二年級(jí)作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的二年級(jí)作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
二年級(jí)作文 篇1
新的學(xué)期，新的開(kāi)始，新的環(huán)境，新的學(xué)校，新的班級(jí)、同學(xué)，這一切的一切都是新的開(kāi)始。
一個(gè)漫長(zhǎng)的暑假已過(guò)去，新的學(xué)期開(kāi)始了，迎著早晨的第一縷陽(yáng)光，我們來(lái)到了新的學(xué)校，開(kāi)始了新的一學(xué)期的征途。在新的學(xué)期中，我有一個(gè)新目標(biāo)，要知道成功不是靠夢(mèng)想來(lái)實(shí)現(xiàn)的.，而是靠自己的行動(dòng)。當(dāng)然，在新的學(xué)期要有新的成績(jī)，要堅(jiān)持不懈的努力，只有付出了努力才會(huì)換取一份收獲。沒(méi)有苦的，累的過(guò)程就不會(huì)有進(jìn)步。
向著自己的目標(biāo)前進(jìn)。新的一學(xué)期開(kāi)始了，開(kāi)始了新的旅程!
二年級(jí)作文 篇2
跟隨著春天的腳步，我們來(lái)到了美麗的大森林。
湛藍(lán)的天空一碧如洗，潔白的云朵千姿百態(tài)，一會(huì)兒像兇猛的獅子在捕食，轉(zhuǎn)眼間變成活力四射的小朋友在做游戲，沒(méi)過(guò)多久又變成了五彩斑斕的花兒競(jìng)相開(kāi)放——它真像一位魔術(shù)師，讓人捉摸不透。遠(yuǎn)處那層層疊疊連綿起伏的山巒，一山綠，一山青，一山濃，一山淡，真像一幅優(yōu)美的山水畫。山腳下，挺拔高大的松樹(shù)像軍在守衛(wèi)著森林。
聽(tīng)，那嘩啦啦嘩啦啦的是什么聲音？原來(lái)是小河在歡快地唱著歌兒。你看小河清澈見(jiàn)底，如同一條透明的藍(lán)綢子，靜靜的躺在大地的.懷抱里。魚(yú)兒們頂著水游過(guò)來(lái)，它們時(shí)而在水里吐泡泡，像是在比誰(shuí)的泡泡大，時(shí)而在水里捉迷藏，頓時(shí)讓我想起了古詩(shī)《江南》，時(shí)而在水里轉(zhuǎn)圈圈，讓我看了眼花繚亂。小河邊是一片茂密的樹(shù)林，一陣陣風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)就搖啊搖，像是在歡迎春姑娘的到來(lái)。樹(shù)干下的小草挺直了腰板，一只可愛(ài)的小免子在草地上找蘿卜，心里肻定在想：今天可以和媽媽飽餐一頓了。草地上的花兒在金燦燦的陽(yáng)光下競(jìng)相開(kāi)放，吸引來(lái)了美麗的蝴蝶在花叢中翩翩起舞，勤勞的小蜜蜂也哼上了小曲。
啊，大森林真像一個(gè)童話般的世界！
二年級(jí)作文 篇3
今天是個(gè)好日子，和煦的陽(yáng)光猶如金子似的灑滿了大地，大樹(shù)在微風(fēng)的吹拂下左搖右擺。趁著好天氣，我們?nèi)セ焦珗@放風(fēng)箏。
一到公園內(nèi)的大廣場(chǎng)，就仿佛進(jìn)入了一個(gè)會(huì)堂。瞬間就熱鬧了起來(lái)。各種風(fēng)箏在這兒聚會(huì)。有張牙舞瓜的老鷹風(fēng)箏，也有黑不溜秋的蝙蝠風(fēng)箏；有“時(shí)尚”的喜洋洋風(fēng)箏，也有優(yōu)雅的長(zhǎng)尾風(fēng)箏�？粗� 人們大吹小叫，孩子們活蹦亂跳，我的心也開(kāi)始癢癢了。我們先把風(fēng)箏的支撐塑料條穿在兩孔之間，然后在系線處打了一個(gè)異常結(jié)實(shí)的結(jié)。最后關(guān)鍵的一步，就是找到風(fēng)口。等一切準(zhǔn)備就緒，我們就“ 萬(wàn)事俱備，只欠狂風(fēng)”了。
