六年級(jí)的作文
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的六年級(jí)的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級(jí)的作文 篇1
每個(gè)人心中，都有一首歌，或是悲傷，或是歡喜，而我，卻被那首普通的《父親》所打動(dòng)。
每當(dāng)思念遠(yuǎn)方的父親時(shí)，就會(huì)放出那首歌，樸實(shí)的歌詞，唱出了天下無(wú)數(shù)父親的任勞任怨，和對(duì)孩子的愛。也讓我小時(shí)候的記憶涌上心頭……
“那是我小時(shí)候，長(zhǎng)坐在父親肩頭”。的確，小時(shí)候的我，總是喜歡坐在父親肩頭，很享受那居高臨下的感覺。逛個(gè)街，串個(gè)門，都要嚷著坐在父親肩上，父親的肩很寬，坐在上面，穩(wěn)穩(wěn)的。殊不知那條肩膀，扛起的是整個(gè)家，扛起的是做父親的責(zé)任。
“父親是兒那登天的梯，父親是那拉車的�！�。兒時(shí)，站在父親身旁向上看，總感覺父親腳踩大地，頭頂云霄，像個(gè)巨人。父親說(shuō)：“我現(xiàn)在身體還好，還能掙幾年錢，就多辛苦辛苦，等到你以后要有用錢的地方，也不至于很緊張”。父親就是我通向人生天堂的梯子，梯子放在那兒，可上去，還需要自己一步步的努力。父親情愿做一輩子老黃牛，勤勤懇懇，只為我的以后，更加一帆風(fēng)順。
“忘不了粗茶淡飯，將我養(yǎng)大”。家里的經(jīng)濟(jì)一直不景氣，父親總是喜歡把很普通的食材，做出不一樣的味道。雖是簡(jiǎn)單，但我很喜歡，不管如何，里面滿滿的父愛卻是無(wú)可代替。
“忘不了一聲長(zhǎng)嘆，半壺老酒”。家里唯一的姐姐去年高考落榜了，當(dāng)無(wú)情的成績(jī)單放在父親面前時(shí)，他先是一聲長(zhǎng)嘆，隨后便默不作聲，許久才冒出一句：“沒事兒，再?gòu)?fù)習(xí)一年，我相信你一定考的.上”。說(shuō)完，便起身走了，消失在黯淡的燈光里。第二天，父親的窗臺(tái)又多了幾個(gè)酒瓶子，我猜父親肯定喝酒了，辛辛苦苦一年，到頭來(lái)卻是一張無(wú)情的成績(jī)單，借著酒精麻痹自己的神經(jīng)，才能穩(wěn)穩(wěn)的睡去。
…………
父親勞苦奔波半輩子，只為我們的生活更好，而我們卻總是理解不了父親的苦心，歲月奪走了父親英俊的臉龐，和烏黑的華發(fā)。父親真的老了，給我們的路，也只能鋪到這么多，剩下的，要靠自己去奮斗。
心中的那首歌早已經(jīng)停了，可我卻還在夢(mèng)中，久久不能醒來(lái)……
六年級(jí)的作文 篇2
我是大自然的一條小魚，小蝦，水草，還有椰子樹，都是我的好朋友，我快樂地生活在海中。
今天我搖著身子，從小洞口里鉆出。穿過(guò)了密密的水草森林，游過(guò)了巨石眾多的石林。路上，我看見了有的小魚在水中玩耍，有的正在找水中可口的食物，有的小蝦正在忙著打洞，來(lái)當(dāng)自己的住所，還有些大魚正在教自己的孩子捕食……
游了好一會(huì)兒，我來(lái)到珊瑚礁旁，里面花色斑斕的小丑魚正披著俏麗的彩衣，在我們這些小黑魚當(dāng)中，它們好像南國(guó)少女，逗得不少小黑魚們駐足癡望。她們?cè)谏汉鹘钢信c珊瑚一起擺動(dòng)起來(lái)，在海里的`海星也耐不住這海底聚會(huì)，忍不住自己安靜的性格，也快樂地?cái)[起自己的小手來(lái)了。一只白鯨也來(lái)湊熱鬧了，用自己響亮的聲音，唱了一支獨(dú)特的海洋之歌。我和其他魚兒都在全神貫注地聽著。
