四年級(jí)的作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的四年級(jí)的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)的作文 篇1
告訴你，我有一個(gè)哥哥，他的名字叫丁上，今年14歲，在外國(guó)語(yǔ)學(xué)校讀初一，他很胖，而且很狡猾。
有一次，我去外公家，正好碰上了上哥，他不想做作業(yè)，只想看電視。于是，他就想出了一個(gè)鬼點(diǎn)子，他把一本數(shù)學(xué)寒假作業(yè)攤開，把一枝水筆放在上面，還裝模作樣地向外公要了一把椅子，放在旁邊，自己拿著搖控器去看電視了，還叫我如果家人來(lái)了，就假裝咳嗽兩聲。我才不聽他的呢，自己管自己做作業(yè)。晚上，我把這件事告訴了外公，還叫他別說(shuō)出去，并且拉了鉤。今天，他又去看電視，結(jié)果被外公發(fā)現(xiàn)了，當(dāng)他正津津有味地看電視時(shí)，外公躡手躡腳地走上樓梯，問(wèn)：“丁上，你在干什么？”
“我在做作業(yè)，我去小便�！庇谑�，他以閃電般的速度關(guān)好電視，從房間里躥出來(lái)。
“你怎么從這里走出來(lái)的.？”外公問(wèn)，“是不是又在看電視了？”
“NO。”上哥說(shuō)：“我是從這里繞過(guò)來(lái)的�！蓖夤恍�，便走到電視機(jī)前，伸手一摸：火熱的�！拔医K于看出破綻來(lái)了�！蓖夤匝宰哉Z(yǔ)。
你看，狡猾的上哥最終還是會(huì)被外公發(fā)現(xiàn)的。
四年級(jí)的作文 篇2
“大�！币粋�(gè)溫柔、靜謐、浪漫，給人以遐想的字眼。我喜歡大海，卻沒(méi)有具體的理因，大概是因?yàn)楹Ｗ庸P下的《面朝大海，春暖花開》吧，又或許是因?yàn)閺埢菝酶璩摹堵牶！钒�，也或許是因?yàn)槟抢镉形业耐辍傊�，我喜歡大海，勝過(guò)一切沿途的風(fēng)景。
大海，有時(shí)安靜得像一位亭亭玉立的少女，有著“回眸一笑百媚生，六宮粉黛無(wú)顏色”的傾國(guó)美色；大海，有時(shí)候澎湃得像一個(gè)意氣風(fēng)發(fā)的'男子，有著“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡年�(yáng)剛之氣。我喜歡大海，喜歡它的雙重“性格”。
披著一縷長(zhǎng)發(fā)，張開雙手迎著風(fēng)，閉上眼睛，靜靜地感受著大海的熱情，與海水嬉戲，與海風(fēng)親吻，與海聲交流……一切煩惱頓時(shí)飛到九霄云外，不覺(jué)感到心曠神怡，我喜歡大海，因?yàn)樵谒砩希冶陡杏H切。
我也想在海邊有一所房子，面朝大海，春暖花開。清晨，赤著腳在沙灘上烙下深深的腳印，與海鷗作伴。午后，沐浴著太陽(yáng)的溫暖。傍晚，我可以看到潮起潮落的大海，可以聽到浪花拍打礁石的脆響。夜晚，聽著大海唱的“催眠曲”入睡。我喜歡這種無(wú)憂無(wú)慮的生活，我喜歡大海，因?yàn)樗軒疫h(yuǎn)離喧囂，給予一份安逸的幸福。
喜歡海，只有它能讓我敞開心扉，解開心結(jié)；
喜歡海，唯有它能平緩我浮躁的心情；
喜歡海，獨(dú)有它能在我的腦海里浮現(xiàn)出美麗的畫面……
海，是倒過(guò)來(lái)的天，它是我的精神避風(fēng)港。每當(dāng)壓力來(lái)臨時(shí)，它總能成為我心靈的藥劑，總能帶著我越過(guò)重山萬(wàn)水，走過(guò)柳暗花明。
我愛大海，愛得深沉。
四年級(jí)的作文 篇3
我的家鄉(xiāng)坐落于群山環(huán)抱之中。不僅風(fēng)景宜人，而且地下還蘊(yùn)藏著豐富的礦產(chǎn)資源，是旅游消遣的好去處。
來(lái)到我的家鄉(xiāng)，首先迷戀您的一定是錯(cuò)綜復(fù)雜的高架橋，穿梭于上面的車輛各行其道又駛離于各自的`方向。每次路過(guò)，都會(huì)在心里嫉妒設(shè)計(jì)師的智慧和不凡。
在橋的下面是一條很古老的河，經(jīng)過(guò)多次修復(fù)后已經(jīng)沒(méi)有了原先的亂石雜草，進(jìn)入眼簾的是清澈的河水，宛若九天上涌下的銀河之水。微風(fēng)吹來(lái)，水面上蕩漾著輕柔的漣漪，就像有人在悄悄的抖動(dòng)著碧綠的綢子。它還有個(gè)特別雅致的名字《獲澤河》。
在縣城的周圍隨處都有公園的入口，步入鳥語(yǔ)花香的公園，給你一種心曠神怡、如臨仙境的感覺(jué)。傍晚時(shí)分，大人們會(huì)三五成群的結(jié)伴而行，有的踢毽子、有的打羽毛球、還有的聚在一起聊家常。我們會(huì)穿梭于大人們中間，又跑又跳，呈現(xiàn)著一副祥和的氣氛。并且在今年的世界徒步大賽中，陽(yáng)城作為分會(huì)場(chǎng)也迎來(lái)了很多外賓。
