【優(yōu)】五年級的作文9篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的五年級的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級的作文 篇1
書是知識的海洋，書是力量的源泉，書籍是人類進(jìn)步的階梯也是黑暗中的明燈。我也非常喜歡讀書，我讀過《假如給我三天光明》《我住過的美麗星球》......每本書都是一個個優(yōu)美的詞句組成，讓我的作文寫得活靈活現(xiàn)。
放學(xué)后，在人來人往的街道上我急匆匆的走著，我邊走邊想昨天讀到什么地方了？我往那家書店走去，我跨進(jìn)店門，有好多人在靜靜的看書，好象根本沒有人注意到我的到來，我輕輕的從一條縫隙中擠過去，拿起一本書津津有味地讀了起來，很快融入到了書的情景之中。當(dāng)主人公傷心時我也淚流滿面，當(dāng)主人公焦急時我也哭喪著臉，當(dāng)主人公歡蹦亂跳時我也會捧腹大笑......已經(jīng)忘記了他人的存在，就連有人叫我我都沒聽見。當(dāng)書店的日光燈忽然亮了才發(fā)現(xiàn)天已經(jīng)黑了，我看了一下墻上的表，天吶！我已經(jīng)在這站了兩個多小時了。我合上書，咽了一口唾沫，好象把剛才看到書里的.知識都吞了下去，然后才依依不舍地把書放回書架，轉(zhuǎn)身離開了書店。
抬腳的時候才知道腳都有些麻木了，但我覺得渾身輕松，也沒覺得站累了，這時，我想起一為文學(xué)家說過的一句話：書是人類的營樣品，我好象在這句話里領(lǐng)悟到了什么�；氐郊�，媽媽就嚴(yán)厲地問我：“放學(xué)去哪玩了這么晚才回來？”壞了！我忽然想起來作業(yè)還沒寫呢，媽媽該罵我了。我膽戰(zhàn)心驚說：“對不起！媽，我去圖書館看書看的太認(rèn)真了，忘了時間，所以就回來晚了”。沒想到媽媽聽了，卻溫和地說：“乖女兒，快寫作業(yè)吧！以后再去看書要注意時間知道嗎？”我提到嗓子眼的心一下子放了下來。調(diào)皮地回了一聲：“知——道——了”。這就是書的力量......我愛讀書。
五年級的作文 篇2
甜在字典中有兩種意思：一種是糖或蜜的味道，是瞬間的滋味；第二種是使人覺得舒服的，那是一種永久的回味。今天，我就嘗到了這種永久的味道，那就是成功的甜。從前的我一直不敢嘗試投稿，不管文章寫得有多精彩，心里總是害怕如果沒有采納那該怎么辦呀？現(xiàn)在，我終于戰(zhàn)勝了自己。前幾天，我寫了一篇作文，題目叫“夏之夜景”，爸爸閱讀后，連聲叫好，建議我去投稿。
可是，我心想：投稿，如果沒有被采納，那該怎么辦呀？心中的`障礙仍然阻止著我前進(jìn)的步伐。于是，我對爸爸：“還是算了吧�！卑职炙坪蹩创┝宋业男乃�，語重心長地說：“孩子，沒有失敗又怎么會有成功呢？風(fēng)雨之后才會有彩虹呀！
