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      八年級作文

      時間:2025-03-22 09:24:49 初二 我要投稿

      八年級作文

        無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編為大家整理的八年級作文5篇,歡迎閱讀與收藏。

      八年級作文

      八年級作文 篇1

        以前,我并不了解生命的真正含義,更不清楚生命的重要性;因此,年少無知的我常常因為一些小事而大吵大鬧,并且常常用自殺來威脅父母。但一件小事,使我對生命有了新的看法,這得讓我從三年級的時候說起……

        那是一個炎熱的夏天,剛剛因為一些雞毛蒜皮的小事和父母吵架的我,一個人走在上學的路上。我的心情十分難受,正準備找點事情發(fā)泄一下時,突然一個螞蟻洞出現在我的眼前,就在這時,我的心里產生了一個邪惡的想法——我一路小跑到一家超市里去。我買了一個火機和一包紙,然后用紙圍住螞蟻洞的周圍,并用紙緊緊地堵住了洞口,我用火機點燃了紙,在洞外的螞蟻因為大火而無計可施,而里面的'螞蟻在我的猜想下,不被燒死,最起碼也被悶死了吧!想到這里,我不禁哈哈大笑。

        突然,這群瀕臨死亡的螞蟻做出了讓我覺得不可思議的事情來!只見它們開始抱成一團,從而滾出了我做出來的“包圍圈”——在這個火圈里,最外面的螞蟻被燒得噼里啪啦的響,但里面的螞蟻卻因此而幸存了下來。就在這時,我的心仿佛被刀捅了一般,頓時明白了什么………

        從此,我再也沒有因為與父母吵架而提出自殺的話來了。當他們問我為什么時,我是這樣回答的:在那次燒螞蟻的事件中,我敬畏螞蟻對于生命的認知,也對自己的無知而感到羞愧無比。在螞蟻的身上,我看到了生命的稀有與珍貴。生命對于人只有一次,我們要珍惜它,同時我們還要學會利用它。沒有了生命,一切的一切都是空想,一切的一切都是空談罷了。

        從此以后,我開始敬畏一切生命了,并從此更加珍惜我自己生命了。

      八年級作文 篇2

        創(chuàng)新,是學習的生命力。它就像一盞明燈,在黑暗中放射萬丈光芒,引導人們不斷前進,走向成功之路。

        翻開人類歷史長卷,有多少偉大的科學實踐者不正是通過點燃創(chuàng)新――這盞明燈而達到成功彼岸的嗎?就拿物理學家法拉第來說吧,他在奧斯特試驗的基礎上,認真總結經驗教訓,產生了新的研究思路,提出能否實現磁生電這一偉大的構想,經過一系列的試驗于探究,他終于成功了,從而開創(chuàng)了電學事業(yè)的先河。他不正是由于創(chuàng)新精神而獲得成功的嗎?

        培根曾經說過,“只見汪洋就以為沒有大陸的人,不過是拙劣的探索者”,這些“拙劣的探索者”的失敗,根本原因在于他們沒有創(chuàng)新的精神?茖W發(fā)明需要創(chuàng)新精神,學習同樣需要創(chuàng)新精神。英國有個人叫亞克敦,可謂是世界上讀書最多的人,他閱讀過的`書籍不計其數,可最終卻毫無建樹,原因就在于他沒有將書籍只是加以創(chuàng)新,轉變?yōu)樽约旱乃枷牒湍芰Α?/p>

        與之相反,偉大的思想家馬克思在博覽群書的基礎上,大膽探索,對資本家發(fā)給工人的工資產生了疑問,正是抱著這種求索創(chuàng)新的精神,他不斷深入工人群眾,調查研究,終于發(fā)現了剩余價值的秘密,為了人類的發(fā)展做出了巨大的貢獻。所以,學習必須有創(chuàng)新,否則,即便讀萬卷書,也是徒勞無益的。

        學習貴在創(chuàng)新,只有創(chuàng)新,才能學有所成;只有發(fā)揚創(chuàng)新精神,我們才能在改革開放的浪潮中,立于不敗之地,成為一名合格的弄潮兒!同學們,行動起來,讓我們?yōu)樽鎳拿魈於鴬^斗吧!

