二年級(jí)作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編整理的二年級(jí)作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
二年級(jí)作文 篇1
這是一個(gè)真實(shí)的小故事：一位公交汽車司機(jī)在運(yùn)送乘客的途中，突然心臟病發(fā)作，他極度痛苦，這時(shí)公共汽車面臨著失控的`危險(xiǎn)，但他卻仍然堅(jiān)持著做完了三件事：一是把車緩緩地停到了路邊，并拉下手動(dòng)剎車閘；二是打開車門，讓乘客一個(gè)個(gè)安全地下了車；三是將發(fā)動(dòng)機(jī)熄火，確保了車輛和乘客的安全。而那位司機(jī)叔叔卻無(wú)力地趴在了方向盤上，再也沒(méi)有醒過(guò)來(lái)。
看完這個(gè)故事，我被司機(jī)叔叔的行為感動(dòng)了。
爸爸說(shuō)，這就是一種責(zé)任，是對(duì)乘客負(fù)責(zé)、對(duì)工作負(fù)責(zé)。責(zé)任是一種付出，是做應(yīng)該做的事情，完成應(yīng)該完成的工作和任務(wù)。
媽媽說(shuō)，每一個(gè)人都肩負(fù)著自己的責(zé)任。父母撫養(yǎng)孩子是一種責(zé)任；老師教育學(xué)生是一種責(zé)任；醫(yī)生救死扶傷是一種責(zé)任；農(nóng)民辛勤耕作是一種責(zé)任；軍人保家衛(wèi)國(guó)是一種責(zé)任。
是呀，我們也有責(zé)任，而且責(zé)任會(huì)伴隨著我們長(zhǎng)大而越來(lái)越多、越來(lái)越重。不過(guò)我們現(xiàn)在最主要的責(zé)任就是好好學(xué)習(xí)知識(shí)和本領(lǐng)，不辜負(fù)父母對(duì)我們的期望、老師對(duì)我們的培養(yǎng)，長(zhǎng)大后做一個(gè)對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)有用的人。
二年級(jí)作文 篇2
今年學(xué)校組織春游活動(dòng)，我是第一小組的小組長(zhǎng)。作為組長(zhǎng)，我要帶好我們組本次活動(dòng)的.各種必需用品，如一次性餐布、垃圾袋等。在活動(dòng)的時(shí)候，組長(zhǎng)要起到帶頭作用，一切行動(dòng)聽從老師的安排，要時(shí)刻留意每個(gè)組員的活動(dòng)范圍，提醒他們注意安全，這是我小組長(zhǎng)的責(zé)任，我做到了!
二年級(jí)作文 篇3
這個(gè)暑假，我來(lái)到市圖書館當(dāng)了一回小義工。
一進(jìn)兒童圖書室，只見一位管理員叔叔正推著一部小推車，整理圖書哩！我向他走去，輕輕地問(wèn)：“叔叔，我能和你一起整理書本嗎？”“當(dāng)然可以啦，不過(guò)也是有方法的喲！”說(shuō)著，便告訴了我整理的方法：每個(gè)書本都有編號(hào)，你需要看清前面的字母與數(shù)字，把相同編號(hào)的書本放在一起，并根據(jù)大小整齊排列就行啦。
知道方法后，我便立馬開始行動(dòng)了�？墒菍�(shí)際操作沒(méi)有想象中的那么簡(jiǎn)單，叔叔做的那么容易的'一個(gè)動(dòng)作，在我這里卻怎么也做不好。心里一緊張更手忙腳亂，沒(méi)過(guò)多久，就累得滿頭大汗。一旁的叔叔似乎看出了我的心思，耐心地對(duì)我說(shuō)：“你可以先把字母相同的書本歸為一大類，再在里面找出數(shù)字相同的書本歸到指定的位置上，這樣既快速又不容易弄錯(cuò)。”聽完叔叔的一番話，我信心十足。于是，我先巡視了一下書架，看看是否有書倒放或亂放。接著根據(jù)書的大小、類別，耐心、細(xì)致地分類整理著。看到有還書的同學(xué)過(guò)來(lái)，我還對(duì)他們進(jìn)行擺放書本的指導(dǎo)。經(jīng)過(guò)我的不懈努力，動(dòng)作也越來(lái)越嫻熟。一段時(shí)間后，我整理書本的速度能與叔叔旗鼓相當(dāng)了。看著整齊的書架，我心情舒暢。一個(gè)下午的時(shí)間轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了，我的義工任務(wù)也完滿結(jié)束。叔叔拍了拍我的肩膀，直夸我棒。
這次活動(dòng)時(shí)間雖然很短，但體會(huì)頗深。有時(shí)，很多看似簡(jiǎn)單的事情，只有用心體驗(yàn)了才知道它正在的意義。這次體驗(yàn)以后，我每次看完書，我都會(huì)自覺(jué)地把書歸到原位，更懂得珍惜他人的勞動(dòng)成果。
二年級(jí)作文 篇4
它似一顆小草，布滿山坡，春天給它嫩嫩芽苞，夏天給它勃勃生機(jī)，秋天給它縷縷花香，冬天給它傲雪風(fēng)霜。
它給人們帶來(lái)笑容，給蜜蜂帶來(lái)收獲，給蝴蝶帶來(lái)陶醉，
它金黃耀眼，香氣迷人。它能做草藥，能泡茶，還能觀賞。它是誰(shuí)？
啊！原來(lái)是一朵小小的野菊花，它只貢獻(xiàn)，從不索取，要問(wèn)我想做什么，我愿做一朵小小的野菊花。
二年級(jí)作文 篇5
一天，小南放學(xué)回家以后，他就高高興興地拿起網(wǎng)兜和竹籮，跑出門外，去抓青蛙。過(guò)了好一會(huì)兒，小南回到家，打開竹籮一看，今天的收獲還真不少，抓到了好多青蛙。
累了一天了，小南坐到桌子前聽廣播，廣播里正在播報(bào)：“要保護(hù)青蛙�！甭牭竭@話后，小南心想：“為什么要保護(hù)青蛙呢?”為了解開自己心中的謎團(tuán)，小南找到一本百科全書查找有關(guān)青蛙的知識(shí)�？吹綍蠈懙角嗤苁且环N益蟲，它會(huì)捕捉害蟲，是害蟲的'天敵，人類的好朋友。
了解了青蛙的知識(shí)后，小南很后悔自己抓了青蛙，他馬上跑出門，把竹籮里的青蛙全都放生到田野里。小南真是個(gè)知錯(cuò)就改的好孩子，我們大家都要象小南那樣，以實(shí)際行動(dòng)來(lái)保護(hù)我們的好朋友
二年級(jí)作文 篇6
我想讓媽媽老了的時(shí)候過(guò)上更好的日子，今天我和媽媽約定好了。我問(wèn)媽媽：“你想要什么？”媽媽說(shuō)：“我想要一間大大的房子。”我說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題，等我長(zhǎng)大了，我掙了許多錢，我先給你和爸爸買一套大大的`漂亮房子。我一定說(shuō)話算數(shù)！”
我長(zhǎng)大還想送媽媽四樣?xùn)|西：金眼鏡、金戒指、金耳環(huán)、金項(xiàng)鏈。然后我會(huì)給媽媽好多錢讓她可以隨便去哪里旅游，想上哪兒都行，光問(wèn)我要錢就行。多爽！媽媽高興得說(shuō)那你寫個(gè)便條，并簽上字，長(zhǎng)大了可別賴帳。好！我下午就把這些寫進(jìn)日記。
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