二年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的二年級(jí)作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
二年級(jí)作文 篇1
從前，新市有一個(gè)人姓徐，大家都叫他徐公。日子久了，徐公就習(xí)慣別人這樣叫他了。因?yàn)椋麖男【蜎](méi)名字。為了感謝別人給他取的名字，他開(kāi)了一家徐公店。
過(guò)了一些日子，徐公有了一個(gè)孩子。巧的.是，在他剛撿回那個(gè)孩子的時(shí)候，大詩(shī)人楊萬(wàn)里來(lái)了。徐公急忙招呼大詩(shī)人楊萬(wàn)里。趁徐公不注意，孩子偷偷跑出去玩了。
一路上，沒(méi)有一個(gè)小孩和他玩。小孩非常傷心，正準(zhǔn)備回去，突然，一只黃蝴蝶飛過(guò)來(lái)了。小孩心想：黃蝴蝶是不是要和我玩？于是，小孩問(wèn)："你和我玩捉迷藏，好嗎？"黃蝴蝶似乎聽(tīng)懂了小孩的話，拍了拍翅膀，表示：好��！小孩蒙住了眼睛說(shuō)："一，二，三……"小孩睜開(kāi)眼睛，不一會(huì)兒，就找到了。原來(lái)，黃蝴蝶藏在草叢里，太顯眼了。黃蝴蝶不服氣，飛來(lái)飛去，小孩也不服氣，追來(lái)追去。后來(lái)他們跑到了徐公種菜花的地方，黃蝴蝶想了個(gè)好辦法，于是，它趕緊飛到黃菜花里，不見(jiàn)了。小孩找了好久，也找不到。
這一情景被楊萬(wàn)里看見(jiàn)了，他高興地說(shuō)："又可以寫一首詩(shī)了。"
二年級(jí)作文 篇2
夏天，晴朗的夜晚，我喜歡在草坪上看月亮。
月亮真神奇，她每天都在變。有時(shí)她長(zhǎng)得胖胖的，就像我的大圓臉。有時(shí)她又變的瘦瘦的`，就像我吃的棒棒冰。我多么喜歡看那亮亮的月亮啊!
月亮真幸福，它有數(shù)不清的朋友和它捉迷藏，我真希望自己是一顆小星星，這樣我就可以和月亮一起玩耍了。
二年級(jí)作文 篇3
雖然春季已經(jīng)來(lái)臨，但我卻沒(méi)有感到任何春的暖意。狂風(fēng)依舊呼嘯，大雨依舊傾盆。春天的雨，打破了一切的寂靜。我則喜歡在那毛毛細(xì)雨之中，仰著頭，望著天空，臉上濕濕潤(rùn)潤(rùn)的，真舒服！我這時(shí)真像一棵小草啊，享受著那春雨的甘甜。你，你，是不是與我一樣呢？在春雷未響起之時(shí)，已經(jīng)從那淡淡的空氣中聞到了一股香草的味道，一種泥土的.芳香，那么這時(shí)你已經(jīng)和我一樣感受到了春天那芳香的氣息。
有時(shí)，象征光明的太陽(yáng)也會(huì)出來(lái)散步。這是，我便開(kāi)始在這美麗春天中游蕩。披著那嫵媚妖艷的春光，讓那略帶甜意的春風(fēng)從我的身邊悄悄地掠過(guò)，這時(shí)我便領(lǐng)悟到了，在春天那芳香的氣息里，同時(shí)還包含著一種最令我感動(dòng)的柔情。同樣也會(huì)覺(jué)得這個(gè)大自然就像一位慈愛(ài)的母親，撫育著世界萬(wàn)物。這位慈愛(ài)的母親竟然選擇在萬(wàn)物蕭條冬的盡頭，將這些形態(tài)各異的孩子從自己的懷中孕育出來(lái)，并讓它們踏著那最為嫵媚妖艷的第一縷春光，相擁而至，把無(wú)限的生機(jī)帶給人世間。
