三年級(jí)的作文【實(shí)用3篇】
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的三年級(jí)的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)的作文 篇1
一天，美國(guó)洛杉磯發(fā)生了大地震。
一所充滿歡聲笑語(yǔ)的小學(xué)傳來(lái)了急促的地震警報(bào)聲。“同學(xué)們，快去操場(chǎng)集合！”一位老師沖著正在上課的學(xué)生們叫道，然后跌跌撞撞地跑向教室外，組織學(xué)生撤離。
當(dāng)一個(gè)叫阿曼達(dá)的7歲小孩走到門口時(shí)，“砰”一塊水泥板掉了下來(lái)，封住了出口，將阿曼達(dá)連同后面的同學(xué)堵在了教室里�！芭椤庇质且宦暎麄�(gè)天花板都掉了下來(lái)，架成了一個(gè)大三角，把他們困在了里面。
待地震過(guò)后，阿曼達(dá)完全明白了自己的處境，他們有可能被救出去，也有可能被永遠(yuǎn)困在底下。這是，阿曼達(dá)猛地想起父親常對(duì)他說(shuō)得話：“不論發(fā)生什么事，我總會(huì)和你在一起。”它給了阿曼達(dá)信心：我得堅(jiān)持到爸爸找到我！這時(shí)候，一陣哭聲、尖叫聲、議論聲如同交響樂(lè)一般交織在一起，打破了廢墟里的死寂，傳入了阿曼達(dá)的耳際，他知道，這是他的同學(xué)發(fā)出的。
“我們被困住了，出不去了！”
“屋頂會(huì)塌下來(lái)嗎？”
“我們什么時(shí)候可以出去？會(huì)有人來(lái)就我們嗎？”
“要不我們自己挖出去吧！”
“我們會(huì)餓死、渴死嗎？”
這時(shí)，阿曼達(dá)開(kāi)始安慰他的同學(xué)：“大家不要灰心，只要我爸爸還活著，他就一定會(huì)來(lái)救我們的，因?yàn)樗f(shuō)過(guò)，不論發(fā)生什么，他總會(huì)和我在一起；大家不要哭了，也不能向上挖，這里是挖不上去的，要節(jié)省體力！……”
同學(xué)們不哭也不鬧了，并堅(jiān)信阿曼達(dá)的`爸爸會(huì)把他們救出去，他們都知道，阿曼達(dá)的爸爸最信守諾言。2小時(shí)、4小時(shí)、8小時(shí)、24小時(shí)、36小時(shí)……隨著時(shí)間的流逝，這種堅(jiān)定不移的信念在同學(xué)們腦海中緩緩消失、流逝，就連阿曼達(dá)都有一絲絕望，但他不能放棄，他得讓自己和同學(xué)們堅(jiān)持下去！他抓起旁邊同學(xué)的手緊緊的握住，似乎想把勇氣和膽量串在一起似的。
終于，在第38小時(shí)后，一絲久違的陽(yáng)光從石頭的縫隙中探了進(jìn)來(lái)，并且越來(lái)越大。
“爸爸，是你嗎？”阿曼達(dá)用干裂的嘴喊道。
“阿曼達(dá)，我的兒子！”是父親的聲音！14個(gè)孩子又重新燃起了希望。
“爸爸，真的是你嗎？”“是我，我的兒子！”父親急切的說(shuō)。
50分鐘后，一個(gè)安全的出口被開(kāi)辟出來(lái)，這對(duì)了不起的父與子無(wú)比幸福地?fù)肀г谝黄稹?/p>
三年級(jí)的作文 篇2
我家的小搗蛋鬼，又差點(diǎn)把我們?nèi)胰私o嚇?biāo)懒�，連奶奶那么成熟穩(wěn)重的人都快被他氣哭了。
昨天，我在媽媽單位寫作業(yè)，小弟和姐姐在家里玩。
中午，姐姐把小弟送到奶奶那兒，拜托奶奶照顧他，小弟剛?cè)ケ憩F(xiàn)得還可以，可到了下午就出事了。
