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      八年級作文

      時間:2025-04-11 10:07:57 初二 我要投稿

      實用的八年級作文[熱門]

        無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編收集整理的八年級作文10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

      實用的八年級作文[熱門]

      八年級作文 篇1

        家里的陽臺上閑掛著一只鳥籠,籠里是剛得不久的兩只小白鴿。

        鴿子是舅舅班上主任送的,一大袋子,鼓鼓的,不論在遠處看還是在近處看,都察覺不到袋里有什么動靜。我異常好奇,迫不及待地想去解開袋子,卻又不敢。這時,舅舅故意賣了個關子,問我里面裝的是什么東西。好奇心驅使我左思右想,可是舅舅卻頻頻搖頭。見是猜不透了,舅舅便解開袋子,我還是不敢靠近,生怕裝了什么恐怖的東西似的。沉思中,一股清新的鳥屎味壞了我的興致,雖說鼻子不是多么好使,但隱約感覺是袋子里散發(fā)出來的。我抑制不住自己的好奇,便湊上前去看個熱鬧。沒想到這一看不打緊,我的心短短幾秒就被它們完全牽動了。

        它們看著我,我也看著它們,有白的,也有灰的,雖然體型渺小,但是卻讓我深深著迷。寶石般澄澈的眼眸,小巧玲瓏的嘴尖,再加上豐滿順滑的羽毛,構成了一個個這種奇妙無窮的生命體。

        我沒見過鴿子,自小到大以來,我只在一次偶然的機會中近處見過幾只麻雀。這些小生命讓我魂牽夢繞,我仿佛在那一瞬間拋棄了所有,全身心都放在了那些鴿子身上。

        可是事與愿違這個詞還是有的,舅舅說了,這些鴿子要全部吃掉,給家人嘗嘗鮮,補補身體。我聽到后鼻子酸酸的,回過頭看看這些無辜的鴿子,它們炯炯有神的目光深深地望著我,那只是最上面的那幾只的,不知道下面還有多少雙這樣的目光。我突然感覺心里像是被什么東西扎了一刀似的,隱隱作痛,淚水也不爭氣地流了下來,一滴滴落在鴿子光滑的羽毛上。

        “舅舅,我們可不可以不吃他們。 蔽覐娙讨劢呛托闹袑⒁砍龅臏I水,輕聲問道。

        “……”

        回答我的是一聲聲委婉的拒絕,不知道他們懂不懂我心里在想些什么,只知道這些鴿子要死了,這些可愛的小生命們,他們是無辜的!我們人類為什么要為了自己的一點點微不足道的利益,而連生存的機會都不留給它們呢?它們也是生命啊,它們就沒有存活的權利了嗎?

        我再也忍不住心中憋悶已久的痛苦,強忍已久的淚水如同開閘的`江水一般噴涌而出,如濤,也如浪。

        “那么你選兩只自己玩吧!”一把渾厚的聲音,略帶一絲無奈。

        我默默地在鴿子堆中挑著,此刻我就是這些鴿子命運的主宰者,我的一個舉動,會選出兩只鴿子得到生的權利,而其他的鴿子,統(tǒng)統(tǒng)死亡。

        含淚挑完了兩只白色的鴿子,它們被封在一個鳥籠之中。我看看它們,那如清水般澄澈的眼眸被打濕,它們哭了嗎?鴿子也有感情的啊。

        回頭望望袋子,已經(jīng)不見了,隨之而來的是廚房的磨刀聲。舅舅曾幾次喊我去看殺鴿子,都被我拒絕了。我哪里還敢去看這些無辜的小生命被屠殺呢?我又怎么去面對那一雙雙無辜的眼眸呢?這區(qū)區(qū)的幾刀,會毀掉多少幸福美滿的家庭啊。聽舅舅說它們都是雄的,那么它們的妻子會向孟姜女一樣尋夫十年不辭辛苦找它們嗎?我突然感覺自己就是一個千古罪人,是我害了它們,沒有能力把它們全要過來,我只能讓淚水一遍遍洗刷著我已刻入心頭的罪孽,連同我的懺悔。

        籠里的那兩只鴿子一直不肯進食,有時也只是草草吞下幾顆米粒,幾個月后雙雙死去。被吃之前拋開身軀看的時候,家人都驚呆了,鴿子的體內竟然只有一粒大米,別的空空如也。

        我依然懺悔,那頓鴿子肉,我吃了。

        愿鴿子們在我的身軀內得到永生!

