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八年級(jí)作文集合10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?下面是小編幫大家整理的八年級(jí)作文10篇,歡迎大家分享。
八年級(jí)作文 篇1
我獨(dú)自一人坐在草堆上哭泣,他上來(lái)搭著我的肩膀說(shuō)“:你又想你媽媽了?”“對(duì)呀”我難過(guò)地說(shuō)。
“別傷心了,你不是還有我么?你放心,你媽媽一定會(huì)回來(lái)看你的”他安慰著我。
“恩,我相信一定會(huì)的”我說(shuō)。
“那當(dāng)然,有哪個(gè)媽會(huì)不在乎自己的'孩子!彼点躲兜恼f(shuō)著。
之后,我們玩了一會(huì),就回家了。
八年級(jí)作文 篇2
“予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖,中通外直,不蔓不枝,香遠(yuǎn)益清……”漫步在河邊綠道上,吟著贊蓮的詩(shī)句,我不知不覺(jué)地被一個(gè)池塘所吸引,那池中綻放的蓮花映入眼簾。
正值盛夏,蟬鳴陣陣,樹(shù)葉兒在陽(yáng)光的照射下投下斑駁的影子,樹(shù)下的'池塘里有許多圓盤(pán)似的、碧綠可愛(ài)的蓮葉。蓮葉之上,長(zhǎng)著許多蓮花,蓮花不單一色,有紅的、粉的、白的……遠(yuǎn)眺花池,真好似片片彩霞飄落在池塘。清風(fēng)拂動(dòng),送來(lái)陣陣清香,淡淡的,不像玫瑰之甜蜜濃郁,聞起來(lái)卻使人格外舒爽,沁人心脾。
循香而去,佇立池邊。近觀(guān)蓮花,才知周敦頤為何愛(ài)蓮。蓮之姿態(tài)的確“亭亭凈植”,修長(zhǎng)筆直的枝上是一朵綻放的蓮花;ǖ男螒B(tài)也使人喜愛(ài),花瓣飽滿(mǎn)鮮嫩,掛著晨間露水,蕊是淡黃的,被花瓣擁在中間;有成熟的已長(zhǎng)出了一個(gè)小蓮蓬;也有含苞待放的,花瓣還攏著,只是也已經(jīng)急不可待地打開(kāi)了一條小縫,隱約現(xiàn)出嫩黃的蕊,等待著綻放了。
看著滿(mǎn)池的蓮花,我又憶起那句“蓮之愛(ài),同予者何人?”此時(shí),我真想說(shuō)“愛(ài)蓮者,吾也!”
八年級(jí)作文 篇3
天氣漸漸涼爽起來(lái)了,秋天即將來(lái)到。進(jìn)入秋天,綠葉黃了,落了,滿(mǎn)地都是。有人經(jīng)過(guò)樹(shù)下,總會(huì)抱怨落葉上有蟲(chóng)子,掉到身上——臟,甚至厭惡落葉。
可是,是否有人想過(guò)它們?cè)?jīng)為我們撐起一把遮陽(yáng)傘?是否有人想過(guò)它們失去生命后依然為人類(lèi)服務(wù)?
