí)。如果你有這種行為就和我一樣吧！
五年級(jí)的作文 篇5
書(shū)，人類(lèi)文明的長(zhǎng)生果。我愛(ài)看書(shū)，大家都愛(ài)叫我小書(shū)蟲(chóng)，我的書(shū)柜里塞得沒(méi)有一道縫，可每次逛街，我仍是書(shū)店的`“�？汀薄� 我最?lèi)?ài)的書(shū)是楊紅櫻的童話《沒(méi)有尾巴的狼》，主人公在一次火災(zāi)中喪失了一條尾巴，后來(lái)他在獵人的小屋里發(fā)現(xiàn)了一條狐貍尾巴，便把它按在屁股上，從此叫做狼狐，狼狐在狐貍尾巴的教唆下，胡作非為，十惡不赦，干了很多壞事，后來(lái)他認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，覺(jué)定開(kāi)始新的生活，他痛改前非，又做了許多好事。結(jié)果感人肺腑，讓我久久難以忘懷。 這本書(shū)寫(xiě)了人間的真善美，他用智慧懲罰了勢(shì)力，反映了人與動(dòng)物的聯(lián)系密切，我愛(ài)這本書(shū)。
河南新鄉(xiāng)封丘縣流光鎮(zhèn)中心小學(xué)五年級(jí):張爽
五年級(jí)的作文 篇6
在短暫的路途中，好看的風(fēng)景千千萬(wàn)。但真正收入眼底震撼的，恐怕是放入的自己的行囊里的吧！
從小，我便喜愛(ài)古詩(shī)中蘊(yùn)含的一個(gè)個(gè)故事，但是放入腦海里，又覺(jué)不妥。時(shí)常會(huì)去思索是否真的'值得我去收藏與記憶呢？如覺(jué)不妥，那便踏上旅途，背上我那輕便的行囊，去唐詩(shī)宋詞里恣意瀟灑吧！
長(zhǎng)安，是一座歷史文化悠久的一座城市。可映入眼簾的卻是，因?yàn)轸骠嫔倌昵娜欢�，劍眉星目，瘦削的身子，筆挺的脊梁。手執(zhí)長(zhǎng)劍，身騎白馬。一對(duì)梨渦突兀于一張不茍言笑的臉上。如一位戰(zhàn)神，仿佛即將奔赴戰(zhàn)場(chǎng)，長(zhǎng)袍上那點(diǎn)點(diǎn)梅花。在冬日中綻放。風(fēng)云初起，百姓民不聊生，皇帝昏庸無(wú)道。在一聲聲哀嚎聲中，他站在一棵梨樹(shù)下。執(zhí)虎符，策戰(zhàn)馬，召集千萬(wàn)士兵，為這江山殊死一戰(zhàn)。伴著刀劍的聲音，長(zhǎng)安的梨花開(kāi)了。伴著聲聲戰(zhàn)鼓聲，長(zhǎng)安的桃花開(kāi)了。伴著眾將士的吶喊聲，伴著敵人的求饒聲，長(zhǎng)安的百姓的歡呼聲開(kāi)出了最美麗的花。他馳騁戰(zhàn)馬，長(zhǎng)安的花敗了，唯獨(dú)墻角的梅花凌寒傲立，如他一般，如他一般。原來(lái)也曾鮮衣怒馬少年時(shí)，一日看長(zhǎng)安花�！�
傍晚，一座小城已經(jīng)下起了牛毛細(xì)雨。一白衣書(shū)生捧書(shū)伏案，嘴里念念有詞，在讀什么呢？只有花知曉吧。過(guò)了一會(huì)兒，他停止了讀書(shū)聲。仿佛又想起了什么。是在想高中提名時(shí)嗎？是在想那心心念念的女子嗎？一幅幅畫(huà)面涌上他皺緊的眉頭。還記得那年小城春意正濃，那一素衣女子撞進(jìn)他的眼眸。策馬同游，煙雨如夢(mèng)�？僧�(huà)面一轉(zhuǎn)，那女子低低啜泣，他的眉頭又緊了緊。隨機(jī)，又恢復(fù)那鏗鏘有力的讀書(shū)聲。伴著兩人的輕聲嘆息，伴著他寒窗苦讀數(shù)幾年。中了功名又如何？那心之所向早已匿了聲息。可又有誰(shuí)知道“才上眉頭，便上心頭”呢。
