[優(yōu)]五年級(jí)的作文9篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的五年級(jí)的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

五年級(jí)的作文 篇1

　　我們這里每到晚餐時(shí)間，都會(huì)有一位騎著車子的阿姨來(lái)叫賣。她的身后是那些在門市里賣餅子的塑料泡沫箱子。箱子微微有些發(fā)黃，顯然是用的久了，不過卻擦得很干凈。

　　阿姨長(zhǎng)的很慈祥的樣子，可能是由于家里也有這般大的孩子，所以對(duì)我們比較熱情吧。阿姨經(jīng)常穿著一件干凈的外套，顯然是怕人小瞧了。畢竟，不是所有人都很善良。

　　瞧！這位阿姨又來(lái)了�！皩氊�，去買五個(gè)餅子，媽今天晚上回不去了。錢就先用你的小積蓄，媽明天還你�！鼻∏蛇@時(shí)媽媽發(fā)來(lái)信息，我一看著信息，趕緊拿上錢跑了出去，阿姨還沒有走，剛好路過我家門口。

　　“阿姨！給我來(lái)五個(gè)。”我遞給阿姨錢，阿姨接過錢，塞在兜里，忙拿出一個(gè)透明的'塑料袋，給我裝了五個(gè)餅子，“給，閨女，拿好啊。”阿姨細(xì)心的提醒到。我點(diǎn)點(diǎn)頭，“謝謝阿姨！”我甜甜地叫了聲。她親切地?fù)崦�著我的腦袋�！霸僖姡�閨女。”阿姨說(shuō)我，又上了她那輛車子，騎著車子慢悠悠的走了，邊騎邊叫賣著。我看著她的背影，不僅一陣心酸。

　　這位阿姨，相比應(yīng)該也是有兒女的吧。阿姨看起來(lái)也不過三十到四十歲�？墒撬�的兩鬢已經(jīng)冒出了許許多多的白發(fā)，我不禁心疼起她來(lái)，我想幫她，我偷偷下了決心。終于，看著她的背影，我又追了上去，“阿姨！我還要五個(gè)！”

五年級(jí)的作文 篇2

　　我家坐落在幽靜的山下，那里山清水秀。早晨，我最喜歡去我家后院的竹林里玩。

　　天剛蒙蒙亮，乳白色的濃霧籠罩著大地，我輕輕地走進(jìn)竹林，踩在那松軟而有富有彈性的“綠毯”上，仿佛置身于綠海之中。環(huán)顧四周到處是亭亭玉立的翠竹，有的高大青翠，仿佛一位威武的戰(zhàn)士；有的纖細(xì)柔嫩，宛如一個(gè)弱不禁風(fēng)的少女；有剛探出頭的竹筍，好像怕冷似的，身上裹著層層外衣，依偎在竹媽媽的身旁。碧綠的`枝葉你不讓我，我不讓你，伸展著。竹葉上掛滿了露珠，只要輕輕地?fù)u搖葉子，露珠就會(huì)“嘩啦啦”地往下掉，淋得我滿身都濕濕的。

　　一會(huì)兒，霧散了，一縷縷柔和的陽(yáng)光悄悄地透過枝縫鉆進(jìn)來(lái)，折射出七彩的光線。頓時(shí)竹林熱鬧起來(lái)了，小鳥從這根竹子飛到那根竹子。竹子也從睡夢(mèng)中蘇醒了。竹林在陽(yáng)光的照耀和風(fēng)的撫慰下，搖搖曳曳，顯得那樣的活潑可愛。三三兩兩的小鳥在竹林里嬉戲、吵鬧，又似乎在呼喚小竹筍：“快來(lái)享受陽(yáng)光浴吧。”

　　早晨的小竹林真美！

五年級(jí)的作文 篇3

　　現(xiàn)在是20xx年，我是一名科學(xué)家，科技在發(fā)展，人類制做了許多高科技的物品，下面我來(lái)給你 介紹一下。

　　未來(lái)的房屋都是由高科技材料制成，它可以抗震，當(dāng)?shù)卣饋?lái)臨時(shí)，只要按一下黃色按鈕，屋子就會(huì)離開地面飛上天空，減少了地震對(duì)人類的危害。房屋的墻壁還可以變幻各種顏色來(lái)調(diào)節(jié)眼睛的舒適度。