落葉常常被人貶得一文不值,難道落葉真的一無(wú)用處嗎?不,它只是默默地服務(wù)大自然中的一切。其實(shí)如落葉般地人們也有很多,也許那些默默服務(wù)人民的人們比那些偉人還要偉大。
當(dāng)綠樹(shù)成林時(shí),綠葉是功不可沒(méi)的。它們?yōu)槿祟?lèi)的家園遮風(fēng)擋雨;在夏天,太陽(yáng)暴曬時(shí),它們?yōu)槲覀儞纹鹨黄G蔭。秋天,落葉落入土壤上,腐爛在泥土之中,化為肥料被樹(shù)根吸收,為人類(lèi)造就了一片茂盛的樹(shù)林。
落葉,雖然已經(jīng)沒(méi)有生命,但是它的奉獻(xiàn)卻是不可忽視。像落葉這樣無(wú)私奉獻(xiàn)的人,我們經(jīng)常在生活中遇見(jiàn),例如在烈日炎炎、狂風(fēng)暴雨下依舊站在自己的崗位的警察、交警、馬路清潔工;還有隨時(shí)失去生命的工作崗位上的.人民在默默奉獻(xiàn)……但是他們并沒(méi)有炫耀自己的偉大,只是默默的、無(wú)私的……
落葉的精神,隨處可見(jiàn),但卻也是少有的,是我們需要學(xué)習(xí)的一種偉大精神……
八年級(jí)作文 篇4
“當(dāng)當(dāng)!”媽媽的臉上洋溢著猶如豆蔻少女般的笑容,她微微躬身,做出邀請(qǐng)的姿勢(shì),“知道這是哪里嗎?”她問(wèn)我,字尾的音調(diào)上挑,有種別樣的俏皮!安恢馈蔽矣幸稽c(diǎn)無(wú)奈,她這樣的狀態(tài)差不多要持續(xù)一整天了!斑@可是我和你爸上的大學(xué)哦!想當(dāng)年啊……”她邊說(shuō)邊拉著我向一條巷子里走去。爸爸跟在我們后頭,臉上也帶著笑。
進(jìn)了巷子,一側(cè)是高高的圍墻,想來(lái)就是大學(xué),而另一側(cè)則是一個(gè)接一個(gè)的小吃店或是小鋪?zhàn)。即使是放假,這里的人依舊不少,我和爸爸的腳步都有些滯澀了,可她卻如魚(yú)得水。雖然現(xiàn)在的身材體力不比當(dāng)年,但她仍可以在人群中穿行自如,東瞅瞅西望望,儼然一副小孩子的模樣。一會(huì)跑得不見(jiàn)蹤影,一會(huì)又回到我們身邊像倒豆子一樣興奮地講著她所看到的。春夏時(shí)節(jié),即使有樹(shù)乘涼,溫度也不低。她的額上早已現(xiàn)出幾顆晶瑩的汗滴,眼睛里激動(dòng)的.快樂(lè)的光芒,即使隔了一層厚厚的鏡片也能看得分明,嘴角一直上翹著,用一種少見(jiàn)的極快的速度開(kāi)開(kāi)合合,為我們描述當(dāng)年和現(xiàn)在的一切。穿過(guò)巷子,是一座石門(mén)樓,大學(xué)到了。
報(bào)欄,他們專(zhuān)業(yè)的教學(xué)樓,爸爸上數(shù)學(xué)和物理課的地方,她上外語(yǔ)選修的地方,荷塘的清麗,圖書(shū)館的靜謐,宿舍內(nèi)的趣事一一被她道來(lái)。移步換景,一景一故事,這里充滿(mǎn)了他們的回憶,他們的青春歲月。
媽媽平時(shí)并不是那天的樣子,繁忙的工作讓她時(shí)常眉頭緊鎖,眼睛也絕不像那天一樣明亮。世間瑣事,太多太多,總讓她無(wú)法放松自己,難去體會(huì)快樂(lè)。
快樂(lè)的記憶,總被人們埋葬在心里的最深處,俗世中的事務(wù)煩惱一層層疊在上面,歡樂(lè),變得越來(lái)越深,越來(lái)越遠(yuǎn)。但是,當(dāng)某一天,你忽然遇到某一個(gè)特殊的,承載了你的歡樂(lè)的事物,你的不快和疲倦會(huì)被層層剝?nèi),最后洗盡纖塵呈現(xiàn)在你面前的,仍是那段路上未經(jīng)沾染的純粹的歡樂(lè)。
八年級(jí)作文 篇5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
我是南郊中學(xué)的佦澤賝,在我們的盼望中,令人興奮的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)終于來(lái)了!“讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路”,社會(huì)實(shí)踐指引著我們走出校門(mén),走向自然,走進(jìn)社會(huì),感悟生活……它是一種學(xué)校學(xué)習(xí)的補(bǔ)充和延伸,也是一種更為廣泛的學(xué)習(xí)。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)能夠培養(yǎng)我們堅(jiān)毅勇敢、吃苦耐勞、艱苦樸素、團(tuán)結(jié)互助和協(xié)作的精神,培養(yǎng)我們珍惜勞動(dòng)成果,熱愛(ài)勞動(dòng)的'好品德,培養(yǎng)我們的觀(guān)察能力及解決實(shí)際問(wèn)題的能力,增進(jìn)學(xué)校與社會(huì)的密切聯(lián)系,增強(qiáng)我們的社會(huì)責(zé)任感和使命感。
