小學(xué)五年級(jí)作文【精華3篇】
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的小學(xué)五年級(jí)作文3篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
清明時(shí)節(jié)，春光爛漫，路邊的田野里，油菜花開(kāi)得正旺，金燦燦的，仿佛是畫家不小心把黃色的顏料潑灑在田野里。路邊停著一輛接一輛的汽車，不用說(shuō)，大家都是回來(lái)祭祖的。
晚上，夜靜悄悄的，路在靜靜地傾聽(tīng)車子在絮語(yǔ)———
小轎車看看旁邊的摩托車和自行車，心高氣傲地說(shuō)：“累壞我了，主人每天都帶我四處走。我的作用最大。你看你們倆整天就知道吃閑飯，也不替主人分憂�！�
“能怪我嗎？想當(dāng)初，主人生活條件好了些，就買了我。那時(shí)我天天為主人服務(wù)。要不是我的服務(wù)，主要能掙那么多錢嗎？”摩托車不服氣地說(shuō)，“不掙那么多錢，主要能把你買回家嗎？”
“誰(shuí)沒(méi)做過(guò)貢獻(xiàn)��？看我這滿臉皺紋，就知道我為主人也是立下汗馬功勞的�！憋柦�(jīng)風(fēng)霜的自行車大聲說(shuō)。
我的功勞最大�！�
“不，我的功勞最大�！�
他們爭(zhēng)得面紅耳赤，不可開(kāi)交。這時(shí)，路開(kāi)口說(shuō)話了：“別爭(zhēng)了，孩子們。你們都有貢獻(xiàn)，不同的時(shí)期，你們的作用不一樣。你們的`變化和我的命運(yùn)息息相關(guān)。”
“和你有關(guān)系？”三輛車感到十分好奇，他們異口同聲地說(shuō)。
路，用溫柔的手撫摸著三輛車的腦袋，笑了，她娓娓動(dòng)聽(tīng)地講道——
我原本是一條狹窄的鄉(xiāng)間小路。在我的身旁住著這個(gè)村落，我是村里人通向外面唯一的道路。
以前，路況不好，泥濘的小路，坎坎坷坷。人們只能步行，條件好一點(diǎn)，騎上自行車。那時(shí)我常常累得氣喘吁吁，但我還是有點(diǎn)沾沾自喜，因?yàn)槲耶吘故侨藗兊摹爸鞴堋薄?/p>
后來(lái)，人們把我修成了一條平整的砂石路，摩托車就成了我的常客。我以為生活不會(huì)再發(fā)生變化，可是不久的一天，就發(fā)生了變化。
那一天，天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云，我舒舒服服地“沐浴”著溫暖的陽(yáng)光，正準(zhǔn)備午休�！班粥粥帧笔裁绰曇衾�？我急忙抬頭一看，呀，不看不知道，一看嚇一跳！只見(jiàn)一輛有著四個(gè)輪子的豪華型小轎車“光臨“到我身上。它全身閃著銀白色的光芒，車尾還“立”著一根細(xì)如鐵絲的天線，車?yán)镒粚挸�，居然能容納四個(gè)人！車子高速行駛著，如同一支離弦的箭從我身上呼嘯而去。我驚訝極了，嘴巴成了“0”形，還沒(méi)等我回過(guò)神來(lái)，那家伙已經(jīng)消失得無(wú)影無(wú)蹤了。正當(dāng)我惋惜沒(méi)能欣賞它時(shí)，小轎車又出現(xiàn)了。只見(jiàn)它在路尾停下，輕輕嘆了一口氣，失望地對(duì)村民們說(shuō)：“唉，這條路就是太窄了點(diǎn)，運(yùn)輸實(shí)在不方便！”村民們聽(tīng)后不住地點(diǎn)頭。我知道我的新生活即將開(kāi)始了。果不其然，從些，村民們開(kāi)始不分晝夜地“擴(kuò)倍”我。
沒(méi)過(guò)多久，我煥然一新：擁有了兩條車道，車道兩旁還種了綠色植被，路面也被柏油漆一絲不茍地“刷”上了一件亮“衣裳”。村民們見(jiàn)到我贊嘆不絕，我的喜悅無(wú)以言表。每天仰望千萬(wàn)輛新型小汽車從我身上飛馳而去，什么奧迪呀，寶馬呀，奔馳呀，別克呀。應(yīng)有盡有，數(shù)不勝數(shù)。傾聽(tīng)著無(wú)數(shù)行人對(duì)我仰慕與贊賞，“這條路多寬敞啊！”“路邊的風(fēng)景多美麗呀！”我的心都醉了，能給大家?guī)?lái)方便與舒心，累點(diǎn)，痛點(diǎn)，我也很快樂(lè)！