　　未來(lái)的眼鏡不像現(xiàn)在的.眼鏡那么大、笨重，它只有一個(gè)眼大的小塑料片，但功能卻很大。

　　當(dāng)太陽(yáng)光強(qiáng)烈時(shí)，它的顏色就變成深色，可擋住強(qiáng)烈的紫外線，使眼睛不易受到傷害。還可以根據(jù)眼的情況，來(lái)調(diào)節(jié)度數(shù)，從而治療了小學(xué)生的近視眼。

　　未來(lái)的學(xué)校教學(xué)樓建在地下，是為了更好的節(jié)約空間。你可能還在為充足的光照而發(fā)愁，別急，教學(xué)樓是由發(fā)光板制成的，用太陽(yáng)能發(fā)電，能充分的節(jié)約能源。

　　同學(xué)們讓我們來(lái)好好學(xué)習(xí)吧！用我們的智慧和雙手來(lái)創(chuàng)造出美好的未來(lái)！

五年級(jí)的作文 篇4

　　我是小黑，一只自認(rèn)為顏值很高的烏龜。我住在一個(gè)溫馨，快樂，自由的小水塘里。我還有一個(gè)愛我的小主人和兩只很好的龜朋友。

　　每天的中午時(shí)分小主人都會(huì)把我們放出來(lái)曬太陽(yáng)，我便和小青小綠（我的龜朋友）一起玩耍。對(duì)我們來(lái)說(shuō)最有意思的就是賽跑了，因?yàn)槲覀兊淖嫦群屯米淤惻苓�勝過了兔子，我們雖然沒有祖先跑的那么快，但我一直在努力想象自己也會(huì)打破記錄。我們站在同一起跑線上一起奔跑。人們都說(shuō)我們龜跑的太慢，事實(shí)上我們跑的非�？�，我還和小主人的賽車比賽過呢！

　　小青和小綠不愧為親兄弟連吃飯都一樣多，每次我都被逼分出一半給它們，可誰(shuí)讓我們是好兄弟呢，只好默默忍受被餓的痛苦了。

　　小主人和別的男孩子不一樣，別的男孩子都喜歡出去玩耍，可小主人不喜歡，只喜歡擺弄花花草草。有一次一片花瓣落到了我的頭上，從水中的'倒影看像戴了一頂帽子，感覺自己變的更帥了。我把它抓下來(lái)，仔細(xì)的撫摸著那美麗的花紋嗅著那美妙的芳香。沒想到從那之后，我也喜歡上了花，小主人發(fā)現(xiàn)我也喜歡花便在水塘里種了幾株易活的水生植物，我也每天都去看那幾株花�；锇閭儼l(fā)現(xiàn)了，無(wú)意的“嘲笑”我“是男的嗎，還喜歡花”？它這句話可不是有意的，我也沒放在心上。

　　我愛我自己；愛我的家；愛我的小伙伴們；愛我的主人，他們給了我無(wú)限的樂趣。

五年級(jí)的作文 篇5

　　我有許多玩具，但我最愛的是那只在大連買的接吻魚。在自然界，接吻魚是成雙成對(duì)的，可我的接吻魚卻孤零零的一個(gè)“人”，因?yàn)楫?dāng)時(shí)媽媽不允許買。買了這一個(gè)，還是我使出了渾身解數(shù)，千方百計(jì)才讓媽媽妥協(xié)。唉，這怪媽媽，害得我的接吻魚孤獨(dú)地寂寞地趴在床上。

　　我的接吻魚渾身粉色，眼睛大大的，嘴巴張著，形成一個(gè)“O”形的`圓圈，撅著那小嘴，活像一個(gè)生氣的娃娃。

　　一天晚上，爸爸去吃飯，媽媽去散步，只有我一個(gè)人在家里寫作業(yè)。為了不讓自己害怕，我把家里所有的燈都打開，可害怕仍閃現(xiàn)在我的腦海里。這時(shí)，竟然停電了。我嚇得不由自主地哭起來(lái)。打開抽屜尋找手電筒，可是怎么也找不到。在忙亂中，我發(fā)現(xiàn)了趴在床邊的接吻魚。它用那水汪汪的大眼睛看著我，好像在說(shuō)：“小主人，不要害怕�！蔽伊⒖掏Ｖ沽丝蘼�，爬上床，抱著接吻魚，坐在桌前寫作業(yè)。不一會(huì)兒，媽媽回來(lái)了。我向媽媽說(shuō)了。媽媽有點(diǎn)生氣地說(shuō)：“你說(shuō)你，作業(yè)才寫這么點(diǎn)�！蔽铱戳艘谎劢游囚~，伸出嘴，親了它一口，心里平靜了許多。

