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      八年級(jí)作文

      時(shí)間:2025-03-21 07:33:16 初二 我要投稿

      八年級(jí)作文

        在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編精心整理的八年級(jí)作文6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

      八年級(jí)作文

      八年級(jí)作文 篇1

        應(yīng)付完討厭的期末考后,我每天都翹首盼望著一件事,那就是──暑假的到來(lái)。在倒數(shù)的一天天中,我每天都在“數(shù)饅頭”,終于,令人歡欣鼓舞的暑假終于來(lái)臨了!我早早就報(bào)名了許多暑期營(yíng),希望能為我的暑假增添更多艷麗,為綺想的童年留下一頁(yè)頁(yè)的精采。

        暑假才一開(kāi)始,太陽(yáng)就像調(diào)皮的`小孩,把戶(hù)外變成一個(gè)超級(jí)大烤箱,像是要把植物曬成“菜干”,把人類(lèi)曬成“人干”似的,給地球來(lái)一個(gè)“下馬威”。不過(guò),這反倒激起了我的斗志,我透過(guò)晨光,早早就到學(xué)校練太極,在大太陽(yáng)下打拳、舞劍、調(diào)整動(dòng)作,常常全身濕透、汗流浹背卻樂(lè)此不疲;下午,到畫(huà)畫(huà)班上課,在白白的畫(huà)紙上畫(huà)出優(yōu)美的線條和自己的夢(mèng)想,我彷佛可以觸摸到自己的未來(lái);接著到英文班上課,在有趣的游戲互動(dòng)中,快樂(lè)學(xué)習(xí)英文;晚上,到作文班,絞盡腦汁、殫精竭慮,就為了寫(xiě)出一篇好文章,一天就在這些學(xué)習(xí)中過(guò)得充實(shí)無(wú)比。

        暑假更是自我成長(zhǎng)的快樂(lè)時(shí)光,我要在自我成長(zhǎng)中,改正自己的缺點(diǎn)。我的頭號(hào)大敵就是動(dòng)作慢的缺點(diǎn)。有時(shí),慢條斯理是件好事,但常!褒斔佟眳s是讓我吃了大虧!我也要改正我愛(ài)生氣的個(gè)性,有時(shí),一遇到心情不如意時(shí),就會(huì)擺著一張“臭臉”,當(dāng)然也換來(lái)被媽媽罵得狗血淋頭的下場(chǎng),心情也只會(huì)陷入更加的不愉快中。我希望能在暑假中改正缺點(diǎn),成為一個(gè)更討喜的孩子,其次無(wú)法控制自己的情緒,也是這個(gè)暑假我要努力的目標(biāo)。

        長(zhǎng)長(zhǎng)的暑假假期,一直是我最期待的時(shí)光,就是回外婆家的那段光陰,享受那濃厚的人情味,享受南部那溫暖的陽(yáng)光、享受南三亞的動(dòng)情之美,為快樂(lè)的暑假畫(huà)下完美的句點(diǎn),看!我的暑假是否在我的精心安排下精采萬(wàn)分呢?

      八年級(jí)作文 篇2

        父親不善言語(yǔ),也不喜歡感情外露,平常我只能從他的動(dòng)作中體會(huì)他要表達(dá)的意思。

        我家門(mén)前有條小河,河上的木板橋便成了我每天上學(xué)的必經(jīng)之路。那清清的河水,可愛(ài)的`魚(yú)蝦,千姿百態(tài)的石頭,至今還保存在我的記憶中。每天天不亮,父親便點(diǎn)亮了那盞昏暗的馬燈,并喊我起床,然后送我上學(xué)。天天如此,年年如此。

        冬天,紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪下起來(lái)了,河水也結(jié)冰了,父親仍舊要送我上學(xué)。看著這天氣,我遲疑了。父親緊繃著臉,不停地抽著煙,抽了幾口后,他發(fā)出低沉而又熟悉的聲音:“快,快去準(zhǔn)備好,咱們走!

        我一走出門(mén),就驚呆了:天啊,父親只穿著一雙破舊不堪的解放鞋,而且連襪子也沒(méi)穿,那露出的腳趾不住地往里縮。再看看我腳上嶄新的運(yùn)動(dòng)鞋,我流淚了。不過(guò),我趕緊拭干了淚,怕父親看見(jiàn)。一路上,四周靜極了,偶爾從遠(yuǎn)處傳來(lái)幾聲犬吠。一陣陣寒風(fēng)吹來(lái),幾片枯黃的葉子與雪花共舞,遲遲不肯落下。我出神地看著,難道它們也跟我一樣,不愿離開(kāi)家嗎?