許多大魚開始給孩子準(zhǔn)備食物，只見幾條大魚正含著滿嘴的食物，是什么力量讓他們變得如此勤勉奔忙？
還有些魚兒在忙著工作，醫(yī)生正在給病人治病，清潔工正在清潔水中的垃圾，工程師正在挖海底的洞穴，這些不同的工作可都是我們魚兒擔(dān)任的哦。我還看見了許多許多……
夜幕降臨，啟明星的光照在水面上，顯得格外寧?kù)o。我穿過(guò)巨石群，游過(guò)水草森林，來(lái)到了自己溫暖的家，慢慢地，慢慢地，睡去了，睡去了……
六年級(jí)的作文 篇3
這是一首耳熟能詳?shù)母琛堕L(zhǎng)大后我就成了你》，熟知的旋律，深情的演唱，總會(huì)讓我想起我小學(xué)的第一位班主任，同時(shí)她也是我們班的語(yǔ)文老師，她就是王毅榮。
王老師是一個(gè)誨人不倦，盡心盡力的老師。記得剛?cè)胄@，媽媽領(lǐng)我來(lái)報(bào)名，當(dāng)她見到王老師的那一刻，立馬高興地叫起來(lái)“老同學(xué)”！王老師看見我媽媽也熱情地打招呼。我的小心眼里頓時(shí)輕松高興起來(lái)，心想下次我在班上也可以牛起來(lái)，王老師總會(huì)多多關(guān)照我的，不知不覺中自己也飄飄然了�？晌覂�(nèi)心的熱情與期待并沒有維持下去，相反的我有點(diǎn)恨王老師。我做錯(cuò)了，她會(huì)狠狠地批評(píng)我；我競(jìng)選班干部，她一點(diǎn)也不開后門。五年的努力，我從學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)、課代表、衛(wèi)生委員，一步步走來(lái)。我在班上的民意，也因?yàn)槲业臉酚谥�、遵守紀(jì)律、與人為善，從20%、50%、80%逐年上漲。小學(xué)快畢業(yè)了，到這個(gè)學(xué)期，才擠進(jìn)無(wú)名班長(zhǎng)候選人。直至今日，我才明白這個(gè)道理，王老師是讓我自己不懈努力，不斷自我完善，才能爭(zhēng)這個(gè)位置�？芍^是有心良苦！
王老師是一個(gè)溫暖細(xì)心的.老師。記得那一次我的腳扭傷了，我們教室還在四樓。每天得坐輪椅去學(xué)校，奶奶每次送我總會(huì)望樓興嘆。那天早上正好被王老師瞧見了，她連忙上前幫忙，讓奶奶扶著我單腳跳著走，她就搬著輪椅跟在后面。一路上我不時(shí)反頭看著王老師，每走一層，她總會(huì)將輪椅換到另一邊，借助身體搬著，每到一層，她總會(huì)甩甩手，然后接著上。當(dāng)時(shí)我真想自己走過(guò)去幫一把。到教室后，王老師就號(hào)召班上到校早的同學(xué)來(lái)幫我。課間我行動(dòng)不方便，那一次我被尿憋的受不住了，而教室正上課。王老師似乎瞧出了我的難受，上前詢問后馬上安排兩個(gè)男生幫我，緩解了我的燃眉之急。
王老師是一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)敬業(yè)的老師。我媽是家長(zhǎng)委員會(huì)的成員，聽她說(shuō)：班上的事務(wù)、班費(fèi)、基礎(chǔ)設(shè)施，王老師從不對(duì)他們提要求。每次開家長(zhǎng)會(huì)，王老師只和他們講清道理，于無(wú)聲處卻成了家長(zhǎng)們自覺地行動(dòng)。實(shí)實(shí)在在，我們班上的班費(fèi)不比其他班上的少呀！我們班上的基礎(chǔ)設(shè)施也不比其他班上的差呀！我們班上的活動(dòng)也不比其他班上的缺少活力呀！很多次班上活動(dòng)評(píng)選出的積極分子，王老師都是自己出錢準(zhǔn)備了一些我們喜歡的課外書、學(xué)習(xí)用品等，以此表彰激勵(lì)我們。