忽然，樹(shù)頂?shù)闹θ~開(kāi)始跳起了華爾茲�！叭�、二、一，放！”我大喊一聲。風(fēng)箏應(yīng)聲而起，筆直騰向天空，飄飄悠悠地那么晃著，就像墻頭上的草。突然，風(fēng)箏被一股強(qiáng)大的氣 流壓向地面，以狗啃泥的姿勢(shì)狠狠地栽了下去。第一次試飛失敗了。
接踵而至的是第二次試飛。一股清流從東邊刮來(lái)，一次機(jī)會(huì)出現(xiàn)了。我果斷地喊道：“三、二、一放！”這時(shí)風(fēng)箏的起飛不錯(cuò)，一股清流穩(wěn)穩(wěn)地托向半空中。趁著風(fēng)勢(shì)，我開(kāi)始頂風(fēng)奔跑。此時(shí)此刻，線 輪也在飛速轉(zhuǎn)動(dòng)。我急忙摁住它。此時(shí)的.風(fēng)箏卻又在空中搖擺了。我不敢松懈，應(yīng)為風(fēng)箏極有可能再次墜落。但此時(shí)我已經(jīng)很難跑動(dòng)了�！岸底★L(fēng)！”媽媽開(kāi)始大喊。我恍然大悟，忽地剎住腳步。我 開(kāi)始拉線。風(fēng)箏在我的拉動(dòng)下，在不停地晃動(dòng)。終于，風(fēng)箏進(jìn)入了離地約50米的高風(fēng)帶。這時(shí)的風(fēng)箏在高處強(qiáng)風(fēng)的推動(dòng)下，猶如一只搏擊的蒼鷹，扶搖直上。在太陽(yáng)光的照耀下，它變成了一個(gè)小紅點(diǎn)， 在空中有力的跳躍著�！耙�！”我歡叫起來(lái)。這次，我成功了！
通過(guò)放風(fēng)箏，我明白了：世上無(wú)難事，只怕有心人。只要你用心去做了，去堅(jiān)持了，那么你的事業(yè)就像放風(fēng)箏似的，就會(huì)不斷地高升，不斷的進(jìn)步。
二年級(jí)作文 篇4
我最最崇拜的偶像，不是光芒閃耀的明星，不是為國(guó)爭(zhēng)光的運(yùn)動(dòng)員，甚至也不是讓中國(guó)人夢(mèng)圓飛天的`宇航員。我的偶像，是我最最親愛(ài)的“媽咪”。
我媽媽的廚藝非常高超。某天，我閑來(lái)無(wú)事，哼著“廚房是她的天下，獅子頭還有紅燒鴨……”突然，我瞅見(jiàn)媽媽正在做飯，便向她飛奔過(guò)去：“媽媽，我要吃紅燒鴨！”“紅燒鴨沒(méi)有，紅燒肉倒有一鍋�！闭f(shuō)著，她掀開(kāi)了砂鍋�！巴叟丁蔽业碾p眼立刻充滿桃心，直愣愣地盯著那一鍋紅燒肉。那紅燒肉粉嘟嘟的，十分吊人胃口。好想吃一口哦！媽媽像看出了我的心思，又蓋上鍋蓋，說(shuō)：“稍安勿躁！”仿佛經(jīng)過(guò)了“幾個(gè)世紀(jì)”的等待，紅燒肉終于出爐了！我迫不及待地嘗了一口，呀，口感鮮嫩肥而不膩滑溜溜的味道鮮美……真是太OK了！
看到這里，你別以為我的媽媽就是個(gè)家庭主婦，她可是高校的一個(gè)白領(lǐng)哦。工作上她兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，還被評(píng)為先進(jìn)呢。她經(jīng)常會(huì)和我一起學(xué)習(xí)，幫我解決作業(yè)中的“攔路虎”，有時(shí)靜得連一根針掉在地上都能聽(tīng)得見(jiàn)，有時(shí)我們又各抒已見(jiàn)，爭(zhēng)論得面紅耳赤。通常在我睡覺(jué)后，她還繼續(xù)學(xué)習(xí)。一次，我半夜起來(lái)上廁所，竟看到書(shū)房的燈還亮著，原來(lái)她還在燈下看書(shū)充電呢。剎那間，欽佩之情油然而生……
