三年級(jí)的作文3篇(精華)

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的三年級(jí)的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

三年級(jí)的作文 篇1

　　經(jīng)常做夢(mèng)，夢(mèng)見以前的人或事，或場(chǎng)景，以前的學(xué)校，老同學(xué)，家鄉(xiāng)的小橋河水，不同時(shí)間段的人穿梭著。為什么做夢(mèng)總是夢(mèng)見已經(jīng)過去的，而且不是現(xiàn)在或未來�，F(xiàn)在好多的老朋友老同學(xué)也幾乎都聯(lián)系不上了，雖然時(shí)間在前進(jìn)，但是往事好像并沒有遺忘，只是暫時(shí)存放在某個(gè)地方，經(jīng)常會(huì)在夢(mèng)里，在車上無事的時(shí)候想起。也有一些曾經(jīng)似有若無的感情，就像一朵開在黑夜的夜來香，沒有人知道，在也找不到當(dāng)事人了。到現(xiàn)在忽然明白，曾經(jīng)的朋友是多么重要，他是你過去生活的一個(gè)記錄，一抹色彩，即使很少聯(lián)系，但是最起碼想要聯(lián)系的時(shí)候能夠說的上話，是多么開心的`一刻。

　　現(xiàn)在的通訊發(fā)達(dá)，特別是互聯(lián)網(wǎng)，一般想要聯(lián)系某個(gè)人都能聯(lián)系上。以前沒有手機(jī)，沒有互聯(lián)網(wǎng)，幾乎都失去聯(lián)系，有時(shí)候會(huì)突發(fā)奇想在百度里搜索一個(gè)老同學(xué)的名字，只可惜都沒找到。

　　珍惜現(xiàn)在的朋友。

三年級(jí)的作文 篇2

　　以前，我總是在想：生命到底是什么呢？自從學(xué)了第五單元課文之后，我知道了生命是有許多種意義的。其中最讓我印象深刻地就是能勇敢地面對(duì)風(fēng)雨，遇到挫折、困難堅(jiān)持不懈！

　　記得以前，看到大哥哥大姐姐們騎著自行車飛馳在路面上，我心癢極了，吵著也要學(xué)。爸爸答應(yīng)了，并且對(duì)我說：“可以，但你要每天堅(jiān)持，不能半途而廢！”

　　一開始，我騎著它，就像劃著一只大船，搖搖擺擺的。要不是爸爸在后面扶著，我恐怕早已摔倒了！過了一會(huì)兒，我覺得可以駕駛它了，便自信滿滿地對(duì)爸爸說：“可以了，放開吧！”于是，爸爸手一松，我又立刻感到車子晃得像地震了似的，前面一個(gè)轉(zhuǎn)彎，我心一慌，立即就摔得人仰“車”翻。但我還是不灰心，有爬了起來，繼續(xù)跨上車子，搖搖擺擺地騎了起來……

　　這樣過了一天又一天，一個(gè)星期過去了，我終于能熟練地騎了，甚至還學(xué)會(huì)了其他很多騎車的本領(lǐng)了呢！

　　“人生就像奔流的.洪水，不遇上島嶼和暗礁，難以激起美麗的浪花。”我正是面對(duì)困難，堅(jiān)持不懈，才最終獲得了成功！以后，我們還會(huì)遇到更多的困難和挫折，讓我們牢記“陽光總在風(fēng)雨后”，堅(jiān)持不懈，讓自己的生命更加光輝燦爛！

三年級(jí)的作文 篇3

　　最近，家里來了一對(duì)新朋友，你以為它們是一對(duì)小朋友嗎？那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了，它們就是一對(duì)虎皮鸚鵡。我還給它們各自取了一個(gè)名字，母的那只叫晶晶，公的那只叫亮亮。這對(duì)鸚鵡都長著一身淡綠色里透著深綠色斑點(diǎn)的.羽毛，嘴巴像鉤子，眼睛似黑寶石。唯獨(dú)不同的是，亮亮的尾巴要比晶晶的長一些。

　　鸚鵡的進(jìn)食方法特別有趣。我們家的鸚鵡一日三餐是吃小米的，它首先啄一粒小米，然后迅速地把小米啄碎，最后把啄碎了的小米吞到肚子里去。有時(shí)，一次性多啄了幾粒小米，而這幾粒小米就會(huì)在咬碎的過程中掉下來，有時(shí)還會(huì)“飛”出去呢！

　　我家的鸚鵡還很善解人意，你要是早上睡懶覺了，它還有提醒的功能。有一次，我語文考試沒考好，就趴在桌子上哭，這一對(duì)鸚鵡似乎聽見了我的哭聲，就嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停，好像很著急的樣子，仿佛對(duì)我說：“小主人，不要難過嘛！這次沒考好，下次再努力！不要哭得這么傷心，高興一點(diǎn)嘛！”我抬起頭，看了看它們倆，心情自然就好多了，用餐巾紙擦一擦眼淚，一邊分析著題目，一邊默默地提醒著自己。

　　這一對(duì)鸚鵡，太讓我喜歡了。

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