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八年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的八年級(jí)作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
八年級(jí)作文 篇1
柳樹是平時(shí)常見的樹木，它樹姿優(yōu)美，是觀賞和綠化的好樹木。
春天是柳樹發(fā)芽的季節(jié)。柳樹抽出了新的枝條，長(zhǎng)出了嫩綠嫩綠的小芽來(lái)。柳條長(zhǎng)得很長(zhǎng)，可以垂到湖面上，像是柳姑娘在洗頭發(fā)上的灰塵。微風(fēng)吹過枝條輕輕地?fù)u晃著，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一個(gè)舞蹈家正表演著優(yōu)美的舞姿。
盛夏，柳樹的樹冠枝繁葉茂，上千個(gè)柳葉合到一塊像一把綠色的`遮陰傘為人們遮陰。一陣大風(fēng)吹來(lái)，把柳葉吹了下來(lái)，柳葉落到湖里像一條條小船在慢慢行駛。
柳樹長(zhǎng)得特別快，只要一發(fā)芽就會(huì)迅速得長(zhǎng)。這讓我想起了一句詩(shī)：不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。柳樹之所以長(zhǎng)得快主要?dú)w功于二月的春風(fēng)。柳樹的生命力也特別強(qiáng)。只要你把柳樹栽到屋后、湖邊、田頭它都可以自己生長(zhǎng)，不用你操心。
柳樹的用途很廣。夏天柳樹可以遮陰觀賞，枝條能編成結(jié)實(shí)的籮筐。樹干可以做成光滑的家具，別看它樹干不大，但是樹干很硬。用柳樹干做成的家具不僅硬，而且不易翹裂變形。
多種柳樹可以凈化空氣，僅全國(guó)就有柳樹幾百億株，所以多種柳樹是有好處的！
八年級(jí)作文 篇2
如果在古代，她不是黃帝也是黃帝手下的沉香。因?yàn)樗兄I(lǐng)導(dǎo)者的特性——喜歡唯我獨(dú)尊的特性。
她的外貌卻與她上課的習(xí)慣特性相差甚遠(yuǎn)。她看起來(lái)甚為嬌小，胳膊腿兒都細(xì)細(xì)的.，臉龐猶如核桃核的形狀，五官都凸顯不很明顯，看起來(lái)很靈活，機(jī)智。
八年級(jí)由于面臨會(huì)考，課程跟得很緊，面對(duì)突如其來(lái)的快捷，我們只能加快步伐，一節(jié)課幾乎要學(xué)兩課，真令我們頭痛……
她的講課更令我們不得不打起十二分的精神，因?yàn)槲覀兙褪撬窒碌氖勘�，她就是我們的將軍，這堂課我們我進(jìn)攻哪些地方，完全聽將軍旨意，因?yàn)樗龑ьI(lǐng)我們勇敢向前沖殺、拼搏。
戰(zhàn)前，她總是讓我們擦拭武器，裝置武器，當(dāng)然也就是背題為學(xué)習(xí)下課做準(zhǔn)備，也就是準(zhǔn)備沖鋒殺敵啦！
“叮鈴鈴”隨著上課鈴一響，老師就開始發(fā)號(hào)施令了。她的聲音不算太大但發(fā)號(hào)施令時(shí)就會(huì)地動(dòng)山搖，滲透到肌膚的的每個(gè)毛孔，立即汗毛變豎立起來(lái)，隨后發(fā)出一聲“抬頭聽我說XXX”只聽她說了一遍又一遍，中間穿插一遍“我再說一遍，仔細(xì)聽，然后馬上讓你們起來(lái)背。”緊接著同學(xué)們都豎起耳朵詳細(xì)地聽，生怕被叫到后背不上來(lái)。一節(jié)課下來(lái)，老師不知要說幾遍“抬起頭，聽我說，不準(zhǔn)看書，跟著我的思路走�！闭媸鞘最I(lǐng)大將的風(fēng)范啊。這一場(chǎng)一場(chǎng)的仗，可都是她帶領(lǐng)我們勇敢拼搏的啊，真不知到最后我們是否能贏，不過在這個(gè)將軍的帶領(lǐng)下我相信會(huì)贏的。