”我聽后，心想：沒有被采納，那該有多難過呀，還會讓我更加不自信，還是算了�！澳氵@樣不敢嘗試，那才是最大的失敗，只要勇敢地去嘗試，那就是成功了。采納了，你的文章將會展示給大家，你會更有信心，成為一個自信的女孩；如果沒有被采納，你可以發(fā)現(xiàn)自己的不足，彌補(bǔ)后，作文會寫得更完美，這樣兩全其美的事情何樂而又不為呢？”我聽后，經(jīng)過一番思考，終于跨過了我心中的石頭，點了點頭。我和爸爸在網(wǎng)上找到了一個名叫“中小學(xué)生作文選”的網(wǎng)站，把作文投在了上面。此后，我每天都要上兩次這個網(wǎng)站，終于有一天，我在最新投稿里看到了“夏之夜景”這篇作文�！鞍�！我的文章登出來了！
”我興奮地尖叫著，高興得手舞足蹈。從這件事中，我體會到了成功的甜，使我明白了：只有勇于嘗試，才能取得成功！
五年級的作文 篇3
一天文具們向小張?zhí)岢隽丝棺h，集體罷工一天。
小張要拿出鉛筆寫作業(yè)時，鉛筆寫不出來字；拿出橡皮改錯時，被橡皮擦過的地方越來越亂；拿出尺子畫線時，用尺子畫出的線也彎彎曲曲。小張氣哼哼的把尺子往地上一扔，憤怒的問：“這是怎沒回事？”文具家族也不堪示弱，質(zhì)問小張：“你還說我們？你是怎么‘愛護(hù)’我們的？”小張依舊很憤怒，說“這用你管？你們是我花錢買的，我想怎么用就怎么用！”鉛筆先生說：“是你買了我們，你可以使用我們，但你也應(yīng)該愛護(hù)我們呀！”小張又問：“我怎么‘欺負(fù)’你們了？”“你還敢問我們？”文具家族的首領(lǐng)“書包”問道，“文具們，你們說說小張是怎么對待你們的？”文具們爭先恐后開始數(shù)落小張。橡皮站起來說：“我先說，你把我們橡皮當(dāng)做丟著玩的玩具，無聊的時候還用尺子和我‘自相殘殺’，把我弄得遍體鱗傷！”“沒錯，”尺子跟著附和道：“而且你還把我們尺子當(dāng)成‘戰(zhàn)斗’的.武器！”一支精致的圓珠筆說：“小張經(jīng)常往地上摔我，弄得我不再美麗，還不出水。而且一看到我不出水，就把我扔了�！便U筆盒也說：“你用我來裝東西時，也是胡亂忘我肚子里塞，弄得我老是‘拉肚子’，可你卻埋怨我經(jīng)常有破洞。”書包先生語重心長的對小張說：“小張，你不能太浪費呀！要愛護(hù)文具！”小張說：“我以后一定要好好愛護(hù)你們，請你們原諒我，好么？”文具們點了點頭。
這件事情以后，小張變得很愛護(hù)文具。
五年級的作文 篇4
世有伯樂，然后有千里馬。
世有歐陽修，然后有蘇東坡。
是的，子瞻這條笑傲萬里黃金巨龍得以輾轉(zhuǎn)翻躍于北宋滾滾東流的長河，第一要感謝的人是歐陽修，第一個要仰仗的人也是歐陽修。19歲的子瞻帶著同樣年幼純凈的子由，站在舉著酒杯暢飲的歐陽修面前，如墨一般漆黑的眸子里有著鋒利的輕狂，他的背后，是大江東去的盡頭，是海，洶涌著宋人壓抑于心中的情感波瀾，卷集起千萬堆柔白的大雪。是茫茫的海。
歐陽修不是個完美的男子，他既不高挑，也沒有剛毅的輪廓和飛云般的劍眉星目。他更像個成天樂呵呵的老頭子，矮胖矮胖的，唇畔蕩漾著一層又一層細(xì)密的笑紋，這笑紋流向他糾葛的胡須，隱匿在醉翁四周斂然的靜謐之中。
