小學三年級的作文集合(6篇)

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的小學三年級的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學三年級的作文 篇1

　　做過很多家務，我覺得洗碗是玩做的。

　　洗碗的時候，我可以一邊做事，一邊玩泡泡，又能泡在涼涼的水里。所以，我有時候會主動去洗碗。

　　吃飽飯后，要洗的碗很多，我們每天都要幫碗洗澡，如果碗沒洗干凈的話，就會把細菌吃進去，身體就會不舒服。

　　一開始，我還不會洗，媽媽教我說：“洗碗的'第一個步驟就是先放熱水，然后再放洗碗精進去，記得要戴上手套來保護手喔！接著拿起菜瓜布，把里面和外面刷干凈，然后用清水沖洗，最后，把碗放進烘碗機去烘干，這樣就大功告成了。

　　雖然做家務很辛苦，但是很有成就感，又可以減少家人的負擔。爸爸、媽媽每天工作，忙到腰酸背痛，還要做家務，太辛苦了，我以后要常常幫忙做家務。

小學三年級的作文 篇2

　　今天，天氣晴朗，媽媽帶著我和弟弟一起去紫荊山公園游玩。一進大門，便看到一群鴿子從房頂上往地面飛，那情景真是美！弟弟在我身旁高興的跳了起來，我和弟弟跑了過去，蹲下來觀察這些鴿子。 它們的身子胖乎乎的。有的是雪白色的，全身像是穿上了一件潔白的婚紗；有的是純灰色的，脖子上有一圈白色的絨毛；像是戴了一條項鏈；有的是一塊白一塊灰，頭上還戴著一頂“小灰帽”。

　　我正在仔細的觀察著，這時，一只雪白的鴿子撲哧一下飛到了我的肩上，在我肩上東瞧瞧，西望望，發(fā)現我的手上沒有食物，便撲撲翅膀飛走了。我讓媽媽給我買了鴿子食，我蹲在地上，伸出滿是鴿子食的小手。哇！那一只只鴿子都地跳到我的手前爭著吃食物。我被一大群鴿子團團圍住。看那一只只鴿子吃食的.樣子，頭一抬一低的，好像在說：“真好吃！”不一會兒，手上的食物都被“搶食一空”了。正當我和弟弟玩得起勁兒的時候，一聲哨子，鴿子好像害怕了，一起飛上了屋頂，屋頂好像覆蓋了一層厚厚的白雪一般。原來是鴿子要回去休息了，那我和弟弟還有媽媽也回家了。

　　鴿子，多么可愛的動物呀！

小學三年級的作文 篇3

　　有這么一個人，她擁有一雙亮晶晶的丹鳳眼，把一張俏皮的瓜子臉托襯得更加漂亮，她就是我的同學——黎旻。

　　黎旻的性格可怪了，陰晴不定的，一天，我來遲了，黎旻是值日班長，她看到我來了，立刻沖上前去，把我擁抱地幾乎窒息，她問：“初皓，我的五彩透明膠呢？買到了嗎？”我一邊回答“遵命！”一邊取出透明膠，剛想給她，黎旻的臉立即“晴轉多云”。她生氣地朝自己的座位走去，我定睛一看，黎旻那組的組長正在搜她的書包呢！原來是他想找出數學作業(yè)，沒想到弄巧成拙，被她罰站到后面去了。

　　有一次，我和她鬧別扭，但得到體育老師的開導，我們馬上和好了。

　　悄悄告訴你，黎旻可是我們班的大畫家和散文家，那一副副栩栩如生的圖畫，那一篇篇優(yōu)美動聽的散文，可是在她的.筆下完成的哦！

　　怎么樣，我的同學好玩有趣吧！你想不想也有這樣一個同學呢？

小學三年級的作文 篇4

　　“我們在周四有一個隊會課，是去比賽的�。⊥瑢W們一定要好好表現……”神馬！我驚呆了，這么這么重要的比賽，為神馬不早說！對于我來說，想要不緊張得要一星期，想要熟練得要三星期，想要不口癡得要五星期，想要熟練就得要七星期了啊！而且老師讓我操控鼠標，等下有一個出錯就得被罵個狗血噴頭了！

　　好緊張好緊張好緊張……表面一臉輕松，內心只有三個字：好緊張！放輕松 放輕松……連說了一會兒，這招還真靈，不緊張了。來不及差異，先投入緊張而又精彩的隊會課吧。

　　首先是劇本表演：濫竽充數

　　接下來是第一小隊帶來的表演

　　……

　　終于到了最后一個節(jié)目——昕曄的.大唱——誠信之歌，節(jié)目隨著歌曲落幕，伴著歌聲與微笑這首歌，同學們回到了教室。

小學三年級的作文 篇5

　　苦惱時，是它幫我解除煩惱；生氣時，是它耐心的“安慰”我；無聊時，是它使我擁有無限的快樂！

　　它是誰？

　　就是它——《小學生之友》！

　　暢想《開心泡泡》；漫步《數學樂園》；爭當《幻想之星》；倘徉《科學營地》；打開《燕子信箱》；走進《當當偵探社》。

　　一切的一切，都將帶你進入科學的.世界。

　　各式各樣的插圖；整齊美觀的字體；激情有趣的問題。

　　閱讀的第一時刻，你就會深深地愛上它。

　　假如我是一棵小樹，《小學生之友》便是溫馨的陽光，甘甜的雨露。

　　它更像一把金色的鑰匙，打開我心靈的窗戶，是它讓我的成長之路更健康、更快樂！

小學三年級的作文 篇6

　　今天下午第二節(jié)課，我們在上蒙文課，忽然看見馬書記走進屋來，考試風波。 “梁歡！帶著笛子和音樂書上五樓大會議室！”馬書記剛一進屋就對梁歡說。我們班頓時炸開了鍋。

　　“怎么會是她？”“她姓嗎？”“就是我去也許會比她好點！”我們班都不相信她。因為她膽子小，聲音小，上音樂課唱歌唱不好。我們所以才這么不信任她�！耙�是讓張宏鵬去多讓張宏鵬去多好呀！她一定能為我們班爭光!”梁歡從書包里慢慢地掏出笛子和書，朝著馬書記走去。 “她一定考不好，讓我們背黑鍋！”劉宗岐在梁歡走后大聲說�！皩�，她的分數就是我們全班的分數呀！”不知道哪個人又說。

　　到那時，我才想起老師的話，被找去考試的人自己的分數就是全班61人的分數。我默默地祈禱著：“梁歡，一定要靠好呀！不然我可就太沒有面子了！” 我的蒙文這一節(jié)課時間都想的是那件事，至于老師講的任何東西，我沒有聽進去一句話。終于挨到了下可，我等著梁歡快快歸來，好從她口中得知她的分數。 過了幾分鐘，梁歡回來了，她的眼睛紅紅的，顯然是剛哭過。

　　沒等梁歡坐在她的位子上，就有幾個人前來問分數了，可是她卻一言不發(fā)。我看她的樣子，怕傷了她的'自尊心，就沒有問她。 到了第三節(jié)課，梁歡的心情又開始好了起來，一場風波過去了，等著她的是一片晴朗的天空。

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