　　這個(gè)接吻魚在我家生活已經(jīng)三年了。在這幾年里，我遇到煩惱時(shí)都會(huì)向它傾訴，有了快樂便和它一起分享。我想它將永遠(yuǎn)留在我的身邊。

五年級(jí)的作文 篇6

　　在我八歲那年，我就開始了我高爾夫的生涯，故事的起源地，就是這開始的。

　　一天高爾夫練習(xí)的時(shí)候，我的鐵桿七號(hào)打破了自己的紀(jì)錄，從五十碼打到了六十碼，當(dāng)我的母親知道了這件事時(shí)，笑出了大門牙，說(shuō)：“曄名啊，又打破了你自己的紀(jì)錄，媽媽會(huì)支持你哦！”這時(shí)候，我很想把我破紀(jì)錄的事展示給您——我的`爸爸。

　　當(dāng)天晚上，我和您出了門，母親也迫不及待地跟了上去，一路上，母親跟您說(shuō)了我很多打球打得好的好話，我也很激動(dòng)，可不知咋的，您就是板著個(gè)木瓜臉，說(shuō)：“看了才知道�！苯K于到了我展示我高爾夫的時(shí)候，“砰”的一聲，球飛了出去，哇，比六十碼還遠(yuǎn)呢！但您仍然板著個(gè)木瓜臉，我很緊張，母親也閉上了一直說(shuō)個(gè)不停的嘴，緊張地期盼您的評(píng)價(jià)。終于，您開口了，但不是我盼望的表?yè)P(yáng)。您說(shuō)：“應(yīng)該要更遠(yuǎn)一點(diǎn)，那才可以�！蔽揖趩实鼗亓思�，爬在床上想您為何這樣評(píng)價(jià)我的進(jìn)步，難道是因?yàn)槲掖虻锰�差了，還是別的。這肯定都不是理由，我覺得應(yīng)該是您對(duì)我的期望太高了，您對(duì)我得愛太嚴(yán)肅了，但我希望您能溫和地鼓勵(lì)我，那樣我應(yīng)該更容易接受，只可惜父親的這份嚴(yán)肅是改不了了。

　　接下來(lái)的兩年當(dāng)中，母親的支持與與父親的嚴(yán)肅一直伴隨在我身邊，這就是愛，愛的兩種不同表達(dá)方式，但有一個(gè)共同的特點(diǎn)：就是父親和母親的愛是一樣的，父愛與母愛是無(wú)窮的、無(wú)私的、無(wú)盡的！

五年級(jí)的作文 篇7

　　一個(gè)暑假的中午，太陽(yáng)火辣辣的烤著大地，熱得連小鳥也要進(jìn)屋來(lái)躲躲。

　　當(dāng)我還在呼呼大睡時(shí)被突然的一聲鳥叫驚醒了。原來(lái)是爺爺在廚房里抓到了一只非常漂亮的小鳥。不!是一只既漂亮又兇猛的小鳥。因?yàn)槲以趶N房發(fā)現(xiàn)了另一只被它啄死的小鳥。爺爺抓著鳥沒處可放，我和奶奶就連忙開動(dòng)腦筋作了一個(gè)鳥籠。這個(gè)鳥籠是用兩個(gè)籃子拼起來(lái)的，把鳥放進(jìn)去，用鐵絲連起來(lái)就行了。

　　這只小鳥可漂亮了！又長(zhǎng)又尖的嘴，烏黑的羽毛閃著絲絲亮光，紅、藍(lán)、黃、白四色相間的肚皮……我可喜歡它了。

　　可是當(dāng)它在籠子里叫喚的'一剎那，我似乎看到了什么……

　　是它的親人。對(duì)！是它的親人，它的親人們正在焦急地尋找著它……

　　然而沒過幾天它就閉上了眼。這時(shí)，我才深深地領(lǐng)悟到自己錯(cuò)了，可現(xiàn)在已經(jīng)太晚了……

　　朋友們，動(dòng)物也是我們的朋友，它們也有家，也有親人，我們不應(yīng)該去破壞它們的生活。讓我們和動(dòng)物一起共創(chuàng)這個(gè)美好的家園吧！