蘇軾在進(jìn)士考試時的主考便是歐陽修。少年華麗尖銳的文氣像一把利劍，一下子就刺中了他的心。在試卷上肆意揮灑的東坡似一個坐擁塞北的將軍，腳下匍匐著萬千的文字，他們在吶喊，在宣泄，他們舉起手中擎著的刀槍，向世人展示著軍隊的雄壯和士氣。
初見考卷的'歐陽修誤以為這篇驚世之作是學(xué)生曾鞏所書，大公無私的他為避嫌將自己心中的狀元改成榜眼。而張榜之日，歐陽修盯著排名第二的那個陌生的名字，心中泛起了無法平息的風(fēng)暴。
蘇軾錯過了金榜鰲頭，卻沒有錯過歐陽修，沒有錯過心懷愧疚的伯樂。
歐陽修的詞多是柔情小調(diào)。江南庭院，隨風(fēng)晃動的秋千被盛世蒼白的繁花簇?fù)�，這些略微有些傷感的畫面慢慢淡化了東坡的銳氣，少年不再像嶙峋的山石，反而化作了于石間岸邊澎湃的潮，滄海桑田，始終如一。(范文網(wǎng) )從兩人分別寫的詞作《蝶戀花》中即可看出歐詞對蘇軾的影響，蘇詞與歐詞的順承關(guān)系，都有那么多柔情，又都那么纖細(xì)。
是歐陽修教會蘇軾堅韌，教會他安之若素的人生哲學(xué)，教會他在風(fēng)雨中吟嘯徐行，避開俗網(wǎng)的束縛，尋找世外的桃源。若無醉翁，恐也無《赤壁賦》的千古芳蹤，也無《赤壁懷古》的獨領(lǐng)風(fēng)騷，一個郁郁的蘇軾根本無法熬過“烏臺詩案”的牢獄，無法熬過大起大落的仕途，無法熬過王安石凌厲的攻擊。若無歐陽修，中國文壇的一角恐從此坍塌。
歐陽修于蘇軾的欣賞，超過了他的一切門生。王安石、曾鞏只能退居后位，冷眼看著老師身旁那個漂亮的孩子，看他笑，看他哭，看他起起浮浮。
歐陽修這位伯樂，沒有讓蘇軾登上相位，卻讓他閃耀在文學(xué)的星空。
這是命中注定的奇遇。
五年級的作文 篇5
今天下午，媽媽要去上班，讓我一個人留在家里做作業(yè)，做完作業(yè)后時間自由支配，門外有聲音不要開門。
我獨自一人在家，先安靜地完成了媽媽布置給我的作業(yè)，然后拿起一本課外書津津有味地看起來。忽然門外傳來一陣敲門聲，我頓時緊張起來，心里想，怎么會有敲門聲呢？會是誰呢？我不敢開門，也不敢在客廳盤旋，直接躲進(jìn)了自己的小房間，然后快速地拿起電話手表，給媽媽打了一個電話，媽媽安慰我說不要害怕，不要開門，她很快就要回來了。
過了一會兒，敲門聲沒有了，但我還是有點害怕，于是我就在房間里靜靜地等著媽媽回家。大約6點鐘，媽媽回來了，我跟她說了這奇怪的`敲門聲，媽媽說可能是樓上的聲音吧，我也不太確定到底是什么聲音，反正媽媽已經(jīng)回來了，我也不再害怕了。正當(dāng)我們吃完晚飯的時候，門外又傳來一陣陣響聲，就跟剛才的敲門聲一模一樣�！皨寢�，就是這個聲音”！我輕輕地說。“哦，誰呀？”媽媽問了一聲�！拔�，對門的鄰居！”對方接著說。這時，媽媽毫不猶豫地打開門，原來是對門的鄰居奶奶，我驚呆了！奶奶手里拿了一袋新鮮的水果，說是下午剛采的，趁著新鮮，所以拿來給我吃的，還說讓我到她們家里去玩呢！我和媽媽連聲說謝謝。
這陌生的敲門聲，其實并不那么可怕，也許下一次，我可以更大膽一些……
五年級的作文 篇6
我還真的挺喜歡我自己現(xiàn)在的狀態(tài)的，我覺得這種狀態(tài)特別好。