她如果是天空中的星星，一定是最亮最大的一顆，她如果是花叢中的鮮花一定是最香最艷的一株，她如果是江河一定是最洶涌澎湃的，她就是——我的歷史老師。
八年級(jí)作文 篇3
今天，老師出了一道奇怪的題目。老師說：“寫下你生命中最寶貴的五樣?xùn)|西。”同學(xué)們一聽，馬上拿出紙和筆寫了起來(lái)，教室里一片熱鬧。
我覺得很驚奇，老師為什么會(huì)出這樣的題目呢？難道……，直到快下課我才明白老師的用意。
于是，我在腦中醞釀，寫出我生命中最寶貴的五樣——笑容、金錢、健康、尊嚴(yán)、勇氣。
隨后老師叫了幾位同學(xué)跟大家分享一下他們生命中的五樣?xùn)|西。記得有位同學(xué)說他生命中最寶貴的五樣是——安全、教育、親情、愛情、理想。
我對(duì)他的這五樣作了詳細(xì)的分析。
“安全”，是學(xué)校時(shí)常強(qiáng)調(diào)的，因?yàn)槲覀兊纳际菍氋F的。生命只有一次，我們應(yīng)注意安全，遵守交通安全守則，所以我們應(yīng)時(shí)時(shí)敲響安全的警鐘，提高警惕，愛惜生命。
“教育”，一個(gè)人一出生要面對(duì)的就是要有正確的教育。如果從小沒有受到過正確的教育，長(zhǎng)大后就很容易誤入歧途，走向犯罪的道路。所以教育也是不可缺少的。
“親情”是難舍的。我們身上的血肉都是來(lái)自親情的割舍，我們都是父母心頭上的肉，手心里的寶。
我們的幸福小屋是父母用愛心搭建的。父母永遠(yuǎn)是我們的保護(hù)神。
風(fēng)雨來(lái)襲，他們毫不猶豫的為你撐起愛的`大傘，哪怕雨水淋濕了它們的衣衫；寒冷忽至，他們馬上脫下自己的冬衣為你取暖，哪怕他們瘦弱的身體在打著冷戰(zhàn)。他們用辛酸和勞苦建筑起了子女的健康和快樂。子女也應(yīng)該用理解和關(guān)愛去溫暖它們的心窩。
“愛情”，是每個(gè)人最想得到的又是傷害人們心靈的殺手。愛情的滋潤(rùn)讓人看起來(lái)神采熠熠，而被愛情欺騙的人最終落下個(gè)心病，心靈受挫，精神分裂，這是太過于追求愛情的表現(xiàn)。愛情這個(gè)隱形殺手真是時(shí)好時(shí)壞。
“理想”，是一種信念。也許你的理想是做總統(tǒng)；也許你的理想是做個(gè)馬戲演員，它們的本質(zhì)都是一樣的，它們是一種自我生命的延伸。因?yàn)橛欣硐�，因此就有百折不撓的追求；因�(yàn)橛欣硐�，也就能為了圓夢(mèng)而經(jīng)得住喧囂，耐得住寂寞。不管怎樣，人生都能因?yàn)槔硐�，因�(yàn)樽约簽槔硐電^斗而百倍的堅(jiān)強(qiáng)，百倍的美麗。
等我在腦中分析完以后，老師說請(qǐng)劃去五樣中的一樣，我很疑惑為什么要?jiǎng)澣ツ兀繖?quán)衡之后，我把五樣中的“金錢”劃去了。
然后，老師又叫我們?cè)賱澣ヒ粯�。這時(shí)，我呆了。我不知道應(yīng)該劃去什么好，經(jīng)過很久的思索，我才于心不忍的把健康劃掉了。
“再劃去一樣�！崩蠋熣f。于是，我把笑容劃掉了——笑容是美麗的花朵，笑容是溫暖的陽(yáng)光，笑容讓我們的心靈走的更近，笑容讓我們彼此更加友愛，但我別無(wú)選擇，只有放棄。
現(xiàn)在只剩下尊嚴(yán)和勇氣了。老師又叫我們?cè)賱澣ヒ粯樱皇Ｏ乱粯�，我把尊�?yán)劃掉了。留下尊嚴(yán)吧——心靈在不斷呼喚。尊嚴(yán)，是做人最起碼的底線。一個(gè)人來(lái)到世上不能只索取，更重要的是在于奉獻(xiàn)。當(dāng)你面對(duì)別人慷慨的施舍，總要保持你做人的尊嚴(yán)！想到這里，我覺得有點(diǎn)后悔，為什么我會(huì)劃去尊嚴(yán)呢？直到后來(lái)我才明白。
現(xiàn)在只剩下勇氣了。我體驗(yàn)了一次艱難的抉擇，我現(xiàn)在才明白，在我的生命中最寶貴的東西是——勇氣。
