五年級作文
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的五年級作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
五年級作文 篇1
星期二，老師帶我們?nèi)デ镉�。早晨，我們高興地趕到學校，迫不及待地上車開始我們的秋游之旅。在車子上，大家的臉上掛滿了笑容。
我們在車子上坐了一會兒就到了目的地玉帶教育中心校。下了車，老師帶我們進了一個教室，接著，老師給我們發(fā)了一些工具，教我們做小海豚。我覺得最難的地方是如何粘好接頭處。
下午，我們?nèi)チ颂蕉U寺。一位導游老師帶著我們?nèi)タ辞钟^音，她跟我們說：“這有個傳說：從前，有一個妙莊王，他有三個女兒。大女兒妙金、二女兒妙銀、小女兒妙善。妙金和妙銀在家里陪父親，唯有妙善一人從小一心善佛求經(jīng)，出家當了尼姑，父親苦苦求妙善回家，可妙善不肯回家，妙莊王一怒之下，拆了寺廟，趕走尼姑，誰知天上的神仙知道了，就用法力使國王身上長了五百個膿瘡，大夫告訴他，必須要自己女兒的手和眼來做藥引，這樣他的病才會好。他的兩個女兒都不肯，當小女兒得知后就匆忙趕到宮里，毫不猶豫地把自己的手和眼來給父親做藥引。最后，天上的神仙被妙善給感動了，就賜她千手千眼。”
離開太平禪寺，我們?nèi)チ斯喜荷降刭|(zhì)公園。到了那里，我們排著整齊的`隊伍進去了。走著走著，同學對那塊巨大無比的石頭感到很好奇。跑去問老師，老師告訴我們，這塊石頭就是火山噴發(fā)形成的瓜埠山，形狀像一頭獅子。本應該是一個完整的“獅子”，現(xiàn)在經(jīng)過風吹雨淋，“獅子”的頭斷了，所以我們稱它為“斷頭獅”，最后，老師又給我們介紹了“天外流星”。
這次秋游很有趣，這里有趣的事物讓我們流連忘返。
五年級作文 篇2
“又是一年三月三，風箏飛滿天……”每當我唱起這首歌，就會回憶起和爸爸媽媽一起在公園里放風箏的情景，然后盼望著春天早些到來。
今年的風箏放飛讓我更加的難忘。因為我參加了學校舉辦的風箏節(jié)，和幾百名小朋友一起放風箏，場面煞是壯觀。我第一次體會到了集體放風箏的那種愉悅和興奮。
我們步行來到音樂噴泉廣場，天氣晴朗，微風，是個放風箏的好天氣。愛放風箏的我已經(jīng)迫不及待地想試試自己的看家本領(lǐng)，幻想著自己的風箏一定會飛得很高很高，與白云一起伴舞……
簡短的午餐過后，我急忙領(lǐng)取了一只風箏。風箏款式都一樣，質(zhì)量很好。音樂噴泉也跳動起來，我快快讓媽媽擺好預備姿勢：把風箏擺正，高舉過頭頂，我放 好線，掌握適當?shù)拈L度，“放——”，隨后我就跑動起來。風箏很聽話，乖乖地飛了起來。我一下子覺得線的那一頭有一股彈性力量在拽著我，“拽——拽”“放 ——放”媽媽見風箏的位置低了下來，著急地朝我大喊。還真靈，只要我一拽一放，風箏定會一次比一次飛得更高，更穩(wěn)，風箏飛得越來越高，我得意地朝四處張 望，看看別人有沒有在用羨慕的'眼光看我……不好，風箏又不聽話了，東倒西歪起來，怎么……哎，還沒飛幾次呢，卻被我掉到水池里了，我不甘心地從水中拉起我 心愛的風箏，心疼地摸了又摸，盡管它身上的顏料弄臟了我的小手，我也不介意。媽媽跑了過來，見我難過的樣子，便安慰我：“沒關(guān)系，你放得不錯，如果場地再 大些，你會放得更棒……”我小心翼翼地摸著受傷的風箏，等水份晾干了，我要讓它再飛起來。
風箏節(jié)很快就結(jié)束了，但是我似乎還陶醉在風箏王國中……返校的途中，我想：等明年春風吹來的時候，我們還會來這兒放風箏。我很想大聲地告訴每一個人，“春天，我和風箏有個約會！
五年級作文 篇3
在新余，說起有仙鶴的地方，你準知道是環(huán)境優(yōu)美的北湖公園。
這天晚上，我和同學約好一起去北湖公園抓魚。吃過晚飯，我和爸爸媽媽如約來到北湖公園。只見北湖公園里滿是散步的人群。我擺脫爸爸媽媽的手，直徑走向約定地點。
來到湖邊，看見好多嬉戲的人拿著手電筒尋找著魚的蹤影。我也趕緊把鞋一脫，小心翼翼地下到水里。
