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      八年級(jí)作文

      時(shí)間:2025-03-07 08:58:07 初二 我要投稿

      實(shí)用的八年級(jí)作文9篇【精】

        在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編收集整理的八年級(jí)作文9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

      實(shí)用的八年級(jí)作文9篇【精】

      八年級(jí)作文 篇1

        多少個(gè)日日夜夜,多少場(chǎng)考試,時(shí)光的小船已經(jīng)載著我們渡過(guò)了七年的學(xué)習(xí)生活。

        現(xiàn)在我已經(jīng)是個(gè)八年級(jí)的學(xué)生了,比從前多了些許變化,其中最明顯的,就是多了一份成熟。

        那時(shí),我的成績(jī)很不穩(wěn)定,每當(dāng)考試前,我都會(huì)跟同學(xué)激烈探討問(wèn)題,只要解決了這個(gè)問(wèn)題,我心中就會(huì)生出一種自豪感。為了顯示自己的能耐,我?guī)缀跄苷冶榇蟀雮(gè)班的同學(xué)。殊不知,這已經(jīng)浪費(fèi)了我寶貴的復(fù)習(xí)時(shí)間。不久,我便帶著興奮而緊張的心情進(jìn)了考場(chǎng)。一場(chǎng)考試下來(lái),各種感情交集在我腦中:激動(dòng)、信息、擔(dān)憂(yōu)、焦慮……我會(huì)迫不及待地去對(duì)答案,遇到錯(cuò)題我并沒(méi)有好好尋找原因,更多的卻是對(duì)自己的抱怨。

        曾經(jīng)的我,已隨歲月遠(yuǎn)去了。

        班干部正在發(fā)期中考試的卷子,同學(xué)們一窩蜂似的將班干部團(tuán)團(tuán)圍住,翻找著試卷,迫不及待的想知道自己的分?jǐn)?shù)。而我卻不同以往,不像他們那樣,只是靜悄悄地坐在座位上,默默地低著頭,做著我的題。試卷很快發(fā)到了我的手中,呀,是一個(gè)高分啊!我心中頓時(shí)波濤涌起,但只過(guò)了短短幾秒,便平靜了下來(lái)。對(duì)這試卷,我微微揚(yáng)起了嘴角,便將它擺到了一邊。我沒(méi)有去高調(diào)地討論問(wèn)題,也沒(méi)有去向同學(xué)炫耀什么。先前的種種教訓(xùn),讓我知道了穩(wěn)重才是成功的關(guān)鍵,如果我們因?yàn)榻鉀Q一點(diǎn)小問(wèn)題而驕傲自大,迎接我們的一定是個(gè)痛苦的結(jié)局。

        現(xiàn)在的學(xué)習(xí)壓力猶如泰山壓頂,而父母的嘮叨更是讓我喘不過(guò)氣來(lái)。

        有時(shí)候,剛放學(xué)回家,連書(shū)包都來(lái)不及放下,爸媽就開(kāi)始施展他們的'嘮叨大法。一天的學(xué)習(xí),晚上還要聽(tīng)父母的嘮叨,我心中很是煩悶。

        這是周六的清晨,我突然對(duì)學(xué)習(xí)來(lái)了興致,二話(huà)不說(shuō)就坐到了書(shū)桌前,拿起筆,“唰唰”地寫(xiě)了起來(lái)。太陽(yáng)出來(lái)了,金燦燦的陽(yáng)光像緞子一樣飄進(jìn)了窗子,照亮了我房間里的每個(gè)角落。我認(rèn)真寫(xiě)著作業(yè),面對(duì)繁瑣的學(xué)習(xí)任務(wù),我竟感到一種舒暢流遍全身。這時(shí),媽媽進(jìn)了我的房間,不同以往,媽媽的嘮叨變成了對(duì)我的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。我此時(shí)心中是多么平靜,扭頭朝媽媽笑了笑:“嗯,明白!”一股暖流涌上了心頭,很暖,很暖。我從未有過(guò)這種感覺(jué),正當(dāng)我疑惑不解時(shí),突然想起了最近看到的一句話(huà),“放寬心,從此不再壓抑,從此走向成熟”。我恍然大悟。原來(lái),我已經(jīng)得到了那份成熟。