伴著長(zhǎng)安的花，伴著小城的雨。夢(mèng)醒了，兩人身影又交替出現(xiàn)。睜眼只見(jiàn)詩(shī)集已在手中。行囊在背后。打開(kāi)行囊，原來(lái)顧慮已是多余，那古詩(shī)已然出現(xiàn)在行囊中，那行囊深處，便是我那對(duì)詩(shī)渴求的心。
五年級(jí)的作文 篇7
我有一個(gè)堂弟叫李逸軒，今年二歲半，他那彎彎的眉毛，小小的眼睛，胖乎乎的小手，讓我看了不由地想起我小時(shí)候的樣子。
我的堂弟剛會(huì)走路，還不太會(huì)說(shuō)話，只會(huì)說(shuō)些：“爸爸、媽媽”等叫人的簡(jiǎn)單話語(yǔ)。但他人小鬼大，總讓我又氣又笑。
這天，我又來(lái)到石口奶奶家。剛下車(chē)，堂弟就立刻撲上來(lái)，叫道：“哥哥，哥哥。”我連忙應(yīng)了一聲。休息了片刻，媽媽讓我去寫(xiě)作業(yè)。寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，堂弟來(lái)了，手里拿著一根細(xì)木棍子。他把棍子高高地舉到我面前，我以為他要給我看，就把頭湊上前去，可誰(shuí)知我正好中了他的計(jì)，棍子在我的臉上開(kāi)了花。堂弟打了我就跑，我又氣又急，剛想追上去揍他，又立馬停住了腳步，心里想：“我和小孩子較啥勁呢？”便又接著寫(xiě)作業(yè)了。堂弟見(jiàn)我沒(méi)追來(lái)，便趁我認(rèn)真做習(xí)題的時(shí)候鉆進(jìn)我寫(xiě)作業(yè)的桌子底下，這時(shí)，我仍沒(méi)發(fā)覺(jué)。直到突然感覺(jué)有什么東西在拉我的鞋子，我低下頭一瞧，才發(fā)現(xiàn)是堂弟在搞鬼。堂弟見(jiàn)我盯著他趕緊放開(kāi)手，一溜煙地跑走了。真讓我又氣又笑。
聽(tīng)婆婆說(shuō)，堂弟很嘴讒，只要看見(jiàn)有人從門(mén)口走過(guò)，手里拿著吃的`東西，堂弟立馬跟上去，伸著手說(shuō)：“要、要、要�！蹦切┤吮銜�(huì)分給他一些。如果有賣(mài)肉的、賣(mài)菜的、賣(mài)包子的車(chē)子從門(mén)口路過(guò)，堂弟看見(jiàn)了就會(huì)拉著大人去買(mǎi)，買(mǎi)了又不吃，很浪費(fèi)錢(qián)。
你們看，我的堂弟是多少可愛(ài)，多么頑皮，讓人見(jiàn)了不由地升起喜愛(ài)之心。
五年級(jí)的作文 篇8
大家好，我是肥肥胖胖的長(zhǎng)須鯨。我的身體非常胖，我的脂肪大概就有35-50厘米厚�？晌易约阂膊恢赖降子卸嗪�，因?yàn)槲覜](méi)量過(guò)，我也量不到，因?yàn)槲乙殉闪唆~(yú)的樣子。我還得從我的祖先說(shuō)起：我的祖先跟牛羊一樣，也是生活在陸地上的�？珊髞�(lái)由于，我們生活的環(huán)境發(fā)生了變化，我們的祖先只好生活在靠近陸地的'淺海中。又過(guò)了很長(zhǎng)很長(zhǎng)的時(shí)間，我們退化了，前肢和尾巴都變成了魚(yú)的樣子，怪不得有人叫我們做“鯨魚(yú)”。
由于我們是用肺呼吸，所以不能在水中呆久了，每過(guò)一段時(shí)間就要在水面上呼吸一次空氣。呼氣時(shí)，從頭頂?shù)亩粗袊姵龅臍鈺?huì)帶水一起沖上天空，形成一股水柱，壯觀極了。
我們身體很大很大，八頭大象還沒(méi)有我在。雖然鯨旅中不管非常重，但我們的“老大”非常重，一條舌頭可就有二十頭大肥豬那么重，厲害吧！
我們須鯨主要吃小魚(yú)、小蝦。在游泳時(shí)，我們張開(kāi)大嘴，將小魚(yú)、小蝦連同海水一同吸入嘴中，再把海水從須經(jīng)中排出來(lái)，把魚(yú)蝦吞進(jìn)去。而齒鯨呢，卻吃大魚(yú)和海獸，有時(shí)還吃我們，真是叛徒。
這個(gè)就是我們鯨的大家庭！