我們都需要勇氣，都相信會(huì)有奇跡，只要激情在燃燒，我們的生命就有意義。也許我們會(huì)被荊棘劃傷，也許會(huì)被巨浪擊倒，但活著的勇氣不能喪失。
記得桑提亞哥曾說過：“人可以毀滅，但不可以被打敗。”所以，無(wú)論發(fā)生什么，希望之火不能滅。當(dāng)火苗變得微弱時(shí)，及時(shí)添把柴。希望之火定會(huì)燃燒成一片輝煌。
經(jīng)過這一番的抉擇之后，我終于明白了我的意志的支點(diǎn)，謝謝老師的一次小測(cè)試，讓我知道我生命中最重要的是什么。我會(huì)用我生命中最寶貴的東西去挑戰(zhàn)生活、戰(zhàn)勝挫折。
八年級(jí)作文 篇4
耳邊是歌聲，還是我最愛的“半城煙沙”。
手不斷的敲打著鍵盤，混合著“滴滴答答”的聲音。
不知不覺間，暑假已經(jīng)過去了快一個(gè)月了。
媽媽，今天早上我讓你生氣了，我好想跟你說一聲對(duì)不起，話到嘴邊卻是沒有說的出口。
清晨，總是新的開始，總是美麗的開端，我卻坐在電腦前面打著游戲，浪費(fèi)著大大的美好時(shí)光。不知不覺間，你已經(jīng)站在了我的身后，我可以感受到你的怒氣，我卻視若無(wú)睹。你生氣的`對(duì)我吼道：“你看看你作業(yè)才寫多少，你又打游戲，都一個(gè)月了，你作業(yè)還沒寫完，你不知道還要復(fù)習(xí)嗎？你看看你的成績(jī)，考差了也不知道找找原因，以后早上不許上網(wǎng)了�！边@句話我都不知道聽了多少遍了，你也不厭其煩的念著。我沒有跟你頂嘴，我知道你會(huì)更加生氣，我沒有理你，只是轉(zhuǎn)身跑進(jìn)了我的小屋，反鎖了門，我知道你拿我沒辦法了，便不再管我。
媽媽，我知道你說什么都是為我好，我也知道你不會(huì)害我，其實(shí)我什么都知道，不知道我有多久沒與你好好說過話，以前你念我，我會(huì)頂嘴，我會(huì)生氣，我也會(huì)發(fā)泄自己的情緒，不知道何時(shí)我已經(jīng)把他當(dāng)做一種習(xí)慣，現(xiàn)在，我煩了，我不再理你，我不在生氣，我收起了我所有的情緒，這還是我嗎？我想和你好好說說話，你總是板著臉，我不知道該怎么辦，我想跟你道歉，我開不了口。
媽媽，我想做一個(gè)懂事的孩子，可是我不知道該怎么去做，在人前，你總是夸我聽話，其實(shí)，我有大多數(shù)時(shí)間都和你反著干。
媽媽，我知道你不會(huì)怪我，因?yàn)槲沂悄愫⒆樱驗(yàn)槟憧偘盐耶?dāng)小孩子看，我有好多好多的話想說。
媽媽，謝謝你，謝謝你給我的所有，謝謝你把我當(dāng)小孩子。
歌聲不會(huì)停止，我對(duì)你地愛也不會(huì)停止。
八年級(jí)作文 篇5
一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。
春天是一個(gè)洋溢著詩(shī)情畫意的季節(jié)，它洋溢著季節(jié)的芳香，所有的生物都從那冬季的睡夢(mèng)中醒來(lái)，允吸著這個(gè)季節(jié)的氣息，欣賞著這個(gè)季節(jié)的所有的景色。春天的景色依舊是那么的美，那么的迷人。
披著綠衣的“春姑娘”出來(lái)了，她拾起冬季的白雪，撒下春季的綠葉；她拾起冬季的枯木，撒下春季的新芽；她拾起冬季的干燥，撒下春季的溫暖。她用她那柔順的長(zhǎng)發(fā)，繞遍整個(gè)世界，為春天生機(jī)，留下她的足跡。
當(dāng)春天到來(lái)的時(shí)候，一切都是那樣的勃勃生機(jī)。大地披上了綠衣；小花，小草露出了嫩芽；小鳥在枝頭有唱起了歡樂的歌謠；結(jié)冰的泉水有滴滴答答的響著。
