八年級(jí)作文

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的八年級(jí)作文7篇，歡迎大家分享。

八年級(jí)作文 篇1

　　“愛(ài)”是來(lái)自于奉獻(xiàn)、幫助與努力。我曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)“愛(ài)”，它當(dāng)時(shí)讓我的心注入了一股清新的暖流，讓我眼眶濕潤(rùn)了起來(lái)。

　　記得，幼兒園大班的我非常熱愛(ài)舞蹈，經(jīng)常在舞臺(tái)上大展身手，但是在某一天的下午，上帝似乎忘了照顧我，讓災(zāi)難悄悄的發(fā)生了......

　　早晨，我一如往常的早起，準(zhǔn)備搭幼兒園的車(chē)子去上學(xué)，在上車(chē)的.最后一秒還是不忘提醒媽媽?zhuān)�記得要去舞蹈班看我上課。下午，下了一場(chǎng)大雨，我遲遲不見(jiàn)媽媽的身影，“媽媽似乎忘了和我的約定了！”這時(shí)，一位老師告訴我：“因?yàn)樘煊曷坊�，你的媽媽和弟弟在�?lái)的路上出了車(chē)禍�！�

　　聽(tīng)完了老師說(shuō)的話，我不禁痛哭了起來(lái)。我想，如果早上不叫媽媽來(lái)看我上課，就不會(huì)發(fā)生意外了。但是，媽媽和弟弟還是沒(méi)有責(zé)怪我，還為我擦干了眼淚，告訴我“人生無(wú)常，事事難料”的道理，但媽媽越這樣說(shuō)，我就越自責(zé)。如今，每次看到學(xué)校舞蹈班的小朋友盡情的跳舞，就使我想起媽媽無(wú)盡的愛(ài).

　　經(jīng)過(guò)了這樣的事，使我更珍惜父母對(duì)我的教導(dǎo)，不再認(rèn)為爸媽只會(huì)對(duì)我生氣；使我更明白父母工作是為給我們更好的生活，所以我們不應(yīng)該以不禮貌的口氣對(duì)待辛苦上班的父母�，F(xiàn)在，對(duì)于父母的教導(dǎo)，我不再像以前愛(ài)理不理的樣子，而是畢恭畢敬，還協(xié)助父母看管、教導(dǎo)弟弟，減輕父母的負(fù)擔(dān)。我想，我會(huì)有這么大的轉(zhuǎn)變，都是愛(ài)的力量使然吧！愛(ài)，它真的妙不可言。

八年級(jí)作文 篇2

　　春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇，玉蘭花露出了笑顏，桃樹(shù)有了綠葉的陪襯，顯得更妖嬈，一陣風(fēng)吹來(lái)，送來(lái)了陣陣 花香和泥土香，告別了整整一個(gè)隆冬，春天終于來(lái)到！

　　我吃完了早餐，想出去走走。不知不覺(jué)，我走到了金鷹海景這座美麗的小區(qū)，那兒充滿了生機(jī)的顏色，瞧 那池塘的水，像一面鏡子;耳畔響起小鳥(niǎo)的歡唱和潺潺流水聲;樹(shù)木也擺動(dòng)枝干歡迎，深呼吸，哇，空氣好好 ！

