（精選）小學(xué)五年級(jí)作文6篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的小學(xué)五年級(jí)作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
上帝是宇宙的主宰，他們想干什么就干什么。今天，我就當(dāng)了30分鐘上帝。我頭上戴著金色的皇冠，身后長(zhǎng)著一對(duì)翅膀，手上拿著小棒，興奮萬(wàn)分。
可我真倒霉呀，剛坐在椅子上還沒(méi)有喝杯茶得功夫，天上出現(xiàn)了一張紙和一支筆，緊接著告訴我地球三十秒后將會(huì)滅亡，但我是上帝，有權(quán)利讓6個(gè)人和自己生存下去。于是，我在紙上寫(xiě)下了爸爸、媽媽、爺爺、奶奶和我最要好的朋友高鳴振。我又看見(jiàn)我的老師王老師哭得在地上抱成了一團(tuán)，還真可憐，并且我想她講課特別幽默，就救她一命吧，于是我把她的名字也寫(xiě)上去。
可是不幸接連不斷，首先空氣稀薄，不夠7個(gè)人所呼吸，必須把名單上的六個(gè)人去掉一人，可這輕輕一劃，這個(gè)人將和我永別了。我狠狠心，眼睛一閉，把王老師劃去了，對(duì)不起哦，王老師，我心中很難過(guò)。王老師消失了。我們六個(gè)人在一小塊土地上生存著，可現(xiàn)在水源又不足了，還要從名單中劃掉一個(gè)人，我無(wú)奈之下，把我唯一的的好朋友高鳴振的名字給劃去了，高鳴振也消失了。然而，災(zāi)難沒(méi)有停止，食物又不夠了，這可慘了，我很悲傷，把我奶奶的'名字劃掉了，我的心在默默地流淚。最不幸的事發(fā)生了，地球就剩十秒鐘將會(huì)全部毀滅，幸好火星人接到了我的求救及時(shí)趕到，可飛船就剩三個(gè)空位了，可現(xiàn)在還剩四個(gè)人，這時(shí)我極度傷心，淚如泉涌，我把平時(shí)最疼愛(ài)我的爸爸的名字給劃去了，地球受到了滅頂之災(zāi)。
最后王老師的聲音出現(xiàn)了，真是虛驚一場(chǎng)，原來(lái)王老師在對(duì)我們做心理小測(cè)試。我終于明白了世界上最難過(guò)的事情是親人們一個(gè)一個(gè)地離開(kāi)，學(xué)習(xí)并不困難。朋友，珍愛(ài)你的親人吧！只要每天看見(jiàn)親人的笑臉才是最幸福的！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
童年，像一條絢麗多彩的銀河，星辰閃耀；而童年的趣事，就像一顆閃光的星星，把我們的童年裝扮得更加耀眼。
記得小時(shí)候在鄉(xiāng)下，我最喜歡的就是與妹妹一起玩用小竹筐捕鳥(niǎo)的游戲。
那是我八歲的那年，又與妹妹玩起了竹筐捕鳥(niǎo)的游戲。
我們先是用小竹筐、木棍、玉米和繩子布置了一個(gè)簡(jiǎn)陋的“陷阱”，接著又馬上將幫著小木棍的繩子拿進(jìn)了屋子里，興奮地等待著小鳥(niǎo)的到來(lái)。
過(guò)了好一會(huì)兒，來(lái)了幾只花麻雀再吃竹筐下的玉米，我和妹妹的`心都緊張得砰砰直跳，大氣不敢出。
“再進(jìn)去一點(diǎn)，馬上就可以拉繩子了！”
“不行，時(shí)間還沒(méi)到呢！”
“你的呼吸聲能不能小點(diǎn)��！”
“你也一樣，還有別發(fā)抖了，小心打草驚蛇！”
在等待小鳥(niǎo)進(jìn)竹筐的這段時(shí)間里，我和妹妹全程在眼神交流。
忽然，我看到了花麻雀正在一點(diǎn)一點(diǎn)跳進(jìn)竹筐里，于是用手語(yǔ)告訴妹妹：“等我眨到第三次眼時(shí)，咱們就拉！”妹妹點(diǎn)頭，表示OK。
眨一下，眨兩下，眨三下，好，拉！
“太好了，抓住了！”我與妹妹都松了一口氣，大聲歡呼起來(lái)。
“你先等一下，我先去看看它是不是真的被抓住了�！蔽乙贿呎f(shuō)一邊往竹筐走去。
可誰(shuí)知道，當(dāng)我小心打開(kāi)竹筐察看時(shí)，花麻雀?jìng)兙尤灰黄饹_出了竹筐！甚至還有一只老麻雀，臨走前還不忘啄我一下！身旁表妹一個(gè)勁哈哈大笑。
拜托，我明明是想把你們帶回去和父母炫耀炫耀就放飛的好嗎！