      八年級作文 篇2

        有的時候我們總是會猶豫,在是否之間,其實他就像一個天平,有一端輕,有一段重。而輕的那一端永遠都會被重的那一段翹起。我們在選擇時也總有一端因為太輕而被丟棄。

        居里夫人放棄了自己的青春與美貌傳心于科研,對于他來說,夢想肯定比美貌更重要。

        那天我從家出門,走向地鐵站。想來,這可是我第一次一個人坐地鐵,還是有些緊張。

        我買好了卡,刷卡進入乘車區(qū)。肩上的包很沉很沉,感覺已經(jīng)把我的肩拽得毫無知覺,“怎么車還不來呀!”我感嘆到。大約過了15分鐘車,終于開來了。我像只兔子一樣算進去,發(fā)現(xiàn)了一個空位,飛快奔向位置旁,坐了下來。

        過了一站路,上來了一位老人,他面色紅潤,但腿腳卻不靈活,慢悠悠地走了過來,后面的人不耐煩了,說:“老爺爺麻煩快一點,后面的人還要上車呢!”老爺爺聽后加快了腳步,走到了我的.座位前扶著把手。

        車又開了,越來越顛簸,我心想,到底要不要為老爺爺讓座呢?可我還要坐十幾站路,往書包那么沉!在我的內心仿佛正有兩個人在爭吵,到底讓還是不讓?一個說:“不讓了吧,你又不認識,”另一個說:“一定要,尊老愛幼是必要的,我在是與否之間猶豫不決。

        突然車停了下來,老爺爺沒站穩(wěn),手脫離了扶手,摔了下去?吹竭@一幕,我內心的決定正在動搖,立馬上前把老爺爺扶了起來,讓他坐在了我的位子上。

        肩上的書包很沉,很沉,但內心的那塊大石頭已經(jīng)放下,我不會因為給老人讓座而后悔,就算肩上的書包是那樣沉。

      八年級作文 篇3

        淚,憂愁情緒的出口。自古出師未捷身先死,長使英雄熱淚滿襟;黛玉葬花,不禁灑落幾滴粉淚。笑,生命永恒的泉源。瞧!純真的孩子們,笑得多么開懷;老頑童童心未泯的笑,又是多么燦爛!淚和笑,豐富了每一個單調的生命。

        夜讀東坡,遙想在瓊州無數(shù)個思念家鄉(xiāng)人的孤寂夜晚,不禁熱淚盈眶。手捧孤雛淚,也要為孤苦無依的主角一掬同情之淚。人生遇到挫折,沒關系,大聲的哭吧!當熱燙的淚珠自眼眶滾落,一個新的希望于焉產(chǎn)生。每當考試考差了,想要逃避問題,我總選擇大哭一場,當淚水流盡,洗把臉,相信暴雨過后,暖陽就在那兒微笑!

        您有多久沒笑了?在忙碌的都市叢林中,您是否已忘了自己最純真而迷人的笑容?曾經(jīng)參觀“圣安之家”,一個收容殘障孩子的地方。在那兒,我體會了人間最美 、最無邪的笑容,每個孩子都如天使般綻放善的光彩!耙粋微笑可以牽引更多的微笑,一份愛可以牽引更多的愛。”我從不吝于展現(xiàn)自己最美的笑,讓周遭的人也一同感受溫暖的.愛!

        我是個真性情的女孩,跌倒了,勇敢的流淚,擦干了淚,就能迎向美麗的彩虹;開心時,開懷的大笑,我從不認為自己像個野孩子,每日大笑可是有益健康又散播歡樂呢!適時表達淚和笑,更是青春永駐的不二法門哦!