　　走著走著，走到了這座小區(qū)的中心地帶——大水池，中央有座貫通兩岸的木橋，還有一個(gè)木制的亭子，我 興奮地跑向木橋，水流環(huán)繞著這亭子，儼然成了一條木船。還能依稀看見(jiàn)池底的鵝卵石。哈，猜我看見(jiàn)了什么 ？小蝌蚪和金魚(yú)！我立馬打算去捉，買(mǎi)了瓶礦泉水，把水倒掉，灌進(jìn)泉水，開(kāi)捉！我挽起袖子，我看準(zhǔn)一只又 大又壯的蝌蚪，可它太狡猾，吱溜一下從我的手指縫兒溜出去，我又抓，它又溜，氣得我七竅生煙，用瓶子去 弄它，結(jié)果它進(jìn)到瓶子里去了！我又按照這種方法弄進(jìn)了幾只蝌蚪，不過(guò)再用這種方法蝌蚪會(huì)逃出去的'。只好 又用手了。我現(xiàn)在學(xué)聰明了，抓住了竅門(mén)：等蝌蚪浮出水面，在下面用手托住，向上，他就在你的掌握之中了 。不知不覺(jué)，已有二十幾只了，我細(xì)細(xì)端詳起它們來(lái)：它們大大的頭，細(xì)細(xì)的尾，有幾條已經(jīng)長(zhǎng)出了后腿，一 看找不到眼，實(shí)際上它的眼睛長(zhǎng)在額頭上，與它漆黑的身子混為一體。我喜滋滋地看著，忽地看見(jiàn)它的眼睛流 露出哀求和悲傷的神色，目光對(duì)視，我竟無(wú)地自容起來(lái)，我想把它們放回水中，這時(shí)我腦海里浮現(xiàn)出兩只小精 靈，一只穿著黑色短裙，蝙蝠翅膀，儼然一個(gè)惡魔。另一個(gè)白色長(zhǎng)裙，當(dāng)然是天使。惡魔說(shuō)：“聽(tīng)我說(shuō)，這是 你自己抓的，就是你的了，拿回家去�！碧焓狗瘩g：“你不能把快樂(lè)建立在別人的痛苦之上，小蝌蚪也有自己 的生命，況且它可以變成青蛙吃害蟲(chóng)！”“把它帶回家也不虧待它呀�！薄叭绻�把你捉到別的地方你高興��？ ”“你這叫誤人子弟！”“我看是你！”……我把精靈驅(qū)趕走了，我看看蝌蚪，把它們輕輕放入水中�！靶◎� 蚪，回家吧。”小蝌蚪擺擺尾，想我做最后的告別，游向池心。

　　在回家的路上，我比剛抓到蝌蚪還開(kāi)心，聰明的你知道為什么嗎？

八年級(jí)作文 篇3

　　河流日夜不息，夢(mèng)想著流入大海；戰(zhàn)士們前仆后繼，夢(mèng)想著戰(zhàn)斗勝利；花兒競(jìng)相開(kāi)放，夢(mèng)想著成為關(guān)注的焦點(diǎn)。我為了飛翔，再苦也要奔跑！ ——題記

　　飛翔是信念，為了飛翔，我只能選擇堅(jiān)持。今天又是如同往常一樣的日子——訓(xùn)練，忽覺(jué)手腳酸痛，四肢無(wú)力，我拿起書(shū)包，踉踉蹌蹌走到操場(chǎng)，恍恍惚惚地慢跑了一圈，便已疲憊不堪。可是老師那刺耳的哨子聲，卻命令我不斷向前奔跑……還剩下最后一圈，精疲力竭的我又慢下腳步，可我害怕看見(jiàn)老師那失望的眼神，害怕聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們那譏諷的笑語(yǔ)，我只能咬緊牙關(guān)，堅(jiān)持到底，50米，40米，30米，20米……我拖著沉重的腳步，越過(guò)終點(diǎn)線，勝利的歌聲再次在我耳邊響起——又得了個(gè)第四，唉！可是我堅(jiān)信，堅(jiān)持就是勝利，信念就是飛翔！

　　飛翔是勝利，為了飛翔，我只能選擇努力。曾幾何時(shí)，老師讓我參加400米比賽，為讓自己出類(lèi)拔萃，我每天都堅(jiān)持跑步。做好“戰(zhàn)斗”準(zhǔn)備的我，站在起跑線上，準(zhǔn)備一展雄姿。“預(yù)備——跑！”“騰”的一聲，選手們飛奔而出，勇往直前，就像離弦之箭射向靶心，我更是不甘示弱，一路沖鋒在前，遙遙領(lǐng)先……還剩下最后50米，眼看勝利在望，不想半路殺出個(gè)程咬金……我深吸一口氣，使出渾身力氣，但還是無(wú)濟(jì)于事，最后以１秒之差屈居亞軍�？墒俏覉�(jiān)信，努力就是勝利，勝利就是飛翔！

　　飛翔是理想，為了飛翔，我只能選擇奔跑。一路上，在我的.努力下，許多困難被踩在了腳下。馬上就要舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)了，眼前是一座崎嶇險(xiǎn)峻的高山。登上半山腰，地勢(shì)更加險(xiǎn)峻，不過(guò)景致也愈發(fā)壯觀，這時(shí)我才暗暗慶幸自己的選擇。比賽的成敗在于今，就像快到山頂時(shí)，突然踩到一塊碎石，猛地滑下幾米，我的心一陣緊張，幸好還有一條登山繩，而我只能選擇向上爬，我唯一能做的就是努力！努力！再努力！可是我堅(jiān)信，理想就是奔跑，奔跑就是飛翔！