在春天這個(gè)美麗的季節(jié)，畫家喜歡描畫春天，詩(shī)人喜歡歌唱春天，建筑師喜歡建造春天。而我喜歡去享受春天，享受春天的氣息。不知你是否享受個(gè)春天。當(dāng)春風(fēng)拂過，微微的風(fēng)吹進(jìn)心頭，是那樣的'溫暖，那樣的享受和美好；當(dāng)你從春天的樹木下走過，風(fēng)一吹，沙——沙——沙，是那樣的動(dòng)聽。在春天這個(gè)季節(jié)，所有的事物都是美好的。
當(dāng)爬上山頂去感受春天時(shí)，自己已經(jīng)和春天融為一體。
百合、馬蹄蓮、金盞菊、文殊蘭、百枝蓮。漸漸盛開，當(dāng)看到這些的時(shí)候，有不禁感慨——春天好美！
八年級(jí)作文 篇6
“你以為我窮、低微、矮小、不美，我就沒有心嗎？你想錯(cuò)了，我的靈魂和你一樣，我們死后，被埋入地下的同樣僅僅只是一具骷髏，我們站在上帝腳跟前是平等的，因?yàn)槲覀兪瞧降鹊�！”�?jiǎn)。愛的精神之美宛如太陽(yáng)一般發(fā)出強(qiáng)大而富有震撼力的光芒，簡(jiǎn)。愛和羅切斯特的真摯愛情也在百年傳唱。
故事情節(jié)很簡(jiǎn)單：簡(jiǎn)。愛從小父母雙亡，寄養(yǎng)在舅母家。寄人籬下，受近磨難。十歲進(jìn)入慈善學(xué)校，雖艱苦卻也學(xué)到了日后為她撐起整個(gè)精神力量的知識(shí)。十八歲入“桑菲爾德府”任家庭教師，在此遇到影響她一生且為她深深愛戀的主人――愛德華？；羅切斯特。經(jīng)過一系列靈魂的洗禮，她終于與深愛的人結(jié)合在一起。
在19世紀(jì)20年代，簡(jiǎn)。愛出生于一個(gè)英國(guó)苦澀及艱苦的轉(zhuǎn)換期。金錢和地位，似乎是人們所在意的全部，“寬容”是個(gè)冷酷而不為人喜愛的字眼。宗教常戴著傲慢而殘忍的面具，貧窮或不幸的人們沒有適當(dāng)?shù)淖∷�。但盡管這樣，她還是堅(jiān)強(qiáng)的挺立在如此丑惡的環(huán)境中，不被打敗。
是啊，她很堅(jiān)強(qiáng)，從來(lái)不向他人――那些所畏的高官富人低頭、順從。但這卻使她在他人眼中失去了魅力，因?yàn)樗龔膩?lái)不會(huì)對(duì)別人逆來(lái)順受，就如同她所說的一樣“你以為我窮、低微、矮小、不美，我就沒有心嗎？你想錯(cuò)了，我的靈魂和你一樣，我們死后，被埋入地下的同樣僅僅只是一具骷髏，我們站在上帝腳跟前是平等的因?yàn)槲覀兪瞧降鹊模 ?/p>
平等，只是平等，簡(jiǎn)。愛的形象就是在不屈不撓地爭(zhēng)取平等的過程中逐步豐滿。在舅母家，她受到非人的待遇，與表兄妹的地位被人為地區(qū)分開來(lái)。在長(zhǎng)時(shí)間的壓抑忍受后，她心中的憤怒如火山爆發(fā)――“你這男孩真是又惡毒又殘酷！你像個(gè)殺人犯，你像個(gè)欺負(fù)奴隸的人，你像羅馬的皇帝”――這是反抗表兄約翰的；――“我這一輩子永遠(yuǎn)不再叫你舅媽，我長(zhǎng)大后也絕不來(lái)看你；要是有誰(shuí)問我，我怎么愛你，你又怎么待我，我就說，我一想你就惡心，你對(duì)我殘酷到了無(wú)恥的地步”――這是讓舅母都感到吃驚的反抗；從這些幼時(shí)的言論就突出了簡(jiǎn)。愛骨子里的反抗精神；到慈善學(xué)校，她同樣也在反抗。因?yàn)樗龍?jiān)強(qiáng)而且自尊。堅(jiān)強(qiáng)，加上自尊，便是生命的源泉。
不像世上偉大愛情故事中的女主角的她，然而，卻有著相當(dāng)?shù)?舉動(dòng)。別人看到的是她的種種劣勢(shì)，告訴她對(duì)生活不要有太多的奢望。當(dāng)然，簡(jiǎn)從不信這一套，她拒絕接受世人給予她的卑微地位。她要求世人接受她本來(lái)的面目：她或許微不足道，但卻是自己的主宰者；也許她不漂亮，卻值得人愛。