        春風(fēng)拂過(guò)我的臉頰,八年級(jí),我多了一份成熟。

      八年級(jí)作文 篇2

        在家喜歡看二月里的油菜花,在學(xué)校喜歡夏天里的柳絮紛飛。

        以前在家只看到過(guò)柳樹(shù),卻從沒(méi)有見(jiàn)過(guò)柳絮,所以當(dāng)我來(lái)到鐵嶺看到那白色柳絮在校園的小道上空幽雅的飛舞時(shí),就喜歡上了它,它輕盈的身姿在不斷舞動(dòng)著,那妙曼的身姿讓我想到了家鄉(xiāng)的冬天:每次一到冬天,我就盼望著下雪,云南一年四季如春,很少會(huì)下雪,一旦下雪,我很是歡喜,喜歡那白色的世界,喜歡在雪地里奔跑的感覺(jué)。柳絮飄舞是的情景就如那家鄉(xiāng)冬天飄舞的片片雪花:純潔、輕盈、美麗。堅(jiān)韌,以每當(dāng)柳絮飄起來(lái)的時(shí)候,我心中就充滿(mǎn)了鄉(xiāng)愁,此時(shí)我的內(nèi)心是喜悅的是溫馨的,因?yàn)槲腋杏X(jué)到了家鄉(xiāng)的氣息在這遙遠(yuǎn)的地方,沒(méi)有親人,一切都是那樣的陌生環(huán)境里孤身一人,能感到家鄉(xiāng)的氣息,內(nèi)心能不喜悅能不溫馨嗎?

        看著柳絮紛飛,我就有了家的感覺(jué),我的鄉(xiāng)愁濃又濃;著柳絮紛飛,我似看到了佳人在溫暖的陽(yáng)光里想我走來(lái),給我?guī)?lái)了溫暖可關(guān)愛(ài)。

        片片飄零的'不全都是悲涼的,柳絮的紛飛是喜悅的,它的飛舞讓我在異鄉(xiāng)找到了家的溫暖,在這、異鄉(xiāng)有柳絮陪伴著我,我不再感到孤寂,在學(xué)校喜歡夏天里的柳絮紛飛,我的心在隨著柳絮的飛舞而飛舞,我對(duì)家鄉(xiāng)的思念也在飛舞著一直飛舞到我的家,一直在飛舞,一直一直。

      八年級(jí)作文 篇3

        茅以升說(shuō)過(guò):“橋是經(jīng)過(guò)放大的一條板凳。”是啊,橋就是這麼簡(jiǎn)單。不過(guò),橋又是充滿(mǎn)魅力的,它集實(shí)用功能與審美價(jià)值于一身。生活中少不了橋,而且橋本身的美以及它給人的豐富的聯(lián)想與感受,使橋歷來(lái)都是文人畫(huà)士筆下的寵兒。

        在中國(guó)古代,橋一直是和平的象征。唐太宗時(shí)期,突劂族的可汗頡利率10萬(wàn)騎兵南下,長(zhǎng)驅(qū)直到渭水便橋北,威逼長(zhǎng)安。而唐太宗只帶6騎至便橋南,隔水責(zé)問(wèn),最終雙方達(dá)成協(xié)議,在便橋上殺白馬、立盟約,這便是中國(guó)有名的“渭水之盟”,從此漢族和突厥和平相處。

        在全新的21世紀(jì),知識(shí)爆炸的時(shí)代,一種更神奇的橋占據(jù)了發(fā)展浪潮的最高峰。若說(shuō)前面所講的橋是看得見(jiàn)的橋,那么這種橋就是看不見(jiàn)的橋——全球互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)。這種橋?qū)嵤鞘澜缛嗣裰腔鄣慕Y(jié)晶,隨著世界經(jīng)濟(jì)的`飛速發(fā)展,這種信息傳遞之橋已深入到多數(shù)家庭。通過(guò)這座無(wú)形的“橋”,我們可以游遍世界:可以足不出戶(hù),去參觀大英博物館,去游玩迪尼斯樂(lè)園,去了解愛(ài)斯基摩人的原始生活方式,去尼羅河畔體會(huì)人類(lèi)發(fā)展的艱難步伐;還可以在家里傾聽(tīng)遠(yuǎn)方教授的講課,和世界人民一起共享人類(lèi)智慧的累累碩果。比爾·蓋茨說(shuō)過(guò):“互聯(lián)網(wǎng)是我與地球村的橋梁。”是啊,互聯(lián)網(wǎng)已把整個(gè)地球連成一個(gè)村落,世界各國(guó)人民也像一個(gè)大家庭,大家共同合作,團(tuán)結(jié)友愛(ài),共建成地球這個(gè)美好的家園。

        橋不論從精神上,還是從物質(zhì)上,在人們的生活中都起著非常重要的紐帶作用。橋的發(fā)展如此之快,世界的發(fā)展如此之快,作為新一代少年,讓我們用自己的勤勞和智慧,共同構(gòu)建人類(lèi)文明之橋。