這就是我的媽媽，我心中的偶像，我一定會(huì)向她學(xué)習(xí)，將來(lái)“出得廳堂，入得廚房�！�
二年級(jí)作文 篇5
我有一位可愛(ài)，英俊瀟灑，活潑開(kāi)朗，聰明的弟弟。他現(xiàn)讀于二年級(jí)，成績(jī)班級(jí)前四，最喜歡的科目是語(yǔ)文，在班級(jí)就任體育委員，在評(píng)語(yǔ)中他的班主任是這樣評(píng)論他的：xxx在班級(jí)里你很少被表?yè)P(yáng)，但在批評(píng)中總會(huì)有你一個(gè)，希望你在今后里能不在批評(píng)中看到你的身影了。
記得在他讀大班時(shí)，在同班的學(xué)珠心算的同學(xué)中他的成績(jī)是最好的，經(jīng)常被老師表?yè)P(yáng)疼愛(ài)。他比一般人的接受能力更強(qiáng)，別人要學(xué)一個(gè)學(xué)期他用半個(gè)學(xué)期就學(xué)完了，而且回家也從不復(fù)習(xí)。記得弟弟他學(xué)完上學(xué)期后家里不讓學(xué)，可他哭著鬧著要學(xué)，最后家里人奈何不了他就又讓他去學(xué)可這時(shí)已經(jīng)學(xué)到了快結(jié)束了，大家都以為現(xiàn)在學(xué)一定會(huì)跟不上了，可去上的第一天老師竟然說(shuō)他跟得上聽(tīng)得懂，真是太不可思議了，這讓我非常的'佩服。
他的體育也非常的棒，聽(tīng)他自己說(shuō)能一口氣跑1500米呢，正好符合他瘦小的身材。
二年級(jí)作文 篇6
“兒子，來(lái)包餃子了。”一腳剛邁進(jìn)家門，就聽(tīng)到媽媽大嗓門的喊聲了。我快步走到媽媽跟前，趕緊投入到熱火朝天的“包餃子”大戰(zhàn)中。望著眼前的情景，我不禁想起第一次包餃子的情形。
那一次，我玩了一上午，回家后問(wèn)媽媽吃什么呀？媽媽說(shuō)，吃餃子，還讓我?guī)兔σ黄鸢�。我的第一個(gè)任務(wù)是搟餃子皮。在媽媽手里運(yùn)用自如的搟面杖到了我手里，卻像一個(gè)淘氣的孩子，怎么也弄不好。但是我下定決心，一定要搟好餃子皮。我學(xué)著媽媽的樣子，左手拿著餃子皮，右手拿著搟面杖，一邊不停地轉(zhuǎn)著餃子皮，一邊來(lái)回推動(dòng)著搟面杖。雖然經(jīng)常壓到手指，但我依然堅(jiān)持著。過(guò)了一會(huì)，搟面杖漸漸乖了起來(lái)。越來(lái)越多的餃子皮從我手中飛過(guò)，媽媽直夸我做的好。
我的第二個(gè)任務(wù)是包餃子，我小心翼翼的`拿起一個(gè)餃子皮，把餡輕輕的放到中間，剛開(kāi)始進(jìn)行順利，但是包完后一看，餡露出來(lái)了。不管我怎么努力，結(jié)果都是“露餡”，在我正要放棄時(shí)，媽媽說(shuō)：“不就是包的餃子露餡了嗎？多包幾次就可以了，做事情不能一次做不好就放棄。”聽(tīng)了媽媽的話，我又重整旗鼓，開(kāi)始修理我那個(gè)患病的餃子先生了。經(jīng)過(guò)一番努力，終于不露餡了，但是看看我包的餃子是餃子不像餃子，包子不像包子，整個(gè)一“四不像”。于是我仔細(xì)看媽媽是怎么包的，經(jīng)過(guò)反復(fù)試驗(yàn)，我的“四不像”終于變成了餃子樣。想到包完餃子就可以吃上香噴噴的餃子大餐了，我不禁加快了動(dòng)作。見(jiàn)我成功了，媽媽又開(kāi)始夸我了，夸得我都不好意思了。
媽媽的鼓勵(lì)是我之后愛(ài)上包餃子的動(dòng)力，媽媽的鼓勵(lì)我永遠(yuǎn)也忘不了。
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