六年級(jí)年的作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的六年級(jí)年的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)年的作文 篇1
星期一，是個(gè)非常隆重的日子，因?yàn)槲覀儗W(xué)校要舉行一場(chǎng)“小手拉大手，共建文明城”誓師大會(huì)。可是，天公不作美，前幾天還春意融融、艷陽(yáng)高照，今天老天爺卻突然板起了臉，烏云密布、冷風(fēng)嗖嗖。
在這個(gè)初暖乍寒、冷風(fēng)嗖嗖的日子里，我們?nèi)w少先隊(duì)員卻不懼嚴(yán)寒，依然興致蓬勃，傲然挺立在操場(chǎng)上。在高亢的國(guó)歌聲中，鮮艷的五星紅旗飄向上空，我們筆直地站在那里，向五星紅旗莊嚴(yán)宣誓：我是濮陽(yáng)小主人，從我做起，為創(chuàng)建文明新濮陽(yáng)貢獻(xiàn)力量！
在隆重的誓師大會(huì)結(jié)束后，所有的領(lǐng)導(dǎo)和部分家長(zhǎng)代表到階梯教室參加我們的班級(jí)主體性學(xué)習(xí)活動(dòng)匯報(bào)會(huì)。我緊張極了，因?yàn)樵谶@次活動(dòng)中我和姜向陽(yáng)要表演相聲《孝敬父母》。雖然不是第一次演出，可是面對(duì)這么多的觀眾，我還是頭一次哩！眼看離開(kāi)始的時(shí)間越來(lái)越近，我緊張得好像身體里的每一個(gè)細(xì)胞都在打哆嗦。突然，一陣熱烈的掌聲響起，只見(jiàn)英俊漂亮的主持人走向舞臺(tái)中央，《走進(jìn)國(guó)學(xué)經(jīng)典——弟子規(guī)》主體性活動(dòng)展示正式開(kāi)始。第二個(gè)節(jié)目就是我們的相聲表演，我的心就像一群眼看天空要下雨而忙碌搬家的螞蟻似的`，焦灼不安。上臺(tái)的時(shí)刻終于到了，隨著主持人響亮的報(bào)幕聲：下面有請(qǐng)趙昌昊、姜向陽(yáng)表演相聲！我只好硬著頭皮膽怯地走上舞臺(tái)。我為了穩(wěn)定情緒，大膽地用眼光掃向全場(chǎng)，深吸一口氣，終于，我的心慢慢鎮(zhèn)定了下來(lái)。我們的表演順利地進(jìn)行著，可是意想不到的事情發(fā)生了，不知姜向陽(yáng)怎么搞的，可能是緊張的緣故，在表演進(jìn)入高潮的時(shí)候，竟然忘了一個(gè)詞。這使得我也慌了神，完全忘記了下面還有那么多的觀眾，情急之下說(shuō)道：“你忘詞啦！”可這一提醒不要緊，姜向陽(yáng)竟沒(méi)明白過(guò)來(lái)，還說(shuō)我忘詞了，就這樣一來(lái)而去，我倆竟然在舞臺(tái)上小聲爭(zhēng)吵了起來(lái)。當(dāng)我們突然意識(shí)到這是舞臺(tái)時(shí)，臺(tái)下的觀眾早已笑得人仰馬翻了……我當(dāng)時(shí)尷尬極了，如果有地縫我真想鉆進(jìn)去。
六年級(jí)年的作文 篇2
春，是萬(wàn)物的設(shè)計(jì)師。她把樹(shù)爺爺?shù)墓忸^染上了一眼難忘的綠色，從遠(yuǎn)處看就是一個(gè)返老還童的小朋友。
春，她把小河如鏡的冰面打碎了嗎，小河又生機(jī)勃勃的奔跑起來(lái)！
春，她換回了活力無(wú)限的“小歌唱家”——小鳥(niǎo)。
這一切的一切源自于向我們走來(lái)的春天！
這些春天的'感悟也源自于我那次失足。
那天，我剛上完BBC就看見(jiàn)爺爺在對(duì)面的小花園里等著我，于是，我就開(kāi)開(kāi)心心的跑了過(guò)去。一不留神，被一塊不起眼的小石頭拌到在草坪上。睜眼時(shí)，看見(jiàn)了一朵艷麗的小紅花在微風(fēng)中站立著；小鳥(niǎo)在枝頭歌唱，萬(wàn)物都復(fù)蘇了。
��！春天來(lái)了真是“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。”
我愛(ài)春天給我們帶來(lái)的禮物！你呢？