想旅游到陽(yáng)城，除有五星級(jí)的勝地皇城相府外，還有九女仙湖、蟒河等諸多不一樣的景點(diǎn)，會(huì)讓您留連忘返！
這就是我的家鄉(xiāng)，慣有小香港之稱的我的家鄉(xiāng)——陽(yáng)城，想來(lái)就來(lái)吧，我會(huì)在這里等著您！
我愛我的家鄉(xiāng)，愛我家鄉(xiāng)的山山水水！
四年級(jí)的作文 篇4
人與人之間有著秘密。當(dāng)然，不止人有秘密，大自然也有秘密。
關(guān)于大自然人類了解多少，又知道多少。許多自然災(zāi)害是由于什么導(dǎo)致的。如：地球沒(méi)植物將失去綠色，動(dòng)物都會(huì)餓死。如果沒(méi)動(dòng)物，生態(tài)平衡也非常難維持。如果沒(méi)細(xì)菌與真菌，生物圈會(huì)是什么情況。
在1600年至1900年滅絕了大概有60萬(wàn)物種。物種的滅絕是一個(gè)自然過(guò)程，但目前人為活動(dòng) 大大加速了物種滅絕的速度。物種一旦滅絕，便不可在生，生物多樣性的消失將造成農(nóng)業(yè)，醫(yī)藥衛(wèi)生保健，工業(yè)方面的.根本危機(jī)，造成生態(tài)環(huán)境的破壞，威脅人類自身的的生存。
保護(hù)我們的家園，保護(hù)生態(tài)平衡。
四年級(jí)的作文 篇5
“書籍是造就靈魂的工具�！�
今天我又來(lái)到豐富我的想象，闊大我的視野并與我結(jié)下不解之緣的地方一小逗號(hào)書屋！
輕輕打開書屋的大門，一股濃淡交雜的書香油墨味混合入靜謐的空氣中，當(dāng)我深深地吸一口，那吸進(jìn)去的不僅是氧氣而是你對(duì)書屋的愛意。首先映入眼簾的是一排排整潔干凈的書柜，書柜上放著一本本井然有序的書籍，我走過(guò)去，拿起一本吸引我字眼的書法書，找了一個(gè)靠窗的位子坐了下來(lái)，靜靜地看了起來(lái)。在陽(yáng)光的沐浴下，我看完了一頁(yè)又一頁(yè)，了解了字體的來(lái)源，當(dāng)我看完一半時(shí)，眼睛有點(diǎn)累，于是我抬起頭向遠(yuǎn)處望去養(yǎng)養(yǎng)眼，可是我突然發(fā)現(xiàn)天空已經(jīng)不知不覺(jué)地開始昏暗了起來(lái)，看來(lái)馬上就要下雨了，而我又沒(méi)帶雨傘得趕快回去。余猶未盡的`我看看手中的書，還有一半沒(méi)看呢？我依依不舍地把書放回書架，徘徊片刻后便走了。
我到家門口后，發(fā)現(xiàn)還沒(méi)下雨，就向別處看了看，突然我的眼球停留在一個(gè)廣告牌上，我關(guān)心的并不是上面寫著什么，而是上面的字體，那是楷體字，剛才我在書上剛好看到過(guò)，看著上面的字有提有鉤，還有粗細(xì)的變化，濃淡卻相宜，真是太奇妙了。我站在那全神貫注的看著那些字，回顧起書上的內(nèi)容：楷書又名真書、正書，是由魏晉開始流傳，書體架構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、端正整齊�？瑫鴷鴮懼乜v勢(shì)，要善于利用毛筆豐富的彈性、鋒芒，才能表現(xiàn)出點(diǎn)墨的優(yōu)美;其碑帖眾多，自魏晉以來(lái)，歷代名家都有佳作，除了在民間普遍使用外，更是官家文書的標(biāo)準(zhǔn)。所以初學(xué)書法宜從平穩(wěn)的楷書下手，立下基礎(chǔ)，再求其他的變化。我不由的贊嘆起人類的智慧。
如果你是一棵小草，書籍就是一絲細(xì)雨滋潤(rùn)著你；如果你是一條干涸的小溪，書籍就是一泓清泉灌溉著你；如果你是天底下那個(gè)孤獨(dú)無(wú)助的身影，書籍永遠(yuǎn)是天空中那顆最閃亮的繁星，為你照亮前進(jìn)道路！書如同一支舞，帶領(lǐng)你在寬廣的藍(lán)天下翩翩起舞；書如同一雜憧憬，讓你在無(wú)限的空間里浮想聯(lián)翩。
沉浸在書的神秘國(guó)度里，我一直沒(méi)有回過(guò)神來(lái)，直到一滴雨頑皮地從我睫毛閃過(guò)，我才發(fā)覺(jué)雨已經(jīng)下大了，我急急忙忙跑回家。
原來(lái)讀書，不僅能讓你身心舒暢，還會(huì)帶給你無(wú)盡的知識(shí)！當(dāng)你真正徜徉在圖書館之中，全身心地將自己置身在某一本書中時(shí)，圖書館對(duì)于你來(lái)說(shuō)是個(gè)天堂！
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