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六年級(jí)作文300字
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編幫大家整理的六年級(jí)作文300字5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級(jí)作文300字 篇1
一歲的時(shí)候，我整天樂(lè)呵呵地，五個(gè)姨媽舅舅，還有幾個(gè)表弟青姐和爸爸媽媽整天圍著我團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
洗一個(gè)澡要三四個(gè)人服侍，第一個(gè)人回來(lái)都要與我打一個(gè)招呼，否則我會(huì)很不高興。
兩歲的時(shí)候，過(guò)中秋節(jié)，我口渴了，就要水喝，媽媽就拿起手中的啤酒給我喝一口，結(jié)果，我搶過(guò)了杯子“咕咚咕咚”喝個(gè)精光。然后醉醉地，就讓媽媽使勁給我轉(zhuǎn)圈子。
三歲的時(shí)候，好像一切都很平靜，只有兩件事，就是上了幼兒園和學(xué)會(huì)了騎四個(gè)輪子的自行車。
五歲時(shí)，我過(guò)生日，媽媽給我買了一個(gè)娃娃，還給她和我做了一條樣子一樣的大紅色的公主裙。坐在公共汽車上，真是神氣得很，一排坐了三個(gè)人。
六歲的時(shí)候，雖然不是快樂(lè)的一年，但是也算是有童年的`樂(lè)趣。我還是那么天真可愛(ài)，總是撲在床上想著，馬上要上小學(xué)了，有很多作業(yè)要寫(xiě)，從來(lái)沒(méi)有想過(guò)，寫(xiě)作文有那么有趣，也其實(shí)沒(méi)什么可怕，還結(jié)識(shí)了那么多的朋友。
我愛(ài)我那有趣的童年。
六年級(jí)作文300字 篇2
我到底是誰(shuí)？我對(duì)天空問(wèn)；我到底是誰(shuí)？我對(duì)鏡子問(wèn)；我到底是誰(shuí)？我對(duì)自己?jiǎn)�。我為什么總得不到答案？�?qǐng)你告訴我。為什么我對(duì)自己那么陌生，我的靈魂到底在何處，為什么摔跤了腿會(huì)疼，為什么發(fā)燒了頭會(huì)疼，為什么委屈了心會(huì)疼。但當(dāng)我面對(duì)自己的時(shí)候?yàn)槭裁磿?huì)那么遠(yuǎn)？
早上梳頭發(fā)的時(shí)候，頭發(fā)掉了，拿在手上沒(méi)有感覺(jué)，在一秒之前，它還是我的嗎？是的，它是我的，一秒之后，它離開(kāi)了我，去尋找它自己。這是為什么？沒(méi)有人知道，也許它是一個(gè)秘密。
當(dāng)我面對(duì)問(wèn)題的時(shí)候，當(dāng)我難以抉擇的時(shí)候，心中就會(huì)有無(wú)數(shù)的答案，我不知該怎么選擇，比起相信別人，我更不相信自己，經(jīng)常會(huì)對(duì)自己的.選擇懷有“疑問(wèn)”。
有時(shí)，我會(huì)感覺(jué)自己是另一個(gè)人，所以我經(jīng)常會(huì)問(wèn)自己，自己是從哪來(lái)的，自己為什么我是女孩，為什么我喜歡書(shū)法，這一連串的問(wèn)題，連我自己都不明白。
請(qǐng)問(wèn)，我到底是誰(shuí)，也許每個(gè)人都一樣，并不知道自己是誰(shuí)，因?yàn)槊總�(gè)人都被夾在自己的靈魂之中，在靈魂的深處都有難以抉擇的“問(wèn)題”。永遠(yuǎn)也解不開(kāi)它。
六年級(jí)作文300字 篇3
光陰似箭
轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)走過(guò)了十二個(gè)春秋
往事如煙
眨眼間我們已經(jīng)盡力過(guò)了許多是是非非
我們?cè)葑噙^(guò)
一首首婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的交響曲
你是否還記得曾幾何時(shí)
一杯溫暖的奶茶在寒冷的冬天遞到你身邊
一把寬大的傘在風(fēng)雨中為你遮風(fēng)擋雨
我們?cè)堇[過(guò)
一次次動(dòng)人心弦的.畫(huà)面
你是否還記得曾幾何時(shí)
你在公交車上讓座給爺爺奶奶們坐
你在同學(xué)生病時(shí)幫他補(bǔ)習(xí)給他溫暖
我們?cè)蠢者^(guò)