不僅渾身都是正能量，而且還非常努力。我是真的很喜歡一邊努力，一邊規(guī)劃自己的生活，規(guī)劃自己地未來的感覺。每天都要很努力，不曾辜負(fù)自己，朝著自己預(yù)期的方向在發(fā)展，并且總會越變越好，規(guī)劃著自己感覺實在是特別美滋滋，而且還總是能完成自己的計劃。自己的計劃都可以一一被完成的感覺真的很好。向著自己想要的生活出發(fā)，每天都很努力，很努力，才能成為自己想要成為的人啊。
為了成為自己想要成為的那種人，再辛苦，再累也沒什么。在這個世界上我們總是要付出相應(yīng)的代價，才能做相應(yīng)的事情啊，所以我們也必須很努力，才能達(dá)成自己想要做的事情，這就是這個世界的生存守則，所以我們總要很努力才能成功啊，因為別人也都是很努力的，所以你一定要比別人還要努力才行。別人在努力的時候你如果停歇了，自然而然你就會比別人慢一步了。
所以我很喜歡自己的狀態(tài)，很努力，又對自己有著正確的規(guī)劃，并且腳踏實地的每天都按照小計劃來做，并且越變越好，看著自己一步步越變越好，越變越優(yōu)秀的`感覺真好，自己都覺得是美滋滋的，這種感覺真的很棒。
喜歡這樣每天都努力，并且朝著自己想要的樣子越變越好的感覺，喜歡這種優(yōu)秀的感覺啊。
五年級的作文 篇7
星期六的傍晚，天陰沉沉的，還不時飄著細(xì)雨。幾只家燕在馬路上無憂無慮地玩耍著。突然，一輛大貨車無情地呼嘯而過，我的心一緊，不禁閉上眼睛。我知道不幸的事情發(fā)生了……。直至大貨車的聲音逐漸消失了，我才慢慢地睜開眼。我睜開眼看到觸目驚心的一幕：只見一只大家燕躺在冰冷的馬路上，仰望天空，眼神充滿了哀傷，接著抽搐了一下，便永遠(yuǎn)地閉上眼睛。它的身旁都是鮮紅的血，它的羽毛被鮮血染紅，細(xì)雨輕輕地落到家燕的身上，像在為它奠祭……。
突然，一只小雛燕打破此時的寂靜，它們長的太像了，像一對母女�？蓯鄣碾r燕飛到大家燕的身邊，歪著脖子，心里很疑惑，好奇地說：“媽媽，快起來吧！您不說馬路上很危險嗎？我們回家吃飯吧。”大家燕沒有任何回應(yīng)。雛燕更疑惑了。一會兒，雛燕又歡快地叫道：“哈哈，媽媽，您別和我開玩笑了，快回家吧！再不回去，你的小寶貝就餓壞了！”雛燕打趣著，還推了一下大家燕�？纱蠹已嗍冀K沒有反應(yīng)。
這次，雛燕真的急了。它用翅膀拍打著大家燕，瘋狂的喊著：“媽媽！媽媽！您快醒醒呀！”大家燕紋絲不動。雛燕用盡全力抓住大家燕的`身體，拼命地扇動著翅膀，想把它帶回家�？芍赡鄣碾r燕哪里拉得動大家燕結(jié)實的身體呢？雛燕總是不相信媽媽已離開它，有時張開翅膀為大家燕遮風(fēng)擋雨；有時靠在它身邊，希望它醒來擁抱自己；有時疏理著它的羽毛，希望它醒來親吻自己；還有時……最終，雛燕絕望了。
它帶著沉痛的心走了，可始終舍不得媽媽，每走一步就回頭看看，希望媽媽會醒來再次與自己一起飛翔�？勺罱K奇跡沒有發(fā)生。這個令人痛心的瞬間，使我刻骨銘記于心。
五年級的作文 篇8
親愛的爸爸媽媽：
您好！從我呱呱落地的那天起，一直有一種愛環(huán)繞在我的身邊，給予我溫暖，讓我學(xué)會自己吃飯，走路，自己穿衣服。這種愛是神圣的，是父母對我的愛啊！