所以我們要更好的利用這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)在另一個(gè)課堂、另一片天地增長(zhǎng)知識(shí)、鍛煉意志、豐富閱歷。這次活動(dòng)也是向社會(huì)展示我們南郊中學(xué)每一位學(xué)子精神風(fēng)貌的好機(jī)會(huì)。在此我代表全體同學(xué)在這里鄭重承諾:我們一定會(huì)以飽滿(mǎn)的熱情投入到這次活動(dòng)中去,做到一切行動(dòng)聽(tīng)指揮,不自作主張,不脫離集體活動(dòng),嚴(yán)格組織紀(jì)律。保證行動(dòng)雷厲風(fēng)行,動(dòng)作快齊靜,做到不怕苦、不怕累、不為小困難小挫折所嚇倒,小病小痛堅(jiān)持訓(xùn)練。時(shí)刻牢記“安全”二字,確保各項(xiàng)活動(dòng)萬(wàn)無(wú)一失。我相信,我們會(huì)通過(guò)這次社會(huì)實(shí)踐鍛煉自己、磨礪自己,使自己成長(zhǎng),同時(shí)將用嚴(yán)明的組織紀(jì)律、良好的精神面貌、文明的行為舉止向所有的人展示我們南郊中學(xué)學(xué)子充滿(mǎn)陽(yáng)光的形象。
謝謝大家!
八年級(jí)作文 篇6
我真的累了,壓得我喘不過(guò)來(lái)氣。
這一天,我們分手了……
你還記得嗎?
你說(shuō)的你要陪我一輩子,一輩子在我身邊,不分開(kāi)。
你還記得嗎,你說(shuō)你的諾言和別人的不一樣。
你還記得嗎,你給我折的紙玫瑰,說(shuō)要情人節(jié)給我的。
你還記得嗎,生日那天給我的阿貍抱枕,我一直抱著,緊緊的.抱著。
你還記得嗎,你等我放學(xué),跟我一起走,早上誰(shuí)先到了,等在學(xué)校門(mén)口一起進(jìn)去。雖然時(shí)間很短,但是能感受到你的氣息。
你還記得嗎,你給我的筆,我說(shuō)像冰淇淋,我買(mǎi)的情侶的尺子,筆。
你還記得嗎,我們?cè)跀?shù)學(xué)書(shū)上寫(xiě)的那些話(huà),你說(shuō)過(guò)的至死不渝。
你還記得嗎,我們走在小胡同里,美好的時(shí)光。
你還記得嗎,我們一起回小學(xué)看老師。一起等車(chē),然后不舍的回家。
你還記得嗎,你去給我過(guò)生日,在麥當(dāng)勞吃了三個(gè)漢堡,給你撐的像個(gè)小豬豬一樣。
你還記得嗎,我們一起不穿秋褲的日子,你陪我挨凍。
你還記得嗎,在KTV你因?yàn)槲野ご颍叶嘈奶勰阒烂础?/p>
你還記得嗎,我不高興的時(shí)候你跟媽媽斗嘴只為了逗我笑。給我唱青藏高原。
你還記得嗎……
我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴太多太多。
現(xiàn)在的我無(wú)論做什么,都能想起你,滿(mǎn)腦子都是你。
你存在我的世界里的每個(gè)角落,空氣里都是你的氣息,身邊都是你的痕跡。
我像個(gè)瘋子一樣,
為了你,我不惜一切。
我跟家里吵架了,
以前有你的安慰,你說(shuō):我不還在呢么。你還有我。
可是現(xiàn)在,我還想有你,也許,不再有機(jī)會(huì)了。
我不知道你為什么會(huì)離開(kāi)我,
我可以為你改。
阿貍,
我緊緊的抱著,
可不知道為什么,
還是抱不住你的愛(ài),還是留不住你。
我漸漸的發(fā)現(xiàn),我離不開(kāi)你了,
甚至沒(méi)有你我已近不知道我要怎么活下去。
那么多坎坷,我們都一起走過(guò)來(lái)了,
一起哭,一起笑,一起吃,一起寫(xiě)作業(yè),一起面臨困難……
那么多……
知不知道,我多愛(ài)你。
知不知道,我一直都在準(zhǔn)備著你說(shuō)的一輩子。
我多么美好的幻想過(guò)。
可為什么它又灰飛煙滅了。
你說(shuō)你愛(ài)我,可是你不知道為什么離開(kāi)。
我從來(lái)沒(méi)求過(guò)誰(shuí)留下,你是第一個(gè)。
回來(lái)吧,我不想讓這一切真的成為紀(jì)念。
當(dāng)我哭著寫(xiě)完這篇日志的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)阿貍濕透了,眼睛看不清了,你走了,心丟了。
我累了,感覺(jué)不會(huì)再愛(ài)了。
八年級(jí)作文 篇7
到底過(guò)了多久了?