        生命是個調色盤,寒色系代表純潔的淚,暖色系代表熱情的笑。它們造就了我們多采多姿的一生。愿它們長存我心,伴我度過這漫長的旅程。

        這可是人生最美的禮物呢!

      八年級作文 篇4

        憶夢雖寒,淚如滂沱,心如刀絞。每個夜晚,每當我抬起頭,看著月光投撒林間,每當我抬起頭,一彎新月高掛天空,心頭為之一振,寒酸如箭般涌向心頭這讓我想起了一個人,那就是我小學的語文老師——王金燕老師。

        王老師——一位普普通通的人民教師,默默無聞,她將她短暫的一生全部付出給了孩子們,不圖名利,不貪回報,可就是這樣的一位好老師,就這樣走了……

        還記的那天,幾個站崗的同學聞訊跑到教室”不好了,不好了,王老師去醫(yī)院了!比绻麤]有記錯,那天剛好是20xx年12月31日凌晨6點左右,那時,同學們正在大聲的朗讀老師昨天教過的.古詩!吧揭怀蹋怀,身向榆關那畔行,夜深千丈燈;風一更,雪一更,恬碎鄉(xiāng)心夢不成,故園無此聲……”

        當我們聽到這件事的時候,同學們都傻了,都不相信?涩F(xiàn)實就是現(xiàn)實,王老師因心肌梗塞與世長辭。她走了,就這樣安靜地走了,永遠的離開了她最愛的學生們,離開了她那年僅四歲的兒子,悄無聲息的走了。同學們痛哭流涕,悲傷至極。

        就在她那天的追悼會上,我見到了她最后一面,她安靜地躺在水晶棺中,我簡直不敢相信我的眼睛,她的嘴角微微上翹,臉上還帶有一絲甜甜的微笑。

        王老師其實就是我人生中的風向標,指引著我走向成功,走向人生,我失去了我人生中的風向標。我在人生的路上找不到方向。我已錯過了我這杠風向標,茫然失措。

        每當我走在林間小路上,抬頭看著滿天的星星“哪一顆是我的王老師呢,我知道,肯定是那顆最亮的星,指引我前行……”

      八年級作文 篇5

        一、教學目標

        八年級下冊的作文訓練,在學生原有寫作的基礎上繼續(xù)提高、鍛煉寫作的基礎能力。本學期以寫記敘文為主,能層次分明地、有條理地寫出自己所熟悉的人和事,在作文中寫出有個性的東西,學習在記敘中表達對生活的認識、感受和激情,能體悟一定的道理。

        二、教學重點

        1.主題; 2. 構思; 3.選材剪材; 4.表達方式; 5. 記敘順序;

        6. 語言表達;

        三、具體措施

        1、命題上教師應盡量想法設法引導學生從自身實踐活動中尋找作文素材,通過討論,交談,提煉出既具表現(xiàn)力又能引發(fā)真情實感的題目來。

        2、寫作內容上注意引導學生去感受生活,思考生活,加強生生間的交流體驗,并通過最擅長的語言表達方式切磋砥礪,閃出思想的火花,從而感悟到寫作的真諦,促使學生寫作“我口說我心”,讓學生將作文當作傾吐心聲的載體。

        3、寫作過程中,應該創(chuàng)設一個輕松的愉快的氛圍,不要求學生作文字數(shù)一定要達到多少,允許能力稍差的學生晚交,這樣做目的無非是希望學生在沒有壓力的情況下能輕松的完成作文。

        4、作文修改上可讓學生反復閱讀自己的初稿,在原作的基礎上對文字加以修改潤色,刪除那些與文章情感、主旨等不大符合的枝蔓,并在必要的地方添加一些照應、過度的'語句或關聯(lián)詞,使文章的語句更為優(yōu)美、思路清晰、語脈暢通,最終達到文質兼美的效果。

        5、作文講評時還應以學生為主體,不管學生的作文寫得如何,都是他傾注自己的心血,應該給予他們尊重。讓學生針對兩次作文的修改談談自己的所得,并朗讀自己的文章,其他的同學邊聽邊做記錄,提出修改后的作文還有哪些地方需要修改。這樣,講評不再是教師一個人在唱主角,學生的寫作能力都會有所提高。

        四、教學時間安排

      八年級作文 篇6

        彎彎明月,勾畫了我內心汪汪思念;屢屢陽光,滋潤了我心靈的半畝方田;漫漫人生,率領了我生命的重要方向……

        一顆不大的心,卻住著好多人,一部分租給朋友,一大塊讓父母永住,還剩下一塊是誰的?