不知不覺，我已經(jīng)小學(xué)畢業(yè)，要進(jìn)入到人生一個新的起點。畢竟我是第一次離開家，離開您們到學(xué)校住宿，我的心里是既緊張又期待。您安慰我說：“這是對你的一個考驗，我相信你一定行！”您向我投來了信任的目光，我興高采烈地軍訓(xùn)去了。
今天中午，教官帶領(lǐng)我們在操場上集合，教我們做出一個個規(guī)范的動作：“立正”、“敬禮”、“跨步”……可天氣是那么的炎熱，陽光是那么的刺眼，汗水從我的額頭滑落下來，汗水弄濕了衣裳，頭頂就像一個火爐�？诳省囸I、疲憊都像我襲擊而來，此時的我多想能坐下來，喝口水，可這是，我想起媽媽您的話：“軍訓(xùn)是要吃苦耐勞，是要鍛煉一個人的毅力，一定要堅持下去�！眿寢尩脑捵屛抑匦抡褡髌饋�，爸爸媽媽，謝謝您們，雖然此時此刻您們不在我的身邊，但您們的`話語時刻在鼓勵我，給予我力量。明天就是閱兵式了，我一定會努力爭取，不會辜負(fù)您們和老師的期望。
爸爸媽媽，通過這次軍訓(xùn)，我已經(jīng)學(xué)會了獨立打飯，自己疊被子，自己洗衣服了，我不再是家中的嬌嬌女，這次軍訓(xùn)，是對我人生的一次考驗，更是生活中一幅繽紛的畫卷，讓它成為我頭腦里一個美好的回憶吧！
簽名：陳穎欣
20xx.4.6
五年級的作文 篇9
每年在評選“我心目中的老師”的時候，我都會想：什么樣的老師是好老師？生活里關(guān)心學(xué)生的、學(xué)習(xí)中諄諄教導(dǎo)的、思想上耐心開導(dǎo)的。老師是我們傾訴時的伙伴，老師是我們糾紛時的法官，老師是我們困難時的幫手，老師是我們在知識海洋中的領(lǐng)航員。
我心目中的老師很多很多，漂亮的謝老師引領(lǐng)我走進(jìn)小學(xué)的大門，親切的形象和話語讓我消除了陌生感；幽默的朱老師把英語的學(xué)習(xí)變成了快樂的過程，讓我在笑聲中學(xué)到知識；嚴(yán)厲的柯老師告訴我做事情要有條不紊，要和書本交朋友；辛苦的姜老師每天很晚回家，第一次見面就和藹地對我說：“以后有什么不懂的地方就來問我……”我遇到的好老師很多很多，還有一位老師讓我和我的媽媽非常感動。
在我上三年級的時候，有一天放學(xué)很久了，媽媽還沒有來接我。當(dāng)我一個人背著沉重的書包徘徊在教室門外走廊里的時候，顧老師把我?guī)У搅宿k公室，安慰我說：“別著急，你媽媽肯定有事情耽擱了，你別害怕，老師會陪著你的.。”顧老師讓我在辦公室里做作業(yè)，怕我肚子餓，還拿出了點心給我吃。
當(dāng)我媽媽滿頭大汗地沖進(jìn)辦公室接我時，連聲說：“對不起，對不起，謝謝您顧老師！”顧老師笑嘻嘻地說：“別急別急，我估計你肯定有事情耽擱了。放心吧，我陪著她呢！”在回家的路上我知道了，是媽媽幼兒園里的一個小朋友家長很晚來接，媽媽一直陪著他。
老師，為了別人的孩子，放棄了許許多多屬于自己的時間，我會永遠(yuǎn)記著所有教過我的老師，你們是我心目中的老師。
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