三年級(jí)的作文【實(shí)用3篇】
在平平淡淡的日常中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編整理的三年級(jí)的作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)的作文 篇1
一天,美國(guó)洛杉磯發(fā)生了大地震。
一所充滿歡聲笑語(yǔ)的小學(xué)傳來(lái)了急促的地震警報(bào)聲。“同學(xué)們,快去操場(chǎng)集合!”一位老師沖著正在上課的學(xué)生們叫道,然后跌跌撞撞地跑向教室外,組織學(xué)生撤離。
當(dāng)一個(gè)叫阿曼達(dá)的7歲小孩走到門口時(shí),“砰”一塊水泥板掉了下來(lái),封住了出口,將阿曼達(dá)連同后面的同學(xué)堵在了教室里!芭椤庇质且宦暎麄(gè)天花板都掉了下來(lái),架成了一個(gè)大三角,把他們困在了里面。
待地震過(guò)后,阿曼達(dá)完全明白了自己的處境,他們有可能被救出去,也有可能被永遠(yuǎn)困在底下。這是,阿曼達(dá)猛地想起父親常對(duì)他說(shuō)得話:“不論發(fā)生什么事,我總會(huì)和你在一起。”它給了阿曼達(dá)信心:我得堅(jiān)持到爸爸找到我!這時(shí)候,一陣哭聲、尖叫聲、議論聲如同交響樂(lè)一般交織在一起,打破了廢墟里的死寂,傳入了阿曼達(dá)的耳際,他知道,這是他的同學(xué)發(fā)出的。
“我們被困住了,出不去了!”
“屋頂會(huì)塌下來(lái)嗎?”
“我們什么時(shí)候可以出去?會(huì)有人來(lái)就我們嗎?”
“要不我們自己挖出去吧!”
“我們會(huì)餓死、渴死嗎?”
這時(shí),阿曼達(dá)開(kāi)始安慰他的同學(xué):“大家不要灰心,只要我爸爸還活著,他就一定會(huì)來(lái)救我們的,因?yàn)樗f(shuō)過(guò),不論發(fā)生什么,他總會(huì)和我在一起;大家不要哭了,也不能向上挖,這里是挖不上去的,要節(jié)省體力!……”
同學(xué)們不哭也不鬧了,并堅(jiān)信阿曼達(dá)的`爸爸會(huì)把他們救出去,他們都知道,阿曼達(dá)的爸爸最信守諾言。2小時(shí)、4小時(shí)、8小時(shí)、24小時(shí)、36小時(shí)……隨著時(shí)間的流逝,這種堅(jiān)定不移的信念在同學(xué)們腦海中緩緩消失、流逝,就連阿曼達(dá)都有一絲絕望,但他不能放棄,他得讓自己和同學(xué)們堅(jiān)持下去!他抓起旁邊同學(xué)的手緊緊的握住,似乎想把勇氣和膽量串在一起似的。
終于,在第38小時(shí)后,一絲久違的陽(yáng)光從石頭的縫隙中探了進(jìn)來(lái),并且越來(lái)越大。
“爸爸,是你嗎?”阿曼達(dá)用干裂的嘴喊道。
“阿曼達(dá),我的兒子!”是父親的聲音!14個(gè)孩子又重新燃起了希望。
“爸爸,真的是你嗎?”“是我,我的兒子!”父親急切的說(shuō)。
50分鐘后,一個(gè)安全的出口被開(kāi)辟出來(lái),這對(duì)了不起的父與子無(wú)比幸福地?fù)肀г谝黄稹?/p>
三年級(jí)的作文 篇2
我家的小搗蛋鬼,又差點(diǎn)把我們?nèi)胰私o嚇?biāo)懒,連奶奶那么成熟穩(wěn)重的人都快被他氣哭了。
昨天,我在媽媽單位寫作業(yè),小弟和姐姐在家里玩。
中午,姐姐把小弟送到奶奶那兒,拜托奶奶照顧他,小弟剛?cè)ケ憩F(xiàn)得還可以,可到了下午就出事了。
家里的門沒(méi)有關(guān),小弟自己就跑出去嗨了,“反正沒(méi)有人知道我跑了,奶奶在做飯,我跑出去玩一會(huì)兒,也沒(méi)什么大不了的!睕](méi)過(guò)一會(huì)兒,他看見(jiàn)嬸嬸正要去接姐姐,于是他硬要跟著去,在嬸嬸面前大吵大鬧起來(lái),嬸嬸斗不過(guò)小弟,就讓小弟去告訴奶奶一聲,于是小弟飛速地跑回家,滿臉掩不住的欣喜。
誰(shuí)知,小弟回家只說(shuō)了一聲:“奶奶,我去接姐姐了!”奶奶年事已高,聽(tīng)力不好,還以為是姐姐把小弟弟帶走了,就隨口回答了一聲:“嗯!