        曾經(jīng)這剩下的一小塊心還是空蕩蕩的禁地……

        現(xiàn)在變了,這里來了一個房東,是一個乖巧伶俐的小女孩……

        “你是怎么回事,只考了那么一點分數(shù),高中要怎么辦?”媽媽面紅耳赤的朝我吼來,我耷拉著腦袋,不敢瞅媽媽,我的臉上早已被憂郁封殺的透不過起來,“還有我”有人在召喚我?為什么聽著這么熟悉有這么陌生呢?但很快又回到了現(xiàn)實、。我邁著沉重的步伐,每走一步似乎就是背著整個世界。我靜靜的靠在窗邊,空蕩的大馬路上,塵埃在飛舞,曾經(jīng)湛藍的天空已被烏云環(huán)抱,強壯的大樹已被狂風襲倒;外面的世界混亂不堪……“別怕有我在”那個甜美的聲音飄了過來,我四處徘徊,尋找著聲音,在這僅僅只有幾平方米的樓道間,我迷茫了,試圖掙扎過,卻曾未解放……

        “現(xiàn)在的我是不是很無能,是不是很懦弱?”眼淚無情的的回答了我。

        “不要掉線啊寶石般晶瑩剔透的眼淚,他有鹽分,別再火上澆油,雪上加霜的`在傷口上撒鹽!

        “我怕我脆弱的心靈撐不起整個世界,我怕我無法向盤古那一般頂住我的天空,如果哪一天我被壓垮了怎么辦……”

        “不會的,有我在,我會幫你,但人生的天空是重要你來定,你要勇敢的去面對那一切的一切。人生就像一次斗地主,你永遠都不會猜想到這一輪,你會摸到什么樣的牌,你也不會清楚對方是一個什么樣的人,他會用什么招數(shù)來對付敵人,一切都是未知的,一切都是新的開始,但請你不要害怕,不要氣餒,失敗的日子將會過去,而那過去了的,將會成為你這一生中最寶貴的財富。”

        “我想我要長大,你說得對,面對那些財富,我要重新拾起我的希望和斗志,在那片屬于我的天空自由徜徉。寧愿做一個彪悍的女漢子,也不要做一個遇事多怕的軟妹子。我不能再處處依賴別人了,因為這樣的依賴只是累贅,只會讓我更累。”

        那堅強的信念扎入了我的心,但我沒有疼痛,也不會在感到疼痛……

      八年級作文 篇7

        成長的路途中總有些許美麗的風景,教會你許多寶貴的道理。感謝那片綠藤,指引我往正確的方向前進。

        生命仿佛變成了一片混沌的黑暗,手握緊了,卻又慢慢松開了,豆大的汗珠從額角冒出。

        終于,一切隨著老師那聲“你先坐下吧”而結束。我呆呆地望向黑板,聽著同桌自信而老練的回答那道我未曾打出來的問題。失望的潮水從胸口涌來,在胸腔久久徘徊,不愿離去。為什么失敗快成了我的標簽?為什么我會一次又一次的失。

        放學了,我獨自坐在位上,無意中瞥見了窗外那一片不知名的綠色植物。它繚繞在石柱上,煥發(fā)著勃勃生機。昨夜的那場大雨似乎對它沒有絲毫影響,反而是給了它一次機會,一次洗去塵埃,重新煥發(fā)生機的機會,如今的`它準備在這片屬于自己的天空中綻放自我。

