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      六年級的作文

      時間:2025-04-01 07:27:21 六年級 我要投稿

      (精選)六年級的作文4篇

        在學習、工作乃至生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家整理的六年級的作文5篇,歡迎閱讀與收藏。

      (精選)六年級的作文4篇

      六年級的作文 篇1

        在眾多的“第一次”中,最令我印象深刻且記憶猶新的,頗屬第一次去外地旅游了。

        南京,一個歷經種種戰(zhàn)爭與磨難的城市,一個風景迷人的大城。

        記得我上一次去南京的時候,我對這個對我十分陌生的'城市充滿了好奇。我早就聽說過夫子廟,秦淮河的鼎鼎大名,百聞不如一見。我和媽媽在事先預訂的賓館里收拾好行李,就迫不及待的準備去轉一轉了。于是,我們打了的士,快點找到地鐵站,下車后才發(fā)現原來地鐵站離我們住的賓館不遠,直直的挨著。我想,再美的地方,也會因為人深不可測的心而玷污。

        好不容易到了秦淮河,我興奮的和媽媽一起坐在船上,聞著清新的空氣,望著美麗的景色,我一下子就把所有煩惱扔到九霄云外去了。

        下了船,我們來到了夫子廟,那里保存著一些古人的遺跡。我還見到了一些海外的游客。我在那里祈了福后,又去了秦淮小吃一條街。到了晚上七點多天空黑了,夜景更為美麗,燈光點綴著美麗的秦淮河,這時,品著茶,吃著小吃,享受河邊滄滄涼涼的感覺,是一種必不可少的事情。晚上順道返回,看一路夜景,心中明朗極了。經過白天轉過的秦淮河的時候,我突然發(fā)現在一個拐彎處竟出現了一堵墻,原來,這是因為戰(zhàn)爭方才造成的。如果人與人之間能夠和諧相處,就不會破壞這樣美麗的景色了。

        現在的我,仍是很想再去感受一番,可時光不能復返。所以我們要懂得黃河之水天上來,東流到海不復回的道理,要珍惜身邊的美好,不要輕易錯過。

      六年級的作文 篇2

        從小到大,父母買給我的玩具數不勝數,我該寫哪一個呢?除了描寫樣子還能寫出別的嗎?又抒發(fā)了什么感情呢?這一連串的疑問一直盤在我頭頂上,但是后來,我看到了它,我一下子就知道我要寫什么了。

        它是一個水晶球,看上去很小巧。上面是一個圓圓的水晶球,下面是一個底座,水晶球其實就是一個玻璃球,里面注滿了水,水中有兩個人,是一對姐妹,一個坐著,一個站在旁邊,好像在看我的樣子。兩個人靠的'很近,象征深深的友誼。里面還有很多經營的紙片,就好像是雪花一樣。而下面的底座則被一圈紫色的花環(huán)籠罩,你別小看了這個底座,它里面的東西多著呢!打開底部的蓋子,里面有三節(jié)小電池,電池上有一個小鐵片,鐵片的另一頭別在電池下面,另一頭高高翹起,他的正下方有一根鐵絲,只要把它往下一按,燈就會亮,而且還是一藍一紅交替閃亮的,晚上一打開它,就好像是一顆夜明珠在閃耀非常漂亮,非常耀眼。這個水晶球是我的好朋友送給我的生日禮物,它代表了我們之間深厚的友誼。

        友誼是一把傘,在成長的道路上為你遮風擋雨。

        友誼是一把劍,在成功的道路上為你披荊斬棘。

        友誼是一艘船,在失敗的風浪中給你生存之路。

        友誼是一棵樹,在勝利的照耀下依然保存你純潔的心靈。

        友誼,是人生必不可缺的情誼朋友,是人生必不可少的伴侶。

        有了朋友,才有了成功。朋友,謝謝你。

      六年級的作文 篇3

        五一假日里的一天上午,天氣晴朗,我正在寫作業(yè),“啾啾”兩聲鳥叫,打斷了我的思路。我抬頭一看,在我家窗外的樹枝上,一只小鳥在歌唱。我說:“去去,別搗亂!毙▲B不理睬我,只是一個勁兒地唱,而且,它一邊唱一邊拍打著翅膀,好像故意跟我作對。這下我可生氣了。我說:“你要是還不走,我就把你抓起來關進籠子里!彼孟衤牰宋艺f的話,竟然風一樣的飛走了。