      八年級(jí)作文 篇4

        20xx年九月金秋的我們面臨了一個(gè)正常即又可怕的問(wèn)題:我們八年級(jí)了。

        七年級(jí)時(shí),較少的學(xué)業(yè)下,我們玩物出游,不是一個(gè)可以讓不一般的你能理解的心情。

        現(xiàn)在,日益繁重的學(xué)業(yè),讓我們煩惱沮喪,但同時(shí)也激發(fā)了我們的'斗志,磨礪了意志,讓我們更樂(lè)觀、更堅(jiān)強(qiáng),更努力。

        八年級(jí)想想就可怕,當(dāng)你身為八年級(jí)的同胞時(shí),我們又有一種不可言語(yǔ)的心情,八年級(jí)我來(lái)了。

        八年級(jí)第一周,課程較少,我們知道這是老師給我們的磨合時(shí)期,第二周課程相應(yīng)增多,第三周也是如此。

        面對(duì)推上的小山,我還是希望回到七年級(jí)中。

        20xx年,九月金秋七年級(jí),20xx年,九月金秋八年級(jí),變化可想而知。

        我偶爾停息的時(shí)候,我會(huì)情不自盡的想起我的七年級(jí)。

        那時(shí)的我們是多么的幸福,整個(gè)校園、四處游走,小路上有著我們穿行的身影,樹(shù)下有成群的停留者,書(shū)桌上有在看課外書(shū)的同志們,操場(chǎng)上有四處玩耍的,七年級(jí)最大的好處是:作業(yè)少,課外時(shí)間多,課程較少,負(fù)課多,睡覺(jué)時(shí)間足。

        在對(duì)比一下我們八年級(jí)生活,這可是不想回想。

        為了不讓小朋友看到了我們的作及而無(wú)上學(xué)之心。

        其實(shí)八年級(jí)也不是太讓人頭痛,就比如在學(xué)習(xí)之余,各項(xiàng)藝術(shù)話(huà)動(dòng)或興趣愛(ài)好,不僅調(diào)節(jié)了我們的身心同時(shí)也放松了我們對(duì)學(xué)習(xí)的壓力,也讓我們的青春更豐富,更充實(shí),努力吧!不讓青春后悔。

        努力吧!我快要趕上我的夢(mèng)啦?

      八年級(jí)作文 篇5

        僅僅是一瞬間,傍晚驟變,黯然失色的烏云為雨夜拉開(kāi)了帷幕。

        第一滴雨水從臉上徑直滾落到心頭。噢,這已不是梅雨之春細(xì)膩溫柔的安撫。

        它分明地告訴我:這里充斥著痛快、激情、狂歡、火熱,當(dāng)它再次打落,是一種力量。

        它的名字,叫夏。

        于是,悶熱的天空憋了一天的憤怒,瘋狂地宣泄著。

        大地,萬(wàn)物,又恢復(fù)了淋漓的感覺(jué)。

        下大雨啦!夏天,就應(yīng)如此!

        聽(tīng),嘩啦啦的流水聲混雜著泥土的氣息,這是夏天的呼吸!看,澎湃的生命力從天空中一瀉而下,雨水越來(lái)越靠近我的身軀,連心跳也一樣舞動(dòng)起來(lái)。

        雨踏著淅淅瀝瀝的.腳步,用雄壯的手臂拍打著平房的瓦礫,噼里啪啦地似乎于天地連成一片……

        突然,天空被一雙巨大的手擊裂了,發(fā)出歇斯底里的痛苦的喊叫。又仿佛是上帝往人間拍照,把孩童們水中嬉戲的歡快場(chǎng)面定格于夏季那躍動(dòng)的回憶中。

        緊接著,又是一道白光沖擊著視覺(jué),世界籠罩在一個(gè)發(fā)光球之中。屋頂傳來(lái)隆隆的響聲,叱咤風(fēng)云,猶如一架勇往直前的戰(zhàn)機(jī)在上空掠過(guò),爾后直插云霄。

        這雷聲,比安塞腰鼓更雄渾磅礴,比黃土高原更沉穩(wěn)厚重,比《命運(yùn)交響曲》更鏗鏘有力!哪有如此雄偉的氣勢(shì)?!也只有在大自然的鬼斧神工之下才能夠融合雨的嘀嗒,水的湍急,風(fēng)的嗥鳴,雷的震撼,凝聚成一部“雨夜狂想曲”!