　　一路上，我一直希望有一雙隱形的翅膀，能托起我飛向夢(mèng)想的國(guó)度，現(xiàn)在，我終于明白，我已經(jīng)擁有了這雙翅膀！

八年級(jí)作文 篇4

　　睜眼，醒來(lái)在山花爛漫的原野。穿越滿是蝙蝠出沒(méi)的陰森森的樹(shù)林，闖入老巫婆的糖果屋，被她下了只有用淚水才能解除的詛咒。

　　總想對(duì)你說(shuō)：謝謝你，童話！

　　是你——童話，使我魂?duì)繅?mèng)縈。那個(gè)舔著波棒糖的年紀(jì)，思緒中裝載的滿是媽媽用最輕柔的話語(yǔ)講的那一個(gè)個(gè)旖旎的童話。丑小鴨蛻變成白天鵝的羽毛，在歷經(jīng)嘲弄后繽紛滿天使我欣喜不已；美人魚(yú)跌落的眼淚，在殷紅的`海面上化為泡沫引得我淚如雨下；賣(mài)火柴的小女孩在天國(guó)里的際遇又使我浮想聯(lián)翩；英俊的王子深情的親吻解除公主身上的魔咒的那份喜悅在我心里回蕩……像多彩的泡泡斑斕了我的世界，又似絢麗的色彩涂滿我的視野。

　　是你——童話，使我思緒天馬行空。梧桐細(xì)雨的黃昏，看深秋的風(fēng)雨，讓凄涼肆意。那只在風(fēng)中跋涉的白色小蝶是在追逐著花暖時(shí)節(jié)的幻想？還是想重拾那雙飛的時(shí)光？柔弱的雙翅顫抖著，透出的如同美人魚(yú)眼淚，美麗、無(wú)悔而又執(zhí)著；顧盼的眼神尋覓著，恰似李清照第二，“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。”柔柳扶風(fēng)，片片柳葉，片片憔悴，執(zhí)著地守住枝頭，或許只是為了一個(gè)諾言。白色小蝶，扶風(fēng)柔柳化為我夢(mèng)中追逐的童話。

　　是你——童話，使我重拾愛(ài)心。最后一片秋花落盡的那個(gè)晚上，陰冷的大街角一個(gè)蜷縮著的小小身影，勾起我的記憶；同樣無(wú)助的大眼睛，同樣單薄破舊的衣裳，同樣赤裸裸的雙腳。那個(gè)賣(mài)火柴的小女孩就是在那個(gè)無(wú)情的冬天奔向天國(guó)尋求真情，我希望這個(gè)小女孩不必到那么遠(yuǎn)的地方，于是她的手中多了蘊(yùn)藏了我的關(guān)懷的鈔票。她感激頜首，而我羞愧難當(dāng)，我只能做的僅僅這樣。柔美的月光傾泄入我心，朦朧的月光中，仿佛看到賣(mài)火柴的小女孩圍著暖爐幸福地歌唱，紅潤(rùn)的臉龐上綻放出甜蜜的笑容。

　　總是為童話伴著我的童年逝去而惋惜，總是為少了那份旖旎而長(zhǎng)嘆。但在那個(gè)草尖凝露，花里旋珠的清晨，拉開(kāi)窗簾，豁朗的陽(yáng)光洶涌澎湃地迸開(kāi)來(lái)。其實(shí)我一直沐浴在陽(yáng)光中，其實(shí)我一直享受著童話的那份美好，其實(shí)我一直編織著屬于自己的童話，永不停息……

八年級(jí)作文 篇5

　　每個(gè)人都有微笑，有時(shí)如春風(fēng)和煦，有時(shí)如一縷陽(yáng)光，有時(shí)如一絲清泉，有時(shí)……我想每個(gè)人都有微笑的時(shí)候。

　　微微一笑很傾城，當(dāng)人們緬懷微笑時(shí)，連空氣都仿佛帶著甜味。當(dāng)服務(wù)員緬懷微笑時(shí)，給人一種平易近人的氣質(zhì)，讓人覺(jué)得特別有禮貌。微笑，代表一個(gè)人的修養(yǎng)，隨時(shí)隨地的`帶著微笑。給人一種親切，自信，的感覺(jué)。微笑就是這么強(qiáng)大，那么神奇，獨(dú)特，讓人捉摸不透，致使人們都微笑面對(duì)一切。對(duì)于微笑待人，是十分的正確，都是讓人得到快樂(lè)。微笑，似那雪中的陽(yáng)光，使人微笑的發(fā)自內(nèi)心，微笑，如那烈火驕陽(yáng)，致使人們微笑待人。微笑，雖很簡(jiǎn)單，但長(zhǎng)久堅(jiān)持是一件很困難的事，微微一笑很傾城。

