【合集】六年級的作文5篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的六年級的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
六年級的作文 篇1
成長，就好比我人生中的一艘小船，行駛在波面上。有時風(fēng)平浪靜，有時也會遇到?jīng)坝颗炫鹊暮＠�。但我的成長之舟，并不是一帆風(fēng)順的，其中也經(jīng)歷著各種風(fēng)波。對我而言，酸甜苦辣咸，樣樣都有。
記得我小時候無憂無慮，吃了玩，玩了吃。可是隨著年齡的增長，進入學(xué)校，每天的作業(yè)越來越多，要背的書也越來越多。每天早上五點十五分就會被媽媽叫起來，跑步、背書。在學(xué)校里總是因為考試而煩惱，就怕自己考不好，被老師批評，被媽媽責(zé)罰。
記得有一次，我考了八十幾分，發(fā)現(xiàn)都是自己不小心做錯的，心里非常傷心。本以為回家之后，媽媽能給我一點安慰，可出呼我意料的是，媽媽不但沒有給予我安慰，而且還打了我一頓說：“看，不是你不會做，都是你粗心大意造成的，像你這樣的話，到中學(xué)怎么辦呢？去，拿媽媽買的大考卷做幾張，做完拿給我檢查�！蔽倚睦锖茈y過，但還是拖著疲倦的身驅(qū)走進書房，我看到卷子上密密麻麻的'字，頭發(fā)暈，心想，要是我能躺在床上睡個十天八天的那該多好呀！可那是不可能的。
我知道媽媽是為我好，我告訴自己不能讓媽媽失望……日復(fù)一日，年復(fù)一年，我的煩惱也逐漸增加。所以，煩惱仍像一個影子，時時刻刻都在跟隨著我。唯一能解決這個煩惱的辦法是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)。
煩惱可以使人進步，也可以成為失敗的根源。面對煩惱，我們要學(xué)會自我調(diào)節(jié)，給自己創(chuàng)造一個有利的心理環(huán)境，這樣才能使人進步。
六年級的作文 篇2
清晨，我站在與水平線一起的大地上，抬起我的那顆充滿好奇的頭顱，展現(xiàn)出了一個完美的45度的仰角，可那并未是受傷的姿態(tài)，在這個角度下展開我那還未長成的雙臂，睜開我那流光溢彩的眼眸，感受著那清晨的第一縷陽光，觀賞著這一抹璀璨的朝霞。
她是太陽的使者，是太陽將要現(xiàn)身的預(yù)告，她的光溫和而柔順，不似千萬縷陽光出現(xiàn)后的耀眼，不似陽光普照大地時的炎熱，她只是默默的出現(xiàn)一時，轉(zhuǎn)瞬即逝，給人的感覺就好似她從來就未出現(xiàn)過一般，神秘而高貴。
那第一抹璀璨的朝霞，無人的天空便是她最美麗的舞臺，任她在那里表演；無人的'早晨，我站在空曠的田野上欣賞著她的美麗，她的飄逸；身旁除了風(fēng)的聲音便只有幾只鳥兒偶爾飛過，發(fā)出幾聲長鳴，我相信即便是身邊無人同我一起欣賞這美麗的朝霞，但是在世界的某個角落里，或者是其他的地方，還是會有人同我一起欣賞這璀璨的朝霞吧，只是我們的地點不同，又或許是我們的國家不同，也可能是民族不同，但無論怎樣，在這樣美麗的早晨，定有同我一起觀賞那一抹璀璨的朝霞的人。
朝霞慢慢的變了顏色，也慢慢地變得刺眼，不再像剛開始那樣柔和，那樣自然，那樣的唯美，慢慢的她變得奪目、炫麗、光彩照人，在她變換的同時，我收回了自己的視線，因為那柔和的朝霞才是我的最愛。
六年級的作文 篇3
藝術(shù)，是一個分類很廣泛的名詞。它囊括了音樂、繪畫、設(shè)計及各種民俗工藝等。它是高雅的，譬如在音樂大廳聽鋼琴演奏會�；蚴谴炙椎模┤缭趶R會上展示的一件件生動古樸的民俗工藝品。而在我們身邊，到處都是藝術(shù)。他們豐富了我們的生活，陶冶了我們的情操。
攝影，便是一門藝術(shù)。從那一個小小的鐵玩意兒里看，能發(fā)現(xiàn)許多肉眼發(fā)現(xiàn)不了的事物。爸爸酷愛攝影，他也有一個相對來說比較高級的相機。每當(dāng)去公園游玩或者去游覽某個風(fēng)景名勝的時候，他便會帶著自己的相機去拍攝，我也會跟在他的后面學(xué)習(xí)。