家里的門沒(méi)有關(guān)，小弟自己就跑出去嗨了，“反正沒(méi)有人知道我跑了，奶奶在做飯，我跑出去玩一會(huì)兒，也沒(méi)什么大不了的�！睕](méi)過(guò)一會(huì)兒，他看見(jiàn)嬸嬸正要去接姐姐，于是他硬要跟著去，在嬸嬸面前大吵大鬧起來(lái)，嬸嬸斗不過(guò)小弟，就讓小弟去告訴奶奶一聲，于是小弟飛速地跑回家，滿臉掩不住的欣喜。
誰(shuí)知，小弟回家只說(shuō)了一聲：“奶奶，我去接姐姐了！”奶奶年事已高，聽(tīng)力不好，還以為是姐姐把小弟弟帶走了，就隨口回答了一聲：“嗯�！�
但在小弟走后不久，奶奶開(kāi)始懷疑起來(lái)了，不對(duì)呀！姐姐還沒(méi)放學(xué)回家呢！怎么就把小弟帶走了。想到這里，奶奶放下菜刀，連忙跑到門口張望，可哪還有一個(gè)人呀！連忙去別人家找，沒(méi)有，騎著電動(dòng)車，上大街尋找，可在街上找人如同大海撈針，奶奶的眼淚都要急出來(lái)了，“天啊，大事不好，如果把孩子丟了怎么辦？”奶奶越想越害怕，身體直發(fā)抖，不知所措，趕緊給媽媽打電話，說(shuō)孩子不見(jiàn)了，媽媽聽(tīng)到以后，臉色馬上變得煞白煞白的，孩子丟了，這可怎么辦？
我們抓緊坐車往家里趕，媽媽不時(shí)的給奶奶打電話詢問(wèn)找到孩子沒(méi)有，我坐在車?yán)�，心都跑到嗓子眼了。平時(shí)雖然和弟弟打打鬧鬧，但畢竟他可是我的親弟弟喲！萬(wàn)一被人拐跑了，萬(wàn)一亂跑找不到家的路了，弟弟連爸爸媽媽的手機(jī)號(hào)碼都不記得，萬(wàn)一被人騙走……我不敢往下想了，只求我可愛(ài)的弟弟平安無(wú)事。
我們一下車趕緊往家里跑，一路上四處尋問(wèn)小區(qū)里有人是否見(jiàn)過(guò)小弟，遇到的.人都說(shuō)沒(méi)有，可把我們嚇?biāo)懒�。最后，在小弟的好朋友那兒得到消息說(shuō)，小弟在我嬸嬸家，我不顧一切地跑向嬸嬸家，找到了小弟，看到他以后又高興又生氣，真想好好的將他批一頓。
這時(shí)奶奶也騎著電動(dòng)車跑回來(lái)了，奶奶見(jiàn)小弟安然無(wú)恙，心里那塊石頭也就落地了。
小弟呀！請(qǐng)你別再亂跑了，家人都為你擔(dān)心死了！小弟，你要是再玩失蹤，我們一家都要崩潰了。
三年級(jí)的作文 篇3
我有一個(gè)慈祥的爺爺，爺爺對(duì)我安全管的非常嚴(yán)，比如上次我媽媽讓我在家寫作業(yè)，因?yàn)榭炱谥袦y(cè)驗(yàn)了，爺爺沒(méi)到六點(diǎn)就回來(lái)了。爺爺是為了我的安全，也怕我自己害怕。每天早晨爺爺送，爺爺要把我送到離校門口約20米的地方才肯停下來(lái)。中午也是爺爺接我離門口約三米的地方接我。
爺爺也很關(guān)注我學(xué)習(xí)，數(shù)學(xué)題不會(huì)了，爺爺幫我一點(diǎn)一點(diǎn)的分析�？谒愫凸P算做完以后，爺爺用計(jì)算器一題一題的給我檢查。
爺爺天天要上班，爺爺在清潔站工作，爺爺會(huì)修電路。當(dāng)官的爺爺當(dāng)車間主任。爺爺認(rèn)真的工作，仔細(xì)的幫助每一位成員。
對(duì)了，我忘了給你們介紹爺爺了，我的爺爺很胖，臉是長(zhǎng)方形的'，眼睛炯炯有神，鼻子是高高的。鼻子下面有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴。健壯的四肢，這就是我的爺爺。
我愛(ài)我可愛(ài)慈祥的爺爺！
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