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      六年級(jí)年的作文

      時(shí)間:2025-03-17 08:04:30 六年級(jí) 我要投稿

      【必備】六年級(jí)年的作文4篇

        在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那要怎么寫(xiě)好作文呢?下面是小編整理的六年級(jí)年的作文4篇,希望對(duì)大家有所幫助。

      【必備】六年級(jí)年的作文4篇

      六年級(jí)年的作文 篇1

        一出海關(guān),我們就朝著向往已久的海洋公園進(jìn)軍。

        一進(jìn)海洋公園,這兒可真大,有巨大的音樂(lè)噴泉,有主題動(dòng)物館,還有許多玩樂(lè)設(shè)施。

        我們首先來(lái)到了海洋奇遇,里面有各種各樣的海里的生動(dòng)。有形狀各異的魚(yú)、有漂亮的珊瑚、有美麗的海星……我還看到了在書(shū)上見(jiàn)過(guò)的一種鯊魚(yú)——“槌頭鯊”,頭頭是道地向媽媽介紹了一番,媽媽微笑著說(shuō):“兒子真棒,多看書(shū)就知識(shí)多!”參觀完了海洋奇遇,我知道了海洋對(duì)我們?nèi)祟愑卸嗝粗匾?/p>

        接著,我們坐上了纜車,在纜車上我吹著涼涼的風(fēng),看著藍(lán)藍(lán)的海水、綠綠的小島,海中的白帆從遠(yuǎn)處看就像一片羽毛在海面上漂浮著。我們來(lái)到了熱帶雨林,我們坐上了充氣船,看到了許多熱帶雨林里的植物、動(dòng)物,還把一身淋個(gè)透濕。穿過(guò)熱帶雨林,我們看到了一坐冰山,走近一看,原來(lái)是北極館,一走進(jìn)去,好冷!凍得我直打哆嗦。我看見(jiàn)了可愛(ài)的海獅、海象,還看到了難得一見(jiàn)的.雪鷗……在南極館,我們看到了活潑可愛(ài)的小企鵝。它們有的在散步、有的在跳舞、有的在游泳,還有的在捉魚(yú)……

        我們?cè)诤Q蠊珗@玩了許多的娛樂(lè)項(xiàng)目,直到晚上九點(diǎn)多鐘才坐上海洋列車戀戀不舍地離開(kāi)了海洋公園。

      六年級(jí)年的作文 篇2

        與我同齡的許多同學(xué)都會(huì)騎自行車。我也會(huì)。以前的自行車壞了,爸爸又買了一輛,是一輛很高的山地車,對(duì)爸爸來(lái)說(shuō)很好騎上去,對(duì)于我來(lái)說(shuō),有一定的難度?窗职值淖孕熊嚹敲雌,很想騎,又怕騎不上去或下不來(lái),不然就是摔倒,心里忐忑不安,因?yàn)楹闷嫘,就鼓起勇氣向爸爸借車?lái)騎一騎。

        第一次騎那么高的`車,我又害怕又興奮,小心翼翼地朝自行車走去,輕輕抓住扶手,腳一跨,便坐上坐墊,可是腳還沒(méi)蹬,車子就倒下了,我險(xiǎn)些跌倒。我把車扶起來(lái),又重新坐上車,這次我小心了,慢慢地爬上去,雙腳撐著地,右腳踩腳踏板,。∥也唤辛似饋(lái):“我成功了!”騎著騎著,分心了,只聽(tīng)“哎呦”一聲,大家因該知道怎么了吧!嗯……我摔了。我慢慢爬起來(lái),痛苦的說(shuō):“騎高自行車原來(lái)這么痛苦!”可我在心里嘀咕的是:“也許是因?yàn)槲曳中牧税伞?/p>

        爸爸看到我有點(diǎn)泄氣了,便鼓勵(lì)我繼續(xù)騎下去,我又來(lái)到自行車旁。我左腳放在腳踏板上,右腳在地上一蹬,我和車子立刻像喝醉酒的大漢站立不穩(wěn),接著讓我用右腳放在腳踏板上,左腳去蹬地板,就感到了平衡力。在我的堅(jiān)持不懈的努力和爸爸的鼓勵(lì)下,我成功了,我雙腳蹬著自行車,自行車平衡地前進(jìn)了,我欣喜若狂高興得連眼淚都掉下來(lái)了。風(fēng)拂過(guò)臉頰的感覺(jué)像在空中飛,我看見(jiàn)爸爸投來(lái)贊許的目光,向他揮了揮手:“爸爸,你看,我也能騎高的自行車!”又練了幾次,我已經(jīng)能夠拐幅度比較大的彎了,我終于能騎好高的騎自行車了(雖然爸爸把坐墊調(diào)到最矮,我還是差點(diǎn)騎不上去)。

        請(qǐng)記住,相信自己,堅(jiān)持就是勝利!

