三年級的作文
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的三年級的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級的作文 篇1
夢是什么？夢就是一個人的理想，他想做的事情，但還沒真正實現(xiàn)。今天,我就來說說我的夢。
我自從在電視上無意中看到了《北緯三十度中國行》這個節(jié)目后，我的夢就建立起來了，在那期節(jié)目里講述了孝感的粉筆工廠，以及粉筆的制作過程，粉筆制作并不復(fù)雜，但需要工人很快的操作，粉筆做出來以后需要晾曬，晾曬架上不但有紅、黃、橙三種顏色的粉筆，另外還有藕粉色、深紫色等很多種平時看不到的'顏色的粉筆。在這個節(jié)目里我還知道了孝感的粉筆甚至可以做成精美的禮品，在香港迪斯尼樂園里供各國小朋友購買。
我的夢是建一座粉筆學(xué)校，學(xué)校會提供工具和原料，讓小朋友自己制作粉筆。這些粉筆也是老師使用的粉筆。學(xué)校的學(xué)生只要表現(xiàn)好了，就可以得到一支自制的粉筆，班級里每個同學(xué)的課桌面都是個小黑板，不管上什么課的時候都可以用粉筆往這個小黑板上寫字，美術(shù)課上還可以往上面畫畫。當然，同學(xué)還可以用自己制作的粉筆到黑板上答題，另外，一個學(xué)期結(jié)束以后，那些獲得自己制作的粉筆多的同學(xué)就會得到一份精美的粉筆禮品，另外還有一支家用的，能夠殺蟲的粉筆。
好了，我的夢結(jié)束了，那，你的夢呢，驚險的，恐怖的，輕松的，還是奇怪的呢？
三年級的作文 篇2
我們家里有個“小馬屁精”，她就是我的妹妹，如今她已經(jīng)兩周歲多了。她如果看中了我的什么東西，比如玩具、文具什么的，她一定會先叫一聲“親愛的好姐姐，給妹妹�！边@樣我就會愉快地給她了。她很喜歡跟我學(xué)說話，我讀課文的時候，她也會跟讀一句。我有時候教她念古詩，有時候教她唱兒歌。她也很崇拜我，總是圍著我，跟著我“姐姐、姐姐”地叫，像個小“跟屁蟲”。
在她出生之前，我一直希望媽媽懷的是個小妹妹而不是小弟弟。因為男孩子太調(diào)皮了，像我們班里的男孩子，個個都是搗蛋鬼，讓老師操心不少。妹妹剛出生的'時候，我既高興又有些失落，高興的是，果然如我所愿，我有一個小妹妹了，不會調(diào)皮搗蛋；失落的是，有了妹妹，大家會不會都寵愛妹妹而忽略我？幸好他們還是一樣關(guān)心我，有任何好東西都是準備兩份，讓我先選。雖然我和妹妹也會有吵鬧的時候，但是我很喜歡妹妹這個“開心果”。
有一天，我放學(xué)回家，發(fā)現(xiàn)妹妹不像往常那樣聽見我的聲音就跑出來。我連忙跑進廚房問奶奶：“妹妹去哪兒了？”奶奶說：“外婆接走了，去他們家住幾天�！蔽乙驗橐蠈W(xué)，所以就不能跟去。這是妹妹第一次離開我沒有住在家里。那天晚上，我總覺得家里少了點什么。對！是妹妹的歡笑聲。妹妹不在家，家里冷清了許多。那幾天，我特別想她，也很牽掛她。我給外婆打電話，讓妹妹早點回來，電話里，妹妹咿咿呀呀的聲音傳過來，我越加想她了。媽媽笑著說：“妹妹在家的時候，你可沒這么想她的呀！”是呀，我想，這就是牽掛吧！
三年級的作文 篇3
每個人的臉上都帶著一個面具，是每個人都變得虛偽起來。
早上一起床，我便戴上了一個幼稚的“面具”。這時的我會撒嬌，向爸爸媽媽要零花錢。
在上學(xué)的路上，為了得到人們的表揚，我便裝模作樣的拿著一本書看，這是我的心里會很高興。有時有的家長會拿我當例子，來 教育其他的孩 子。
來到學(xué)校，我又換上了一個尊重老師、愛護同學(xué)的面具，見到老師打招呼、見到同學(xué)也打招呼。
到了班里，我便換上了一個愛玩、愛笑的面具。跟同學(xué)打打鬧鬧、說說笑笑。而在上課時，我又換上了一個一言不發(fā)、沉默不語的 面具，老師 講題時，我只是在默默地聽著。老師讓回答問題是，我也是默默地聽著其他同學(xué)的回答。
下課時，我有換上了一副，愛讀書的面具。靜靜地坐在座位上看著書。有時有同學(xué)叫我出去玩，我就忍住想玩的.念頭，對同學(xué)說： 不。便繼續(xù) 看書了。
放了學(xué)，回到家，我便換上了一副愛撒嬌的面具。向爸爸媽媽撒嬌，他們總會點點我的鼻子，笑著說我“小壞蛋”。
到了我的小天地，我把所有的面具都摘了下來。
“面具好么？”我對自己說。面具使每個人都變得虛偽，他們讓我們的心靈變了樣……面具讓我失去了自己，所以，我把所有的面具 都拋去了 ，把他們鎖在了最深處，讓他們成為了一個記憶。
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