一幅幅充滿歡聲笑語(yǔ)的七彩畫(huà)
你是否還記得曾幾何時(shí)
我們和伙伴們?cè)谇宄阂?jiàn)底小溪里摸魚(yú)、捉蝦
我們和兄妹在夜晚時(shí)在一望無(wú)際的稻田里哼著小調(diào)數(shù)星星
我們?cè)鴥A聽(tīng)過(guò)
一篇篇感人肺腑的故事
他—貝多芬，在雙耳失聰?shù)那闆r下，堅(jiān)持創(chuàng)作，沒(méi)有一點(diǎn)放棄的念頭。
她—海倫·凱勒，在寂寞的黑暗中努力成長(zhǎng)，不自卑，頑強(qiáng)奮斗。
每一分沒(méi)一秒發(fā)生的事
都是一顆美味、誘人的糖果
而我現(xiàn)在已經(jīng)擁有了———
一座巨大的糖果城堡
六年級(jí)作文300字 篇4
20年后的自己：
你好！當(dāng)你看到這封信時(shí)，我已經(jīng)成為了一個(gè)影子。哦不，準(zhǔn)確的說(shuō)，我已經(jīng)永遠(yuǎn)停留在你的回憶里了。你是否能看見(jiàn)，一個(gè)梳著馬尾辮的女孩，微笑著，在夕陽(yáng)的余暉中，羞怯地向你招手？
不知道你的工作是什么？你說(shuō)你要當(dāng)一名作家，你的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了嗎？
也許，你少年時(shí)代的夢(mèng)想已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了，你事業(yè)有成，擁有讓人羨慕的收入，生活無(wú)憂無(wú)慮。相反，也許，你少年時(shí)代的夢(mèng)想沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，可能還在加班加點(diǎn)，每天疲累不堪。
我想，不論你正處于什么樣的情況，我?guī)筒涣四愀鼰o(wú)法幫你。但我要告訴你的是：不論你生活怎樣，都要保持著一種樂(lè)觀向上的態(tài)度，積極地生活。不僅僅生活好的'時(shí)候是這樣，生活不好的時(shí)候更應(yīng)這樣，因?yàn)�，我想這樣可以幫你更好地生活！
不知道父母生活地怎樣，我很擔(dān)心他們，你要經(jīng)常去看望他們老人家，因?yàn)樗麄優(yōu)槲覀兏冻鎏嗵嗔耍?/p>
……
也許，以上我所說(shuō)的你都懂，在你的人生路上，你已經(jīng)總結(jié)到了許多給人以深刻啟示的哲理，也許，你比我更明白它們的含義。我告訴你這么多，只因?yàn)槲液軗?dān)心，擔(dān)心你不知什么時(shí)候就忘了，擔(dān)心你老了以后更后悔，到那時(shí)，再也沒(méi)有改過(guò)的機(jī)會(huì)了。
祝你還像小時(shí)候那樣，每天快快樂(lè)樂(lè)！
六年級(jí)作文300字 篇5
“草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙�！�3月17日，也就是農(nóng)歷的二月初一，爸爸陪我一起參加了貴陽(yáng)晚報(bào)小記者團(tuán)組織的植樹(shù)活動(dòng)，度過(guò)了一個(gè)愉快的星期六。
坐車向目的地出發(fā)，車外陽(yáng)光明媚，車內(nèi)歡聲笑語(yǔ)。在車上，我們玩起了猜字謎、抽簽答題等小游戲，一路熱鬧非凡。下車后，我們領(lǐng)了工具和樹(shù)苗，跟著楊老師一起去栽樹(shù)的地方，聽(tīng)楊老師講解如何栽樹(shù)，然后就認(rèn)真完成今天的任務(wù)。爸爸和我一起測(cè)坑、挖坑、栽樹(shù)、填土、澆水和掛牌。最后，我給自己栽的小桂花樹(shù)取名叫“桂樂(lè)”，把我的名字和它的名字寫(xiě)在一起，希望我們每天都快樂(lè)成長(zhǎng)，它長(zhǎng)成參天大樹(shù)，我成為有用之才！
午飯后，我和新認(rèn)識(shí)的.可可沿河游玩，看到垂柳，我們一起背了剛在語(yǔ)文課上學(xué)的詩(shī)“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀”。
栽完樹(shù)后，我們一起玩了拔河、跳繩、趕小豬、盲人過(guò)路、老鷹抓小雞等游戲，太開(kāi)心了�；貋�(lái)的路上，我太累了，聽(tīng)爸爸說(shuō)上車沒(méi)多久，我就倒在他的身上睡著了。
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