攝影這門藝術(shù)，是一門很有學(xué)問的藝術(shù)。并不是一按快門就可完成，首先還需尋找好的題材。記得有一次，我和爸爸去公園游玩，公園里有一棵年歲已久的柿子樹。爸爸仔細的調(diào)焦，拍下了照片。我上前欣賞，看到有一些柿子是完整的，但大部分柿子都是爛掉的。仔細思索，哦，原來是被小鳥叮咬的呀。這看似普通的柿子樹，內(nèi)在的卻蘊含了許多情趣。其次，便是攝影的技術(shù)。我尤其喜歡被“特寫”的照片，近處的一棵小草，一朵小花，被反映的很清晰，而除了這近處的'一物，其余都處在一種淡淡的朦朧之中。好似進入了一個如夢如幻的仙境，又好像給這進處的一物畫肖像，在這萬物之中，仿佛它是最重要的。邊看邊品味，也覺得蠻有情趣。也許這就是攝影的魅力：它不是繪畫，卻能表現(xiàn)出繪畫的繽紛之美;它不是文章，但也能諄諄道出文章所表達的情感及文字所流露出的古樸。從照片中，我們可以發(fā)現(xiàn)一種難以言狀的美。這種美，流進了我們的大腦，滋潤著我們的心田。
攝影，是一門藝術(shù)，是一門極富魅力的藝術(shù)。它所表達的，不僅是一幅圖片，更是一種情感。
六年級的作文 篇4
中午十一點，晴空萬里，湛藍的天空中燃燒著一輪金燦燦的驕陽，真是一個好天氣！而此時此刻，我們這群朝氣蓬勃的校園學(xué)子們正在農(nóng)業(yè)大觀園參觀游覽呢！
兜了一圈，新鮮的事物都見識過了，時間也不早了，于是，我們一隊9人便決定來到湖邊劃船。
租了船，同學(xué)們便依次上了船。說起來，我也還是第一次劃船呢，心里不免有些興奮和緊張。路邊的楊柳彎著腰，嫩嫩的`柳枝悠悠地飄蕩著，似乎在祝愿我們有個好心情。
大家一個個握著船槳，使勁地搖擺起來。船開動了，我的心卻涼了半截原來其他人都是初來乍到的新手！這下慘了。果然，船開時搖晃起來，始終在原地打轉(zhuǎn)，像無頭蒼蠅似的。有時船向前一點，也會被逆流的水沖回來。船還沒動多少，我們這些“船員”倒是濕了一身。我焦急起來：怎么辦呢？此時，天空也似乎灰暗起來，楊柳也不飄了，小鳥卻嘰嘰喳喳地叫了起來，似乎在嘲笑我們。
突然，我腦海中浮現(xiàn)出電視鏡頭中人們喊口號并整齊地搖槳使船飛速前進的情景對呀，劃船應(yīng)該齊心協(xié)力。各管各，零零散散地怎么行呢？于是，我把我的觀點告訴了一個個急得焦頭爛額的同學(xué)們，大家一致同意，決定齊聲喊“一、二、三”，齊心協(xié)力地劃。這招果然有效，隨著大家響亮的口號與整齊的動作，我們的船勇往直前，迅速地劃完了全程。同學(xué)們歡呼雀躍地上了岸，一個個興高采烈。
劃船需要所有的人共同努力，我們的班級又何嘗不是這樣呢？59位同學(xué)就如同在一條船上，只有大家都付出自己的努力，共同奮斗，團結(jié)一心，同舟共濟，才能使我們的班級更上一層樓！
六年級的作文 篇5
時光如一匹小馬，跑著跑著就把我的童年跑丟了，很多事兒我都已經(jīng)忘卻了，可唯有那百年公園，是我，永遠不會忘懷的。
走進門就是一座雕像，這座雕像飽經(jīng)滄桑，直沖云霄，又有一種壯麗的恢弘。一些地方布滿了青苔，有一股歲月的靜謐，有許多鳥兒吵吵鬧鬧的，在上面歇腳，它們嘰嘰喳喳的在談?wù)撝裁茨�？我實在好奇不已，大概是在談�(wù)�，飛行中看到的好風(fēng)景吧。
再往前走，就是百年老街了，歲月在街上留下的痕跡，許多地方，翻修了幾次，依然抹不去那舊時的記憶，我漫步在大街上，東看看，西瞧瞧，回憶著我小時候的種種趣事，不由得會心一笑�！靶±钛剑慊貋砝�！”突然遠處傳來一陣熟悉的呼喊聲，我回首一看，原來是王大嬸。王大嬸是看著我長大的，胖胖的臉，擠著綠豆般的小眼珠子，大大的鼻子下面有兩個小山洞，一張?zhí)鹛鸬淖鞉煸谶@大臉兒上，親切可愛。
小的時候，放學(xué)必會經(jīng)過這條老街，第一件事就找王大嬸要糖吃，每次王大嬸看著我那一副流口水的饞模樣，都會狂笑不止，等她笑夠了，我就會伸出小手，催促她快點給糖，每當(dāng)這時，王大嬸就會摸摸我的額頭，說：“小孩子天天吃糖，會長很多蛀牙的`�！痹捠沁@樣說，然而王大嬸，每次都有求必應(yīng)。別的小孩見狀，也一并擁了過來，紛紛向她討糖吃，她也不生氣，轉(zhuǎn)身笑瞇瞇地抓出一手糖，一個一個的分著吃，大家都沉浸在這甜蜜蜜當(dāng)中。
不知不覺天慢慢黑了，我揮了揮手，告別了老街，踩著一路月色，帶著滿懷的好心情，回家了。這路上的歡樂，值得回味。
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