三年級(jí)的作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的三年級(jí)的作文3篇，希望能夠幫助到大家。

三年級(jí)的作文 篇1

　　大家好，我是“兔見(jiàn)兔愛(ài)”的胡蘿卜。什么？你說(shuō)我和白蘿卜非常像，還覺(jué)得它是我的老祖宗？！其實(shí)我比它酷多了、潮多了。而它在蘿卜家族中只是個(gè)大胖子罷了，根本不入流。

　　大家一起來(lái)看看我和它的外表吧:它穿著坑坑洼洼的、樸素的的白色外套，而我卻穿著一身充滿熱血的`紅色風(fēng)衣，是世界上最流行的外套，它大腹便便的，而我卻又高又清瘦，是世界上最流行的身材，我還有它沒(méi)有的東西——充滿活力的綠色帽子！

　　我的味道也很有特色呢！我甜津津、脆生生的，美味極了！我在菜市場(chǎng)上經(jīng)常上午就賣完了，在菜園里等待第二天被園主摘去市場(chǎng)賣……

　　我的做法也比它多，白蘿卜無(wú)非就是清蒸，還有就是拿來(lái)熬湯。而我胡蘿卜卻可以做胡蘿卜炒肉絲、胡蘿卜糕、胡蘿卜炒蛋餅……還有一樣白蘿卜永遠(yuǎn)無(wú)法做的東西——清甜可口的胡蘿卜汁！

　　我的營(yíng)養(yǎng)也十分豐富:有鐵、有鈣、胡蘿卜素、維生素A、維生素B1、維生素B2、維生素c……而且這些營(yíng)養(yǎng)成份不管怎么高溫煮都不會(huì)消失哦！

　　哎呀，大家聽(tīng)了千萬(wàn)不要再夸我了，不然我要變成紅辣椒了——臉紅了唄。

三年級(jí)的作文 篇2

　　我叫浛洸，是一座歷史悠久的文化古城。近十幾年來(lái)，我發(fā)生了翻天覆地的變化。

　　十幾年前，我是一座山青水秀、鳥語(yǔ)花香的小城鎮(zhèn)，人們?cè)谶@里生活得十分開心�？墒呛镁安婚L(zhǎng)，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，工廠越建越多，樓房越建越高，但是草地卻越來(lái)越少，大樹越來(lái)越少。慢慢地，我的`天空由藍(lán)色便城了灰色，我的河水由清澈便城了渾濁，我的大地由郁郁蔥蔥的草地便城了冰冷的水泥鋼筋。看見(jiàn)人們把握修筑成這樣，我好傷心，好難過(guò)，天天以淚洗臉。

　　現(xiàn)在，人們終于開始保護(hù)我的環(huán)境了——人們?cè)诮ㄔO(shè)工廠的同時(shí)，制定并實(shí)施了對(duì)工廠廢水、廢氣排放的相關(guān)規(guī)定，使我的空氣變得清新，我的河水變得清澈，我的天空變得湛藍(lán)，到處是一派生機(jī)的景象。人們不再濫砍濫發(fā)，還在馬路兩旁種了許多花草樹木，鼓勵(lì)人們?cè)谧约谊?yáng)臺(tái)多種些綠色的植物，這樣不但可以美化環(huán)境，而且可以凈化空氣。人們的素質(zhì)也高了，不再亂扔垃圾，我的大地干凈多了，而且人們開始注重回收，實(shí)行了垃圾分類。于是，我又變成了一座山青水秀、鳥語(yǔ)花香的小城鎮(zhèn)了。我的變化讓我高興極了。

　　啊！這幾年來(lái)，我的變化真是太大了，這得感謝人民對(duì)我的愛(ài)護(hù)和美化啊！

　　保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)地球，是每一個(gè)人應(yīng)盡的責(zé)任。希望大家一起行動(dòng)起來(lái)，愛(ài)護(hù)生態(tài)環(huán)境，創(chuàng)建綠色家園吧！

三年級(jí)的作文 篇3

　　迎著朝陽(yáng)，伴著晨光，我們又迎來(lái)了新一學(xué)期。

　　走在教學(xué)樓的走廊里，一切都似乎沒(méi)有發(fā)生什么變化。

　　早早的，那幾個(gè)總是早到的學(xué)生又在班級(jí)里交談著什么。站在五一班門扉前，它依然斑駁滄桑。推開這關(guān)閉了近兩個(gè)月的大門，我緩緩走進(jìn)了依然凌亂的教室。黑板上寥寥幾個(gè)大字，粉筆槽中靜靜躺著零零散散的粉筆頭以及布滿粉筆末的抹布。我的到來(lái)仿佛打擾了他們的清靜，但看到我這個(gè)老朋友他們又似乎在對(duì)我緩緩地微笑著。橫七豎八的桌椅向我投來(lái)了熱切的一瞥，但似又對(duì)我沒(méi)能把他們擺放整齊，讓他們飽受相思之苦而頗有怨言，對(duì)我若即若離。陽(yáng)光透過(guò)玻璃射進(jìn)教室，哀怨也好，微笑也罷，都在這溫暖的陽(yáng)光中化為了無(wú)形的彩虹。

　　在我駐足冥思時(shí)，小明也已經(jīng)踏入了五一班的教室�；剡^(guò)頭來(lái)，我與他默默對(duì)視，大約是太久不見(jiàn)了吧，這個(gè)淘氣的孩子居然沒(méi)有像以前一樣揪揪我的帽子，拍拍我的肩膀，我只看到了這世間最傻最傻的笑容在我眼前慢慢暈開，以及那一聲帶著羞澀的：“老師好。”時(shí)間仿佛在這一刻定格，有一種叫做幸福的感情降落到我的心頭，我想，它也一定，哪怕是就那么一會(huì)兒，也悄悄地劃過(guò)他的心頭吧。

　　一個(gè)又一個(gè)的`小人兒，一張又一張熟悉的臉頰一一走過(guò)了我的眼前。那長(zhǎng)長(zhǎng)睫毛下因害羞而躲閃著我的眼眸，那看到我不知出于什么原因而傻樂(lè)的嘴角，那耳畔不停響起的稚嫩的聲音讓我永遠(yuǎn)記住了這初秋的早晨。

　　只是不知，這令我無(wú)限感慨的早晨在他們心中是否也留有一絲痕跡呢？哪怕它只是一點(diǎn)點(diǎn)，一點(diǎn)點(diǎn)……

【三年級(jí)的作文】相關(guān)文章：

三年級(jí)的作文08-09

三年級(jí)作文10-06

三年級(jí)的作文10-06

三年級(jí)的作文10-07

三年級(jí)作文10-10

三年級(jí)作文10-10

三年級(jí)作文【經(jīng)典】10-13

[經(jīng)典]三年級(jí)的作文10-21

(經(jīng)典)三年級(jí)作文10-25

三年級(jí)的作文10-29