        迎面清風(fēng),清新灌注了每一寸土地,揮之不去的氣息仍縈繞身際。風(fēng)從土壤里鉆出來(lái),與我撞個(gè)滿(mǎn)懷,寬敞的衣襟里,散發(fā)著無(wú)窮的夏日魅力。

        在這個(gè)瘋狂之極的雨夜里,沒(méi)有燦爛的星河,沒(méi)有火辣的陽(yáng)光。只有雨,只有酣暢淋漓。

        天然的雨水沖刷著不潔的凡塵,一并帶走我的憂(yōu)愁,如此夢(mèng)幻,如此狂熱,猶如凡高筆下熱情奔放的向日葵。

        寂寞、悲傷將無(wú)處匿藏,因?yàn)橛晁岩鐫M(mǎn)世界,使孤獨(dú)擁有了伴侶,使悲痛逆流,融入風(fēng)聲雨聲中……

        我無(wú)法不丟下雨傘,感受雨水的洗禮。嘿,對(duì)面撐傘的家伙!何不享受難得的雨夜呢?

        來(lái)吧!讓肢體與雨水共舞,讓靈魂如雷鳴一樣,無(wú)限地釋放,體驗(yàn)生命的快慰!

        夏。誰(shuí)能像你,打敗了春的嫵媚,擾亂了鳥(niǎo)兒的棲息?誰(shuí)像你,撩起了晚會(huì)進(jìn)行的熱情,暢談著黃河落九天的豪放?誰(shuí)又像你,醞釀醉臥雨夜的瀟灑,演繹原野上奔跑的粗獷!

        雨,停了。

        夏,來(lái)了。

      八年級(jí)作文 篇6

        在這個(gè)神秘而古老的地球里,有許許多多的美不勝收的風(fēng)景,這個(gè)暑假,我就來(lái)到了重慶、黃龍和九寨溝。

        8月2日下午,我坐上了去重慶的飛機(jī),一路上,我又興奮又激動(dòng),從長(zhǎng)沙黃花機(jī)場(chǎng)到重慶江北國(guó)際機(jī)場(chǎng),花了1小時(shí)10分鐘的時(shí)間,當(dāng)天晚上就美美的睡了一覺(jué),然后就開(kāi)始了愉快的旅途。

        8月3日,我們?nèi)チ税坠^、渣滓洞,白公館位于重慶市沙坪壩區(qū),原是四川軍閥白駒的別墅。1939年軍統(tǒng)局將此改建為看守所關(guān)押政治犯。原一樓一底的十余間住房改為牢房,地下儲(chǔ)藏室改為地牢。1943年中美特種技術(shù)合作所成立,白公館作為中美合作所第三招待所,關(guān)押人員被移往附近的渣滓洞?箲(zhàn)勝利后,白公館被作為特別看守所。1947年春,渣滓洞“人犯”又遷回白公館關(guān)押。我想:小蘿卜頭他們那么苦的日子都走過(guò)來(lái)了,我又有什么理由身在福中不知福呢?

        九寨溝的風(fēng)景當(dāng)然是美不勝收,也十分多,來(lái)到了九寨溝,就可以讓你的眼睛大飽眼福了。早早就聽(tīng)說(shuō)九寨溝有許許多多美麗的風(fēng)景,有天鵝海、箭竹海、芳草海、鏡海、蘆葦海、五花海、熊貓海、上季節(jié)海、下季節(jié)海、五彩池……

        光聽(tīng)別人說(shuō)是沒(méi)有用的,什么事情只有自己做了才會(huì)懂得其中的樂(lè)趣。我們乘車(chē)來(lái)到這個(gè)童話(huà)世界——九寨溝。九寨溝果然名不虛傳,走進(jìn)九寨溝,映入眼簾的一山一水、一草一木都讓人感覺(jué)這里就是人間天堂。我們先游覽了Y字的下面,看到了有充滿(mǎn)了生氣,撞擊出詩(shī)的韻律,叩擊著人們的心扉的蘆葦海;還有能令人驚心動(dòng)魄的樹(shù)正瀑布;看到了瀑生如同虎嘯的老虎海;看到了有一個(gè)美麗傳說(shuō)的犀牛!缓笪覀儽阃鵜字的右邊走,有“魚(yú)在云中游,鳥(niǎo)在水中飛”的如明鏡般的'鏡海;有被譽(yù)為“九寨溝一絕”和“九寨精華”,位于日則溝孔雀河的五花海;還有終年從滿(mǎn)生機(jī)的箭竹海;還看到了古老的原始森林;最美的還是珍珠灘:珍珠灘布滿(mǎn)了坑洞,沿坡而下的激流在坑洞中撞擊,濺起無(wú)數(shù)朵水花,在陽(yáng)光照射下,點(diǎn)點(diǎn)水珠似珍珠灑落,“珍珠灘”之名由此而來(lái),珍珠灘下還有一個(gè)雄偉壯觀的珍珠灘瀑布,那是我看到過(guò)的最壯觀的瀑布,簡(jiǎn)直就是“飛流直下三千尺”啊……向Y字的左邊邁進(jìn),看到了九寨溝海拔最高、湖面最寬的海子——長(zhǎng)海,長(zhǎng)海是九寨溝的母親海;坐車(chē)游覽了上季節(jié)海、下季節(jié)海;還看到了絢麗多彩的五彩池……