我來到清澈的淺水里，拿手電筒一照，原來這里有那么多的小魚呀！我自以為是地把手一罩，哪知狡猾的小魚往旁邊一溜，飛快地游走了。我心里萬分后悔，心想以后再也不能粗心大意了。
突然，我看見付煦辰一家正圍聚在一起不知在干什么，便帶著一份好奇去一看究竟。我走過去一看，嗨，原來在抓魚。咦，等等，那是什么？哦，原來是由一個簍子改進的“抓魚器”呀！看起來挺好用的。
接著，我和付煦辰又來到了有石頭的湖面，那里“物產(chǎn)”挺豐富的：有小魚、有大一點的魚、還有蝦子和螺絲。本以為有石頭更好抓，又哪知居住在深水地方的“居民”更練有一身好本領(lǐng)：那里的`小魚還沒等你的手過去就逃之夭夭了，那里的蝦子“輕功”更是了得，我的手剛碰到水面，蝦子就蹦到大老遠了……
雖然我沒有收獲一條魚，但我收獲了抓魚的快樂。
五年級作文 篇4
盼望著，盼望著，春風到了，春節(jié)的腳步近了！小朋友的臉上都洋溢著笑容，因為，我們不僅能得到嶄新的衣服、好玩的東西，而且還能有壓歲錢！
除夕晚上，長輩們陸續(xù)給我發(fā)了紅包，打開紅包一看：哇！里面都是一疊疊嶄新的百元大鈔，紅得刺眼。捧著這些錢，我的眼前不禁想起了麥當勞里金燦燦的薯條和撲鼻的香味、想起了商店中眼花繚亂的'玩具、想起了漂亮的衣服、游樂園快樂玩耍的情景、好看的書本……到底要拿這些錢做什么呢？我在思索著：吃的、玩的，平時都有了，還是把它拿來買些書吧，老師說了，書籍是人類進步的階梯。說干就干，我就和媽媽拿著錢，走向書店。在路上，我們經(jīng)過了一家銀行，我看到了銀行廣告單上寫著：教育儲蓄，給孩子一個嶄新的未來！我好奇地問媽媽：“什么是教育儲蓄？”媽媽告訴我說：“以后上大學要很多錢，如果我們每年能積蓄一些錢放在銀行，銀行就能幫我們理財，把這些錢變成更多錢，到時，我們就能積蓄些學費，減輕那時的壓力！”聽到這，我對媽媽說：“媽媽，一下買太多書，我們也看不完，不如把一些錢留在銀行，這樣既不會丟失，還可以長利息，以后還能減輕爸媽的辛苦，何樂而不為？”媽媽聽完微笑地點點頭說：“我的兒子長大了！”于是，我和媽媽高興地走近了銀行。
今年春節(jié)，我不僅得到了壓歲錢，還收獲了理財知識，明白了應該合理用錢的道理。
五年級作文 篇5
電視、電話、電飯煲、空調(diào)、洗衣機……我們?nèi)粘Ｉ钪须x不開電，它可以給我們帶來涼爽、溫暖、新鮮、光明……。電更是我們?nèi)祟惿a(chǎn)活動的重要能源之一。
電在我們的生活中作用非常大，一直以來電都默默無聞地為我們服務，但我們何時想過節(jié)約用電這個問題呢?就說我們家吧，爸爸經(jīng)常是開著電視睡覺，姐姐老是開著電腦電腦聽歌睡著了，房間里媽媽開著風扇和空調(diào)來休息……。電費單上六、七月的電費就要800多元。
我們家是很浪費電吧?我實在看不過眼了，就動議召開家庭會議，商量如何節(jié)約用電。會議上我把家里種種浪費電的例子列舉出來，爸爸、媽媽、姐姐都無話可說，最后大家一致決定，約法三章：風扇和空調(diào)不能同一時間開，睡覺前一定要記得關(guān)電視機和電腦……，誰違反了規(guī)定就要罰做家務一個星期。這樣下來最踴躍、最樂意接受當然是媽媽，姐姐和爸爸因為怕做家務就只好乖乖聽話了。結(jié)果八、九月我們家的電費下降到400多元了。拿到電費單的那天全家都很高興，為了能使大家堅持下去，在總結(jié)會上我提議以每月400元為標準，節(jié)省下來的電費作為旅游經(jīng)費，組織一次家庭旅。姐姐第一個舉手舉腳的說贊成，媽媽就嚷著要到香港購物，爸爸馬上回應要去澳門露一手…好不熱鬧!
電雖然是可造能源，但是現(xiàn)在我們用的電大多數(shù)是火力發(fā)電，需要消耗能源的同時也增加了廢氣和熱量的.排放。但如果太浪費的話，都會造成不必要的資源浪費和環(huán)境的污染。到時受罪的還是我們自己人類，接連的旱情和水災就是對人類的懲戒。節(jié)約用電，要從現(xiàn)在開始做起!
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