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八年級作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑囊欢ㄒ龅街黝}集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的八年級作文7篇，希望對大家有所幫助。
八年級作文 篇1
倦怠著歲月的印痕，漂泊、寥落……
輕紗一樣的霧慢慢變得深沉起來了。淡墨的霧境一直是作為夜寫意的絕品而存在，與蒼茫同隱。沒有來由的風(fēng)總是再這個時候，讓人無所適從的逃避，遠(yuǎn)方的盡頭，悄然地泊滿了燈火。
夜，飄飄搖搖，散落一地。任流星滑過。
日子，就這樣一天天地重復(fù)著，波瀾不驚。如果生存是一種信仰的話，那么生命一定只是對生活的一種期待。只因不希望自己僅僅在自己的夢里精彩，而在現(xiàn)實中沉淪，所以我開始寫文字，倔強(qiáng)地寫那些只屬于我的字。
過往，一直在離開，沒有人告訴我永遠(yuǎn)到底我多遠(yuǎn)，所以，我一直在允諾、欺騙自己，可以這樣堅持多久？我想：當(dāng)我的心不再難過的時候，我就會忘了，把一切全部忘掉……
夢幻流年，蒼涼如水。昔日盛事，如今只剩下紅色的墻守望著菊花的傷。僅數(shù)的蝶影斑駁了朝久的艷沓，也定格了落日的`顏色。在這時，坐在空曠的屋子里，不斷想昨天的人和事，總會泛起對過往的追思�；蛟S，這就是懷念，一種摻雜著感情的回憶而已。
如果，有那么一天，當(dāng)空靈浪漫的紫色遇上憂郁深邃的黑色，究竟會產(chǎn)生什么顏色？是產(chǎn)生空靈浪漫的灰色，還是憂郁深邃的藍(lán)色？
我默然，靜靜地看這一切，眼眶的淚水打濕了思憶，只有在淺淺地迷離中期待著紫色空靈遭遇黑色深邃。
或許流星劃過的剎那，夜不會再這般寧寂。
夕陽最后只剩下了幾分紫氣，黑色還每來得及侵襲殘存的色彩，而天際依稀還閃耀著藍(lán)色基調(diào)，沒有理由的幽敗，或始或終，永遠(yuǎn)都是那么地不著邊際，同樣也是那么地不留痕跡。
真想給你我的漂泊，一起去吟思虔臺的仰望，頡訴它，永遠(yuǎn)到底有多遠(yuǎn)，拮天地，染紅塵，同樣也給藍(lán)色的太陽以及黑色的霧。
或許，哪天晚上，天際也會有流星的。
靠在書桌旁，不經(jīng)意地抬眼，看窗外，遠(yuǎn)處是一片灰蒙蒙的霧，輝映著太陽的籬落，逐漸地變得黯淡過去了，而門外的人依舊用落魄的嗓子唱著殘缺的歌謠……
總是在夕陽蒼黃時，習(xí)慣地低頭，去尋找昨天的記憶，絲絲縷縷，堆砌成太多的壓抑和無奈。而過往的羈旅，在邊際給了荒涼一個更好的理由。
夕陽終于丟棄了最后的余暉，斑駁的圍墻上依稀還掛著泛黃草葉的痕跡，無人理會的孤獨與黃昏一起劃傷苦痛的傷痕……
黑色與紫色相遇的那個夜晚，流星，劃過了……
八年級作文 篇2
向窗外眺望，陣陣海風(fēng)襲來，令我思緒萬千。
平坦的河道，也存在觸礁擱淺的危險；晴朗的天空，也有烏云密布、大雨傾盆的時候。我們的生活又何嘗不是這樣呢？成績的起伏，人際關(guān)系的變化，工作的煩惱和困惑，身體的疾痛，讓生活變得不再簡單。那么我們該怎么辦呢？除了以一種頑強(qiáng)的精神去應(yīng)付困難，我們還需要被理解和關(guān)懷。這需要真誠的交流，它就像機(jī)器的潤滑劑，不可或缺�！都偃缃o我三天光明》的作者海倫·凱勒深受大家的喜愛與敬佩。