從少女毅然從懸崖上躍下,跳入這片深不見(jiàn)底的大海開(kāi)始,她就不斷在心中這樣問(wèn)自己。
大概在幾天前,她被現(xiàn)實(shí)的尖刺挫傷,在坎坷中拋下一切,獨(dú)自一人來(lái)到了海邊打算做個(gè)了結(jié)。但奇怪的是,沉入深海的她,并沒(méi)有如愿長(zhǎng)眠,反而是在這漆黑冰冷的水中,以一種難以想象的方式活著。
她像是與海水融為一體,或者說(shuō)像是化作了一條游魚(yú),雖然還保持著人形,但她忍不住懷疑自己是成了一個(gè)怪物。
她不失悲哀地想,自己也許就會(huì)這樣沉到更深的地方,沉到誰(shuí)也找不到的地方去了。
深邃的黑暗吞噬著自己,在不見(jiàn)天日的這里,長(zhǎng)夜漫漫難以入眠。溺在悲傷的海洋里,她疲倦地闔上眼,裝作沉睡的模樣,現(xiàn)在的她,連睜開(kāi)雙眼都宛如永劫。
到底過(guò)了多久了?
最近,少女這樣發(fā)問(wèn)的次數(shù)越來(lái)越少。
她近乎麻木地看著時(shí)間流逝,時(shí)間在漫無(wú)邊際的深海里仿佛是靜止了一般,海水在她身邊流動(dòng),整片海洋寂靜無(wú)聲。
她多么希望自己能陷入永眠,然后,禁錮在海洋里的.靈魂就可以解脫。然后該到哪里去,該做些什么,她都不想知道。
忽然一束光芒降下,少女吃驚地睜開(kāi)眼,目不轉(zhuǎn)睛地盯著白光,眼睛好像要被灼傷一樣止不住地流淚。那樣真實(shí)、溫暖的光,好像伸出手就可以觸及。
迷幻的浮光掠影轉(zhuǎn)瞬即逝,她的世界又被黑暗籠罩。
那樣的光,還想再見(jiàn)一次啊。不止一次,她想整日沐浴在那樣的陽(yáng)光下,曾經(jīng)是那么平凡自然的一件事,現(xiàn)在卻如同奢侈。
她有意識(shí)地往上游,但不久便感到疲累,漸漸襲上的自卑感讓她止步……
靜靜地停留在海底,少女仰頭癡迷地望著遙遠(yuǎn)的水面,在那里自由自在的人類(lèi)盡情地悠游。迷離間好像再次望見(jiàn)了光明,看得出神時(shí),那身處遙遠(yuǎn)彼端的人的目光,仿佛與她的視線(xiàn)交匯。
驚慌的少女放任下沉,說(shuō)謊般逃避著。
染上臟污的衣裙,丑陋扭曲而又生硬的笑容。都是這樣的自己了,就不要再來(lái)管了!