        走近觀察它,它的每一株藤蔓,每一片葉子都緊緊地挨在一起。它們一起迎接雨的洗禮,接受風的挑戰(zhàn),沐浴溫暖的陽光,笑對風雨。它們不畏懼風的挑戰(zhàn),雨的洗禮,它們只是笑,只是以一顆平常心去對待生活,只是在風雨過后又煥發(fā)生機,勇往直前。

        若我是那一片綠藤,那么那些所謂的挫折不就是自然界的風風雨雨嗎?就算它會一時地傷害你,可它還是會永久地滋潤你,不是嗎?挫折會像一塊絆腳石,在成長路途無意間絆你一下,但它會讓你吸取教訓。學著綠藤,笑對風云勇往直前。挫折是普遍存在的,每個人的成長路途中都會遇到絆腳石,但只要笑對挫折,踩著那一塊絆腳石,終會有一天,你會成功的。

        這片綠藤是我成長路途中最美的風景,是它教會我笑對風云;這片綠藤是我成長路途中最美的風景,是它教會我如何淡然地對待挫折;這片綠藤是我成長路途中最美的風景,是它指引我往正確的方向前進。

        縱然時光飛逝,花開花落,云卷云舒,它已經(jīng)在我心中種下了種子,永不衰落。我會銘記這最美的風景!

      八年級作文 篇8

        隋松財是我們班的班長,他給我的印象就是非常搞笑、很幽默,甚至有點“壞”。在一個星期五下午,放學了,我把課本裝進書包后,轉身笑嘻嘻的對隋松財說:“你慢慢收拾吧,別著急哦!”我邊說邊用腿玩弄著凳子,一不小心,凳子朝他的方向倒了。我看他是站著的,所以便想:反正砸不到他,所以我就沒告訴他凳子倒了。我剛拎起書包要走,只聽一聲慘叫,“啊……”他慢慢說:“你砸著我的腳了。”我彎腰看了看他的腳,說道:“沒有啊!彼f他已經(jīng)縮回去了。我面帶歉意的.回答道:“對不起!”他說:“我已經(jīng)好久沒聽到這種聲音了!蔽疫B續(xù)向他道歉,他說沒事,我問他疼嗎,他說:“能不疼嗎!你試試看!”“真對不起”,我說。這件事便成了我和他記憶中的一朵美麗的浪花。

        其實,說他“壞”,真的不冤枉他。有一次,班主任讓我們小組討論關于暑假安全的問題。我們組討論“煤氣泄露怎么辦?”這時,隋松財笑著說:“煤氣泄露時你應該先撥打“120”,然后拿一塊濕手帕捂住鼻子,跑到門口,在那做一個繩圈,再把繩子的另一頭系到上面的一個地方,做完后趕快跑。等有人來救你時,他會踩到繩圈,然后被吊起來,盡情的呼吸里面的空氣吧!”當他說完后,我們早已笑的肚子疼,還好我和同桌背對老師,不然肯定會被發(fā)現(xiàn)的。隋松材還想說,但我們都讓他住口。

        哎!這個幽默而且還使“壞”的班長啊!

      八年級作文 篇9

        母校,是我們一生中記憶最深刻的地方。因為它是我們第一次走進小社會的地方,第一次懂得友情的地方。所以母校的一草一木至今還令我記憶猶新。就讓我?guī)Т蠹易哌M我心中的最美母校吧。

        來到大門口,抬頭仰望,大門正上方掛著一塊金色的大牌匾,上面印刻著深紅的八個大字:荔城區(qū)沖沁小學。牌匾下面就是大門了,大門很寬,就算是一輛大卡車開過去也不覺得困難。大門的兩邊各有一個小門,可供學生出入,一來一往不相沖突。

        進到校園,首先擺在眼前的是一顆高大的榕樹,樹密而陰,夏天的時候,它便是我們的遮陽傘,為我們遮擋太陽。榕樹的左邊便是教師宿舍了。每當夜晚時分,來到樓下,你總能看到每個房間的燈都是亮的,因為老師們正在批改和整理第二天的學習內容以及作業(yè)。時不時得樓中傳出一聲兩聲咳嗽聲,雖聲不大,但聲聲都讓人覺得特別的心酸。(老師們,你們辛苦了)