　　微微一笑很傾城。如果每個(gè)人微笑面對(duì)困難，那么他便是一個(gè)認(rèn)真的人，老師的一句鼓勵(lì)，一次微笑，促使著我們努力克服困難，微笑，可以改變自己的觀念，促使自己進(jìn)步，受到挫折，微笑面對(duì)，受到表?yè)P(yáng)，謙虛莫傲。微笑，如那萬(wàn)物復(fù)蘇，回春大地一派生機(jī)勃勃的景象。微笑促使人進(jìn)步，一句肯定和表?yè)P(yáng)，并用微笑回笑。是對(duì)表?yè)P(yáng)的謙虛，應(yīng)以微笑為首，不怕困難，只能以微笑面對(duì)。陌生人的微笑，一笑能夠暖人心寒。微微一笑很傾城。

　　微微一笑很傾城。工作上有困難，微笑面對(duì)，笑出輝煌人生。一次微笑，都是得花費(fèi)無(wú)數(shù)汗水，所謂“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功！”你今天所換來(lái)的成就，都是經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次失敗和灑了無(wú)數(shù)滴汗水。微笑，面對(duì)困難，不畏懼困難，不要放棄，只要肯下功夫，一切能成功，所有困難，如果你想克服便拿出真本事和努力，微笑，如一盞明燈，照亮前行路，路還在繼續(xù)微笑，綻放青春，為了人生，努力面對(duì)困難，微笑，努力吧，為了自己，可以付出汗水和時(shí)間，微微一笑很傾城。

　　微微一笑很傾城，微笑如導(dǎo)航，指引方向，微笑如冬天里的一縷暖陽(yáng)，微笑本是如此。

八年級(jí)作文 篇6

　　每當(dāng)在網(wǎng)絡(luò)上看到弱勢(shì)群族如地獄般的生活時(shí)，心里會(huì)產(chǎn)生一種悲天憫人的情懷；每當(dāng)?shù)弥�有人因重病而回天乏術(shù)時(shí)，自己也會(huì)感到相當(dāng)遺憾。但是如果我有能力去幫助那些人，是不是世界又多了一個(gè)希望?因此我把比爾蓋茲和史懷哲作為榜樣，跟著他們的腳步，孜孜不倦地學(xué)習(xí)，設(shè)法貢獻(xiàn)自己。為了可以九更多人， 我從幼兒園到現(xiàn)在。都立志當(dāng)一位成功的醫(yī)生和商人。

　　近幾個(gè)月，埃博拉病毒如火山爆發(fā)似的，快速地蔓延，傳染力相當(dāng)強(qiáng)。因?yàn)檫@樣造成許多患者死亡，直到現(xiàn)在仍無(wú)藥可醫(yī)。要是這可怕的.惡魔持續(xù)傷害人民，但是又沒(méi)有"警察"的保護(hù)，那我們?cè)撛趺崔k?說(shuō)不定，未來(lái)還有可能有一些甚至威力更大的疾病呢!因此，這也是一個(gè)給我的動(dòng)力，讓我有所體悟；讓我充滿追夢(mèng)力量，并教我如何面對(duì)未來(lái)類(lèi)似的情況。總之，我若可以找出他的療法，那么我就能降低它對(duì)人類(lèi)的嚴(yán)重威脅了。

　　但是事情也沒(méi)有想象中的簡(jiǎn)單。凡事萬(wàn)事起頭難，我們都得先踏出第一步!大家都知道炸藥之父諾貝爾吧!他曾經(jīng)在實(shí)驗(yàn)中不小心炸死自己的弟弟，但他并沒(méi)有因此而半途而廢，反而重振旗鼓。至于我，也有可能會(huì)在逐夢(mèng)過(guò)程中醫(yī)錯(cuò)病人、實(shí)驗(yàn)失敗等，這些風(fēng)險(xiǎn)是相當(dāng)大的。但是為了要出人頭地，總要受些挫折呀!畢竟我們是可以從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)的!此外，這也提醒我們要行事謹(jǐn)慎，不可因?yàn)橐粫r(shí)的疏忽而本末倒置了。

