五年級的作文（優(yōu)秀9篇）
在生活、工作和學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的五年級的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級的作文 篇1
今天我們學校組織了一場三跳比賽——短繩，踢鍵子，跳長繩。
選手們個個摩拳擦掌，躍躍欲試。先是一年級的同學上場。可別小瞧他們。他們雖然年齡小，但是他們生龍活虎，不甘落后。
比賽開始了，他們飛快地跳了起來，像一只只翻飛地小蝴蝶。很快到了我們三年級了。選手們上場了。我們情不自禁地喊起加油來。隨著“嘟”地一聲比賽開始了。選手隨著“啪”“啪”聲越跳越快。繩子宛如一條條彩虹，選手們的臉上也由緊張變成了輕松，我們發(fā)現(xiàn)選手們的紅了，我們喊加油的聲音也越來越大了。我們班的高雨玲出了一點小意外——繩子老是死。我們急得心都懸到嗓子眼了，比賽一結束，我們都小聲地說：“高雨玲怎么了老是斷？”
開始跳長繩了，高年級的同學站成了一隊，每位同學都猛的'向繩子里一沖，當繩子落在腳下時，再使勁往上一跳，往外面一跑。
這次三跳比賽真是有趣啊！
五年級的作文 篇2
我是一個普通的日記本，一直放在文具用品店里的柜臺里。雖然有許多同學從我身邊過，但都沒有理會我�？赡苁窍游沂莻�8開的本，太大了，而把我身邊的16開的小弟、小妹帶走。終于，在一個晴朗的早晨，一個文靜的小姑娘來到我身邊，毫不猶豫地把我?guī)ё吡�。這位小姑娘自然成了我的小主人。哦，瞧我這記憶力，都忘了向你介紹一下我樣子了。下面我們就來認識一下吧。
我的同伴大多都是8開本，長得嬌小玲瓏。它們的外表也是一個賽一個地漂亮。與它們相比，我就顯得簡潔素雅。我的'外衣是淡粉色的，上面印著“甜心派”三個大字。字的下面，有一段寫得很美的句子。旁邊還有一個淡藍色的杯子，里面插著一朵開得特別鮮艷的向日葵花。綠色的花芯、又柔又細的花蕊，淡黃色的花瓣一層一層地重疊在一起，既漂亮又充滿生機，讓人看了心情愉快。我身體里面是由綠色的線條交織成成的格子，潔凈清新。
小主人很喜歡我。每天晚上寫完作業(yè)，都會對我傾訴著她的心聲，我覺得她把我當成她的好朋友了。高興時，她的筆下如泉涌般流淌著，不一會兒，一大篇日記就完成了。她也會有不開心的時候，比如遇到不公平的事。這時，我能感受得到她的氣憤。有時，寫著寫著，她的怒火就上來了。受她的感染，我也很替小主人抱不平。更多的時候，她向我介紹她在家里、在學校里的情況，我都認識了她周圍的許多親人和朋友了。
小主人的日記寫得很好，交給老師批閱的時候，經常受到老師的表揚。老師會把她的好文章展示給同學們，讓大家學習她的優(yōu)點。也經常讓她再修改修改，然后傳到優(yōu)習作文網上。她發(fā)表好多篇了！我也很驕傲，因為我又是小主人生活中的一種榮譽。
哈哈，你們看了我的自述，是不是也不由自主地喜歡上我了呢？
五年級的作文 篇3
我的姐姐，十二歲，小學六年級學生。她愛好學電腦、畫畫還有欣賞音樂，喜歡唱歌……可是她非常害怕毛毛蟲。有一次，我到她家里玩捉迷藏。她無意之間看見了一條毛毛蟲在地上爬。她立刻嚇得面孔轉色，哇哇大叫起來。你一定知道事情的后果了吧！
嚇得她再也不敢玩捉迷藏的游戲了。又有一次，她正在一個人畫畫。桌子放在窗口。窗口外面有一棵大樹。高過了窗口。這時，那幅畫還差一點沒有畫好。突然，我看見一條小蟲在我姐姐的畫上面爬。她沒有看見。我想要是不告訴她，等一會兒讓她自己發(fā)現(xiàn)，那有可能會嚇壞她的。于是，我就對姐姐說：“姐姐，畫上有一條小蟲�！苯憬泐D時嚇得驚惶失措，把手中的筆扔了，把我手中的杯子給打翻了，把桌子上的.畫也給打濕了……這就是我的姐姐。你覺得她可愛嗎，可笑嗎？可是，我非常喜歡她。
五年級的作文 篇4
童年，是熹微的晨光，是夜空的星星，七彩的童年里飄蕩著無數(shù)的歡聲和笑語。
那是一個風和日麗的下午，爺爺買回了一袋“草莓”，并叮囑我不可以吃。我心里可不高興了，嘟著小嘴問“這不是草莓嗎？為什么不可以吃？”爺爺?shù)哪樕下冻銎婀值谋砬�，用手捂住嘴，好像要忍住笑似的，說“要等爸媽回來再吃”。然后，爺爺就回房間睡覺去了。