        之后的一天,我們?nèi)チ它S龍,幾十里的山路蜿蜒曲折,在馬路兩旁,還看到了許許多多的牦牛、馬匹還有山羊,經(jīng)過(guò)一個(gè)海拔四千多米的地方,我們眺望雪寶鼎,雪寶鼎常年積雪,里面有各種優(yōu)質(zhì)的鉆石,符合人們的需要。乘車(chē)的時(shí)候,由于山路太彎,陡坡太極,再加上高原反應(yīng),使我們的身體受不了,但是為了美麗的風(fēng)景,再怎么累都值了。

        來(lái)到黃龍后,我們乘索道上去了,到了山上后,要再走2千多米才能到最最美麗的五彩池,一路上的走路讓我小小的身體承受不住,但我依然堅(jiān)持走向美麗的五彩池,因?yàn)榘职謰寢尩墓膭?lì),能讓我堅(jiān)持走向美麗。然后我們就看到了最最美麗的五彩池,五彩池海拔3000多米,是黃龍景點(diǎn)最高處。走到這里還真不容易,但是能看到這么美的風(fēng)景也就值了。

        之后的一天,我們又從九黃機(jī)場(chǎng)飛往重慶江北機(jī)場(chǎng),在重慶買(mǎi)了些美食,下午就回到了溫馨的家。

        旅行真正的快樂(lè)不在于目的地,而在于它的過(guò)程。遇見(jiàn)不同的人,遭遇到奇奇怪怪的事,克服種種的困難,聽(tīng)聽(tīng)不同的語(yǔ)言,在我都是很大的快樂(lè)。雖說(shuō)一沙一世界,一花一天堂。更何況世界不止是一沙一花,世界是多少多少奇妙的現(xiàn)象累積起來(lái)的。我看,我聽(tīng),我的閱歷就更豐富了。

        人間處處似天堂,盛夏有許多美麗的風(fēng)景,只有親身經(jīng)歷過(guò),體驗(yàn)過(guò),才會(huì)懂其中的奧秘,我們要游歷祖國(guó)的大好河山,才會(huì)從旅行中找到最美的風(fēng)景!

      八年級(jí)作文 篇7

        春風(fēng)吹綠了大地,璀璨了五彩繽紛的花,喚醒了記憶深處那一幕幕讓人難以忘懷的往事。

        夕陽(yáng)·書(shū)

        又一次回到了那個(gè)讓我魂?duì)繅?mèng)縈的小院,葡萄葉依然翠綠,石榴樹(shù)更加蔥蘢,一幢白墻紅磚青瓦的房子兀立在院中。推開(kāi)門(mén),書(shū)櫥上的書(shū)井井有條地陳列著,仔細(xì)一看,書(shū)櫥浮上了一層灰塵,好像要將那昔日的歡聲笑語(yǔ)塵封……

        抬頭望見(jiàn)那本最最熟悉的書(shū)——《唐詩(shī)三百首》,我的眼眶濕潤(rùn)了,淚水欲滴。一縷陽(yáng)光斜射進(jìn)來(lái),是那樣的慘紅,我驚覺(jué)了,那是夕陽(yáng)!夕陽(yáng)在朦朧中勾畫(huà)出兩個(gè)輪廓,一大一小,手棒那本書(shū),念道:“一道殘陽(yáng)鋪水中,半江琴瑟半江紅……,忽而,那個(gè)大影子站了起來(lái),撫摸著我的頭說(shuō):“蕾蕾,你要好好學(xué)習(xí),多看書(shū),多動(dòng)腦,這些書(shū)都是你的……”

        往事如昨,歷歷在目。但我親愛(ài)的爺爺已經(jīng)永遠(yuǎn)離開(kāi)了我,只留下一個(gè)迷人的小院,一本本書(shū)。

        房子·書(shū)