      六年級(jí)年的作文 篇3

        時(shí)光就像一片繽紛的花之海洋,一朵朵絢麗的花朵在花海中綻放,其中那一朵最為芬芳。

        每當(dāng)看到老師忙忙碌碌的身影,我便想起了我們四年級(jí)時(shí)的趙老師。

        趙老師看起來(lái)四十多歲的樣子,很慈祥。趙老師有老寒腿,夏天的時(shí)候還要帶著護(hù)膝。每天早上,趙老師都要騎車從家中到城里,然后再?gòu)某抢锏轿覀兊膶W(xué)校,他說(shuō)這是為了鍛煉身體,而且趙老師還有咽炎,每天上課還要喝很多的水。趙老師講課生動(dòng),每次講到一個(gè)地方,他都會(huì)給我們講個(gè)關(guān)于此處的故事或典故。至今令我印象最深的是他給我們講的“吐錢”的故事,那次我把它寫(xiě)成了作文,還得了“優(yōu)”呢。

        趙老師還經(jīng)常給我們講他上學(xué)時(shí)的事,說(shuō)他們上學(xué)的時(shí)候一星期只拿一次干糧,而且放了幾天的饃都硬了,他們只用開(kāi)水一泡就著咸菜就吃了,聽(tīng)了趙老師的話,我就決定要養(yǎng)成節(jié)儉的好習(xí)慣,不能浪費(fèi)。

        讓我記憶猶新的還是那件事。那一天下午,我和幾個(gè)同學(xué)一起在教室里寫(xiě)作業(yè),不知不覺(jué),天漸漸地暗了下來(lái),不一會(huì)就刮起了大風(fēng),風(fēng)呼呼的刮著,卷積著地上的落葉。

        我們剛要走出校門(mén)回家,正在寫(xiě)教案的趙老師叫我們這么大的風(fēng)先不要回家,先到他的辦公室里等一等。到了老師的.辦公室,他給我們沏了茶,還告訴我們這茶是用中藥泡的,對(duì)嗓子有好處,像我們平常背書(shū)都太辛苦了。說(shuō)完還耐心的為我們檢查起作業(yè),為我們講解錯(cuò)題。

        還記得那一次,我和賈亞楠,賈夢(mèng)瑤,賈依美在中午輔導(dǎo)時(shí),在黑板上寫(xiě)罵高倩倩的話,引起了全班的一陣哄動(dòng)。老師在外面改作業(yè)時(shí)聽(tīng)見(jiàn)我們班這么吵就進(jìn)來(lái)詢問(wèn)是誰(shuí)在帶頭搗亂。同學(xué)們紛紛指向我們。于是趙老師把我們叫了出來(lái)站了一個(gè)中午。當(dāng)時(shí)我的心中是多么恨他呀!可是他罰我們站后又語(yǔ)重心長(zhǎng)地教導(dǎo)我們要尊重同學(xué),不應(yīng)該罵同學(xué),要講禮貌,更不能在大家都休息的時(shí)候大聲說(shuō)話,引起喧嘩。

        趙老師的話讓我受益終生。他讓我明白了要講禮貌,不罵人,還不能鋪張浪費(fèi)。更讓我體會(huì)到了老師對(duì)我們的關(guān)愛(ài)。

        趙老師就像盛開(kāi)在時(shí)光花海中的一朵絢麗的花。我會(huì)永遠(yuǎn)記住他。

      六年級(jí)年的作文 篇4

        國(guó)慶長(zhǎng)假第一天,我興奮的和爸爸媽媽去東珠山公園里找秋天。

        公園變化很大,珠山山體外的大片廢墟已建成了一片休閑廣場(chǎng)。有供游客休息的紅長(zhǎng)廊,大片大片的綠草地,一條條小路在曲折蔓延,游客可以盡情休息和觀賞美景。坐在這紅長(zhǎng)廊里可以聽(tīng)見(jiàn)山上瀑布嘩嘩的聲音,仿佛它在吶喊。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去珠山還是那么蒼翠,但仔細(xì)一看這蒼翠的綠色之中似乎又加進(jìn)了幾抹金黃,整座山又增添了幾分成熟之美。

        我沿著小石徑走進(jìn)珠山之中,仔細(xì)尋找這幾抹金黃的源頭:原來(lái)山上的許多樹(shù)的樹(shù)葉都開(kāi)始變黃了,還有一些仍是綠的,看,哪些扇形的銀杏葉,這些銀杏葉就像一把把小扇子,扇形的兩條邊都是直直的,而外沿卻呈現(xiàn)出波浪線的形狀,而黃色就是從波浪線外慢慢往莖部延伸的,扇面上不光滑有許多直直的細(xì)紋。葉子有的是全綠的還有的是一半黃一半綠,有的已經(jīng)全部泛黃了,連莖也是黃的,一陣秋風(fēng)吹過(guò),,樹(shù)葉就像一個(gè)個(gè)淘氣的孩子似的跳回大地媽媽的懷抱!

        再往深處走,我看到了一團(tuán)團(tuán)跳動(dòng)的火焰:原來(lái)這是幾課楓樹(shù),除了長(zhǎng)青的植物,別的樹(shù)葉到了秋天都是泛黃脫落,而楓葉卻很特殊,夏季是綠色的,到了秋天卻變的火紅火紅的,陽(yáng)光越強(qiáng)烈,紅色越鮮艷,真的讓人耳目一新。我仔細(xì)端詳每一片楓葉:與銀杏整片葉子不同,楓葉一般由七、八片長(zhǎng)菱形的.小葉子組成,越靠近莖部葉子越小,每一片小葉子的邊緣都呈細(xì)小的鋸齒狀,中間有一條小莖為它輸送著營(yíng)養(yǎng)。但是我很奇怪楓葉為什么到了秋天會(huì)變成紅色?到家我就迫不及待的查了一下資料:原來(lái)植物葉子中除了含有葉綠素、葉黃素、胡蘿卜素等色素外,還有一種叫花青素的特殊物質(zhì),它在酸性液中呈紅色,秋天氣溫逐漸降低,光照減少,對(duì)花青素的形成是十分有利的,楓葉等紅色葉種的葉片細(xì)胞液此時(shí)呈酸性,整個(gè)葉子便呈現(xiàn)出紅色。

        每一株植物、每一片葉子都不一樣,都有自己的習(xí)性和特征,都在裝扮著這個(gè)金黃美麗的秋季。我們也要有自我,不要模仿別人,做最好的自己!

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