有一位有哲學(xué)人，曾經(jīng)說(shuō)過(guò)說(shuō)：春天里不要做秋天的夢(mèng)。為了不讓春天在夸夸其談和幻想中荒廢，我們必須為春天設(shè)計(jì)一個(gè)未來(lái)。因?yàn)闆](méi)有計(jì)劃就意味著失敗，沒(méi)有方向的航行永遠(yuǎn)沒(méi)有彼岸。想得到應(yīng)有的回報(bào)，必須從現(xiàn)在開(kāi)始付出。只有一開(kāi)始就做對(duì)，一開(kāi)始就成竹在胸，春天的計(jì)劃才接近充實(shí)，春天的播種才接近豐收。春花的目的是秋實(shí)。春光中的希望是靠汗水的澆灌去抗擊夏日的驕陽(yáng)，用堅(jiān)定的腳步去丈量秋實(shí)的距離。于是，在我們的奮斗中，春天之后仍是春天！
二年級(jí)作文 篇4
歡樂(lè)的時(shí)光總是很短暫，一轉(zhuǎn)眼，又到了開(kāi)學(xué)的日子。
我一到學(xué)校，就見(jiàn)到了久違的同學(xué)們和想念的教師。我開(kāi)心極了，心想：太好了，開(kāi)學(xué)了，我又能跟同學(xué)們快樂(lè)地游戲，又能學(xué)到新知識(shí)了！
這時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)我的好朋友們有了新變化：張澤婷曬黑了，朱怡萱換了新書包，鄭雅文長(zhǎng)高了……
教師告訴我們：“你們已經(jīng)長(zhǎng)大了，是四年級(jí)的大哥哥大姐姐了。”聽(tīng)了教師的話，有一種責(zé)任感在我心中油然而生。我再也不是那個(gè)低年級(jí)的“小豆包”了！
另外，還有一件值得一提的事情就是我們換了新的教室和新的`座椅。新的教室既明亮又寬敞。新的年級(jí)，新的教室，新的座椅。在這樣的環(huán)境下，我一定要好好的學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽(tīng)講，開(kāi)新的在學(xué)校度過(guò)每一天！
二年級(jí)作文 篇5
這天晴空萬(wàn)里，陽(yáng)光照在身上暖洋洋的，小鳥在枝頭歡唱，猴媽媽心情非常好，就對(duì)小猴說(shuō)：“孩子，今天你去小鹿家做客吧！”小猴剛聽(tīng)完，高興得一蹦三尺高。媽媽溫柔地叮囑：“別忘了注意禮貌哦！”沒(méi)等媽媽說(shuō)完，小猴早就溜得無(wú)影無(wú)蹤了。
不一會(huì)兒，小猴就來(lái)到小鹿家，他飛快地跳下車，使勁地拍打著門，發(fā)出蓬蓬蓬的聲音。鹿大叔急忙跑來(lái)開(kāi)門：“來(lái)了，來(lái)了，是誰(shuí)在敲門呢？”
開(kāi)了門，小猴大搖大擺地走了進(jìn)去，大聲問(wèn)道：“小鹿呢？”鹿大叔說(shuō)：“在樓上看書呢，馬上下來(lái)！你稍等！”小猴可沒(méi)閑著，他翻箱倒柜，把小鹿的玩具撒得一地都是。
鹿大叔端來(lái)新鮮的`水果款待他，小猴一把搶過(guò)裝桃的果盤，嚷嚷道：“桃子，我的最愛(ài)！”
吃完水果，和小鹿玩著玩具，可又不樂(lè)意了，一心想要小鹿手中的玩具車，小鹿也不樂(lè)意。小猴可生氣了，生氣地說(shuō)：“不給我玩就拉倒，再也不來(lái)你家玩了！”說(shuō)完就氣沖沖地離開(kāi)了！
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