這就是我的班主任——王毅榮！一個(gè)善于把偉大藏于細(xì)小，把師德、師風(fēng)、師品溶于每一個(gè)細(xì)小故事的人。五年了，我要在這里大聲說(shuō)：“王老師，我愛你！我們216全班都愛你”！
六年級(jí)的作文 篇4
現(xiàn)在的學(xué)生很浪費(fèi)紙張——有的同學(xué)剛寫錯(cuò)一個(gè)字，就把整個(gè)一頁(yè)紙撕掉，揉成一團(tuán)，撇到一邊，有的同學(xué)本子還沒寫幾個(gè)字就不用了，扔到一邊當(dāng)廢紙！他們不知道節(jié)約，這么浪費(fèi)紙張，就會(huì)有更多的樹遭殃。因?yàn)樵旒埿枰静�，地球資源是有限的，我不想讓樹木遭到砍伐，所以我要發(fā)明一種新型本子——智能本子
這種本子身上有五種顏色：紅、青、藍(lán)、綠、紫。每種顏色有不同的作用。按紅色的按鈕會(huì)發(fā)出濃濃的玫瑰香，會(huì)讓你神清氣爽，精神百倍，更有精力好好學(xué)習(xí)。
按青色按鈕會(huì)發(fā)出青蘋果的`香味，會(huì)幫你檢查作業(yè)。如果作業(yè)有錯(cuò)誤，它會(huì)發(fā)出“嘟嘟”的提示音，一直到你改正為止。
按藍(lán)色按鈕，會(huì)讓新的一頁(yè)覆蓋上你的舊本子，又可以重新寫字了。
按綠色的按鈕會(huì)發(fā)出綠茶味，讓你感覺不到饑餓和勞累。
按紫色的按鈕會(huì)發(fā)葡萄的香味，還會(huì)結(jié)合你的作業(yè)出現(xiàn)小游戲，讓你在玩中學(xué)到了知識(shí)。
這項(xiàng)發(fā)明會(huì)讓我們少砍伐樹木，還會(huì)讓學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)感興趣，真是一舉兩得！
六年級(jí)的作文 篇5
在一個(gè)夜深人靜的夜晚，我不知什么時(shí)候來(lái)到了一個(gè)陌生的城市�！斑�！這地方怎么從沒來(lái)過(guò)呢？”正當(dāng)我自言自語(yǔ)時(shí)，“咚”的一聲，一只綠色的小精靈飛到了我的身邊。它長(zhǎng)著綠色的翅膀，大眼睛、尖耳朵，看起來(lái)非�？蓯邸�
“你好，歡迎來(lái)到20世紀(jì)的地球，也就是你心中被破壞了的家園�！毙【`認(rèn)真對(duì)我說(shuō)�！鞍。 蔽矣悬c(diǎn)半信半疑�！澳闶钦l(shuí)，你怎么會(huì)說(shuō)話？”“哈哈！我是時(shí)光倒流的小精靈，叫我童童就行；現(xiàn)在，我?guī)闳ァ蕾p’一下20世紀(jì)時(shí)被戰(zhàn)爭(zhēng)破壞污染的城市吧！”小精靈話音剛落，一番景象便出現(xiàn)在我眼前。那里沒有綠綠的小草，沒有五顏六色的鮮花，沒有清澈見底的小溪，更沒有湛藍(lán)的天空。在這個(gè)世紀(jì)只有硝煙彌漫，充滿了黑色恐怖的氣息，黑暗中還夾雜著血腥的味道，真是太可怕了。原來(lái)這是第二次世界大戰(zhàn)的地球，人們都要忍受著重重恐懼和戰(zhàn)爭(zhēng)硝煙的味道，呼吸不到新鮮自由的空氣。我實(shí)在看不下去了，便對(duì)童童說(shuō)：“可以帶我去30世紀(jì)的中國(guó)嗎？”話音剛落，一個(gè)巨大的`漩渦瞬間出現(xiàn)。
“這又是哪兒呀？”我又自言自語(yǔ)道，“�！钡囊宦暎殖鰜�(lái)一只彩色的小精靈。它身穿彩虹般的衣服，圓圓的臉上嵌著一雙大眼睛，兩只尖尖的小耳朵顯得它是那么可愛。