或許，像簡(jiǎn)這種敢于與黑暗勢(shì)力做斗爭(zhēng)的人在當(dāng)時(shí)并不多，至今也是，但這也讓讀者明白了作者寫這部小說的目的：希望這個(gè)世上有更多人可以像簡(jiǎn)一樣，不屈服與丑惡的統(tǒng)治階級(jí)，敢與和黑暗勢(shì)力斗爭(zhēng)。
八年級(jí)作文 篇7
上學(xué)最快樂的事情就是上課的時(shí)候和同桌講笑話，同桌，總是在你需要幫助的時(shí)候幫助你，同桌會(huì)在你搗亂的`時(shí)候提醒你班主任在窗戶那邊，同桌總是會(huì)伸手向你要紙巾，在你被班主任叫起來(lái)背書時(shí)，同桌會(huì)冒著殺頭的危險(xiǎn)趴在桌上小聲的告訴你，同桌會(huì)無(wú)聊到在一張桌子上傳紙條，我的同桌就是這樣的。
每天去到學(xué)校，和同桌玩耍，很開心，不管傷心難過，她總是在我身邊，每一次，吵架的時(shí)候，她總會(huì)向我認(rèn)錯(cuò)，說都是她的錯(cuò)，她總是喜歡睡覺，每次睡覺的時(shí)候，她都會(huì)跟我說：“老師來(lái)了叫我啊。”每一次我玩手機(jī)的時(shí)候，她都會(huì)幫我看老師，時(shí)不時(shí)嚇嚇我，每一次都嚇得要命�，F(xiàn)在和她分開了，挺想她的，同桌，我要對(duì)你說聲謝謝，謝謝你一直在我身邊，謝謝你總是默默的關(guān)心著我，謝謝你一直以來(lái)對(duì)我的寬容與理解，謝謝。
這就是我的同桌，你們的同桌呢？是什么樣的？
八年級(jí)作文 篇8
花兒謝了，還要再開的時(shí)候；鳥兒飛了，還要再來(lái)的時(shí)候；生命已去，無(wú)法重來(lái)！因此，旅程才是最重要的。我愿做一只彩蝶，帶著微笑出發(fā)，在萬(wàn)花叢中翩飛，采擷生命的芬芳。
——題記
他厭倦了官場(chǎng)，他不愿與庸俗合污同流，于是含笑選擇了“采菊東籬下，悠然見南山的恬淡的生活。”他不求聞達(dá)，只愿“晨興理荒隱，帶月荷鋤歸。”盡管“草盛豆苗稀，”但他不管，他在微笑中出發(fā)，因?yàn)樗谙硎軐ふ乙粋�(gè)真正自我的過程，這就夠了。他從田園勞作中找尋到失落后的充實(shí)；在與農(nóng)夫們的交往中感受到了心靈的和諧， 醉心山水體驗(yàn)到了生命的芬芳……
在充滿血與火的歷史紙頁(yè)中間，我們慶幸，有一頁(yè)充滿了田野的清新微笑。
一朵百合，它沒有選擇在花瓶中供人觀賞，而是在微笑中扎根于荒郊野嶺。咆哮的山風(fēng)折磨它的莖葉，狂怒的雨鞭打它的花骨朵。它向著天空伸長(zhǎng)手臂，沉默不語(yǔ)。風(fēng)雨過后，太陽(yáng)疑惑地問它：“為何你要在這里與風(fēng)雨抗擊？為何要忍受痛苦？”“我在享受出發(fā)的快樂。風(fēng)雨磨煉了我的意志，讓我更能適應(yīng)今后的一切�！卑俸险f著，激動(dòng)地綻放出幸福的笑容。
挑戰(zhàn)，不僅僅是大樹的權(quán)利，一朵花也能享受生命的另一種芬芳的微笑。
如火如荼的超女比賽中，年齡最小的黃雅莉在最后“六進(jìn)五”的總比賽中被淘汰了。她哭了。卻是微笑著哭的'。她說：“雖然我被淘汰了，但我很快樂。在過去的訓(xùn)練比賽中，我享受了姐姐們的友情，磨煉了我自己。結(jié)果如何并不重要，重要的是，我認(rèn)識(shí)了大家，也認(rèn)識(shí)到了自己的不足。淘汰，對(duì)我而言，是一次新的出發(fā)！”
“淘汰，對(duì)我而言，是一次新的出發(fā)，”，能這樣想，這樣做，生活中就會(huì)永遠(yuǎn)充滿微笑。
征程中，無(wú)限芬芳在等待著你，或許是磨難，或許是快樂。做一只蛹中的蝶，破繭而出，帶著微笑出發(fā)，在飛翔的過程中尋找屬于自己的芬芳吧！
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