但在小弟走后不久,奶奶開(kāi)始懷疑起來(lái)了,不對(duì)呀!姐姐還沒(méi)放學(xué)回家呢!怎么就把小弟帶走了。想到這里,奶奶放下菜刀,連忙跑到門口張望,可哪還有一個(gè)人呀!連忙去別人家找,沒(méi)有,騎著電動(dòng)車,上大街尋找,可在街上找人如同大海撈針,奶奶的眼淚都要急出來(lái)了,“天啊,大事不好,如果把孩子丟了怎么辦?”奶奶越想越害怕,身體直發(fā)抖,不知所措,趕緊給媽媽打電話,說(shuō)孩子不見(jiàn)了,媽媽聽(tīng)到以后,臉色馬上變得煞白煞白的,孩子丟了,這可怎么辦?
我們抓緊坐車往家里趕,媽媽不時(shí)的給奶奶打電話詢問(wèn)找到孩子沒(méi)有,我坐在車?yán),心都跑到嗓子眼了。平時(shí)雖然和弟弟打打鬧鬧,但畢竟他可是我的親弟弟喲!萬(wàn)一被人拐跑了,萬(wàn)一亂跑找不到家的路了,弟弟連爸爸媽媽的手機(jī)號(hào)碼都不記得,萬(wàn)一被人騙走……我不敢往下想了,只求我可愛(ài)的弟弟平安無(wú)事。
我們一下車趕緊往家里跑,一路上四處尋問(wèn)小區(qū)里有人是否見(jiàn)過(guò)小弟,遇到的.人都說(shuō)沒(méi)有,可把我們嚇?biāo)懒。最后,在小弟的好朋友那兒得到消息說(shuō),小弟在我嬸嬸家,我不顧一切地跑向嬸嬸家,找到了小弟,看到他以后又高興又生氣,真想好好的將他批一頓。
這時(shí)奶奶也騎著電動(dòng)車跑回來(lái)了,奶奶見(jiàn)小弟安然無(wú)恙,心里那塊石頭也就落地了。
小弟呀!請(qǐng)你別再亂跑了,家人都為你擔(dān)心死了!小弟,你要是再玩失蹤,我們一家都要崩潰了。
三年級(jí)的作文 篇3
我有一個(gè)慈祥的爺爺,爺爺對(duì)我安全管的非常嚴(yán),比如上次我媽媽讓我在家寫作業(yè),因?yàn)榭炱谥袦y(cè)驗(yàn)了,爺爺沒(méi)到六點(diǎn)就回來(lái)了。爺爺是為了我的安全,也怕我自己害怕。每天早晨爺爺送,爺爺要把我送到離校門口約20米的地方才肯停下來(lái)。中午也是爺爺接我離門口約三米的地方接我。
爺爺也很關(guān)注我學(xué)習(xí),數(shù)學(xué)題不會(huì)了,爺爺幫我一點(diǎn)一點(diǎn)的分析?谒愫凸P算做完以后,爺爺用計(jì)算器一題一題的給我檢查。
爺爺天天要上班,爺爺在清潔站工作,爺爺會(huì)修電路。當(dāng)官的爺爺當(dāng)車間主任。爺爺認(rèn)真的工作,仔細(xì)的幫助每一位成員。
對(duì)了,我忘了給你們介紹爺爺了,我的爺爺很胖,臉是長(zhǎng)方形的',眼睛炯炯有神,鼻子是高高的。鼻子下面有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴。健壯的四肢,這就是我的爺爺。
我愛(ài)我可愛(ài)慈祥的爺爺!
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