        這時,我看著她那雙美麗的`翅膀十分后悔。我想:她是那樣的漂亮,我為什么要把她趕走呢?為什么不把她留下來仔細觀察一番呢?我不敢多想,還是快完成老師布置的作業(yè)吧!于是,我又埋頭寫了起來。

        “啾啾,啾啾”,咦,真沒想到,那只美麗的小鳥又飛回來了!我真得高興極了,這回我可得好好觀察觀察。呦,你看,她長著尖尖的小嘴兒,黃黃的小腦袋,一雙既機靈又調皮的黑眼睛,一身淺黃色的羽毛,一對嫩紅的小腳,一條金黃色的小尾巴翹得高高的……望著這只不知名字的小鳥,我不由得拍起手來。她聽見我的掌聲,又“啾啾”地鳴叫了兩聲,然后似乎得意地拍拍翅膀,在樹枝上輕輕地跳動了兩下,抬頭望?望天空,又對著我“啾啾”地鳴叫了兩聲,突然展開翅膀,倏地飛走了……

        我久久地望著窗外的天空,等待著那只小鳥再次光臨。然而,直到中午她也沒有回來。下午,我依然在屋子里寫作業(yè),不時地抬頭看一下窗外,但始終沒有再見到那只小鳥的身影——直到現在也沒有見到!

        她大概又去了一位小朋友的窗前,告訴小朋友們她可以在無垠的天空中自由地飛翔,自由地歌唱……

        唉,如果我是那只小鳥,多好!

        ……

      六年級的作文 篇4

        她,一位普通的護士,衣著樸素,沒什么可令人關注的地方,但她的臉上那常常掛著的甜甜的微笑,卻使我與她有了不解之緣。

        那年我11歲,因為發(fā)高燒住進了醫(yī)院,父母白天都要上班,只有晚上和清晨能陪著我。由于習慣了學習和生活中的熱鬧,待在醫(yī)院日子的冷清使我感到孤獨。

        每天早晨醒來,都能看見一位護士站在床前為我測量體溫,看著她甜甜的笑容,仿佛有一串陽光照進了我的心里,讓我因身體不適而低沉的心似乎晴朗了起來。我對她說:“姐姐,看著你的微笑,我的心情也好了許多!”聽我這樣說,她笑得更加燦爛了,回笑道:“病人都喜歡看見笑臉的',心情好了,病也能好得更快些!”可我卻不明白,整天面對著這一張張憂愁的病容,她怎么會笑得這么好看呢?笑得那樣自然、甜美的呢?

        接下來的幾天,她一有空總會來陪我說說話,久而久之,我已把她當作了我的知心朋友。

        后來我因事而回了一躺家,我站在窗前,無意間竟看到了那位護士提著兩袋中藥上了樓。哦!原來她也住在這個小區(qū)。我下了樓,聽見兩位老奶奶正在談論著她:“唉,這姑娘可真可憐,娘走得早啊,如今父親又生了重病,怕是活不了多久了!”

        天哪!她們口中的人真的是她嗎?我愣住了,不知道該做些什么?就在那一瞬間,我終于明白了:她之所以能笑著面對一切,是因為她的樂觀,她把正能量傳遞給了每一個人,卻不包括她自己。

        不久后,我出院了,我最后一次與她見面,與她告別,她笑著對我說:“希望我們下一次見面不是在這兒!”我知道,她在祝福我,我揮揮手,含著淚轉身離開了。走了一會兒,我回頭望了望,她還在那兒,臉上還是那甜甜的微笑!

        從那以后,我再也沒有見到過她,可我知道,她還是會像從前那樣用自己樂觀的笑容去面對他人,幫助他人,因為,她是一個使人敬慕的真正的天使!

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