        去年,我考上了重點(diǎn)中學(xué),父親終于露出了笑臉,他笑得那么燦爛。父親把珍藏了幾年的老拿了出來(lái),在月下痛飲。

        自從到外地求學(xué),我總是惦記著溫馨的家,惦記著忙碌的父親。每逢星期六,我的心就會(huì)飛回那熟悉的地方。

        不經(jīng)意中,已過(guò)了大半個(gè)學(xué)期。在這期間,也許父親思子心切吧,他曾幾次從大老遠(yuǎn)的家鄉(xiāng)徒步來(lái)看我,還常常帶上一瓶富有家鄉(xiāng)風(fēng)味的小菜。

        父親的六十大壽就在這幾天了,我卻不能和他歡聚一堂。父親,我拿什么珍貴的禮物送給您?我只有面對(duì)那明亮的圓月,發(fā)自?xún)?nèi)心地祝福您:父親,您要保重。

      八年級(jí)作文 篇3

        “誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉! ——題記

        母愛(ài),一絲清涼的風(fēng),為炎日的子女送來(lái)清爽;

        母愛(ài),一顆偉大的樹(shù),為風(fēng)雨的子女停滯嘆息;

        母愛(ài),一股輕柔的泉,為塵埃的子女洗滌污濁;

        “百善孝為先”,時(shí)常在耳畔回蕩。我們的母親為我們辛勞太多了,而何時(shí)道聲:“您辛苦了!”

        在我的成長(zhǎng)歷程中母愛(ài)的力量最為主要。

        三歲:蹣跚學(xué)步

        看著現(xiàn)在的幼兒在“學(xué)步車(chē)”上學(xué)著走路,時(shí);貞涀约河讜r(shí)需補(bǔ)的情景。

        母親兩手扶身,一步又一步,自己那時(shí)不知道“媽媽”將這樣帶我走過(guò)人生的'一段旅途。

        而到后來(lái),便考驗(yàn)我的能力了,肩膀上那雙辛勞的手不見(jiàn)了,望著前方,母親那指引的雙手前進(jìn)。跌倒了,那雙手將我那柔嫩的身體豎立,而后又變成指引的“那雙手”。

        我慢慢地進(jìn)入了行走期,告別了那厭惡的“學(xué)步期”。

        七歲:步入學(xué)堂

        耳邊又時(shí);匦且粌墒资煜さ墓旁(shī),那又是一個(gè)溫馨的時(shí)期。

        憶起第一步踏入學(xué)堂的情景,那時(shí)的母親便有些嚴(yán)厲了。

        在和老師交談后,母親便留下我,獨(dú)自離開(kāi)了--那時(shí)總感覺(jué)母親那辛勞的雙手迎接著我似是“海市蜃樓”。

        幾年后,我也習(xí)慣了背“秩秩斯干,幽幽南山”了,母親再帶我去姥姥家的路途中為我哼幾首古詩(shī),我便也學(xué)會(huì)了。就這樣,我混入了知識(shí)的寶殿。

        十三歲:昏天黑地

        無(wú)數(shù)的告誡語(yǔ)在我心里卻變了“味”,因?yàn)槲覀儾饺肓饲啻浩凇?/p>

        青春期—叛逆期。盡管母親的那雙辛勞的手離我不遠(yuǎn),但也感覺(jué)模糊,像是隔了一層“膜”。這時(shí),我還是盼望著能再一次看到母親那清晰粗糙的雙手。

        一雙辛勞的手陪伴了我十五個(gè)歲月,而不久又將辭歲,還是向辛勞的母親道聲“您辛苦了!”

        真可謂是“慈母手中線,游子身上衣”。

      八年級(jí)作文 篇4

        此時(shí),我站在陽(yáng)臺(tái)邊,欣賞著城市的繁華。風(fēng)兒輕輕地吹著,挺拔的大樹(shù)佇立在微風(fēng)中,我又陷入了以前的回憶。我記起了那段最美好的時(shí)光,也是我現(xiàn)在最懷念的時(shí)光,我知道,時(shí)間在我不經(jīng)意的時(shí)候早已從我身邊偷偷地走過(guò)。

        伙伴之間是最真誠(chéng),最無(wú)話不談的。雖然偶爾會(huì)有一些小矛盾,但友誼總會(huì)使這些矛盾消失。我依稀記得,在小學(xué)畢業(yè)時(shí),老師、同學(xué)們都是淚流滿面,即將畢業(yè)的同學(xué)們舍不得這里的學(xué)弟學(xué)妹們,舍不得這里的老師們,更舍不得這所母校,我就是這批即將畢業(yè)的學(xué)生們當(dāng)中的一員,我也舍不得離開(kāi)母校,到了最后,我們大家一起約定了以后一定會(huì);啬感?匆豢矗耶厴I(yè)之后便搬到大城市繼續(xù)讀書(shū)了,一直以來(lái)因?yàn)閷W(xué)業(yè)的關(guān)系我沒(méi)能履行我當(dāng)初的`承諾,為此我很遺憾。