        5歲,進(jìn)城,上幼兒園,識(shí)了字,常常纏著爸爸給我買(mǎi)書(shū),家里書(shū)多得放不下,便買(mǎi)了一個(gè)書(shū)櫥,立在床頭。

        父母忙,無(wú)暇照顧我,我整日面對(duì)著空蕩蕩的房子,白墻刺痛了我的眼,此時(shí),與我相伴的,只有那滿(mǎn)滿(mǎn)一書(shū)櫥的啟蒙故事書(shū)。一打開(kāi)書(shū),如饑似渴地讀著,忘了世界,忘了寂寞,忘了自我,讀書(shū)就像嚼口香糖一樣津津有味。在書(shū)中,我與白雪公主一起對(duì)抗惡毒的繼母,與“壞小子“一起關(guān)愛(ài)米蘭老師,與愛(ài)麗絲一起漫游仙境……

        但是,我更多的時(shí)間還是偷偷地跑出去和小伙伴們一起瘋玩!讀書(shū),漸漸成了奢侈。

        改變·書(shū)

        爺爺與病魔抗?fàn)幍娜兆永铮掷锟偸桥踔槐緯?shū),認(rèn)真地讀著,不知疲倦。我問(wèn)爺爺為什么那么喜歡讀書(shū),爺爺笑呵呵地說(shuō)書(shū)中有寶貝,書(shū)還可以治療病痛。自此,一老一少,一高一矮,又坐在書(shū)桌前,開(kāi)始讀那本《唐詩(shī)三百首》,比賽背詩(shī)。然后,爺爺又一本本精挑細(xì)選他書(shū)櫥里的書(shū)讓我來(lái)讀,并且絮絮叨叨地說(shuō)那些書(shū)現(xiàn)在就能讀,那些書(shū)上幾年級(jí)后才能讀,這些話(huà)至今言猶在耳!

        雖然爺爺病逝了,但是他熱愛(ài)讀書(shū)的精神永遠(yuǎn)激勵(lì)著我,伴我遠(yuǎn)行。

        愛(ài)上了讀書(shū),萌發(fā)了要寫(xiě)小說(shuō)的念頭,想要投稿,甚至做著自己要成為一名女作家的美夢(mèng)。我懷疑以前那個(gè)瘋瘋癲癲的我為何如今變得文靜起來(lái)了?為何不再去探險(xiǎn)了?

        我知道,這一切都是爺爺生前的那些語(yǔ)重心長(zhǎng)的話(huà),還有他留給我的那些書(shū)默默地改變了我,讓我脫胎換骨,與之前判若兩人。是呀,讀書(shū),的`確能改變一個(gè)人,它不僅可以?xún)艋撵`,還能開(kāi)闊視野,從書(shū)上了解一個(gè)全新的世界。正所謂:給我一根網(wǎng)線(xiàn),我可以看到全球,給我一本書(shū),我可以了解全球,可以改變自我。

        伙伴·書(shū)

        手中捧著一本書(shū),永遠(yuǎn)比拿著游戲機(jī)有用多了。對(duì)此,我深有體會(huì)!

        從每天玩!玩!玩!玩到瘋!到時(shí)后來(lái)的看!看!看!看到晚!讀書(shū)讓我明白了一個(gè)道理:羽毛使鳥(niǎo)美,知識(shí)使人美。

        我愛(ài)書(shū),是因?yàn)樵跁?shū)的海洋里,我感受到了爺爺?shù)奶驙偕钋,體會(huì)到了從未有過(guò)的美感,學(xué)到了從未學(xué)過(guò)的知識(shí),了解到了從未了解過(guò)的世界!我承認(rèn),一本好書(shū),行遍天下。

        我驕傲,我有一位好爺爺,讓我懂得與書(shū)為伴,與書(shū)作友的道理,書(shū)成了我生活中不可或缺的一部分。

        夢(mèng)想·書(shū)

        爺爺生前是一位教師,一位知識(shí)淵博的教師。他疼愛(ài)所有的孩子,他更疼愛(ài)自己的孫女,他想讓孩子們成為有知識(shí)的人。從我呀呀學(xué)語(yǔ)開(kāi)始就教我背古詩(shī),年復(fù)一年,從未間斷。但我非常淘氣,玩的時(shí)間多,背詩(shī)的時(shí)間少。爺爺非常有耐心,不厭其煩地教。我總是背會(huì)了又忘,忘了又背。

        爺爺患病的日子里,祖孫倆又重溫了呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí)的那一幕,背詩(shī),一首又一首地背詩(shī);讀書(shū),一本接一本地讀。在爺爺?shù)难障,我自然而然地喜歡詩(shī),喜歡書(shū),喜歡書(shū)里那股淡淡的清雅的墨香,喜歡那些美妙的文字。

        爺爺走了,沒(méi)留下一分錢(qián),但留給我們可以享用一生的好東西——書(shū)。愛(ài)書(shū),讀書(shū),成為一名有知識(shí)的人,是爺爺?shù)倪z愿,也是我的夢(mèng)!

