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六年級(jí)作文300字(集合4篇)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的六年級(jí)作文300字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)作文300字 篇1
今天可真倒霉！
新的一天又開(kāi)始了，我哼著歌在去學(xué)校的路上。突然，一個(gè)小男孩撞倒了我，我剛想破口大罵�？赡莻�(gè)男孩早已不見(jiàn)了蹤影。我站起來(lái)，腿上穿來(lái)一陣疼痛。我一看，流血來(lái)，我連忙打開(kāi)書(shū)包，拿出紙巾。遮在了流血的地方上，過(guò)了一會(huì)。血止住了，我一瘸一拐地往學(xué)校走去。
來(lái)到學(xué)校，課代表就催我交作業(yè)，我打開(kāi)書(shū)本，翻來(lái)覆去也找不到我的`作業(yè)本在哪里。課代表記了我的名字交給老師了。
上課的時(shí)候，老師叫我回答問(wèn)題，我慢吞吞地站起來(lái)。想了半天也想不出答案來(lái)，老師隨即叫我坐下。
體育課的時(shí)候，同學(xué)們都出去玩了，只有我一個(gè)人在教室里�？上业耐仁軅�，不然我也可以出去玩了，我嘆了一口氣，隨即就睡覺(jué)。我不知睡了多久，有人推了推我，我說(shuō)：“什么事？”那個(gè)人說(shuō)：“什么事，你嗨問(wèn)我，我抽屜里的5元是不是被你偷了？”我說(shuō)：“沒(méi)有，真的不是我�！薄斑�敢狡辯，教室里就你一個(gè)人，不是你偷的，是誰(shuí)偷的？”我知道我再怎么解釋，他都不會(huì)相信我。我就從書(shū)包里拿出5元，那可是我一天的零花錢啊。遞給他說(shuō)：“還你�！蹦侨私舆^(guò)錢說(shuō)：“早拿出來(lái)不就好了，害我費(fèi)那么多口舌。”說(shuō)著便走了。
唉！今天真倒霉，我希望明天會(huì)是幸運(yùn)的一天。
六年級(jí)作文300字 篇2
初夏在哪里呀？初夏在哪里？初夏在那甜甜的桃子里，你愛(ài)吃桃子嗎？初夏的桃子格外好吃。瞧，它外皮紅紅的，就像小猴子的屁股一樣，你可別以為初夏桃子的味道和春天桃子一樣酸不溜秋的，初夏桃子的`味道可是甜甜的，你咬一口，還會(huì)流出透明的桃汁呢！
初夏在哪里呀？初夏在哪里？初夏在那美味的冰淇淋里。初夏一到，小朋友就鬧著要媽媽給自己買冰淇淋吃。不過(guò)早晚的天氣還是比較涼的，早晚盡量不要吃哦！
初夏在哪里呀？初夏在哪里？初夏在那美麗的池溏里。你看，荷花有白的，也有粉的。它們有的含苞欲放，有的還是花骨朵，但有的已盛開(kāi)。一陣微風(fēng)襲來(lái)，荷花與荷葉迎風(fēng)舞蹈，婀娜多姿。你再聽(tīng)，池塘里蛙聲陣陣，鳥(niǎo)鳴啾啾，樹(shù)音颯颯。這里的聲音，構(gòu)成了初夏悅耳的旋律。
初夏在哪里呀？初夏在哪里？初夏就在人們的心田里，初夏總是讓人流連忘返。總是讓人感覺(jué)那么愜意。
六年級(jí)作文300字 篇3
“清水與白面的碰撞，美味不再是偶然；力道與溫度的.調(diào)和，激發(fā)出無(wú)限想象”，每當(dāng)看到君之日志時(shí)，就不免小激動(dòng)一番，總想著去廚房主理一次。
趁媽媽不在家，偷偷溜進(jìn)廚房。冰箱里有幾個(gè)土豆，我靈機(jī)一動(dòng)，不如煎個(gè)土豆餅吧！
但是看起來(lái)容易做起來(lái)難，在剛剛開(kāi)始小土豆時(shí)，問(wèn)題就來(lái)了。刀鋒劃過(guò)土豆，皮本應(yīng)隨之落下，可卻在土豆上留下一道白印，土豆毫無(wú)反應(yīng)，，我又抓起一把弧形刀具，果然利器呀，土豆皮應(yīng)聲落地，此所謂“工欲善其事，必先利其器”，我以前只知道它可以用來(lái)削蘋果。
有了這個(gè)經(jīng)驗(yàn)，切土豆就簡(jiǎn)單多了，因?yàn)槲艺业搅藢Ｓ玫牟两z器，切土豆毫無(wú)難度。
將切好的土豆絲同鹽，面粉混合，倒入電餅鐺，合蓋，6分鐘后，土豆餅的香味充斥著整個(gè)屋子。
正得意之時(shí)，門響了。怎么辦，媽媽回來(lái)了，是藏起來(lái)還是......不對(duì)，土豆的香氣怎么能藏得住呢？干脆，一不做，二不休，主動(dòng)出擊。
一盤金黃焦脆的土豆餅端到了媽媽面前，吃貨媽媽瞬間被征服，我暗自竊喜，以后我家廚房也有我的一方天地了！
六年級(jí)作文300字 篇4
說(shuō)起謊言，人們心中總是出現(xiàn)一絲厭惡感，因?yàn)樵谌藗冃闹校e言是不真實(shí)，虛假的話語(yǔ)，它輕時(shí)損害人們的利益，大時(shí)甚至有礙國(guó)家的發(fā)展，于今天我們提倡的“誠(chéng)信社會(huì)”很社會(huì)矛盾。然而，今天我們說(shuō)的謊言是有一個(gè)定義的——善意的。
課文《唯一的聽(tīng)叢》里，音樂(lè)學(xué)院的老教授，謊稱自己是聾子，給予了年輕人拉小提琴的'自信，最終成為了有名的小提琴手。如果沒(méi)有老教授那善意的謊言，年輕人又怎么可能重拾自信，怎么可能成為著名的小提琴手，面對(duì)成千上萬(wàn)的觀眾呢？
出于善意的謊言，是信念的源動(dòng)力。它讓人從心里燃起希望之火，確信世界存在著愛(ài)，信任和關(guān)懷。因此找到許多理由以笑來(lái)面對(duì)生活。善意的謊言，生活賦予人們愛(ài)心的靈性，它時(shí)刻體現(xiàn)著人與人之間的美好情感和溫暖的愛(ài)意，促使人們更加堅(jiān)強(qiáng)執(zhí)著的去努力，去奮斗到底；鼓舞著人們一次再一次地往前進(jìn)。
善意的謊言是美麗的，我們的社會(huì)需要誠(chéng)信，更需要在特殊時(shí)刻的善意的謊言！
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