躲在暗處,少女一如既往地仰望,這一次看見(jiàn)的卻是那人下墜的身影。
習(xí)慣性擔(dān)心的她,不由自主地向“光芒”伸出了手……
“看吧,你也隱藏著美好的顏色。
沉入深海的少女被拉住手腕,脫離了苦難與寂寞,歌詠?zhàn)85暮K谏砗鬀_蕩。在海水中猶如行尸走肉般的少女,現(xiàn)在真實(shí)地站在沙灘上,溫柔的陽(yáng)光撫摸著她的皮膚。
她恍惚地望著周?chē),那個(gè)人和奇妙的光芒不復(fù)存在,仿佛這一切都只是一場(chǎng)夢(mèng)魘。
脫離悲傷之海,展開(kāi)羽翼起飛。
八年級(jí)作文 篇8
漫長(zhǎng)的上課時(shí)間,總是令學(xué)生們感到疲憊,所以下課那短短的十分鐘就是我們最期待的時(shí)間了。下課時(shí),是大家最高興的時(shí)候,下課前十分鐘,班上同學(xué)的心早就不知飛到何處了,等到下課鐘聲一響,起立、立正、敬禮、謝謝老師!班長(zhǎng)下完口令后,大家就迫不及待的'往教室外“飛”去,樓梯間你推我擠,誰(shuí)也不讓誰(shuí),原本寧?kù)o的校園,頓時(shí)變得紛紛攘攘。
我覺(jué)得下課是最好的休息時(shí)間。每個(gè)人休息的方式不同,在教室里,有些人靜靜的坐在位子上看書(shū),有些人則滔滔不絕的和同學(xué)聊天,也有些人在操場(chǎng)上打球。真是“上課一條蟲(chóng)、下課一條龍”啊!不管做什么,每個(gè)人都用自己最喜歡的方式放松。
我最喜歡利用下課十分鐘在教室里休息,看著別人在玩游戲,聽(tīng)著別人在聊天,有時(shí)也會(huì)和好朋友們一起玩,或者當(dāng)老師的小幫手、到外面散散步、聊聊天,累的時(shí)候,就趴在桌上“補(bǔ)眠”,俗話(huà)說(shuō):“休息是為了走更長(zhǎng)遠(yuǎn)的路!眲e小看這十分鐘,對(duì)我可是意義非凡呢!
當(dāng)當(dāng)當(dāng)!上課鐘聲響起了,操場(chǎng)上的同學(xué)都紛紛跑回教室,乖乖的坐在座位上等著老師來(lái)上課。同學(xué)們個(gè)個(gè)意猶未盡的神情,好像還沒(méi)收心呢!校園又從熱鬧變回寧?kù)o了。我喜歡下課,雖然只有短短的十分鐘,不過(guò)只要把握時(shí)間,卻能做很多的事情,下課真的可以讓我和大家都很開(kāi)心呢!
下課的時(shí)光雖然短暫,但卻為每個(gè)同學(xué)帶來(lái)無(wú)比的歡樂(lè),也讓同學(xué)間的相處更為融洽。但是,歡樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得特別快,讓我強(qiáng)烈感受到光陰似箭、歲月如梭,十分鐘之后又得回教室上課了,只好滿(mǎn)懷期待下一個(gè)多姿多彩的下課十分鐘了!