      八年級作文 篇3

        我是個幸運的人,出生在一個和睦的家庭中,每當回到家,就有一種安全輕松的感覺,幸福的氣息充斥著每個人的心,愛的交響曲在每個人的心中蕩漾……

        說起父親的形象,腦海中馬上會出現一個胖嘟嘟的身影。他雖然沒有電影演員般帥氣,卻是我崇拜的偶像,對我和媽媽雖不能說無微不至,起碼也是關愛有加,渾身上下顯露出一種成熟的魅力。我與爸爸之間發(fā)生的小故事,在別人眼里,也許算不上什么,可對我來說卻是最幸福的瞬間。

        輕松愉快的“詼諧曲”

        人都喜歡聽好話,老爸也不例外。每次得了個什么市級榮譽稱號,他總是喜歡在我面前“顯擺”。有一次,他拿回一個什么證書,讓我發(fā)表意見。我故意裝作不屑一顧,說:“嗯,不錯。”爸爸急切地看著我,想讓我再說兩句,我不耐煩了,應付道:“這你得的嘛,又不是我的,我得了才高興呢!”本以為他會夸我志向遠大,沒想到他卻滿臉失望,連連嘆氣,直抱怨。我一看苗頭不對,馬上轉舵,夸獎了他幾句,沒想到他竟跟小孩子似的'被我哄樂了。

        我老爸可是“上得廳堂,下得廚房”的。每次我吃得正香時,爸爸會故意問:“今天誰做的飯呀?這么好吃!”我裝糊涂:“是啊,媽,你廚藝大有長進了。”弄得我跟媽媽偷著樂,爸爸在一旁委屈地解釋是他做的飯。

        看來,老爸跟我一樣,也需要家人的鼓勵,需要家人證明自己的價值,希望得到肯定與支持。我以后也不會吝嗇鼓勵,因為有時候,一個家就靠這種精神上的給予支撐起來的嘛。

        奮發(fā)向上的“進行曲”

        自從我上初中以來,爸爸好像變了許多,更關注我的學習了,對我要求更嚴了。因此,偶爾我們也會起些小摩擦。比如說,就在前幾天,班里競選干部,我沒有放在心上,還挺得意地回家跟爸媽說,希望得到他們的支持。沒想到,老爸義憤填膺地說:“這可不行,這樣吧,你先競選個班長!蔽乙宦,沒暈過去,當然不能聽他的了。我“一意孤行”,只競選了個英語課代表,那次,受了老爸近一個星期的“教育”。

        其實我也知道,爸爸這么做都是為我好,想讓我多爭取鍛煉自己的機會。如果再給我一點時間,我不會讓他失望的。

        聽,我家的幸福交響曲還在繼續(xù),時光為它譜曲,愛心為它填詞。

      八年級作文 篇4

        家說:“和諧是一家人其樂融融地圍在一桌邊進邊交談。這幸福溫馨的場面是多么和諧!

        校園說:“每當孩子們的歡聲笑語回蕩在我耳邊,我總會感到心曠神怡,心滿意足;每當他們的瑯瑯書聲如清泉般滋潤著我,我總會神清氣爽,欣慰自豪。這朝氣蓬勃的場面是多么和諧!

        街道說:“人們對我已是加倍的愛護,兩邊都有樹木,彩燈與我作伴。人們都十分遵守交通規(guī)則,也常有保潔人員為我洗澡搓背,這樣我就能時刻保持整潔寬暢了。徐涇真是越來越美麗,越來越繁華,越來越和諧。”

        圖書館說:“我如今的工作越來越輕松了。人們都舉止文雅,談吐禮貌。也在沒有以前那種被香煙熏,被喧嘩聲震的苦惱生活了。這文明的徐涇可真和諧。”

        ……

        看到徐涇美好的生活中處處充滿了和諧的音符,我總情不自禁地想為它歡呼。徐涇鎮(zhèn)所涌現出的一大片新風尚還遠遠不止這些,和諧的旋律還時時催促我快快敘來。

        俗話說:遠親不如近鄰。徐涇鎮(zhèn)各個街區(qū)的'鄰里關系也十分密切,就如同親人摯友。一旦有位鄰居,遇到些困難,其他的鄰居都會有難同當,毫不吝嗇地伸出援助之手,幫助他們早日渡過難關。若是大家都遇到了同一個問題,我們便會團結一致,互幫互助,共同解決所面對的問題。鄰里關系如此融洽,人民的生活難道還會不幸福美滿嗎?生活的樂園------徐涇難道還會不和諧嗎?