“Hello！禹雅馨，歡迎來(lái)到我們的家園，我是木木，哈哈！”小精靈木木話音剛落，我眼前頓時(shí)煥然一新：一片片森林展現(xiàn)在我眼前，那郁郁蔥蔥、密密層層的樹木，你挨著我、我挨著你，森林深處不時(shí)傳來(lái)一陣陣明亮的鳥叫聲。再使勁一聞，一股股迷人的芳香撲鼻而來(lái)，簡(jiǎn)直就是人間仙境；沒有汽車尾氣，沒有霧霾，更沒有硝煙彌漫。這里有湛藍(lán)的天空，不時(shí)有幾朵白云在天空中嬉戲；這有清澈見底的小溪，不時(shí)有幾條活潑可愛的小魚在玩耍；這里還有茂密的森林，不時(shí)發(fā)出鳥兒清脆的鳴叫聲；這兒的一切都是美好的，我不禁突發(fā)奇感，作了一首詩(shī)：
《美好的家園》
清清的湖面上，魚兒在跳舞；
綠綠的草地上，百花在齊放；
茂密的森林中，鳥兒在歌唱；
湛藍(lán)的天空中，白云在嬉戲。
快樂的我們?cè)诔砷L(zhǎng)。
“快醒醒，要遲到了！”一只大手捅了我一下，“是不是做夢(mèng)了？”媽媽關(guān)心地問，我馬上清醒過(guò)來(lái)，原來(lái)這真的是在做夢(mèng)，我轉(zhuǎn)念又想，如果我們有30世紀(jì)這樣的家該多好呀。為了能有這樣的家讓我們攜起手來(lái)共同保護(hù)我們的家園，“愛護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”。
六年級(jí)的作文 篇6
今天，我參觀了一次菊展會(huì)，里面的菊花非常好看。
在展廳外，我就看見了各種各樣的花。里面的花的顏色很多，有紅色的、黃色的、粉色的，還有綠色的、白色的'，好多顏色讓人眼花繚亂、應(yīng)接不暇。形狀有的像海星，有的像銀耳，還有的像紅旗呢！爸爸立即拿相機(jī)拍下了這美麗的景象。
但是，在眾花之中，我最喜歡的是那不怕風(fēng)打霜凍的菊花。它不像嬌氣的茉莉，也不像月季那么華而不實(shí)，它不需要多少肥料和養(yǎng)分，也不需要你精心地去護(hù)理，只要一個(gè)簡(jiǎn)易的花盆，它就能生根發(fā)芽，茁壯成長(zhǎng)。
進(jìn)新世紀(jì)廣場(chǎng)，瞧，這棵菊花的花桿多么細(xì)，隨著風(fēng)搖搖晃晃，讓人感覺弱不禁風(fēng)，生怕把它弄斷了。它的花瓣大多是白色的，只有中間有一點(diǎn)粉色，但很模糊，讓人感到翠色 欲流。而中間的花蕊是紅色的，上面是黃色的花蜜，紅黃相間，霎是好看。有不少蜜蜂、蝴蝶被吸引過(guò)來(lái)，紛紛采集花蜜。這朵花整體看來(lái)。猶如一位亭亭玉立，害羞的少女，被風(fēng)一吹，正在快樂地舞蹈呢！我的目光又停留在另一朵菊花上，它的花桿很粗、很高，讓人感覺有一種豪邁、不可侵犯的感覺。它的花瓣也很大，大多都呈黃色，只有花底下才有根雪白的莖，同樣也很好看。它的花蕊是白色的，更加顯得與眾不同，而上面卻又是紅色的花蜜，真是奇怪的景色，不得不令過(guò)往的游人嘆為觀止。這朵菊花整體看來(lái)像一個(gè)衛(wèi)士，有著堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神。
還有別的菊花，也很好看，五顏六色的，讓我看了看這個(gè)，又想瞧那個(gè)，跑來(lái)跑去，累得我滿頭大汗。沒辦法，誰(shuí)讓這些菊花都是極品中的極品呢？
通過(guò)賞花，了解了菊花的習(xí)性。不由想到：菊花這種“寧可枝頭抱香死，不隨落葉舞秋風(fēng)”的精神，不正是我們中華人民共和國(guó)奮發(fā)圖強(qiáng)，奮發(fā)向上，不屈不撓的民族精神嗎？我找到了一個(gè)學(xué)習(xí)的榜樣。
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