      八年級(jí)作文 篇8

        讀初二時(shí)家里人把我送到一個(gè)離家較遠(yuǎn)地方較上學(xué),以希望我能有更好的教育,取得更好的成績(jī)。

        離開(kāi)家,我開(kāi)始寄宿生活,我很努力地學(xué)習(xí),半期考試很快就來(lái)了。我在小地方讀書(shū),成績(jī)是十分不錯(cuò),因此家里人把我地來(lái)的寄宿學(xué)生都希望自己考出優(yōu)秀的成績(jī),拼命的晚上在油燈下夜戰(zhàn)。其中有一個(gè)同學(xué)是物理老師的侄兒,不知他是從那里弄出了半期考試語(yǔ)文試卷,于是我們就提前在晚上把作文寫(xiě)好。第二天考試時(shí),在試卷發(fā)下來(lái)之前我就把寫(xiě)好的作文放在桌上,試卷發(fā)下來(lái),我就把寫(xiě)好的作文放在試卷下面?荚嚥痪茫业拿孛芫捅灰粋(gè)高而瘦的帶著一眼鏡的男老師發(fā)現(xiàn)了,他當(dāng)時(shí)拷問(wèn)我怎么就寫(xiě)好了作文,我不知道撒謊,就實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)了。不但我的試卷作0分處理了,而且所有看過(guò)試同學(xué)都被記0分處理,并被通報(bào)批評(píng)了。大家因我而受害,心里是很不舒服的,他們后來(lái)都不理我了。校大會(huì)上,我的名字是全校大會(huì)上再次宣布。我自己仿佛也感到了奇恥大辱,天就此黑了下來(lái),我的`世界仿佛失去了陽(yáng)光。我每天害怕回教室,害怕遇到同學(xué),害怕碰到人,在學(xué)校前面的山上,到處游蕩,山上是亂墳亂崗,其實(shí)我是十分膽小的人,那時(shí)一個(gè)人在山上就不怕了,我孤獨(dú)的一個(gè)人在山上到處亂走好幾天。

        從此我無(wú)比的孤獨(dú),開(kāi)始了我人生不幸的旅程。我不再有同學(xué)叫我到食堂吃飯了,不再有同學(xué)叫我同去就寢,不再有同學(xué)與我一起去買(mǎi)東西。我成了一個(gè)沒(méi)有同學(xué)的人,也沒(méi)有朋友和老師了。我一個(gè)人走在學(xué)校里,如果對(duì)面迎來(lái)同學(xué),她們會(huì)假裝不認(rèn)識(shí)我,等走過(guò)我身后,她們便用手指著我的背告訴還不知道我舞弊的別班同學(xué)。我處于可怕的孤獨(dú)地之中,寄宿生沒(méi)有人理睬我,他們晚上有時(shí)做飯吃,他們即便吃不完,也不會(huì)叫我,我總是一個(gè)人,從白天到黑夜,沒(méi)有人與我交談,我?guī)缀蹙拖褚粋(gè)幽靈一樣在時(shí)間里走來(lái)走去。我小學(xué)的同伴們是不知道我所遭受的磨難。曾經(jīng)歌聲可以響遍整個(gè)山的我不見(jiàn)了,曾經(jīng)上學(xué)有一群伙伴的我不見(jiàn)了,曾經(jīng)下課就和同學(xué)們到操坪玩的我不見(jiàn)了,曾經(jīng)十分自信的我不見(jiàn)了。我變成了另一個(gè)我,從此沉默。整日坐在自己的座位上,像一個(gè)十足的傻子,一個(gè)十足的呆子。加上家境貧寒的自卑,讓我在異地的學(xué)校抬不起頭來(lái)。幸運(yùn)地是我的成績(jī)一直不錯(cuò),很順利地考上重點(diǎn)高中?墒俏业男愿癖晃璞着で,我從此內(nèi)向了,不愛(ài)說(shuō)話(huà)了,我成了另外一個(gè)我,不再是從前的自己,不再是快樂(lè)的自己,還是一個(gè)封閉的自我,一個(gè)自卑的自我,一個(gè)不敢與人交往的我。