        優(yōu)美的旋律熱烈起來,廣場上的人們也都充滿了激情。孩子們溜旱冰,各種各樣可愛的姿勢都一一呈現,當然也不乏四腳朝天,摔坐在地上的。老年人們也不甘示弱,躍躍欲試,她們的扭秧歌陣容也毫不遜色。圍觀的群眾更是贊不絕口。和諧的廣場,和諧的徐涇!

        美妙的旋律還在繼續(xù),我的思緒也飛到了更遠的地方------鄉(xiāng)下的爺爺奶奶家。雖然他們村子并不富裕,并不現代化,但我可以看到村里的干部們都十分關心著希望收了大半輩子苦的老百姓們。一系列的政策也讓他們露出了喜悅的笑容。鄉(xiāng)村的百姓們也都對徐涇政府十分滿意,我們又還有什么不知足的呢?和諧的生活早已讓鄉(xiāng)村與城鎮(zhèn)合為一體,不再有高低貴賤之分,有的只是人民洋溢著幸福的臉龐。但愿徐涇的明天會更加和諧!

        ……

        構建和諧徐涇,相信每個人都明白自己有義不容辭的責任。讓我們拿出自己的熱情,為和諧徐涇的明天能更和諧而努力奮斗吧!

        生活充滿了驚險與快樂,而徐涇總充滿了驚喜與歡樂。我熱愛生活,熱愛徐涇。相信徐涇將永遠和諧!

      八年級作文 篇5

        人活在世上有很多值得享受的事情,或是吃一頓美味佳肴,或是品一部經典名著,或是與親朋好友歡聚一堂,或是······值得我們享受的太多太多了。

        但在這享受過程中,我們大多都是享受他人給我們帶來的樂趣。然而,有一種享受是付出,是我們自己本身給予他人的樂趣。勞動,就是我們應該給予他人的享受之一。

        也許大部分人會認為勞動就是干活,又累又煩,毫無樂趣。但我卻覺得,勞動真的是一種享受。還記得過年的時候,我們全家歡聚一堂,有說有笑。我和媽媽決定為大家展示廚藝,比試一番。不過,比什么好呢?“比賽包餃子吧!”弟弟興奮地說,“我好想吃餃子!”“好!”我們異口同聲地答道。

        一張桌子,兩個盒子,再加兩隊餃子皮——這就是我們的比賽道具了。我和媽媽把手洗干凈,讓弟弟做裁判。隨著弟弟的一聲“開始!”我們就開始了比拼。我迅速拿起一張餃子皮,攤在手掌上,然后放上一點餡兒,再迅速包起來,包好后再擺在盒子里。就這樣,我一口氣包了十幾個。這時我朝媽媽那邊瞟了一眼!昂呛,還是我速度快吧!”我得意地說。媽媽笑著說:“不僅要看速度,質量也是很重要的`!薄皩ρ,姐姐,你看你包的好丑!”“是嗎?我看看!庇谑俏易屑殞Ρ攘宋遗c媽媽包的餃子。果然,媽媽包的餃子大小勻稱,而且個個都呈月牙形,好似天上彎彎的月亮,看著都令人垂涎三尺。而我的呢?大小不一,形狀丑陋,簡直不堪入目。

        我只好虛心請教了。媽媽告訴我說:“其實并不是你的手藝差,只是你太心急了。我們應該好好享受這過程,而不應該把它當成任務去完成!蔽颐靼琢,勞動是一種享受,于是我慢慢地,一點一點地學著媽媽的樣子。

        時間不知不覺地溜走了,突然,弟弟宣布:“停!姐姐勝!”我高興極了,連忙煮上自己包的餃子。煮好后我為大家盛上。于是我們一家人有滋有味地吃了起來。只見大家臉上帶著笑容,都向我豎起了大拇指。這一切都是勞動給我們帶來的樂趣呀!

        所以,多勞動,并在勞動中好好享受人生,能使生活更加豐富多彩。

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