聽(tīng)了路的敘說(shuō)，自行車，摩托車，小轎車感到他們的變化，見(jiàn)證了村民們的變化。他們心里美滋滋的。他們相信，主人憑著勤勞和智慧，就一定會(huì)創(chuàng)造更加美好的生活。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
“這次，我們一定要贏了她們！我們好報(bào)仇！”凰穎小聲地說(shuō)道。
“恩！”
“叮鈴鈴！”上課了，林老師走進(jìn)來(lái)說(shuō)：“同學(xué)們好！”
“老師您好！”
“請(qǐng)坐！”
“今天呢，勞動(dòng)只選前五名了，那幾個(gè)同學(xué)可要加油哦！今天你們比賽的是，誰(shuí)能把你們自己的組，還有及個(gè)人的衛(wèi)生收拾得干干凈凈的，又快又干凈。誰(shuí)最干凈誰(shuí)就是A+哦！努力加油吧！呵呵！”
“是！”說(shuō)完，慧香和凰穎互相看了一下，就上課了。
“今天我們講的是……”
“叮鈴鈴！”下午放學(xué)了之后，凰穎是坐在第三大組的，棋棋是坐在第一大組的，慧香是坐在第二大組的。冰雪是坐在第四大組的，她們互相看了一下，就直接拿起掃把，狂掃。掃完了，又分別拿拖把不停的拖。拖完了整個(gè)大組了，她們又收拾自己的抽屜、個(gè)人清潔衛(wèi)生，把垃圾桶里的垃圾像風(fēng)一樣的速度跑到垃圾桶前，倒掉，又風(fēng)一樣的速度放回自己組。不一會(huì)兒，教室里干干凈凈的。
“讓我們來(lái)看看吧！”首先，看看凰穎的
哇！凰穎擦得，簡(jiǎn)直就像是新建的'新買的一樣，而且抽屜里及個(gè)人衛(wèi)生也收拾得干干凈凈的！“A+”林老師不住的夸贊道。
再來(lái)看看冰雪的吧！冰雪擦得明明亮亮的，但是還不如凰穎。所以是：A！
看看慧香的吧！慧香擦得還算可以，還不錯(cuò)！所以是：A-
最后看看棋棋的，棋棋擦的一點(diǎn)都不明亮，又不干凈，所以是：B-！
“好！明天，你們就等著消息吧！”林老師說(shuō)道。
“是！”
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
談到義氣，大家最熟悉的肯定是劉，關(guān)，張吧！我這次就和大家來(lái)談一談我讀了《三國(guó)演義》的感想吧！
我覺(jué)得在《三國(guó)演義》中最昏庸的君主莫過(guò)于劉備之子劉禪了。他整日貪圖享樂(lè)，不理朝政。要我說(shuō)，當(dāng)初趙云就不該去救他，還讓自己險(xiǎn)些喪了命。而與之相反的'，最禮賢下士、愛(ài)才如命的君王卻是他爹——?jiǎng)�。他十分體貼老百姓，危難之際也要帶著百姓們一起走。但他有一個(gè)致命的缺點(diǎn)，就是太沉不住氣了，關(guān)羽一被呂蒙殺害，他就立即點(diǎn)兵點(diǎn)將殺向東吳，就連大賢人諸葛亮的勸告也不聽(tīng)了。自己在攻打東吳的時(shí)候被陸遜打得落花流水，倉(cāng)皇逃往白帝城，不幸抱病去世。他的這種做法雖然很義氣，但是卻沒(méi)有為以后做長(zhǎng)遠(yuǎn)打算。
上文說(shuō)到關(guān)羽就不得不提一提他了，他可是被世人稱為“中華武神”的猛將，更是蜀國(guó)的“五虎上將”之首，并對(duì)自己的大哥、國(guó)家忠心耿耿。
現(xiàn)在人們可以說(shuō)退步了，不用機(jī)器，在生活中誰(shuí)能有三國(guó)中那些人物的優(yōu)點(diǎn)？例如呂布舉世無(wú)雙的武藝、華佗妙手回春的醫(yī)術(shù)、諸葛亮無(wú)與倫比的才智……我一定對(duì)他佩服得五體投地。但有沒(méi)有還是個(gè)問(wèn)題呢？就算有，那也是極少數(shù)。
我認(rèn)為現(xiàn)代人應(yīng)該向古人學(xué)習(xí)許多東西，但古人要向現(xiàn)代人學(xué)的東西也不少……總之，《三國(guó)演義》對(duì)我感觸很大。
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