六年級(jí)年的作文 篇3
在我的生活中，有酸甜苦辣，喜怒哀樂(lè)，但時(shí)間不等人，我離童年越來(lái)越遠(yuǎn)了，在記憶的墻上貼滿(mǎn)了的童年趣事。但有一幅畫(huà)，還栩栩如生，那是令我感到溫馨的一件事。
那是發(fā)生在二年級(jí)的事。我記得那天，在上第一節(jié)課的時(shí)候，就感到頭暈，但我沒(méi)有吱聲。繼續(xù)堅(jiān)持聽(tīng)完老師講完第一節(jié)課。第二節(jié)課時(shí)，我就感到頭暈眼花，老師看到我沒(méi)精打采的，就指著我說(shuō)：“你怎么呢？”我還沒(méi)有說(shuō)完我就昏了過(guò)去。那是我迷迷糊糊的。但是感覺(jué)到了老師正在摸我的頭。一摸才知道原來(lái)我發(fā)燒了。他急忙叫數(shù)學(xué)老師代課。雖然那時(shí)的我是很虛弱的，但是我還是從那微小的眼縫中看得出來(lái)老師是多么的'著急。不一會(huì)兒，老師就把我送到了醫(yī)院。我躺在病床上，醫(yī)生把老師叫了出去。我雖然不知道醫(yī)生和老師說(shuō)了什么，但是，我從老師的臉中看出，老師肯定得到了好消息。這時(shí)，爸爸也匆匆趕來(lái)了。老師跟爸爸說(shuō)：“只是感冒了沒(méi)什么大事，放心好了”這下爸爸可把懸在半空的心放了下來(lái)。爸爸為了感謝老師，就讓老師到我們家去吃一頓飯�？墒抢蠋熤皇钦f(shuō)了一句：“不用了，照顧孩子是我們應(yīng)該盡的職責(zé)，我還要趕回去上課呢所以就不去了�！甭睦蠋熅拖г诹宋业囊暰�(xiàn)中。
經(jīng)過(guò)這件事后，我感受到了不一樣的感覺(jué)那就是溫馨的感覺(jué)。這種溫馨的感覺(jué)讓吵鬧的我不在吵鬧。調(diào)皮的我不再調(diào)皮。變成了老師眼中的好學(xué)生好孩子。
六年級(jí)年的作文 篇4
我最崇拜的一個(gè)人我最崇拜的那個(gè)人就是夏靜。
夏靜為人單純，善良，可愛(ài)，開(kāi)朗。她長(zhǎng)著一雙濃眉大眼，一個(gè)小鼻子，一個(gè)中等的嘴巴，可愛(ài)極了。她在班里的成績(jī)是名列前茅，從來(lái)都不粗心大意，三心二意，全是認(rèn)認(rèn)真真，仔仔細(xì)細(xì)。她有一個(gè)樂(lè)于助人的好品質(zhì)。
有一次，我被數(shù)學(xué)老師留下來(lái)訂正作業(yè)，我有好幾題不會(huì)，正當(dāng)我困難的`時(shí)候，她站了出來(lái)，說(shuō)：“怎么了，不會(huì)嗎，來(lái)，我?guī)湍��！蔽艺f(shuō)：“謝謝你 ，夏靜�！彼f(shuō)：“不用謝�！北憬唐鹞襾�(lái)，她每一道題都細(xì)心地講。她問(wèn)：“這一道題你會(huì)了嗎�！蔽艺f(shuō)：“不會(huì)�！彼纸涛摇＿@樣反反復(fù)復(fù)講了10遍，我才會(huì)了。她很有耐心。她又問(wèn)：“你還有什么不會(huì)的嗎 ？”“沒(méi)有了�！蔽艺f(shuō)。她很善良 ，溫柔。她把我教完了，又去教別人了。夏靜她不僅喜歡樂(lè)于助人還關(guān)心班集體，積極為班級(jí)做事，如果老師要她上網(wǎng)查資料，她當(dāng)仁不讓?zhuān)欢〞?huì)按照老師的話(huà)去做，并且做的井井有條。最近，學(xué)校搞什么讀書(shū)節(jié)，要上網(wǎng)去傳作文，有的同學(xué)家里沒(méi)有電腦，正當(dāng)同學(xué)困難的時(shí)候，她站了出來(lái)，溫柔地說(shuō)：“請(qǐng)問(wèn)你家是不是沒(méi)有電腦？如果是這樣，我來(lái)幫你傳！傳多少篇？”這一句話(huà)解決了多少同學(xué)的困難啊！是多少同學(xué)渴望的��！
她多么善良、樂(lè)于助人�。∥页绨菹撵o，她是我的偶像。
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