雖然當(dāng)我羞得滿臉通紅，可是現(xiàn)在想起童年那件趣事來(lái)，我也會(huì)像妹妹當(dāng)時(shí)那樣哈哈大笑的。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
哥哥說(shuō)，爺爺知識(shí)淵博，是一本歷史書(shū)；妹妹說(shuō)，爺爺會(huì)講許多故事，是一本故事書(shū)；在我看來(lái)，爺爺是一本難以讀懂的生活百科全書(shū)。
爺爺和奶奶住在鄉(xiāng)下，平時(shí)省吃儉用。即使對(duì)我，也是只給一點(diǎn)點(diǎn)零錢(qián)，好像是要留著有什么特別用處似的。
記得上次我回老家玩時(shí)，媽媽說(shuō)肥皂用完了，叫我去買(mǎi)一塊來(lái)。我拿了錢(qián)剛想出門(mén)，就被爺爺叫住了，“妙平，過(guò)來(lái)一下�！蔽易叩綘敔斆媲�，只見(jiàn)他小心翼翼地從床底下拖出一個(gè)普通的紙箱，吹了吹上面的灰塵，轉(zhuǎn)過(guò)臉來(lái)對(duì)我說(shuō)：“妙平啊，不用去買(mǎi)了，我這兒有�！闭f(shuō)著就伸手拿了一塊小小的肥皂出來(lái)，遞給我，“快拿去，別讓你媽等急了�！蔽也唤獾貑�(wèn)爺爺，這是從哪兒來(lái)的，爺爺說(shuō)他看見(jiàn)河邊埠頭上有許多的小塊肥皂，放著挺可惜的，就拿了回來(lái)�！翱墒�，拿回來(lái)干嘛呢？又不是沒(méi)錢(qián)？”爺爺只是笑笑，沒(méi)說(shuō)什么。
爺爺?shù)墓?jié)儉讓我感到不解。是啊，爸爸每月給他們七百塊，難道不夠用嗎？我又一次感到迷惑。唉！爺爺這本書(shū)——真難懂�。�
上周星期六的.一件事，令我的迷惑解開(kāi)了。
那天早上，我正在吃早餐，爺爺則正在看電視。突然，電視報(bào)道說(shuō)我國(guó)西部地區(qū)發(fā)生了地震，人民的生命財(cái)產(chǎn)遭到很大的損失。爺爺“騰”地一下子從沙發(fā)上站了起來(lái)，臉色很難看，好像有什么大災(zāi)難似的，他馬上走進(jìn)了書(shū)房。
怎么了？爺爺。我心中的疑云再次升了起來(lái)。我多么想把“？”拉成“！”于是，懷著忐忑不安的心情，我走進(jìn)了爺爺?shù)臅?shū)房。我一看，��！爺爺正在寄錢(qián)呢！足有幾千塊。原來(lái)爺爺也有這么“闊”的時(shí)候。再一看那封信，原來(lái)是寄給災(zāi)區(qū)的。
我一切都明白了……
爺爺這本難懂的書(shū)，在我幼小的心靈上播下種子，并不斷長(zhǎng)大。感謝爺爺這本書(shū)，讓我明白了生活的真諦。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
森林里有一所醫(yī)院，小綿羊是醫(yī)院的院長(zhǎng)，為什么要小綿羊做院長(zhǎng)呢？因?yàn)樾∶扪蛏砩嫌性S多止血的棉花。只要有小動(dòng)物受傷了，小綿羊院長(zhǎng)就立即止血，擦藥，這樣小動(dòng)物們就不會(huì)因?yàn)榱餮^(guò)多而有生命危險(xiǎn)了。
一天，小刺猬的媽媽慌張張的打了森林醫(yī)院的電話：“喂，您好！是森林醫(yī)院?jiǎn)�？我是小刺猬�?媽媽?zhuān)〈题鼜幕萆纤は聛?lái)了。請(qǐng)趕快到游樂(lè)園來(lái)。袋鼠司機(jī)和熊貓醫(yī)生一起開(kāi)著救護(hù)車(chē)過(guò)去了，到了游樂(lè)園，大家一起用擔(dān)架把小刺猬抬上了救護(hù)車(chē)，飛快地前往醫(yī)院。到了醫(yī)院，院長(zhǎng)和醫(yī)生們推著手術(shù)床，把小刺猬送到了急診室檢查、止血，幸好小刺猬身上無(wú)一處骨折，可是問(wèn)題來(lái)了，小刺猬身上全是刺，只要手一碰到就會(huì)被刺扎出血，誰(shuí)敢去止血��！這時(shí)候，綿羊院長(zhǎng)不管三七二十一，拿著棉花在刺中擦來(lái)擦去，手被扎的都是血，終于小刺猬的血止住了，可小綿羊的手卻纏著繃帶，但小綿羊心里很高興。