五年級(jí)的作文 篇8

　　那些小時(shí)的，我們都有過的，可愛的事。

　　記小時(shí)，那時(shí)溜冰鞋才剛上市，那時(shí)我還并不知道有這樣的東西。那是在我家樓下的籃球場(chǎng)里第一次看到的。只見平時(shí)要好的一些小伙伴們，每個(gè)人腳上都穿著一雙帶有四個(gè)輪子的鞋子，在地面上自在的滑行，好不自在！

　　看得我心里實(shí)在有些發(fā)癢，于是在“觀賞”完他們的表演后，就馬上飛奔到家，吵著也讓爸媽給我也買一雙。

　　買回來(lái)之后，我就捂著嘴躲起來(lái)偷笑了。由于我只看別人滑過，自己又沒有什么經(jīng)驗(yàn)。但我又怕丟面子而不敢出去請(qǐng)教，所以只好獨(dú)自咽下這苦果了。

　　我只好一手扶著墻，開始試著慢慢的滑起來(lái)，等感覺差不多，滿懷信心的放開了手。結(jié)果卻是因?yàn)橹匦牟环�(wěn)，摔倒在地…在無(wú)數(shù)次的摔倒后，我一腳踢開了這雙所謂的“溜冰鞋”。這時(shí)，望著身上的青紫，又有一種莫名的憤怒涌上心頭。這時(shí)候，我撫平自己的情緒，轉(zhuǎn)念一想：“為什么別人就可以做得那么好，明明是同樣的一件事情我卻不行呢？”

　　在之后一次又一次的摔倒后，我學(xué)會(huì)了！

　　這時(shí)，我也可以不怕出洋相而不在人多的地方溜冰了。那時(shí)的心情真是十分的暢快，仿佛解開了一道煩惱已久的難題之后，那份滿足，那份喜悅。便又開始得瑟了。

　　在旁人對(duì)我做出的`許多高難度動(dòng)作而頭來(lái)的羨慕的眼神時(shí)，心里更加的自豪了。從我羨慕別人到別人也開始羨慕我，多么不容易�。�

　　記小時(shí)那些，我們都有過的，可愛的事。

五年級(jí)的作文 篇9

　　什么一年四季，都成了一年兩季了好嗎？前幾天熱得要死，這幾天又冷得要命，就算冬天也不過如此吧，說(shuō)好的厄爾尼諾現(xiàn)象呢……下課了，我站在走廊上望著窗外，心中不斷誹1謗，窗外寒風(fēng)凜冽，細(xì)雨如線，密密斜織，兩三個(gè)同學(xué)的身影從操場(chǎng)穿過。這雨啊，說(shuō)大又細(xì)，說(shuō)小又密，更何況我今日又忘帶了傘，真是折煞人呵！

　　遠(yuǎn)處，中山公園一眼就能望見。淅淅瀝瀝的雨洋洋灑灑地在空中飛舞，配上中山公園的那一抹綠，頗有辛棄疾的《西江月》中的“兩三點(diǎn)雨山前”那意境。那“七八個(gè)星天外”呢？抬頭仰望天空，灰蒙蒙的一片，毫無(wú)生機(jī)和美麗可言。但又不經(jīng)令人聯(lián)想，若晚日這云褪去，想畢又是一番月下美景。尖細(xì)凄惻的風(fēng)掠進(jìn)了走廊，鉆進(jìn)了我的領(lǐng)口處，冰冷而刺骨，給了我一個(gè)警告。我不經(jīng)一個(gè)哆嗦，立馬驚醒。幻想是美好的，現(xiàn)實(shí)是殘酷的`。低低的天幕壓著厚重的烏云。風(fēng)在咆哮，雨絲在空中翻騰。把手伸出窗外，迎接這雨的到來(lái)。細(xì)小的雨絲急速墜下，悄悄地落在我的手掌上，也悄悄地碎在了地面上，不起任何的波瀾，化為一灘涼意。那風(fēng)，也是來(lái)去匆匆，如徐志摩的《再別康橋》的那一句：悄悄的我走了，正如我悄悄的來(lái)；我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。不知走了，快得讓人誤以為這只是幻覺，可感覺，又如此真實(shí)。

　　課間才過去五分鐘，老師卻已來(lái)了，深深地回望一眼窗外，卻又發(fā)覺這雨一如林黛玉與賈寶玉之間的故事那般綿延；如那一首《煙花易冷》的哀婉凄涼，如同這雨，不知何時(shí)了。

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