五年級(jí)的作文 篇9
春姑娘來(lái)了。她送走冬天的冰冷，帶著溫暖的風(fēng)雨陽(yáng)光，步入我們和諧的東風(fēng)路小學(xué)校園。她用那雙靈巧的手把校園裝飾得猶如天堂一般，真是太美了。
那操場(chǎng)上的小草，在春風(fēng)的吹拂和細(xì)雨的滋補(bǔ)下，抬起幼稚的小腦袋，笑盈盈地打著招呼：“春阿姨好，春雨、春風(fēng)姐姐好！”朗朗讀書(shū)聲從教室里傳出，伴隨著綿綿細(xì)雨，讓人們的心情感到格外地舒服。
中午，太陽(yáng)公公把溫暖的陽(yáng)光灑向大地，把學(xué)校的映射得像個(gè)美麗的天堂，美麗極了。把旁邊裝飾精美的學(xué)校映襯得好像天上宮殿�？矗恢恢缓诓輩仓酗w舞。聽(tīng)，“唧唧唧”，是誰(shuí)在叫？哦，原來(lái)是一群活潑機(jī)靈的小鳥(niǎo)，在萌發(fā)出小芽的大樹(shù)上唱歌。放學(xué)了，同學(xué)們?cè)谶@鳥(niǎo)語(yǔ)花香的環(huán)境里溜達(dá)，盡情地沐浴著溫馨的陽(yáng)光。教學(xué)樓前，有些同學(xué)已經(jīng)脫下了厚重的的衣服，玩起拋沙包的游戲。
下午，校園里一聲聲朗朗的讀書(shū)聲，一陣陣拂面的春風(fēng)，一股股醉人的花香，使人沉迷于其中。路邊的`小樹(shù)抱著春雨給他的禮物，懷念著中午與陽(yáng)光相聚的時(shí)光。春風(fēng)撫摸著花朵�；ǘ渚谷婚_(kāi)心得得意忘形，跳起了溫柔的和諧之舞，姿態(tài)優(yōu)美得不得了。天上的星星閃爍著小眼睛，好像在問(wèn)：“他們是在開(kāi)晚會(huì)嗎？為什么不請(qǐng)我呀？”
��！校園的美麗，就恰似一曲動(dòng)聽(tīng)的和諧之歌。
五年級(jí)的作文 篇10
這是童年時(shí)的一點(diǎn)兒往事，不過(guò)一直到現(xiàn)在我還記得清清楚楚。一想起來(lái)就想笑，那是五歲的一天晚上。
我和媽媽爸爸在餐桌前吃飯，我突然發(fā)現(xiàn)菜里有我不喜歡吃的茄子，媽媽就哄我說(shuō)：“你不吃菜的話就要變成小矮人了。”我嘟著嘴反抗：“我不喜歡吃這個(gè)！”媽媽好想知道了什么，溫柔的說(shuō)：“乖，茄子里含有維生素p和鐵等礦物質(zhì)，能保護(hù)心血管兒，還能抗癌癥，必須吃呦。再說(shuō)了你如果不吃就要生病，生病了就要打針，你不想打針吧！”媽媽看看我，我已經(jīng)嚇呆了，我回神了。馬上狼吞虎咽地吃茄子，一邊吃一邊想：難道茄子里有鐵，等到晚上我去看看不就知道了嗎！于是我等到晚上爸爸媽媽都睡了，我輕輕地走進(jìn)廚房，把一個(gè)茄子拿出來(lái)。我覺(jué)得沉甸甸的.，想：里面可能有鐵。我便把茄子放在桌子上，用一把小水果刀把茄子切開(kāi)了。累得我滿頭大汗，我發(fā)現(xiàn)里面并沒(méi)有鐵我想媽媽是在騙我吧，我把茄子放進(jìn)冰箱里就會(huì)去睡覺(jué)了。第二天早上，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)泸_人，茄子里根本就沒(méi)有鐵！”媽媽笑了，說(shuō)：“傻孩子，‘鐵’是一種礦物質(zhì)，肉眼是看不見(jiàn)的。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
現(xiàn)再想起來(lái)小時(shí)候真是太天真了，不懂是非，做點(diǎn)兒傻事還真是搞笑。這就我的童年，怎么樣有趣嗎？相信你們的童年也很有趣吧！
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