從那以后，大家都夸小綿羊，有責(zé)任心，有愛(ài)心。小綿羊愿意為了別人犧牲自己的這種精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
大家好！讓我來(lái)介紹介紹我家兩只可笑的小倉(cāng)鼠吧！它們長(zhǎng)著錐形頭，尖尖的耳朵，水靈靈的大眼睛，身子只是嬰兒拳頭般大小，還有短短的尾巴和細(xì)小的'四肢，樣子非�；�！它們分別叫花花和明明。對(duì)了，你有沒(méi)有看過(guò)《功夫熊貓》？下面我來(lái)講一件關(guān)于倉(cāng)鼠的事——“功夫”倉(cāng)鼠。
記得有一次，我無(wú)聊時(shí)去玩?zhèn)}鼠的當(dāng)兒，腦海里又“回放”起《功夫熊貓》，于是，我的新點(diǎn)子又“現(xiàn)身”了。我拿來(lái)一顆花生，把花生放在明明的身邊，明明立刻抱起花生，張開(kāi)大嘴正要飽餐一頓時(shí)，花花卻一邊張開(kāi)櫻桃小嘴，一邊猛地?fù)鋪?lái)�？粗鼈兩涎菽銧�(zhēng)我搶的精彩搏斗，我一副幸災(zāi)樂(lè)禍的樣子，心想：哈哈！果然上當(dāng)了。接下來(lái)我就不用愁著無(wú)聊咯！仔細(xì)觀察之下，只見(jiàn)明明眼疾手快，閃開(kāi)了花花的“進(jìn)軍”，當(dāng)初我還以為花花就此會(huì)放棄，誰(shuí)知，花花毫不泄氣，它拱起背，瞇著眼睛，兩眼望著明明，好像在說(shuō)：“明明，不放下食物，休想我會(huì)放過(guò)你！”接著，以箭一般的速度再次向明明“進(jìn)軍”，明明見(jiàn)對(duì)方來(lái)勢(shì)洶洶，干脆扔下花生和花花展開(kāi)“近距離肉搏”。這時(shí)，調(diào)皮的我偷偷地把花生拿走了，暗暗地說(shuō)：“這兩個(gè)笨蛋�！辈豢伤甲h的是，它們好像聽(tīng)到我講的話似的，雙雙停下，一場(chǎng)倉(cāng)鼠大戰(zhàn)這才落下帷幕。
哈哈，它們真會(huì)斗，你說(shuō)，能稱(chēng)為“功夫”倉(cāng)鼠嗎？
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
今天，我們班開(kāi)展了濃濃的鄉(xiāng)情的活動(dòng)。
一首《思鄉(xiāng)曲》拉開(kāi)了這有趣的活動(dòng)。看，樊昊和范想一個(gè)搖頭晃腦，一個(gè)手在背后有節(jié)奏的甩來(lái)甩去，真是兩個(gè)超級(jí)的自我陶醉者。更有趣的是，范想一直忘詞，前言不搭后語(yǔ)。一會(huì)兒停好打會(huì)兒?jiǎn)枂?wèn)樊昊下面是什么，一會(huì)又低聲自語(yǔ)。搞得我們笑聲連連。哈，該大美女金瑛琦上場(chǎng)了。只見(jiàn)她手拿二胡，有聲有色的表演起來(lái)剛才還嘻嘻哈哈的我們頓時(shí)都靜了下來(lái)。聽(tīng)著這歌，望著窗外的景色，我不禁想起了我們的家鄉(xiāng)。想起了那曾經(jīng)和伙伴們?cè)谛?shù)林里爬上跑下的情景。想起和家鄉(xiāng)那些小貓小狗打打鬧鬧的情景。聽(tīng)著聽(tīng)著，我的心跟一點(diǎn)點(diǎn)糾起來(lái)一樣，特難受。我們都以一種敬畏的眼神望著她。漸漸的，有的同學(xué)流下了一顆兩顆冰涼的.淚珠。在我的不知不覺(jué)中，康書(shū)舒和鄧佳誠(chéng)兩個(gè)故事大王走上了講臺(tái)。他們給我們帶來(lái)的是小品。是介紹我們這的云臺(tái)山。鄧佳誠(chéng)演的是一個(gè)上年紀(jì)的小老頭。還是個(gè)老糊涂。人家說(shuō)云臺(tái)山他聽(tīng)成少林寺。人家要旅游費(fèi)一億他聽(tīng)成十一上我們笑歪了肚子。
“叮鈴鈴”那阻止我們快樂(lè)的聲音響了起來(lái)。我們?cè)谝黄鸶呗暤挠靡皇自?shī)給“濃濃的鄉(xiāng)情”結(jié)下了尾聲。
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