        到現(xiàn)在我早已記不清以前老師們的名字了,至于以前的的朋友們我倒是經(jīng)常與她們*聊,以前在小學(xué)沒(méi)畢業(yè)的時(shí)候,總覺(jué)得初中很好,但現(xiàn)在上了初中才發(fā)現(xiàn)與我想象中的完全不一樣,說(shuō)起初中和小學(xué)我還是更喜歡上小學(xué),因?yàn)槌踔懈?jìng)爭(zhēng)力很強(qiáng)、課余時(shí)間又很少…………

        每當(dāng)回想到這我都會(huì)閉上眼睛,以前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都會(huì)像影片一樣在我的海中快速播放,與此同時(shí)我也會(huì)在心中默默地祝福我以前的朋友們每天都會(huì)開(kāi)開(kāi)心心。

      八年級(jí)作文 篇5

        既然冬天到了,春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?

        ----題記

        一個(gè)月前入了冬,望著一日比一日昏沉的天空,一天比一天厚重的衣服與直轉(zhuǎn)零下的溫度,不禁擔(dān)心起家鄉(xiāng)的櫻桃樹(shù)。

        三年前搬了新家,父親覺(jué)得門(mén)口光禿禿的便移了一顆櫻桃樹(shù)苗載到了門(mén)口。

        已經(jīng)一周多了,但小樹(shù)苗仍如剛?cè)胪涟銚u搖欲墜,大風(fēng)一起,作勢(shì)要倒,甚是可憐。第二周第三周仍是如此。難道那小樹(shù)苗已經(jīng)死了嗎?我不禁猜想。但我仍每天抱著一絲小小的希望早起都去看看它。但它似乎毫不領(lǐng)情。父親也覺(jué)得奇怪:“要不把它拔了吧!定是死了,如此可憐的樹(shù)苗立在門(mén)口,很是不吉利!”我極力勸阻父親:“它定是還未扎住根,等扎穩(wěn)后,一定會(huì)長(zhǎng)成參天大樹(shù)!备赣H拗不過(guò)我,只好作罷。我心底的希望也在一點(diǎn)點(diǎn)的耗盡。

        真正的奇跡出現(xiàn)在兩個(gè)月以后,枝干開(kāi)始變得挺拔,葉子逐漸增多,雖不易察覺(jué),但足以令我欣喜。漸漸的,土壤吞噬了露在空氣中的根,枝干開(kāi)始粗壯,我心中狂喜,父親也甚是吃驚。于是我便每天在它旁邊與它同坐一起,我看著書(shū),它遮著陽(yáng)。

        正值春季,樹(shù)苗開(kāi)始冒出了花骨葖兒,我興致勃勃地每天數(shù)著那一個(gè)個(gè)含苞欲放的花骨朵兒,花兒隨之增多,我的心情也隨之愈發(fā)輕快。它在和煦的春風(fēng)里綻放著,無(wú)日不迎風(fēng)弄姿。

        見(jiàn)入夏,那小樹(shù)苗雖不算參天,但也已經(jīng)發(fā)展成了一個(gè)可以承載小孩重量的大樹(shù);ò隄u無(wú),綠葉增多。我總習(xí)慣找出兩片花瓣夾在日記本內(nèi),一片最早開(kāi)的和最晚開(kāi)的,頗有深意。

        綠茵茵的樹(shù)木愈發(fā)挺拔,像一顆發(fā)光的綠寶石鑲嵌在一副田園風(fēng)光之中,煞是惹人憐愛(ài)!它已經(jīng)可以任人在它的保護(hù)下乘涼,倒也成了盛夏傍晚的一道風(fēng)景線。

        秋季的收獲可想而知,是的,它已經(jīng)在我的悉心照料下為村落里的人們送去了甘甜,送去了祝福。秋入冬,它開(kāi)始落葉,我沒(méi)有去打掃,反而是將落葉全堆在了它的腳下,因?yàn)槟鞘撬钪南笳鳎~子見(jiàn)證了它如何九死一生,重新扎根。

        冬天去了一趟遠(yuǎn)房親戚家里,很久后才回來(lái),去時(shí)卻忘了給小樹(shù)穿衣。一到家后看到那原本挺拔如士兵的樹(shù)木現(xiàn)落寞地像極了一個(gè)傴僂的`老者。顯得那么飽經(jīng)滄桑?茨菢幼邮撬懒税!我傷感道。父親安慰:活到現(xiàn)在已經(jīng)實(shí)屬不易了!我悵望灰天,看著漸漸模糊的天空,幻出它結(jié)果時(shí)的樹(shù)影。

        我傷感了許久,難到生命如此容易被打?那人們還要不要堅(jiān)持呢?我思考著。為什么天地萬(wàn)物皆相同,卻如此不公?