        我想我的同學(xué)那次半期考試如果不把試卷弄出來(lái),我們不提前準(zhǔn)備,我的提前寫(xiě)的作文沒(méi)有被發(fā)現(xiàn),我一定就不會(huì)經(jīng)歷那么灰色的日子,也不會(huì)性格發(fā)生太大的變化。在我讀了梁曉聲的《我與橘皮的往事》,我無(wú)比地感動(dòng),也無(wú)限地羨慕作者有那樣好的老師。故事大致內(nèi)容是這樣的:梁曉聲的母親有支氣管炎,每次義務(wù)勞動(dòng)時(shí),他為母親治病而偷幾片橘皮,結(jié)果被同學(xué)告發(fā)了。從此他就是一個(gè)賊,一個(gè)小偷,在班級(jí)里不再是任何同學(xué)的同學(xué)。那是一個(gè)特殊的時(shí)代,只要一旦和賊聯(lián)系起來(lái),也足以構(gòu)成一個(gè)孩子無(wú)法洗刷的恥辱,足以扭曲和毀掉一個(gè)人的一生。他的班主任老師產(chǎn)假歸來(lái)發(fā)現(xiàn)了情況之后,在學(xué)校廣播里喊是她要梁曉聲在義務(wù)勞動(dòng)拿橘皮的,他不是賊。女老師此舉讓我感動(dòng)不已,我的心久久不能平靜,平凡的女老師是多么偉大!作者自己是這樣說(shuō)的:“從此我不想死了,相信生活中不只是壞人,并永遠(yuǎn)保持對(duì)生活的真誠(chéng)熱愛(ài)!睘楹挝揖蜎](méi)有這么幸運(yùn)地遇這樣的好老師呢?如果在我的那次舞弊事件上,那高而瘦的男老師看在試卷還在剛發(fā)的份上,只是考室里警告我,再就是學(xué)校仁慈我,看我平時(shí)老實(shí)守紀(jì)的份上,不那么興師動(dòng)眾地在大會(huì)上批評(píng)我,那么我至少不會(huì)懼怕與人交往。

        我的老師們?cè)缇蛷奈业臍v史的天空中消失了,可我與那次舞弊是永遠(yuǎn)地聯(lián)系在一起了。無(wú)論歲月走了多遠(yuǎn),我依然清楚地記得當(dāng)時(shí)的一幕幕,我依然與人交往沒(méi)有任何的信心,喜歡一個(gè)哲人說(shuō)的話(huà)“他人就是地獄”。

      八年級(jí)作文 篇9

        一直以來(lái),我都認(rèn)為父親只是一個(gè)平凡的小村長(zhǎng)罷了,可是,有一件事卻讓我對(duì)父親改變了看法。

        有一個(gè)李叔叔,父親跟我講過(guò),他是父親的老同學(xué)。有一天,我正在津津有味的看電視,然后聽(tīng)見(jiàn)有人敲門(mén),就去開(kāi)門(mén)了。一看,是李叔叔。∥疫B忙招呼王叔叔進(jìn)屋,喊了一聲:“爸,李叔叔來(lái)了!”父親連忙擦擦手來(lái)了,對(duì)李叔叔說(shuō):“您這樣的大忙人,怎么有機(jī)會(huì)光臨寒舍呢?”那個(gè)李叔叔說(shuō)了:“我也是無(wú)事不登三寶殿!實(shí)不相瞞,我只次找你真的有事!”此時(shí)我已無(wú)心看電視,關(guān)了電視,看父親和李叔叔談活。

        李叔叔說(shuō):“這次有一筆大項(xiàng)目要投資,可我的家產(chǎn)不夠,想向你借點(diǎn)錢(qián)!备赣H笑了笑說(shuō):“你看我這樣子,像是有錢(qián)人嗎?”李叔叔又說(shuō):“你們村不是要修路嗎?那交的五萬(wàn)多塊錢(qián)不是在你手上嗎?你把那五萬(wàn)借給我,成了之后,咱倆對(duì)半分!”父親一聽(tīng),連忙拒絕,說(shuō):“不行,這是鄉(xiāng)親們一起對(duì)的.錢(qián),要用來(lái)修路的,我怎么能借給你呢?”“沒(méi)關(guān)系,反正現(xiàn)在還沒(méi)有開(kāi)始修路呢!你先借給我,沒(méi)事!”父親卻拒絕了,“要是你再提錢(qián)的事,你走吧!我就一句話(huà),不借!”顯然,李叔叔生氣了:“你,不知好歹!哼!”一扭頭就走了。

        這時(shí),我站起來(lái)對(duì)父親說(shuō):“爸爸,你真?zhèn)ゴ!?/p>

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