　　我希望可以成功進(jìn)入哈佛大學(xué)，并致力于藥品研發(fā)及研究新療法，救治更多人。我也想為世界近一份心力，犧牲玩樂(lè)時(shí)間，到較落后的國(guó)家關(guān)懷和救人。此外，錢(qián)給需要得人才有用。我更想努力賺錢(qián)，并捐出去，為世界點(diǎn)燃愛(ài)的火花。

八年級(jí)作文 篇7

　　有一則故事：一個(gè)練武之人從小勵(lì)精圖治，潛心研究劍法，最后成為了“武林第一劍”，坐上了頭把交椅。從這以后他再也沒(méi)有以住那種進(jìn)取心了。他感到了一種莫名的空虛，仰天長(zhǎng)嘆：“誰(shuí)來(lái)打敗我？”

　　某君曾是學(xué)校里的“風(fēng)云人物”，不僅語(yǔ)、數(shù)、英好，而且體、美、勞也好�？芍^樣樣通，樣樣精。小學(xué)畢業(yè)后，市里幾所重點(diǎn)中學(xué)都看上了他，爭(zhēng)著要他。后來(lái)他進(jìn)了一所最好的中學(xué)。進(jìn)校后的幾次考試都不盡如人意，于是他的自信心開(kāi)始動(dòng)搖了�！鞍�，昨日的輝煌――今日的失落�！彼�哀嘆。

　　很多人都曾擁有過(guò)或大或小的成功，成功后有兩種情況：一是扶搖直上，二是停滯不前，甚至被別人超越。假如你是前者，當(dāng)然很好，但是，如果你是后者，此時(shí)誰(shuí)可以拯救你呢？

　　答案是：你自己

　　人們經(jīng)歷千難萬(wàn)險(xiǎn)，最終達(dá)到自己的預(yù)期的目標(biāo)，往往會(huì)自我滿足。有的人在自我滿足之后，很快便能清醒，他們用放大鏡在自己的事業(yè)和工作中仔細(xì)找不足，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，立刻改正。在一次又一次的奮斗之后，他們成了最后的勝利者。反之，有的人則一直沉迷于過(guò)去的.輝煌中，自我滿足，不思進(jìn)取，最后追悔莫及，成為又一個(gè)“方仲永”。

　　曾見(jiàn)一幅流行的廣告畫(huà)，畫(huà)上是一架正在爬升的噴氣式飛機(jī)，上面寫(xiě)的是：“你的態(tài)度決定你的高度�！钡拇_，一個(gè)人能否成功關(guān)鍵在于是否有樂(lè)觀的心態(tài)。

　　同樣是失戀，讓日本相撲力士清水川墮落了，而讓歌德完成了名作――《少年維特之煩惱》，更讓瑪麗（·居里）遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，發(fā)奮苦讀，最終獲得了諾貝爾獎(jiǎng)。

　　很多事情都像是平面鏡與哈哈鏡的結(jié)合，從平面鏡看，很好看，而從另一面看，丑死了。如果讓你選擇，你會(huì)選擇哪面呢？面對(duì)哈哈鏡，你可能垂頭喪氣，失去了信心，心態(tài)不平的你卻不知換一面看�？梢�(jiàn)，成功與失敗、幸福與悲傷往往只是一面鏡子之隔，但這一面之隔卻如天上人間。

　　如果每一次受挫，我們都堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)；每一次跌倒，都勇敢地站起；每一次沮喪，之后的第二天清晨又自信地走出家門(mén)，那么我們勝利了。

　　前面提到那位練武之人，他在經(jīng)過(guò)一番痛苦思索之后，重新確立了自己的目標(biāo)，并為之繼續(xù)奮斗。后來(lái)，他的劍法練到了出神入化的地步，登上了武學(xué)的顛峰。那位進(jìn)入重點(diǎn)中學(xué)的某君，認(rèn)真反省了自己，找到了失敗的原因，于是，他找回了自信，終于從失落中站起，又重新成為了他那所學(xué)校里的風(fēng)云人物。

　　正在感嘆“誰(shuí)來(lái)打敗我”的朋友們，請(qǐng)拿出自己的勇氣，首先將自己打敗，因?yàn)榇驍×俗约壕痛驍×艘磺�。�?qǐng)相信，今天打敗了自己，明天就一定撥開(kāi)浮云見(jiàn)麗日。

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