八年級(jí)作文 篇9
國(guó)慶節(jié),爸爸、媽媽說(shuō)帶我去廬山游玩,29日中午我懷著一顆激動(dòng)的心情隨家人出發(fā)了,到信陽(yáng)時(shí)天色已晚 ,只好留宿,于是次日傍晚到達(dá)九江。聽(tīng)當(dāng)?shù)貙?dǎo)游說(shuō)山上房?jī)r(jià)比較貴,我們就住到了市區(qū)的香爐峰賓館。
第二天一早我們就開(kāi)車(chē)爬山,廬山的路是彎彎曲曲的,一圈又一圈,眼看著汽車(chē)離地面越來(lái)越高,漸漸地已經(jīng)看不清山腳了,我望后瞥一眼,哇!好高啊。車(chē)行了約一個(gè)小時(shí)終于到了。買(mǎi)了門(mén)票后我們請(qǐng)了導(dǎo)游,由于國(guó)慶節(jié)人太多,導(dǎo)游建議我們看主要景點(diǎn):別墅群、含鄱口、瀑布、廬林一號(hào)別墅、會(huì)址等。
首先驅(qū)車(chē)到了有“云中都市”之稱(chēng)的牯嶺鎮(zhèn),車(chē)沿著曲折起伏的小街前行著,進(jìn)入別墅區(qū),在古樹(shù)掩映之中,一幢幢精巧絕侖的西式建筑呈現(xiàn)在我們面前,真是太美了,我心里不禁想:要是我能住在這里該多好!聽(tīng)導(dǎo)游說(shuō)這里原來(lái)是一個(gè)英國(guó)人開(kāi)發(fā)的,由于氣溫比較寒冷因此由英文的`COOLING音譯為牯嶺,才有了牯嶺街 和繁華的牯嶺鎮(zhèn)。在這里我還親眼目睹了一場(chǎng)在教堂舉行的西式婚禮,非常浪漫。
接著,我們到了廬山美景含鄱口,沿著林蔭道步行了大約10分鐘,一路走來(lái),游客不斷,風(fēng)景秀美。含鄱口的云霧十分壯觀(guān),一開(kāi)始,云霧像一層薄紗一樣在空中飄浮,慢慢地,那一層薄紗變濃了,把整個(gè)天空籠罩 著,往遠(yuǎn)看去,眼前一片白茫茫,這樣的云霧我是第二次見(jiàn)過(guò)。本來(lái)在含鄱口可以左望揚(yáng)子江、右瞰鄱陽(yáng)湖的壯觀(guān),然而白云作怪,密密層層地遮蓋了江和湖,不肯給我們看。順著含鄱口的臺(tái)階往下走,有很多高空小纜 車(chē)在空中緩緩移動(dòng),我們坐上去隱隱約約看到了李白寫(xiě)詩(shī)的瀑布和五老峰等自然景觀(guān)。我望著滿(mǎn)天的云海,覺(jué) 得仿佛在仙境里了。下了纜車(chē)我扶著欄桿,踏著石級(jí),終于到了詩(shī)人李白《望廬山瀑布》中“日照香爐生紫煙 ,遙看瀑布掛前川!钡脑(shī)句描述的瀑布前,以前我讀這首詩(shī)的時(shí)候就好想去看一下,這次終于親眼目睹到詩(shī) 里的壯觀(guān)景象,我興奮極了!
廬山真是太美了,山清水秀,空氣清新,環(huán)境幽雅,真不愧為人間仙境。
通過(guò)這次旅游,讓我開(kāi)闊了視野,也增長(zhǎng)了不少知識(shí),非常有意義。
八年級(jí)作文 篇10
梅顯華:
我是一個(gè)很容易知足的小男生。在班上,成績(jī)還不錯(cuò),我不要求自己拿第一名,覺(jué)得那樣的壓力會(huì)讓我崩潰。要求低一點(diǎn),失望少一點(diǎn),我總是很容易得到滿(mǎn)足,而滿(mǎn)足讓我很容易得到快樂(lè)。
可有人說(shuō);“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵!狈旁谖覀兩砩暇褪;“不想考第一的學(xué)生不是好學(xué)生!闭媸沁@樣嗎?我知足常樂(lè)的想法在別人看來(lái),就叫不求上進(jìn)。似乎連老師也有這樣的想法,雖然老師沒(méi)有對(duì)我明說(shuō),可我能感覺(jué)到。這次學(xué)生會(huì)競(jìng)選我又沒(méi)有參加,其實(shí)以我的成績(jī),老師一定會(huì)讓我代表參班級(jí)選的。但是,我放棄了。我也后悔過(guò),而且到現(xiàn)在一直覺(jué)得遺憾。為什么要放棄這個(gè)證明自己的.機(jī)會(huì)呢?但是,如果讓我再選一次,我想我還是會(huì)做同樣的選擇。
我不喜歡競(jìng)爭(zhēng),可是現(xiàn)實(shí)不允許我這樣。我要面對(duì)競(jìng)爭(zhēng),要競(jìng)爭(zhēng)第一,上進(jìn)才好。難道知足和上進(jìn)在我的生活中就不能很好的融合嗎?為什么非要對(duì)立?我很迷惘。
千千
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