就吃一個嘛，有什么大不了的，我心里嘀咕著，像一只饞嘴的小貓一樣，一步一步地逼近“草莓”，呵呵，爺爺沒來，我飛快地抓起一個草莓以百米沖刺的速度跑回房間。張開嘴將“草莓”吃掉�！鞍�！”我的尖叫吵醒了爺爺。爺爺很快地走到了我的`房間，我悲憤地問“爺爺，草莓為什么那么辣？草莓不是甜甜的嗎？”爺爺愣了一下，瘋狂大笑起來：“那是辣椒，啊哈哈，不是草莓，啊哈哈哈哈”。我捂著嘴想到：淡定，淡定，神馬都是浮云！
雖然，這只是童年生活的一只小插曲，卻深深印在我的心里。
五年級的作文 篇5
昨天晚上突然看到一句話“離別是為了更好的相遇”我對這句話深信不疑，因為我也有一個關于離別的故事。
九年級報到那一天，我來到學校，四處望了望，他沒來，心里有點失望又有點悲傷。他早已跟我說過他要轉學，那時候我想也許他就不轉了呢，而現(xiàn)在他真的轉了！
他是我八年級的好朋友小明，我們僅僅相處了一個學期，這一個學期讓我們成為了摯友、知己。他為人幽默自稱“暖男”，而我外表柔弱內心女漢子，他說我很暴力，我說他一點也不像暖男，更過分的是，他還給我取了一個外號“二芳”，為此他沒少被我打。
記得有一次，我正在寫作業(yè)，他突然坐在我旁邊“搗亂”，一直說“二芳，二芳”，我被他弄得煩了，追著他打，結果不小心手碰流血了，他看到之后，趕緊給我借了紙巾，并問我疼不疼，還一直道歉，我打他的力度非常大，但他一直沒有還手，只是做好防守，嘿嘿，其實有時候他還是比較暖的。我們倆打打鬧鬧，一學期飛逝而過。那時候都迷上了一首名為《成都》的歌，他說將來成都相遇，我答應了，后來，九年級他轉學，我們也漸漸沒了聯(lián)系。
現(xiàn)在放假了，有時候也會聊一下，他曾給我留言“一中重逢之日，王者歸來之時�！笔堑模F(xiàn)在我們都在為之奮斗，為了共同的.理想，為了以后的重逢。所以，短暫的離別是為了更好的相遇。
為了一中，為了以后的相遇，為了擁有一個美好的未來，同學少年，現(xiàn)在不奮斗，更待何時！
五年級的作文 篇6
今天我們帶著愉快心情坐著公共汽車來到積道山腳下，下車嘍，我高興的喊起來。
一下車我就想起采集樹葉。我連忙伸手去摘葉子，我一不小心手被什么東西刺了一下，一看原來這一種葉子的葉脈上有刺。
我心里想什么時候去，突然聽到老師宣布爬山開始。我們是排在第三個。
剛剛爬了一點我就累的要命，但我還是堅持爬著，我們爬呀爬，終于看見了一個小亭子，再走進一點看，這一個小亭的名字叫做馬鞍亭。我們在那里休息了一會兒，同學們有的坐在石凳上，有的在玩游戲，還有的同學在和老師照照相。
我們又繼續(xù)爬，看見了一個水池叫做飲水池。我連忙趴在地上把手放進水里，我們洗了手，玩起打水仗來了。我們分成兩個組，各自站在水池的`兩端，我也是其中之一，我玩了一會兒我就逃了下來。我們一直玩到老師說集合，我們就繼續(xù)往山頂爬去了。
終于爬到山頂了，我們在山頂?shù)乃聫R里玩了一會兒，我在寺廟里東游西逛覺得一點都不好玩，我覺得口非常的渴，于是向那位爺爺討一點水喝，爺爺說沒有。過了一會兒，我們這只隊伍又浩浩蕩蕩地下山了。
五年級的作文 篇7
我有一個帥氣的哥哥，他長得不高，身材挺好，大大的眼睛下面有著彎彎的眉毛，他的嘴里常常說出一口流利的英語。他的英語特別好，五年級的他能流利的背下初中的課文，怎么樣厲害吧。
他姓馬，我姓劉，很顯然我們不是親兄弟，但他把我看做是他的親弟弟，處處讓著我，沒次我們打架，都是他來哄我，我才笑起來。有好吃的，都給我好的。凡事都是我先。
那次，我和哥哥一起玩，有兩個玩具，我和大哥一人一個，但我和他玩時，我不小心把他的玩具零件弄壞了，大哥生氣了，因為這是他最喜愛的玩具，大哥一生氣把我的玩具也摔壞了，就這樣我們打了起來，大哥氣的.把東西都扔到地上，我也把書包等東西扔到地上，還對大哥吼：“你要干啥，不就是個破玩具嗎，至于嗎，大不了再買一個。”大哥不說話。我們一人走進一個屋子，使勁關上門，弄出很大的生音來氣對方，過了好幾天，大哥來到我身邊，說：“小弟，別生氣了，咱倆玩去吧�！蔽衣犃撕螅α�。于是我們又手拉手，玩去了。
他雖說不是我的親大哥，但他比我的親大哥還要好，我們以后一定不打架，好好的在一起。
大哥的一件小事，讓我看出了大哥的寬容，大哥的大度，從這一點，我就要向他學習。
這就是我的大哥!