我們都知道，幼小的海倫在失去聽覺、視覺的寂靜與黑暗之中獨自忍受著孤獨，變得孤僻、固執(zhí)。但她的老師卻如一縷溫暖的陽光，用心開導(dǎo)她，用愛滋養(yǎng)她，使她敞開了心扉，接受了這美麗的世界，用心去看世界，最終成為了掌握五種語言的偉大女作家。這一切，都離不開海倫的老師與她心與心的交流。有句歌詞唱到：“生，是為了證明愛存在的痕跡�！边@愛，便是來自心與心的交流也就是說，交流，讓我們感覺到愛，讓我們體會生命的意義，緩解生活的壓力。交流，也是與他人互換思想。英國大文豪蕭伯納說：“你我是朋友，各拿一個蘋果彼此交換，仍然各有一個蘋果；倘若你有一種思想，我也有一種思想，彼此交流，那么我們每個人就有兩種思想了。我們總希望別人靠近自己，關(guān)懷、理解、幫助自己。其實，別人也同樣需要。那么，就把交流從那被遺忘的角落拾起來吧！朋友間可以有心與心的'交流，它與財富無關(guān)。古人有訓(xùn)：君子之交淡如水，小人之交甘如澧。君子之交是心與心的交流，是一種與天共存的默契，如絲縷般交織在一起。
當(dāng)俞伯牙依水將瑟瑟琴聲幽繞山谷時，于江之上的鐘子期聽地如癡如醉。那么深奧而又玄要的琴聲，竟被鐘子期巧妙的領(lǐng)悟，難道這不是心與心的交流嗎？陌生人可以有心與心的交流，它與國界無關(guān)。當(dāng)“同一首歌”走向國外演出時，“千手觀音”這一絕妙的舞蹈讓全場觀眾禁不住站起來拍手叫好。藝術(shù)來自心與心的交流。當(dāng)奧運會上，無論什么膚色，無論什么國家的運動員，比賽前都能與對手友好擊掌，比賽中表現(xiàn)出來的友誼、團(tuán)結(jié)、和諧的境界，來自心與心的交流。親人之間需要心與心的交流，它與年齡無關(guān)。父母們渴望交流。父母與孩子之間出現(xiàn)代溝，付出的愛卻不被理解。父母們低喃：“怎樣才能讓你接受我們的關(guān)心，如何才能讓你了解我們的心愿？？”我們也渴望父母和我們共享校園生活的樂趣，體驗我們成功的感受，同時也需要為我們緩解壓力。老人們希求交流。這是一個貨源奇缺的階層。他們想趕趕時髦，卻往往被諷為“老來瘋”；他們也想充充電，卻常常被譏為“趕鴨子上架”。甚至，他們想向膝下兒女多討些關(guān)心的時候，也常常難以如愿。殊不知，人越老越小，老人也可以愛穿花衣服，愛看書，愛吃糖？？師生之間需要心與心的交流，它與身份無關(guān)。
我們愿意向年輕的老師述說自己成長的困惑，愿意向中年老師講述生活的煩惱，我們更愿意同他們探討人生的價值，學(xué)習(xí)的目標(biāo)和方法。交流是美麗的。藍(lán)藍(lán)的天空，白白的云。
八年級作文 篇3
明天就要到三?八國際婦女節(jié)了，這是全世界婦女的節(jié)日。在這里，我想對我非常非常親愛的媽媽說：“媽媽，您辛苦了，謝謝您養(yǎng)育了我�！�
我的媽媽是我最親的人，每天放學(xué)接我回家，和我一起上英語課。
有一次，記得那一天我忘了帶美術(shù)用具，我給媽媽打電話，在電話里媽媽聽出了我著急的樣子，趕緊小跑送過來。剛好那天天正下著傾盆大雨、電閃雷鳴，為了我您還是不顧一切地來到學(xué)校。當(dāng)我接過您手里的美術(shù)用具時，我忽然看到您臉上那豆粒般大的汗珠淌下來，我心里可真不是滋味。真不該讓您冒著風(fēng)雨送過來，后悔極了�？粗h(yuǎn)去的.身影時，我想到了您為我操了多少的心，那是我一輩子也報答不清的……我想起一句今天語文課上學(xué)的詩“誰言寸草心，報得三春暉�！眮硇稳菽鷮ξ业母冻鍪嵌嗝吹那‘�(dāng)。
媽媽，我理解您養(yǎng)育我的不容易，我以后要更上一層樓，好好學(xué)習(xí)，爭取做積極向上、德智體全面發(fā)展的好孩子。
媽媽，我愛您!就像老鼠愛大米。親愛的媽媽，我這個做女兒的再次跟您說一聲：“我愛您，媽媽�！�
八年級作文 篇4
在我們的童年生活中有歡笑也有眼淚，那許多的喜怒哀樂都留在了我們的記憶里。但我永遠(yuǎn)也忘不了，那一次。
那是一個冬天的晚上，我起床上測所，朦朧中看見媽媽房間燈亮著，我揉了揉睡眼，走了進(jìn)去，媽媽正在為我織毛衣。我說：“媽媽，你怎么還不睡呀，都這么晚了�！眿寢屢娢倚蚜诵χf：“沒事，天氣涼了，我給你織件毛衣和圍巾，你看，快完工了。過幾天你就可以用了�！蔽掖叩剑骸皨寢專焖�。毛衣和圍巾晚點織不要緊�！薄皼]事，就差一點兒。你快去睡吧�！眿寢尨叽僦野盐宜突胤块g，給我蓋好被子說“快睡吧，媽媽這就去睡�！蔽乙泊叽俚健皨寢屇憧烊ニ伞！眿寢屨f：“好，等你睡著了我就睡，媽媽給你唱歌吧�！闭f著媽媽就給我唱起了催眠曲，不知不覺我就進(jìn)入了夢鄉(xiāng)，連媽媽什么時候走得我也不知道。
第二天早上，當(dāng)我起床來到母親的房間時，不禁驚呆了，媽媽趴在寫字臺上睡著了，旁邊放著一件剛完工的毛衣，頓時我明白了。看著媽媽額頭上多了幾條皺紋，頭上也長出了幾根白發(fā)，我再也控制不住，淚水奪眶而出，這時媽媽醒了看見我在身邊，忙解釋：“這是我上午起來后沒事做，順手就把毛衣織起來了�！蔽疫煅手f：“媽媽，你一定累壞了�！眿寢屆业念^說：“孩子不哭，為了你媽媽不累�！甭犃藡寢尩�.話我哭得更厲害了。
媽媽呀我親愛的媽媽，你為我受了多少累操了多少心哪！真是“可憐天下父母心”吶。
我想以后我要努力學(xué)習(xí)，好好做人，用好成績來回報媽媽。長大了一定要孝順我的媽媽。
八年級作文 篇5
總想著午后暖暖的陽光傾在身上，透過樹影的班駁，可以看見時間的緩緩流淌，坐著搖椅，捧一本書，靜靜度過一個午后的寧靜。而當(dāng)?shù)M(jìn)現(xiàn)實，墻上的時鐘依舊在嘀嗒嗒地走著，筆在紙上劃出沙沙的聲音，終究逃不掉這匆忙……只有在翻開書頁的時候，臺燈柔柔的光打在書上，折射出另一個世界，仿佛時間于被拉回到那一個個午日，手中的書向我娓娓道來那些人，那些事，是永遠(yuǎn)不消逝的風(fēng)景，永駐心上。
風(fēng)靜靜地吹，仿佛有著穿越千年的氣息，在風(fēng)中私語是書本在向我講述，講述曉風(fēng)殘月的江畔離別，講述烽煙四起的東漢末年，講述繁華熱鬧的大唐盛世，講述關(guān)于夢想和堅守，關(guān)于博愛和寬恕，關(guān)于勇氣和力量，關(guān)于善良、美好、真誠，當(dāng)然也有自私、黑暗和數(shù)不盡的悲傷……它們像一條河，流過記憶，兩岸花開。
于是，當(dāng)面對高山大河，我有了涉足的勇氣，因為桑第亞哥曾告訴我：人不是一生下來就是要被打敗的，你可以把他消滅掉，但卻不能把他打敗。他可以有挑戰(zhàn)大海的勇氣，我又何至不敢嘗試。
我驚異于文字的力量，它的意義遠(yuǎn)不僅是作為文明的符號，而是承載了歷史的傳承，使得人類幾千年的歷史延綿不絕，不至被時間沖得支離破碎，貫穿以往的時空，穿越千年的記憶。書本為我們打開了另一個世界。與書本對話，聆聽心動與，那大觀園的繁華，今昔誰又手把花鋤灑憂淚；誰主沉浮，江山誰又換新顏。與書本對話，文字的力量賦予心靈以獨特的.震撼，因為湯姆叔叔的善良與容忍，因為郝思嘉的美麗與堅強(qiáng)。與書本對話，行走于余秋雨的文化苦旅，探尋那些遺失的記憶；在平凡的世界里，看那些平凡的人們走向他們各自的結(jié)局，像一粒塵埃，無聲無息，卻給人以塵埃落定的淡然，這便是人生；在那人間四月天里，看他們的故事；聽安意如講述那些美麗詩詞里動人過往……