        又是一年初春景,不經(jīng)意間看到樹(shù)上冒出的新芽,淚水頓時(shí)如潮水般洶涌襲來(lái),但我卻笑著跑了過(guò)去,定定的望著它,它如初生的嬰兒般在風(fēng)中對(duì)我揮手。生命不是這般的脆弱,它此時(shí)的枯萎只為彼時(shí)的絢麗,它是強(qiáng)大的!

        想到這,我放下了心,相信我的櫻桃樹(shù),會(huì)如以往那般笑著在風(fēng)中起舞,也在我心里起舞。那鍥而不舍的精神將會(huì)成為我的動(dòng)力,笑對(duì)未來(lái),一路向陽(yáng)!

      八年級(jí)作文 篇6

        在這個(gè)地球的“搖籃”中,我們?nèi)祟?lèi)也有不同的方面。有的勤奮努力、有的憨厚老實(shí)、有的敦厚樸實(shí)、有的殘暴貪婪……有人天生為王,有人落草為寇……

        經(jīng)過(guò)我對(duì)我自身的觀察和與別人對(duì)比之中,不得不說(shuō),我真是與別人太不一樣了,連性格都怪怪的。記得那一次是周末,我與一位好朋友相約在公園里面玩,當(dāng)時(shí)天上正頂著一只大大的“火球”,當(dāng)時(shí)的.我已經(jīng)是熱得快透不過(guò)來(lái)氣,便和那位好朋友一起坐在亭子下玩“三國(guó)殺”。正當(dāng)我們玩得興致勃勃的時(shí)候,一陣熱風(fēng)突然刮來(lái),沒(méi)有預(yù)料的我們被嚇了一跳,旁邊的卡牌全被吹走了。我大驚失色地喊道:“喂喂喂!快去!快去追上那些牌,把他們撿回來(lái)!”只見(jiàn)我的那位好朋友慢騰騰地走過(guò)去,一張一張地?fù)炝似饋?lái)。見(jiàn)他這么慢,我控制不住我的脾氣,大叫道:“干什么吶你!快點(diǎn)啊!你看,那邊還有吶!快點(diǎn)去!”此時(shí)的他聽(tīng)了這話也是不舒服,回叫道:“你那么快你怎么不去撿啊。”突然間,我心中的導(dǎo)火索已經(jīng)燃到底了,再也收不回我的脾氣,沖上去一把奪過(guò)對(duì)方手中的牌,頭一不回都抱著東西打算回家,邊走還邊說(shuō):“你愿撿了撿,不愿意撿了不撿!隨便你!”

        這也是我不一樣的地方之一:脾氣暴躁,性子急,非常地聽(tīng)不進(jìn)去比較難聽(tīng)的話。

        還有一次是在去年寒假。早上剛起床的我打了個(gè)哈欠,便起床洗漱吃飯。我看了看窗外很少見(jiàn)的大太陽(yáng),體內(nèi)的“懶意”不禁迸發(fā)了出來(lái):懶散的我拿著手機(jī)慢慢地躺到沙發(fā)上,開(kāi)始玩手機(jī)。玩著玩著,便突然間有了幾分困意,就把手機(jī)扔在一邊,什么也不干了。這時(shí),媽媽來(lái)了,嘮叨道:“快點(diǎn)去疊你的被子去,你看看你房間亂成什么樣!蔽译S便答應(yīng)了一句:“噢……一會(huì)兒……”。于是,過(guò)了半個(gè)小時(shí),媽媽又來(lái)說(shuō):“你還不去啊?算了,你在家給我寫(xiě)作業(yè),我出去辦點(diǎn)事。”此時(shí)已經(jīng)懶得不成樣子的我又隨便答了一句:“行……一會(huì)兒……”盡管此時(shí)的我已經(jīng)定好了一會(huì)兒怎么寫(xiě)作業(yè),但是,已經(jīng)被“懶意”打敗的身體,卻連著三天都懶得沒(méi)有干別的事。這也構(gòu)成了一個(gè)不一樣的我

        人人都不一樣,但是,我們也不能讓世界上的每個(gè)人都一樣好,一樣優(yōu)秀,要不然,那樣的世界就不是世界了,將會(huì)成為一個(gè)枯燥單調(diào)的世界。

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