五年級的作文 篇8
今天上午第三節(jié)課是英語課。
上課以后，大家還是像平常那樣唧唧歪歪的說話。英語課感覺變成了“辯論大會”，英語老師進來后看到這場面，突然生氣了，喊道：“安靜，都上課這么久了你們居然還是在說話？！”“趕快給我閉嘴！把英語課本打開翻到第72頁�！蔽覀兗泵δ贸稣n本，立馬翻到了指定的頁碼。我想：我滴個乖乖（山東方言）——十分驚訝，英語老師的`威懾力也挺強哦。
老師看見了我們安靜后，氣都消了不少，心平氣和的說：“大部分同學都坐好了�！薄艾F(xiàn)在請大家先從一單元開始讀�！薄癳atbreakfst、eatbreakfst……。”老師先領讀再叫我們用手指著課本讀。然后，我聽見我坐在我后面的兩個同學歪曲讀成：“哦的老家在----哦啰斯……。”讀完，他們就像吃了“含笑半步癲”似的，瘋狂地大笑起來，結果，還沒有笑完，老師就像發(fā)現(xiàn)新大陸似地問：“你們兩個在笑什么？”他倆頓時臉干了，急忙低下頭，但是還在咯咯笑。隨后，他倆挨罰站一下。我想：他倆真是一對“好”搭檔啊！活該！……
離下課還有十幾分鐘的時候，老師忽然向第一組走去，我們都不約而同把目光投向了藍耀田和覃蘭浩那兒，噢！原來他們正玩得起勁呢兒，韋啟向見老師過去了，就報信說：“老師來了，快點坐好！”可惜，為時已晚。“你們兩個在下面干什么��？”結果，老師就罰耀田先抄寫第三單元的單詞，寫完了再寫第一、第二單元的單詞……還不能抬頭，直到下課為止�！芭�，‘爽歪歪’啊！”大伙幸災樂禍地說�！�
下課放學以后，我們就回家了。
我想：如果大家在課堂都能好好聽課的話，就不會出現(xiàn)這樣的局面了。
這都是調皮鬼惹的禍。
五年級的作文 篇9
“走，去錄播室演講去咯，第三節(jié)不用上課，真爽��！”我不停地跳來跳去，在同學面前得意地炫耀著。
第二節(jié)下課的鈴聲響了，太陽剛剛爬上山坡，我和我們班的“小科學家們”一起去演講，也就是去給評委講解自己的小發(fā)明。
到了錄播室，看見評委們已經都在位置上坐著了，學校的翟主任正在安排錄像。我小心翼翼地把門關上，走了過去，老師讓我坐到第一排的第一個，我也沒有緊張的感覺。直到主持的老師說“20xx年科技創(chuàng)新大賽沁陽一小站科技小發(fā)明評選現(xiàn)在開始！”我的心跳開始迅速加速，立馬進入了緊張狀態(tài)！
我坐的很端正，第一個會是我嗎？我可是第一排的�。 叭昙壍膩磉@兒排隊”主任指著左側過道說，我的心終于放松了一半，幸好第一個不是我。我坐在座位上一動不動，看著其他同學的演講說明，腦海中則在不停地想著上臺時候該說的話。
“六年級來這兒！”��！這么快就輪到我們了，還沒想好呢啊！慘了，這次一定慘了，我是我們班第一個上臺的，這下可糟了！我的心跳一直在加速。
我扭過頭低聲對身邊的同學說：“等一會兒幫我看一下老師給我打幾分�！闭f完我就一本正經地走上臺去，把我的小創(chuàng)新講了出來，講的'時候，我感覺心跳也一直在加速，臉色紅了起來，手心里也是攥了一把汗。
講完后，趁著下臺的機會，我問那個同學我得了幾分，她說：“滿分10分，你9分。”聽到這個消息，我高興極了，但剛才緊張的那股勁兒還沒有消失，雙手還在不由自主的發(fā)抖
全部學生演講結束后，老師公布結果，我得了第二名，雖然很高興，但也可以看出我和第一名還是有差距的，所以，我在演講這一塊還要多加練習呀！
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