將目光停留在書頁的字里行間，閱讀的過程便是同作者進(jìn)行對話的過程，不斷的收獲，不斷吸收，為自己的思想提供最原始的來源，就像冰心在泰戈爾《飛鳥集》的影響下創(chuàng)作了《繁星?春水》，沒有誰在完全不讀書的情況下進(jìn)行創(chuàng)作，書本帶我們認(rèn)識世界，從而感知世界。
我們無法留住時間，卻可以留住眼中的風(fēng)景我們不會永遠(yuǎn)駐足一處風(fēng)景，卻可以回到怦然心動的那一刻，與書本對話，走過四季，卻依舊花開。
八年級作文 篇6
我家養(yǎng)了兩只小烏龜，它們只有火柴盒那么大，它的殼是綠色的，殼上有一條條黑色的條紋，我用手一碰它，它就把頭、四肢和尾巴都縮進(jìn)殼里，我覺得它很膽小。
這幾天，我發(fā)現(xiàn)一只小烏龜總是閉上眼睛，又不吃東西；另一只小烏龜總是鉆到石頭下面去，我覺得很奇怪：它為什么整天閉上眼睛呢？它是不是瞎了呢？于是，我和媽媽到買小烏龜?shù)牡胤剑覇柺迨澹骸笆迨�，為什么我家�?小烏龜整天閉上眼睛，又不吃東西呢？”“這是因為天氣轉(zhuǎn)涼了，天氣再冷一點，它就會進(jìn)入凍眠了，你把它放進(jìn)水里就會睜開眼睛的了。”叔叔說。
我回到家里，把小烏龜放到水里，果然，小烏龜慢慢地睜開眼睛了！我高興得手舞足蹈，高興地喊：“小烏龜睜開眼睛了，小烏龜睜開眼睛了！”最后媽媽把缸里的石頭換成沙子，這樣小烏龜會暖和一點的。
我把小烏龜放進(jìn)缸里，小烏小烏龜睜開眼睛了龜在缸里爬來爬去，好像在說：“新家真暖和��！小主人，謝謝你！”
八年級作文 篇7
時間是沒有時限的，但是對人類來說時間是有限的，人的生米也是有限的。如果一個人的生命到了盡頭，那么這個人的時間將宣告結(jié)束。
現(xiàn)在想起童年時的我，覺得童年是那么的美好，但是眨眼間，我已經(jīng)是十三四歲的少年了。當(dāng)我每次看見爺爺?shù)陌装l(fā)時，想起了我的將來，當(dāng)看到媽媽的汗水時，想起了我以后的生活，當(dāng)我看到爸爸為了家努力賺錢時，我想了我以后的家庭。如果不珍惜時間，那么你的時間將在一眨眼的瞬間與你檫肩而過。
時間是可以讓世界變得更加的美好，為什么你不為世界的美好而做一份努力呢？
當(dāng)你慵懶的在床上做這美夢時，有人已經(jīng)將街道打掃的干干凈凈的；當(dāng)你還在奔跑沖進(jìn)教室時，有人已經(jīng)將課文預(yù)習(xí)了一遍；當(dāng)你還在慢悠悠的回家時，有人已經(jīng)在家做好了飯菜等你吃。有可能你會想：我怎么總是比別人慢一步呢？讓我來回答你吧：“因為你不會珍惜時間，不會利用時間。你在睡覺時，別人利用這個時間將街道打掃的干干凈凈，那是因為他們會利用時間；當(dāng)你在奔跑沖進(jìn)教室時，別人已經(jīng)預(yù)習(xí)完了課文，那是別人會珍惜時間；當(dāng)你在慢悠悠的走在回家的路上是，別人已經(jīng)炒好飯菜等你吃，那是你不會珍惜時間�！�
如果人人都不珍惜時間，那么你就沒有可口的'飯菜；如果人人都不珍惜時間，那么世界就沒有安寧；如果人人都不珍惜時間，那么世界就沒有干凈的一條街道；如果人人都不珍惜時間，那么世界將變成什么樣，是沒有飯菜而餓死的流浪漢嗎？是沒有安全的戰(zhàn)爭世界嗎？是沒有干凈的垃圾房嗎？泰伐爾說過：“生如春花，死如秋葉之靜美。”這句話說明了生命的輪回是自然的規(guī)律，生命的凋謝也意味著生命的重塑，只有珍惜春天的開放時間，才能給世界帶來一份美麗，在秋天凋謝時，也不會在遺憾！
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