        教學樓往前是操場了,操場又寬又大,是學生們的游戲場所,一到下課,操場上便是人山人海了,打球的;跳繩的`……操場的左側是一個半圓的草坪,草坪的周圍圍著一顆顆小樹,就像是綠色的小衛(wèi)士在守護這草坪,不讓人踐踏。草品的正中央有一尊孔子的雕像,孔子雙目有神,手持戒尺和一本書,仿佛是在教育我們要好好學習天天向上。雕像周圍是四個小噴泉,到時便會噴水澆灌小草。

        操場的正前方便是國旗臺了,上面飄揚著我們國家的旗幟,升旗時,大家面對這莊嚴而又神圣的國旗,都肅然起敬。

        旗臺往前便是教學樓了,來到教學樓,總能聽見學生們的清新的朗讀聲,上課了,你若是來到班級門口,你會發(fā)現(xiàn)教師安靜的連根針掉到地上都聽的見。從教學樓往下看,你會看見一排的金針樹直直地立在哪里,好像在保護著學生們一般。

        教學樓后面就是幼兒園了,老師們總是會彈那優(yōu)美的鋼琴哄小朋友們。小朋友總會被哄的哈哈大笑,從教學樓都能聽的到小朋友們那甜美的笑聲。

        這就是我那最美校園了。

      八年級作文 篇10

        “我”從小就和爸爸媽媽生活在大山里。由于這里非常偏僻,一家靠把糧食賣到幾里之外的村子里。“我”從出生到現(xiàn)在還從來沒有離開過這里。出于好奇,“我”經(jīng)常在門口看著山,心理想,山那邊是什么呢?是大樹?是小河?“我”呆呆地望著大山,它是那么高,那么險。“嗨!別亂想了,去問一下媽媽唄。”“我”自言自語道。說罷,“我”飛奔到媽媽那,問:“媽媽,媽媽!山的那邊是什么?”“是海啊,”媽媽笑瞇瞇地回答,“是一片很大很大,很美很美的大海噢,”“喔!山那邊是海,山那邊是海!”“我”高興地跳了起來直拍手,但是馬上“我”停了下來,又問:“媽媽,什么,什么是大海啊?”爸爸在一旁說:“你自己上去看看不就知道了嗎?”

        過了幾天,“我”懷著好奇心爬上了那個山頂,“我”的臉上出現(xiàn)了幾道傷口,但我并不知道疼痛,要知道我是最怕疼的。但是令“我”傷心的是,在“我”眼前并沒有什么大海,而是一座接著一座的大山,它們擋住了“我”的所有視線。風吹動著樹木發(fā)出聲響,好像是在嘲笑我:“你這個自不量力的小子,想看到大海?真是異想天開!薄拔摇狈浅>趩,在回家的路上,一不小心被石頭絆倒,心想,你也與我過不去!“我”用盡全力跺了一腳走開了。

        但“我”心里還在想:媽媽,你為什么騙我?山那邊沒有海啊。

        在“我”長大之后才真正懂得了媽媽的話。她沒有騙“我”,因為“我”知道山那邊是海,它不是自然界中的海,而是由信念凝成的海,那山當然也不是簡簡單單的山,而是在達成理想中的艱難險阻!而現(xiàn)在,“我”竟沒有想到媽媽無意中說的話,在“我”心中扎下了深根,永遠也忘不了……

        記得在幾年前,我的成績一直是數(shù)一數(shù)二的,但在臨近期末時,我不知怎的總是考七八十分,但我沒有放棄,有百分之二百的力量來學習,終于“皇天不負有心人”,憑借我的永不言敗的精神,我終于考了全班第一,學校第三的`優(yōu)異成績。

        人們啊,請相信:在達成理想的過程中,必會經(jīng)歷千千萬萬的挫折,如果沒有而你認為成功了,但是,那是你只不過勝了一場小的“戰(zhàn)役”。當你達成理想的時候,那時,你也達到了你人生的顛峰。

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